習(xí)作2課件《我的自畫像》

一、猜猜猜

他悄悄地走了過來，全身灰色，臉上還有一條長長的傷疤，賊溜溜的眼睛，缺了一塊的左耳，大嘴巴里面缺了一塊的牙齒，還有肚皮偏下那有著一個叉叉的肚臍眼。有一塊黃色補丁的帽子，黃色圍巾，他是狼族新一任族長、青青草原最聰明卻又是最倒霉的一只狼。

我來啦黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚。穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服。手提一柄九齒釘耙。他，中央電視臺的當(dāng)紅主持人，長得挺滑稽：高高瘦瘦，一張馬臉，額頭寬寬的，眼睛有點小，一笑起來就縮成一條細(xì)縫，哦，對了，他留著獅子毛一般的卷發(fā)，還精心挑染了幾縷黃色。他最擅長使用“蘭花指”，最經(jīng)典的手勢是“6+1”。

二、尋找素材一、外貌1、五官（寫好自己與眾不同的外貌！

）發(fā)型：馬尾辮、學(xué)生頭、羊角辮、披肩發(fā)、平頭臉型：蘋果臉、鵝蛋臉、瓜子臉眉毛：柳葉眉，濃黑、修長的眉毛眼睛：濃眉大眼、單鳳眼、水靈靈、亮晶晶、水汪汪、圓溜溜、黑珍珠似的鼻子：高鼻梁、塌鼻子嘴巴：厚嘴唇、薄嘴唇、大嘴巴、櫻桃小嘴

2、穿著：

運動服、花裙子、襯衫牛仔褲

3、體型、身高：

強健、魁梧、結(jié)實瘦弱（豆芽菜）、胖乎乎的高大、嬌小

快來說說“我”的長相1、我有一張像蘋果一樣的臉，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，另加一頭齊肩的短發(fā)。2、我身材矮小，胖胖的，大家都叫我小矮人，我有一個蒜頭鼻，上面還架著一副眼鏡，我有三大：大嘴巴、大手、大肚子。

二、性格1、優(yōu)點：活潑開朗、樂于助人、勇敢、自信、有同情心、認(rèn)真、理智、耐心、謙虛、有孝心、正直樂觀、善良、大方、寬容、熱心、勤勞、堅強、謙虛2、缺點：

貪吃、貪玩、貪睡、粗心大意、馬虎、驕傲自滿、暴脾氣、懶惰、膽小

三、興趣愛好看書、畫畫、唱歌、跳舞、寫作、朗讀、下棋跑步、跳繩、打乒乓球、踢足球、學(xué)外語

三、確定素材我長著（），我的優(yōu)點是（），缺點是（），我很喜歡（）。

四、欣賞好詞好句開頭的方法1．概括介紹法。如：嘿，你猜我叫什么名字？幾歲了？上幾年級了？哪個學(xué)校的？猜不出了吧？告訴你吧，我叫甘文睿，9歲了，在安徽省蚌埠市張公山第三小學(xué)三年級三班上學(xué)．我的爸爸希望我聰明美麗，所以給我起的名字叫“文?！?。2．描述外貌特點法。如：我有一個白白的臉蛋，一雙水汪汪的小眼睛和一張愛吃零食的嘴巴．3．直接介紹法。如：大家好，我叫楊紫衣。楊是楊柳的楊，紫衣是因為我喜歡穿紫色的衣服。我的愛好是上網(wǎng)、看書、畫畫。精彩開頭1、我的名字叫嚴(yán)振宇，據(jù)說這個名字是我爺爺給取的，其中寄托著親人對我的期望，他們希望我的學(xué)識能震撼宇宙，真是用心良苦呀！我今年九歲，在六華小學(xué)三年級二班讀書，是一個活潑可愛的男生!2、龍崗一小三年級四班有一個聰明可愛的八歲小女孩。高高的鼻子，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來眼睛就瞇成一條線，這就是我！

3、我站在穿衣鏡前，看到鏡子里出現(xiàn)了一個形象：1.3米的個子，梳著齊耳的短發(fā)，烏黑發(fā)亮。一雙不大的眼睛，閃爍著光芒。圓圓的小臉蛋，甜甜的微笑著。這就是我——一個三年級的學(xué)生。中間詳寫的方法（1）你的性格有什麼特點，抓住某個方面來寫。先改進(jìn)、概括個性特點，再選取一個事例具體介紹，要把人物語言、動作、神態(tài)、心里活動寫清楚。（2）你的興趣愛好是什麼？選擇自己的某個特長來介紹，先總寫自己擅長什麼，再舉例說明。要突出細(xì)節(jié)，寫出情趣。中間范文

老師說我是個馬虎的學(xué)生。因為我有一個毛毛糙糙、馬馬虎虎的毛病。平時在學(xué)校時，有時候很簡單的作業(yè)就會做錯，最不應(yīng)該出錯的地方有時候偏偏全班就只有我一個人犯錯。為這，我們?nèi)胰撕屠蠋煵恢o我念了多少緊箍咒。不過，現(xiàn)在我已經(jīng)改掉了這個毛病，成為一個人見人愛的好學(xué)生了。

媽媽說我是個“吃書”的好孩子。一旦看到書，就抓住不放。當(dāng)那一段段文字跳入我的腦海中時，我就會忘記時間，忘記周圍的一切，完全沉浸于書上的故事情節(jié)中。星期天，我早上起來，捧著一本《伊索寓言》，晚上睡覺抱著一冊《睡前故事》，中午吃飯時，又拿著本《百科全書》。有一回，爸爸媽媽不在家，我獨自靠在床上，想美美地看一會書，誰知，這一看，就看了好幾個小時，把月亮都看出來了。

爸爸說我是個小作家。說到寫作文，我就更起勁了。對于我來說，寫作文就是最好的游戲。構(gòu)思時，我可以盡情地想象，可以是在放學(xué)的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下筆就不停地寫，一口氣寫成。每當(dāng)看到自己的一篇篇好文章時，我的心里真是無比的快樂。記得寫“環(huán)保調(diào)查報告”那一篇作文時，媽媽直說我厲害，媽媽指著大母指對我說，就算是我也未必能寫的這么詳細(xì)，媽媽真是佩服你，真是好開心。結(jié)尾的方法1．反問結(jié)束法。如：朋友，你愿不愿意和我做朋友？怎么樣？我算是一個全面發(fā)展的小才女吧？2．概括總結(jié)法。如：聽了我的自我介紹，你們應(yīng)該對我有所了解了吧！我就是這么一個普普通通但又與眾不同的小女孩。我就是這樣一個活潑可愛的小姑娘。你喜歡我嗎？3．情趣總結(jié)法。如：哈哈，因為我的生肖屬兔，我很有趣吧？平時，我總愛粘住媽媽，她笑說我是她的小尾巴。人物性格：堅強樸素憨厚大方誠實謙虛果斷天真膽小活潑聰明

（1）媽媽小心翼翼地把蛋糕放在離我最近的地方，輕輕地?fù)崦业念^，愛憐地看著我，溫柔地說：“吃吧!”（2）媽媽看著我說：“吃吧。”1、好的題目2、擬定提綱：第一段簡介你最熟悉的人是誰，點題，第二段簡單介紹人物的外貌特征、愛好興趣等（也可以不要第二段，在第三段的具體事例中滲透這些特點），第三段通過具體的事例表現(xiàn)某一方面的品質(zhì)、性格、情趣特點。第四段寫寫你對這個人的評價或他對你的影響。

五、口語交際……小學(xué)有一個……的?。ǎ┖?，他（她）有……有……有……，這個?。ǎ┖⒕褪俏?！我有很多優(yōu)點，比如說……，有一次……

但我也有缺點，那就是……我的愛好是……，說起這個愛好，我還有一個小故事呢！……….這就是我，一個……的?。ǎ┖?，你們愿意和我做朋友嗎？

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六、列提綱題目：_________________

1、精彩開頭，介紹自己的外貌。2、我的優(yōu)缺點。（舉事例）3、我的興趣愛好。（舉事例）4、小結(jié)我是怎樣的小孩子。