關(guān)愛留守兒童項目策劃書

關(guān)愛留守兒童項目策劃書篇一：夢中國項目計劃書——關(guān)愛留守兒童——關(guān)愛留守兒童活動名稱：關(guān)注留守兒童活動活動主題：愛心守護，播種希望的種子（播灑愛心陽光）活動背景：回顧童年，我們都該知道，家庭教育是每個人一生中不可或缺。啟蒙教育，而作為留守兒童，她們?nèi)狈∪募彝ソ逃?，從小身邊只有年邁的爺爺奶奶，甚至很多小孩子對于父母的認(rèn)知存在著迷茫。而那些老人大多出生于解放前后，在那個動蕩的年代，身體早已積累了暗傷，在老來各種疾病層出不窮，連自己都無法顧及，自然沒有更多心力照顧小孩，常言道：窮人家的孩子早當(dāng)家。在別人還在父母懷里撒嬌的時候她們卻被迫成長，開始學(xué)著簡單的家務(wù)，在那種貧苦艱辛的環(huán)境下，對學(xué)習(xí)的執(zhí)著努力之心也被一點點磨滅，她們沒有很多的時間去學(xué)習(xí)，因為她們有更多的事要做，當(dāng)然，也有些孩子，從小缺乏父母的言傳身教，生出叛逆心理，變得桀驁不馴，她們其實渴望得到父母的關(guān)愛，哪怕是批評也會覺得開心?；顒幽康模簽榱隧憫?yīng)黨和共青團的號召，全面貫徹黨和共青團的政策方針。充分發(fā)揮先進青年學(xué)生打帶頭作用，重視社會弱勢群體，促進社會和諧發(fā)展。增強隊員對農(nóng)村的現(xiàn)實問題的了解，提高隊員們的社會實踐能力。增強隊員們的社會閱歷，培養(yǎng)隊員們吃苦耐勞、勇于奉獻的時代精神，發(fā)揚我們當(dāng)代大學(xué)生的奉獻精神，展現(xiàn)我校大學(xué)生“嚴(yán)謹(jǐn)、自強、求是、創(chuàng)新”的人格魅力。為了幫助留守少年兒童在學(xué)習(xí)、生活和身心健康發(fā)展上營造良好的氛圍，呼吁全社會都來關(guān)心和愛護留守兒童，并希望通過本次活動讓留守兒童學(xué)會感恩生活，感恩社會，做一個自強不息的人。活動地點：前期武漢生物工程學(xué)院。后期XXX留守兒童小學(xué)主辦人員：錢佳成，雷夢琴，彭秋月。余選波，陳鑫，王宇，楊經(jīng)緯前期安排：主辦人員進行社會調(diào)查，挑選活動對象。召開主辦人員會議，選定活動對象。聯(lián)系活動對象的在校方，交談并制定活動日程。前期調(diào)查：圖解留守兒童可見小學(xué)及小學(xué)以下留守兒童占農(nóng)村留守兒童的60%多篇二：關(guān)愛留守兒童策劃書目錄TOC\o"1-5"\h\z一、 活動背景 1二、 活動目的 ?三、 活動內(nèi)容 ?四、 活動流程 ?五、 分工及要求 ?六、 經(jīng)費預(yù)算 ?七、 可行性分析 ?八、 風(fēng)險預(yù)測 11九、 附件1 12十、附件2 13一、活動背景社區(qū)是社會的基層組織，是居民的組織和管理形態(tài)。社區(qū)提供了人們活動的基本場所，為人們的生活提供便捷的服務(wù)設(shè)施，人們的生活離不開；居民生活既是家庭的又是區(qū)域的，社區(qū)生活使人們產(chǎn)生了一種歸屬感，對社區(qū)的熱愛也是一種良好社會關(guān)系的體現(xiàn)；社區(qū)建設(shè)的基本目標(biāo)是培育社會生活共同體，社區(qū)建設(shè)的主體是居民，良好的社區(qū)環(huán)境有利于社區(qū)的和諧發(fā)展。在我國快速的社會轉(zhuǎn)型和城市化過程中，人口遷移流動日益頻繁。最近20多年來，流動人口不斷增加，到20XX年全國1%人口抽樣調(diào)查顯示，流動人口數(shù)量為14735萬人，占全國總?cè)丝跀?shù)量的%。流動人口主要是從農(nóng)村到城市流動的青壯年勞動力，青壯年勞動力占全部流動人口的70％左右。由此，在很多流出人口比較集中的地區(qū)，普遍出現(xiàn)了“留守家庭”問題，尤其是“留守兒童”問題引起了社會的廣泛關(guān)注。而這些問題的出現(xiàn)對于建設(shè)和諧社區(qū)是不利的，應(yīng)該引起有關(guān)部門的重視。所謂“留守兒童”，是指父母雙方或一方流動到其他地區(qū)，孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起的兒童。據(jù)全國婦聯(lián)調(diào)查顯示，目前中國農(nóng)村留守兒童數(shù)量約為5800萬人，其中14周歲以下的農(nóng)村留守兒童數(shù)量為4000多萬人。這個規(guī)模龐大的群體的生活、學(xué)習(xí)、心理狀況怎么樣？社會如何向他們伸出關(guān)愛之手？“農(nóng)村留守兒童”作為一個普遍存在的社會現(xiàn)象，它關(guān)系著和諧社區(qū)的建立，關(guān)系著社會的穩(wěn)定、團結(jié)，已經(jīng)引起全社會的廣泛關(guān)注。這也是社會、政府、學(xué)校、家庭面臨的巨大挑戰(zhàn)。農(nóng)村留守兒童的弱勢群體地位導(dǎo)致其成長過程中出現(xiàn)一系列問題，因此應(yīng)該從政府、社會、學(xué)校、家庭等方面采取措施來保證農(nóng)村留守兒童的健康成長。當(dāng)前，團中央、團省委各級團組織都對“關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿活動”高度重視，在政策和財力上提供了大力的支持，鼓勵廣大團員、青年志愿者關(guān)心農(nóng)民工子女，為這一群體提供形式多樣，力所能及的志愿服務(wù)，使他們能和其他孩子一樣得到平等的關(guān)愛，健康成長，順利成才。作為大學(xué)生群體，更應(yīng)該響應(yīng)號召，發(fā)揮我們的力量，盡自己所能為國家分憂，為社會安定團結(jié)積極投身到這些志愿活動中去，為和諧社會的構(gòu)建做出貢獻。二、活動目的本次愛心志愿服務(wù)系列活動旨在關(guān)愛留守兒童,關(guān)心青少年成長，創(chuàng)建和諧社區(qū)，為建設(shè)穩(wěn)定、健康的社會貢獻力量。留守兒童這個弱勢群體作為社會快速發(fā)展導(dǎo)致的結(jié)果，社會各界理應(yīng)采取各項措施保證他們的健康成長。他們大都從小離開父母跟爺爺奶奶一起生活，很多孩子性格孤僻，不善于交流，還有的孩子家庭及其貧困，更有的孩子由于缺少關(guān)愛而性格叛逆沖動，愛打架滋事。作為大學(xué)生的我們對于這樣一群特殊的群體更要肩負(fù)一種責(zé)任，我們希望廣大社會愛心人士以及大學(xué)生提供一個平臺，號召大家都來關(guān)愛留守兒童，讓他們這些有著獨特成長過程和成長環(huán)境的人能在我們的關(guān)懷下茁壯成長，成為祖國的棟梁之才。在本次志愿服務(wù)活動策劃之前，我們已經(jīng)針對xx周邊的學(xué)校和居民進行了兩次不同的問卷調(diào)查，目地在于了解志愿活動的可行性和留守兒童的具體情況，以便于我們有重點、有針對性的開展關(guān)愛活動。通過組織大學(xué)生志愿者以及大學(xué)生服務(wù)團隊，對湘大周邊“留守兒童”提供全面的志愿服務(wù)，使“留守兒童”得到社會以及大學(xué)生的關(guān)愛，接受多方面的教育，使他們學(xué)習(xí)上進步，心理上健康，行為上端正，成為一個更加自立、自信、自強的人。三、活動內(nèi)容根據(jù)掌握的志愿者及“留守兒童”的情況，采取愛心支教、心靈訪談、素質(zhì)拓展、與家長溝通等長期服務(wù)的方式，為“留守兒童”的成長提供志愿服務(wù)活動。在活動正式開始之前派志愿者上門家訪，了解服務(wù)對象的家庭情況，做好跟“留守兒童”家長們的溝通工作，以便志愿服務(wù)在全面了解的基礎(chǔ)上有針對性地開展。1、陽光支教利用雙休日時間，每周組織志愿者前往周邊的留守兒童家中，進行一次從多方面給予“留守兒童”的教育和輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。進行適當(dāng)?shù)男睦飭柧碚{(diào)查（每個月一次），在此基礎(chǔ)上進行心理輔導(dǎo)和疏通，促進孩子們的心理健康發(fā)展。2、心靈之窗邀請有經(jīng)驗的老師（班主任、XX老師）為留守兒童開展“每月一談”的講座、咨詢活動，對他們生活中出現(xiàn)的問題進行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)和幫助（開設(shè)心理咨詢課堂、心理咨詢熱線，讓學(xué)生說說自己的心里話）；組織“留守兒童”開展“兩地書，親子情”活動，打開留守兒童心靈之窗，為孩子和家長架起一座溝通交流的橋梁。3、素質(zhì)拓展在學(xué)期中穿插一到兩次室內(nèi)、室外的素質(zhì)拓展活動，鍛煉孩子們的溝通交流能力，加強他們的團結(jié)協(xié)作意識，同時也培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的興趣，將趣味性與知識性結(jié)合起來，達(dá)到教與學(xué)的有機結(jié)合。4、校園文化體驗在取得“留守兒童”家長同意的前提下，由志愿者組織孩子們到xx大學(xué)進行一次游覽大學(xué)校園的活動，熏陶深厚的大學(xué)文化底蘊，用大學(xué)校園濃厚的學(xué)習(xí)氛圍感染他們，用文化的力量，激勵孩子們努力學(xué)習(xí)、積極上進。四、活動流程1、活動策劃及前期準(zhǔn)備工作由志愿項目主要幾個負(fù)責(zé)人在協(xié)商的基礎(chǔ)上制定具體方案，上報學(xué)校。確定活動開展的宣傳口號及其他前期準(zhǔn)備工作。2、第一次踩點安排主要做好xx周邊村委會和所在學(xué)校的聯(lián)絡(luò)工作，初步了解當(dāng)?shù)氐摹傲羰貎和钡幕厩闆r（人數(shù)，年齡分布，性別構(gòu)成，留守原因，家庭情況），以及讓其了解我們志愿者項目及具體開展的方案和需要當(dāng)?shù)嘏浜系墓ぷ?，以獲得他們的支持與配合，確保志愿項目順利實施。并要求學(xué)校提供志愿服務(wù)的場地，以便于活動的開展。3、志愿者招募及培訓(xùn)篇三：愛心關(guān)愛留守兒童策劃方案愛心關(guān)愛留守兒童“農(nóng)商行愛心書柜送溫暖”公益宣傳活動策劃方案策劃人：大足支行宣傳小組策劃時間：主題：農(nóng)商行愛心書柜，捐贈您的舊書籍，情系留守兒童，留愛送溫暖引言：留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題。隨著我國社會政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來也多的青壯年農(nóng)民走入城市謀生發(fā)展，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。這個群體兒童多為經(jīng)濟條件困難的孩子，他們正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們無法享受到父母的關(guān)愛，這群經(jīng)歷生活磨練的孩子，精神食糧匱乏，在思想認(rèn)識及價值觀念上得不到正確的引導(dǎo)和幫助，缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護，極易產(chǎn)生認(rèn)識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼俗呱戏缸锏缆贰Ｒ槐緯?，一份愛！讓我們用實際行動來幫助這些孩子們——在希望小學(xué)建立一個小小的圖書閱覽室！讓他們有一把開啟心靈的鑰匙！讓他們有一個健康成長的階梯！讓他們對這個世界充滿好奇的眼睛，不再失落！第一部分策劃背景根據(jù)大足區(qū)教委統(tǒng)計，我區(qū)目前有2萬名留守兒童，他們無法享受到父母在思想認(rèn)識及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護，極易產(chǎn)生認(rèn)識、價值上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常。因此，關(guān)注和關(guān)愛留守兒童，需要我們呼吁全社會一起加入這個行列。大足作為一個勞動力外輸?shù)某鞘?，隨著工業(yè)化的發(fā)展不斷擴大。也將吸引大量的返鄉(xiāng)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)或者就近打工，《大足區(qū)城鄉(xiāng)總體規(guī)劃》提出，大足城市社會經(jīng)濟發(fā)展目標(biāo)為成渝經(jīng)濟區(qū)區(qū)域中心城市，城市性質(zhì)為國際旅游勝地、中國五金之都、重慶產(chǎn)業(yè)高地。在20XX年，城市集中建成區(qū)面積達(dá)到50平方公里以上，集聚人口超過50萬人，城鎮(zhèn)化率達(dá)到70％以上；到2020年，全面建成成渝經(jīng)濟區(qū)區(qū)域中心城市，城市建成面積達(dá)到80平方公里，城區(qū)人口達(dá)到80萬人。屆時面臨人口、經(jīng)濟快速發(fā)展，我行怎樣把握與應(yīng)對這一發(fā)展機遇的挑戰(zhàn)呢？農(nóng)商行就是以前的信用社，08年改制后，經(jīng)過幾年快速的發(fā)展，已經(jīng)掌握穩(wěn)定客戶基礎(chǔ)，由于新老制度的交替，各大商業(yè)銀行的競爭，也面臨巨大壓力與挑戰(zhàn)。農(nóng)村客戶一直是我行的基礎(chǔ)，特別是現(xiàn)如今的農(nóng)村客戶，以及不是傳統(tǒng)意義上的農(nóng)村客戶，他們是有創(chuàng)造力，有技能的一代，這批農(nóng)民工因是我們發(fā)展的主力，如果銀行客戶分類為金字塔形，哪這部分農(nóng)民工客戶就是金字塔底部最堅實的一層，缺之不可。我們通過啟動農(nóng)商行愛心書柜，情系留守兒童、留愛送溫暖項目，目的是呼吁社會關(guān)注弱勢兒童，給留守兒童一份親情，一份關(guān)愛，一點溫暖。從實際出發(fā)關(guān)心、關(guān)愛留守兒童，為他們的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，解決留守兒童的實際問題，贈送書籍豐富精神空間，讓他們擁有一個良好的心態(tài)，在輕松、愉快、安全、和諧的環(huán)境中健康成長。農(nóng)商行可以通過這種長效機制的公益宣傳活動，樹立自己的企業(yè)品牌力量，也是一項可以獲得廣大市民的民心工程，讓跟多的普通市民從另一面去了解和認(rèn)識我們企業(yè)，比起其他方式的宣傳更有意想不到的效果。通過活動讓留守兒童的父母成為我行最忠誠最堅實的客戶。第二部分策劃思路一個城市的文明程度，不是看它有多少高樓大廈，而是看它有多少愛心。我們將從建立“農(nóng)商行愛心書柜”入手，活動的宗旨“盡自己的能力，幫助需要幫助的人”，口號是“幫助別人，快樂自己”?；顒又黝}“農(nóng)商行愛心書柜，捐贈您的舊書籍，情系留守兒童，留愛送溫暖”本次活動，由零售金融部牽頭，以我行員工帶頭捐贈書籍為啟動儀式，發(fā)動全社會一起關(guān)注。市民可以選擇把自己家里孩子看過或者閑置的書籍捐贈到我們農(nóng)商行的愛心書柜，愛心書柜收到一份書籍后將會拿出我行一份小禮品作為回饋，這次募捐的書籍一定要適合小學(xué)生閱讀觀看，最好是最近幾年內(nèi)出版的，內(nèi)容健康的書籍、雜志等，可以包括科普、故事、童話、名著、雜志、學(xué)習(xí)教參、影音資料等。我們將對募捐來的書籍進行登記整理、篩選分類，并在書面上記載贈送人姓名及贈書時間，最終選擇合適的書籍送往大足偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)建立圖書閱覽室提供給留守少年兒童人群免費閱讀。通過項目的實施并在電視、絡(luò)、報紙等新聞媒體廣泛的宣傳及影響力，和一部分愛心企業(yè)客戶的加入，達(dá)到向全社會熱心群眾的公益宣傳目標(biāo)。第三部分活動簡介活動名稱：關(guān)愛留守兒童大型公益捐贈儀式活動時間：20XX年5月活動主題：農(nóng)商行愛心書柜，捐贈您的舊書籍，情系留守兒童，留愛送溫暖活動主辦單位：農(nóng)商行大足支行、大足區(qū)教委媒體支持：大足電視臺、大足日報絡(luò)支持：新華、騰訊大渝參加組織統(tǒng)計：農(nóng)商行大足支行機關(guān)員工及分理處代表、大足區(qū)教委代表等參加人員統(tǒng)計：100人左右熱心市民：500人左右第四部分活動內(nèi)容一、 愛心捐贈儀式活動（流程）參加活動人員集中領(lǐng)導(dǎo)致辭留守兒童代表感言捐贈儀式留守兒童表演捐贈儀式捐贈儀式結(jié)束二、 后續(xù)活動通過教委調(diào)查核實的留守兒童名單，在集中的區(qū)域選擇學(xué)校把收集篇四：關(guān)愛留守兒童策劃書關(guān)愛留守兒童策劃書篇五：關(guān)愛留守兒童小組計劃書小組計劃書小組名稱：大手拉小手導(dǎo)師：XXX咨詢?nèi)耍篨XX組員：XXX理念留守兒童是中國長期的城鄉(xiāng)二元體系松動的一群“制度性孤兒”一方面：他們的父母到城里打工拼命掙錢，爭取或獲得了另一種生存方式；另一方面，他們又因為在城市里，或自身難保，或無立錐之地，無法將他們的子女帶進城里，留在自己的身邊。同時為了生活或生存，他們不能夠輕易的離開自己的工作，不能輕易的離開城市，就是在這種帶不出與回不去的雙重矛盾中，留守兒童雖然有父母，但是他們依然不得不接受“骨肉分離”的現(xiàn)實。近幾年來，隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，大批農(nóng)村富余勞力進城務(wù)工。但他們無力解決孩子進城就讀面臨的諸多現(xiàn)實問題，只能選擇將孩子留在農(nóng)村，由長輩或其他人照看，大量留守兒童由此而產(chǎn)生。針對留守兒童存在的問題我們需要進行全面而深入的研究，分析問題產(chǎn)生的原因，采取相應(yīng)的對策，進我們所能幫助他們。一、留守兒童現(xiàn)狀一些地處偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)，由于地理位置及經(jīng)濟條件等方面的原因，農(nóng)民們歷來就有外出打工的習(xí)慣，外出務(wù)工是農(nóng)民主要經(jīng)濟。特別是近幾年來，隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，大批農(nóng)村富余勞力進城務(wù)工，由此產(chǎn)生的留守兒童問題日益突出。由于受到經(jīng)濟條件的限制，很多農(nóng)民卻無力解決孩子進城就讀面臨的諸多現(xiàn)實問題，比如較差的住房條件、高昂的借讀費用、工作不穩(wěn)定無法照顧孩子等。于是，他們只能選擇將孩子留在農(nóng)村，由長輩或其他人照看，最終形成了父母雙方或一方與孩子兩地分隔的局面，大量留守兒童由此而產(chǎn)生。也因此在兒童的心理產(chǎn)生了許多心理上的不健康危機：自卑心理和人格障礙由于父母不在身邊，留守兒童覺得自己沒有依靠和堅強的保護。他們自慚形穢，怕被別人瞧不起。因此，內(nèi)向的孩子容易產(chǎn)生自卑心理。與父母關(guān)系越密切，感情交流越豐富的孩子，在父母外出后表現(xiàn)出的自卑心理問題越明顯。有的父母把孩子托給親屬，孩子有種寄人籬下的感覺，認(rèn)為自己不是這家庭中的一員，覺得自己比這個家庭中的人低一等，說話小心翼翼，做事思前想后，怕做錯或做不好招別人責(zé)備，這很容易形成焦慮和抑郁的人格障礙孤僻心理與交往障礙由于父母長期在外，留守兒童內(nèi)心煩惱與沖突無從傾訴也得不到引導(dǎo)，導(dǎo)致對外部世界缺乏信任感，容易對周圍的人產(chǎn)生戒備和敵對心理，害怕與人交往，逃避各種活動，這種情感欠缺嚴(yán)重影響他們與他人的社會交往。留守兒童在人際交往方面表現(xiàn)出現(xiàn)一定的自我封閉性，不敢參加集體活動，部分孩子在父母外出后有一種嚴(yán)重的失落心理，一段時間不愛說話、不愿和別人交往，變得自閉，心理孤僻抑郁由于缺乏父母的監(jiān)督，留守兒童學(xué)習(xí)時不能得到父母的幫助，學(xué)習(xí)比較被動，加之家里的老人文化水平低，根本沒有能力幫助他們，接管他們的親戚一般只管他們的生活不管學(xué)習(xí)，他們逐漸失去了對學(xué)習(xí)的興趣，最終產(chǎn)生學(xué)?？植腊Y、厭學(xué)癥等問題。少數(shù)留守兒童認(rèn)為家里窮，父母無能，才會出去打工掙錢，厭學(xué)心理和怨恨父母。理論架構(gòu)目前社會各界對農(nóng)村留守兒童的關(guān)注比較廣泛,農(nóng)村留守兒童是中國社會轉(zhuǎn)型時期特殊的產(chǎn)物,其家庭環(huán)境的缺失引發(fā)的生理和心理需要得不到滿足,致使農(nóng)村留守兒童被稱為潛在的問題兒童因此在對農(nóng)村留守兒童進行的健康心理的養(yǎng)成教育過程中,教育研究工作者應(yīng)該對其特殊性,以及引發(fā)問題的根源性有一個認(rèn)識。即,首先從馬斯洛的需要層次理論中的各層次的需要看我們作為一個人的需要,然后,根據(jù)農(nóng)村留守兒童的特殊現(xiàn)實性,分析農(nóng)村留守兒童的需要:從生理上缺乏型的需要到心理上成長型的需要,在一一分析的過程中體會對農(nóng)村留守兒童的養(yǎng)成教育過程中應(yīng)該要注意的問題,從而為農(nóng)村留守兒童健康心理的形成提出一些有價值的建議。知道了“留守兒童”的心理健康狀況，主要存在的問題。我們的小組在“留守兒童”心理問題方面找到一些有效的措施，結(jié)合“留守兒童”的現(xiàn)有狀況，有針對性地實施研究計劃，逐步改善“留守兒童”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并形成相應(yīng)的教育策略，構(gòu)建符合留守學(xué)生身心特點的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育模式。對“留守兒童”進行心理輔導(dǎo)。并且協(xié)助“留守兒童”緩解父母親不在的情緒困擾，正確處理與監(jiān)護人之間的關(guān)系；協(xié)助“留守兒童”端正生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度，在互動中建立良好的同伴關(guān)系；建立社會支持絡(luò)，調(diào)適心理狀態(tài)，培養(yǎng)積極向上的人生觀和價值觀。用我們的熱心去溫暖他們，讓他們了解到這世界上溫情的存在，讓他們擁有一個積極的心，對于未來充滿希望，擁有一顆健康快樂的心。幫助他們增長見聞，鼓勵他們通過自己的努力去實現(xiàn)人生的價值。目標(biāo)及目的目標(biāo)：讓組內(nèi)的留守兒童身心健康的發(fā)展，擁有一顆健康快樂的心態(tài)。目的：1、讓組員正確看待父母外出務(wù)工的目的，讓他們理解父母，用一顆積極的心態(tài)去面對。2、通過組內(nèi)成員的結(jié)構(gòu)一對一負(fù)責(zé)的形式，讓受助組員增長見聞，了解到外面的世界，鼓勵他們通過自己的努力去開創(chuàng)自己的天地。3、在活動中也能夠讓幫助者了解助人的意義所在，體現(xiàn)個人的價值所在。服務(wù)對象：貧困地區(qū)的留守兒童特點：心理存在一定困擾的留守兒童，家庭較困難的。小組特征1．性質(zhì)：身心教育小組2．節(jié)數(shù)：十節(jié)3.日期：20XX年12月1日一20XX年2月1日4．時間5.地點6.人數(shù)：六對（大學(xué)生六人留守兒童六人）招募方法（大學(xué)生）：在學(xué)校張貼海報在學(xué)校發(fā)放宣傳單每節(jié)活動內(nèi)容計劃備注：由于小組內(nèi)容的需要，前期準(zhǔn)備十分重要，也就是在確定組員期間，首先在校內(nèi)需要刪選出具有愛心，耐心，愿意花時間和精力在公益活動上的同學(xué)，其次需要有吃苦耐勞的品質(zhì)。再就是留守兒童的選定上，需要去校外活動。篇六：關(guān)愛留守兒童策劃書重慶城市職業(yè)學(xué)院旅游管理系團總支學(xué)生會策劃書旅游管理系團總支學(xué)生會組織部二0一一年十月三日傳遞關(guān)愛，帶來溫馨大手拉小手，陪著你們一起走---關(guān)愛留守兒童一、活動主題大手拉小手，陪著你們一起走二、活動背景由于隨著當(dāng)今社會的發(fā)展、進步，各種企業(yè)需要大量的人才，所以在生活中我們的身邊會有很多人為了生活而不停地去工作掙錢，有的人在本地工作，當(dāng)然也有到外地去工作的。而到外地工作的人們，他們的孩子有的會交給孩子的爺爺奶奶，有的會交給親戚朋友，也有的會讓孩子獨自生活。雖然我們不能給他們帶去父母的那種溫馨的感覺，但是我們會把社會對于他們的關(guān)愛帶去，讓他們知道社會中有很多人在關(guān)心他們的生活，很多人在關(guān)愛他們。帶去一份知識，教會良好習(xí)慣，帶去一份愛，帶回一張張幸福的笑臉。帶去一份溫馨，傳遞社會的關(guān)愛。三、活動目的和意義1、每一個孩子都希望自己的父母在身邊陪伴自己開心快樂的生活，父母不在的日子他們的生活可能不是那么的無憂無慮，通過這次活動希望能給他們帶去些開心和快樂，讓他們知道除了父母也有很多的人是關(guān)心和愛護他們。同時我們也希望通過這類活動來增加同學(xué)們的社會責(zé)任感，提高同學(xué)們的道德修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，為同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余提供社會實踐機會，為同學(xué)們了解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石。2、（1）、使孩子們感到社會對他們的關(guān)懷，讓他們生活在時時刻刻能夠感受到社會大家庭的溫暖，讓他們知道社會的愛無處不在，順便讓孩子們了解我們學(xué)院。提高我們學(xué)院的知名度。（2）、關(guān)愛留守兒童；增加同學(xué)們參與社會實踐經(jīng)驗與社會服務(wù)意識。貫徹實施我校的愛心教育方針。四、舉辦單位主辦單位：重慶城市職業(yè)學(xué)院旅游管理系承辦單位：重慶城市職業(yè)學(xué)院旅游管理系團總支學(xué)生會五、活動對象大南小學(xué)留守兒童六、活動地點大南小學(xué)七、活動時間20XX年10月18日星期二（13:00樹人廣場集合）八、活動內(nèi)容1、給孩子們帶去一些節(jié)目，讓孩子們和同學(xué)一起互動，增加他們的知識，與孩子們聊天，對他們所不了解的問題提一些解釋和自己的看法，重點放在他們的學(xué)習(xí)和對社會了解的一些方面。2、在聊天的的過程中告訴孩子們在生活上多吃蔬菜有利于維生素的發(fā)展。多豆制食品等一些富含蛋白質(zhì)食品對身體有好處。3、給他們表演些節(jié)目并和他們做些互動游戲，并告訴他們平時在游戲中做一些運動類游戲，有利身體的成長。九、活動流程（一）前期準(zhǔn)備1、張貼宣傳展板、海報、橫幅和若干宣傳資料（爭取更多的同學(xué)積極加入“關(guān)愛留守兒童”這一活動中去，讓他們?yōu)殛P(guān)愛社會也貢獻出自己的一份力）2、我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)人給大南小學(xué)校長打電話告訴他我們學(xué)校組織這次關(guān)愛留守兒童的愛心活動，預(yù)定好活動時間。3、人員確定4、重慶城市職業(yè)學(xué)院團總支學(xué)生會外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助宣揚關(guān)愛留守兒童及其意義，并給孩子們帶去一些小禮物。5、訓(xùn)練學(xué)生們有序安靜的進入活動現(xiàn)場時整齊的向孩子們問好。6、準(zhǔn)備一名學(xué)生和一部相機為這次愛心活動留影。（二）具體流程1、 告訴所參加這活動的學(xué)生星期二13:00點在學(xué)校樹人廣場孔子像前集合準(zhǔn)備出發(fā)。2、由活動負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)同學(xué)有序的上所準(zhǔn)備好接送的公交車3、在把所給孩子們買的禮物分發(fā)給同學(xué)告訴他們這是給可愛的孩子們買的，并把自己的姓名和聯(lián)系方式寫上去，到了活動現(xiàn)場有序的帶著一顆愛心熱情的把禮物交給孩子們的手中。4、接下來在活動地布置場所并派幾名男同學(xué)搬板凳和多名女同學(xué)輔助把孩子們有序的安排在現(xiàn)場看我們給他們們帶來所精心準(zhǔn)備禮物和活動。5、正式開展活動1）升國旗唱國歌2）大南小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話3）系部學(xué)生代表講話4）小學(xué)生代表講話5）實行“一對一”配對行動，同時播放《愛的奉獻》6）和小朋友們聊聊天，了解他們的學(xué)習(xí)和生活。7）游戲（蘿卜白菜蹲、搶板凳、老鷹抓小雞，小朋友分5組，每組8-9人）8）全體參加活動的人員一起唱歌曲《明天會更好》9）活動即將結(jié)束前，告訴孩子們好好照顧身體，好好學(xué)習(xí)，我們會日常來看望他們的，同時對他們的老師們進行采訪和感謝，表達(dá)我們對孩子們生活和學(xué)習(xí)的關(guān)心，了解孩子們的學(xué)習(xí)狀況和生活習(xí)慣。10）請孩子們老師們與我們的領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)一起留影，并感謝老師們的無私奉獻為祖國和社會培養(yǎng)了這么的有用之才。11）集合我校全體師生在活動現(xiàn)場集合再由活動負(fù)責(zé)人清點人數(shù)到齊后，一起向老師和孩子們告別表示我們要返校了，由各組負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)同學(xué)乘公交車篇七：關(guān)愛留守兒童志愿活動策劃書關(guān)愛留守兒童策劃書學(xué)院:學(xué)號：班級：姓名：本次愛心志愿服務(wù)系列活動旨在關(guān)愛留守兒童,關(guān)心青少年成長，創(chuàng)建和諧社區(qū)，為建設(shè)穩(wěn)定、健康的社會貢獻力量。留守兒童這個弱勢群體作為社會快速發(fā)展導(dǎo)致的結(jié)果，社會各界理應(yīng)采取各項措施保證他們的健康成長。他們大都從小離開父母跟爺爺奶奶一起生活，很多孩子性格孤僻，不善于交流，還有的孩子家庭及其貧困，更有的孩子由于缺少關(guān)愛而性格叛逆沖動，愛打架滋事。作為大學(xué)生的我們對于這樣一群特殊的群體更要肩負(fù)一種責(zé)任，我們希望廣大社會愛心人士以及大學(xué)生提供一個平臺，號召大家都來關(guān)愛留守兒童，讓他們這些有著獨特成長過程和成長環(huán)境的人能在我們的關(guān)懷下茁壯成長，成為祖國的棟梁之才。二.活動目的本次愛心志愿服務(wù)系列活動旨在關(guān)愛留守兒童,關(guān)心青少年成長，創(chuàng)建和諧社區(qū)，為建設(shè)穩(wěn)定、健康的社會貢獻力量。留守兒童這個弱勢群體作為社會快速發(fā)展導(dǎo)致的結(jié)果，社會各界理應(yīng)采取各項措施保證他們的健康成長。他們大都從小離開父母跟爺爺奶奶一起生活，很多孩子性格孤僻，不善于交流，還有的孩子家庭及其貧困，更有的孩子由于缺少關(guān)愛而性格叛逆沖動，愛打架滋事。作為大學(xué)生的我們對于這樣一群特殊的群體更要肩負(fù)一種責(zé)任，我們希望廣大社會愛心人士以及大學(xué)生提供一個平臺，號召大家都來關(guān)愛留守兒童，讓他們這些有著獨特成長過程和成長環(huán)境的人能在我們的關(guān)懷下茁壯成長，成為祖國的棟梁之才。根據(jù)掌握的志愿者及“留守兒童”的情況，采取愛心支教、心靈訪談、素質(zhì)拓展、與家長溝通等長期服務(wù)的方式，為“留守兒童”的成長提供志愿服務(wù)活動。在活動正式開始之前派志愿者上門家訪，了解服務(wù)對象的家庭情況，做好跟“留守兒童”家長們的溝通工作，以便志愿服務(wù)在全面了解的基礎(chǔ)上有針對性地開展。1、陽光支教利用雙休日時間，每周組織志愿者前往周邊的留守兒童家中，進行一次從多方面給予“留守兒童”的教育和輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。進行適當(dāng)?shù)男睦飭柧碚{(diào)查（每個月一次），在此基礎(chǔ)上進行心理輔導(dǎo)和疏通，促進孩子們的心理健康發(fā)展。2、心靈之窗邀請有經(jīng)驗的老師（班主任、老師）為留守兒童開展“每月一談”的講座、咨詢活動，對他們生活中出現(xiàn)的問題進行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)和幫助（開設(shè)心理咨詢課堂、心理咨詢熱線，讓學(xué)生說說自己的心里話）；組織“留守兒童”開展“兩地書，親子情”活動，打開留守兒童心靈之窗，為孩子和家長架起一座溝通交流的橋梁。3、素質(zhì)拓展在學(xué)期中穿插一到兩次室內(nèi)、室外的素質(zhì)拓展活動，鍛煉孩子們的溝通交流能力，加強他們的團結(jié)協(xié)作意識，同時也培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的興趣，將趣味性與知識性結(jié)合起來，達(dá)到教與學(xué)的有機結(jié)合。4、校園文化體驗在取得“留守兒童”家長同意的前提下，由志愿者組織孩子們到內(nèi)蒙古科技大學(xué)大學(xué)進行一次游覽大學(xué)校園的活動，熏陶深厚的大學(xué)文化底蘊，用大學(xué)校園濃厚的學(xué)習(xí)氛圍感染他們，用文化的力量，激勵孩子們努力學(xué)習(xí)、積極上進。四．活動形式：1、活動策劃及前期準(zhǔn)備工作由志愿項目主要幾個負(fù)責(zé)人在協(xié)商的基礎(chǔ)上制定具體方案。確定活動開展的宣傳口號及其他前期準(zhǔn)備工作。2、第一次踩點安排主要做好科技大學(xué)周邊村委會和所在學(xué)校的聯(lián)絡(luò)工作，初步了解當(dāng)?shù)氐摹傲羰貎和钡幕厩闆r（人數(shù)，年齡分布，性別構(gòu)成，留守原因，家庭情況），以及讓其了解我們志愿者項目及具體開展的方案和需要當(dāng)?shù)嘏浜系墓ぷ?，以獲得他們的支持與配合，確保志愿項目順利實施。并要求社會提供志愿服務(wù)的場地，以便于活動的開展。志愿者招募及培訓(xùn)為得到公眾的廣泛支持，在活動開始前進行一次針對全校的志愿者公開招募，擬招募30名志愿者，為以后的活動做好宣傳和號召工作，以便于活動的順利展開和實施。并對招募好的志愿者進行相關(guān)的培訓(xùn)，使志愿者掌握留守兒童的基本情況，便于以后有針對性的進行輔導(dǎo)、幫助。增強志愿者的服務(wù)意識和個人的服務(wù)能力，讓志愿者懂得體現(xiàn)當(dāng)代青年的精神、大局觀和胸懷。4、宣傳品的準(zhǔn)備與贊助商的尋找活動啟動儀式開始前準(zhǔn)備好相關(guān)的活動宣傳品。包括橫幅、海報、旗幟、志愿者服裝等。尋找贊助商?？紤]到活動物資的不足以及活動的持久性，我們在不破壞志愿服務(wù)活動的性質(zhì)和目的的前提下，在包頭本地尋找合適的贊助商，為活動提供相關(guān)贊助，以壯大我們志愿服務(wù)的力量和影響。結(jié)對與家訪①家訪的志愿者需要先行考慮好如何進行訪談，想好訪談內(nèi)容，在家訪過程中了解孩子的基本狀況和需要幫助的地方，采取志愿者與留守兒童一一結(jié)對的方式，留下各自的聯(lián)系方式做長期的聯(lián)絡(luò)與幫扶，教會他們?nèi)绾螌懜卸餍沤o自己的父母，學(xué)會溝通，懂得感恩。②精心設(shè)計心理調(diào)查問卷，做好問卷調(diào)查，并在尊重孩子的前提下通過面對面的交談來進一步了解孩子的內(nèi)心狀況，全面了解留守兒童的心理特點，以便于以后的心理輔導(dǎo)工作。在一對一的幫扶工作中，除了進行支教，志愿者每月至少聯(lián)系一次服務(wù)對象，形式可以多樣，多溝通，多了解，及時幫助孩子們釋疑解惑，特別應(yīng)該注重與家長的聯(lián)系與溝通，感染其家長共同來關(guān)愛他們的孩子。7、陽光支教根據(jù)踩點的情況，利用周末時間對“留守兒童”集中進行每周一到兩次的學(xué)習(xí)和心理的輔導(dǎo)、安全教育等活動。培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)興趣，疏導(dǎo)孩子們可能存在的心理問題，啟蒙孩子們的情趣愛好。將孩子們分小組確定在學(xué)校教室，便于集中提供志愿服務(wù)，給孩子們提供一對一篇八：關(guān)愛留守兒童愛心活動策劃書美麗天使——關(guān)愛留守兒童活動策劃主辦方：大連交大土木與安全工程學(xué)院團委一活動主題：傳遞關(guān)愛，帶來溫馨二活動背景：近年來，隨著農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，大量農(nóng)民外出務(wù)工，出現(xiàn)了繼“單親家庭”后的許多“留守兒童”。調(diào)查顯示，留守兒童中有大部分處于0—14周歲。父母外出打工后，與留守兒童聚少離多，溝通少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到其作為監(jiān)護人的角色要求，而占絕對大比例的隔代教育又有諸多不盡人意處，這種狀況容易導(dǎo)致留守兒童“親情饑渴”，心理健康、性格等方面出現(xiàn)偏差，學(xué)習(xí)受到影響。據(jù)了解，瓦房店市土城鄉(xiāng)就有這樣一批家庭非常貧困的留守兒童，迫切的需要我們的關(guān)懷和幫助。三活動目的1、關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，為他們提供力所能及的幫助2、號召社會各界關(guān)注農(nóng)村留守兒童3、向社會展示大連交通大學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀素質(zhì)4、為同學(xué)提供鍛煉機會5、通過互動,給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識新的思想新的理念，送愛心，送關(guān)懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導(dǎo)作用。6、通過志愿者活動喚醒人們的關(guān)愛之心,號召更多的人伸出援助之手,走近留守兒童.為留守的孩子出一份力四、活動進程：可以細(xì)分為活動前，活動中，活動后三個模塊，每個模塊后面又可以分為各個環(huán)節(jié)。五、活動前：1）聯(lián)系環(huán)節(jié)：聯(lián)系瓦房店市土城鄉(xiāng)的負(fù)責(zé)人，找相關(guān)單位尋找留守兒童，確定活動的日期以及孩子們的具體需要，初步了解受助者的基本情況。（志愿者會對學(xué)生負(fù)責(zé)，不會泄露學(xué)生信息）2）外聯(lián)環(huán)節(jié)：尋找具有愛心的贊助商，為本次活動進行贊助。或為贊助商進行義賣，拉到贊助費用.3）宣傳環(huán)節(jié)：通過條幅，海報，傳單等形式，在校園內(nèi)展開關(guān)于活動的宣傳，讓更多的人了解并關(guān)注此次活動。4）物資籌集環(huán)節(jié)：公寓募捐,通過海報宣傳等形式為留守兒童進行募捐。5）物資采購和清點：根據(jù)了解到的情況，采購孩子們需要的物品，并將這些物品進行打包分裝。六、活動中：一）隊員招募：從已經(jīng)報名的隊員中，選出5到6名活動隊員，或從近期黨員積極分培訓(xùn)中選拔優(yōu)秀成員參加此次活動，接受活動前培訓(xùn)。（盡量選擇不同專業(yè)的同學(xué)以擴大影響力度，若報名人數(shù)眾多。選擇能為團隊貢獻較大的女同學(xué)）二）活動前培訓(xùn)：由于留守兒童身份的特殊性，有些問題需要特別的注意。比如探訪人員的語言和動作，稍有不當(dāng)，就可能會給孩子留下不好的印象。因此，我們需要請相關(guān)方面的老師，給探訪人員做短期的培訓(xùn)。三）實地活動環(huán)節(jié)：此次環(huán)節(jié)分為三個方面。A:活動小節(jié)一：親情陪伴時間：待定內(nèi)容：青年志愿者與小朋友進行一對一或者一對多的結(jié)對，與小朋友溝通感情，消除距離感。B：活動小節(jié)二：感受城市，才藝欣賞及互動時間：待定內(nèi)容：青年志愿者獻上一首優(yōu)美動聽的兒歌歌曲并與小朋友一起唱（事先已詢問好幼兒園院長小朋友哪些歌會唱）；請會唱歌或者跳舞的小朋友上臺才藝展示，志愿者要積極鼓動小朋友參加。C：活動小節(jié)三：學(xué)業(yè)輔導(dǎo)時間：待定內(nèi)容：青年志愿者輔導(dǎo)小朋友做功課，志愿者要耐心的為小朋友解答他們的疑難問題，可以通過各種方法，譬如舉例、講故事、玩游戲等。D：托起幸福游戲目的：熱身、互動需要場地：室內(nèi)|需要道具：氣球。游戲人數(shù)：留守兒童和愛心志愿者游戲時間：15分鐘游戲程序：讓所有學(xué)生不分彼此的托起所有氣球，等學(xué)生都充分的活動之后便可以結(jié)束。E：心有千千結(jié)類別：團隊合作，混亂中恢復(fù)活動程序：讓每組學(xué)生手拉手圍成一個圓圈，記住自己的左右手相握的人在節(jié)奏感較強的音樂中，大家放開手，在圓圈內(nèi)隨意走動，音樂一停，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。（左右手必須想原來握的人）小組中所有人手彼此相握，形成一個錯綜復(fù)雜的手鏈。在節(jié)奏舒緩的背景音樂中，在手不松開的情況下，無論用什么方法，將其復(fù)原成大圓圈。七、活動后：一）信息整理：將得到的信息整理，總結(jié)。其中包括物資籌集情況，款項具體去向，受助者的反饋信息等情況。二）信息公布：將總結(jié)以校內(nèi)新聞，海報等形式，在學(xué)校里進行公布。讓人們知道活動具體的情況，并進一步引起人們對留守兒童的關(guān)注，然后根據(jù)實際情況，決定活動下一步走向，（可不可以由各班或各組織進行一對一長期幫助，或其他能盡量幫助到孩子們的事情）三｝后續(xù)工作：1）通過大力宣傳（照片，海報等）使此次活動在交大產(chǎn)生強烈影響，讓同學(xué)們對留守兒童更加重視，并把這份愛心傳遞下去。如果效果好，以后我們每年都會以這樣的形式去看望留守兒童。2）面向大一展示我們的活動成果，可以在他們心中種下愛心種子，把土木精神傳承給他們，讓這種精神代代相傳。同時也可以展示土木學(xué)院團委的優(yōu)秀形象及執(zhí)行力，為以后招新作準(zhǔn)備。八、活動分工：（待定）海報制作：本部宣傳：旅順宣傳：信息收集，整理，公布：傳單印制發(fā)放：活動培訓(xùn)：物資采購：物資清點，打包：篇九：12月17日關(guān)愛留守兒童策劃書安徽財經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院“關(guān)愛留守兒童”活動策劃書主辦單位：統(tǒng)計與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院青協(xié)承辦單位：統(tǒng)計與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院外聯(lián)部二零一四年十一月二十一日“關(guān)愛留守兒童”活動策劃書一、 活動主題關(guān)注留守兒童，傳遞圣誕溫暖。二、 活動背景隨著當(dāng)今社會的發(fā)展、進步，越來越多的父母開始外出務(wù)工，將自己的子女留在家中獨自一人或交給親人看管，這些孩子缺少父母的關(guān)懷與愛，缺少童年的樂趣?，F(xiàn)如今孩子們的學(xué)業(yè)任務(wù)越來越重，學(xué)習(xí)競爭也越來越激烈，他們的校園生活簡單而枯燥，因此他們十分渴望能有一個豐富多彩、充滿歡樂的校園生活。圣誕節(jié)對于小學(xué)生來說充滿了神秘色彩和美好幻想，是他們童年生活中十分期待的一個節(jié)日，而小學(xué)生由于學(xué)習(xí)原因很難在學(xué)校里感受到圣誕節(jié)的歡樂氣氛，實現(xiàn)他們對于圣誕節(jié)的美好夢想。三、 活動目的使留守兒童感受到社會對他們的關(guān)懷，讓他們時時刻刻能夠感受到社會大家庭的溫暖，讓他們知道我們的愛無處不在。豐富留守兒童的校園生活，讓孩子們在學(xué)習(xí)之余感受圣誕節(jié)的歡樂氣氛，讓他們擁有一個充滿歡樂的童年回憶。給在校大學(xué)生提供一個走出校園奉獻愛心的機會，使大學(xué)生體會到“授人玫瑰、手有余香”的奉獻精神。四、 活動對象蚌埠師范第二附屬小學(xué)的各年級留守兒童。五、 活動時間20XX年12月17日（周三）下午3:00。六、 活動地點蚌埠師范第二附屬小學(xué)的操場或者教室。七、 前期準(zhǔn)備由外聯(lián)部干事負(fù)責(zé)與蚌埠師范第二附屬小學(xué)取得聯(lián)系，確定活動時間、地點、人數(shù)等相關(guān)事宜。外聯(lián)部安排干事提前三天準(zhǔn)備好糖果、氣球、卡片、圣誕帽等物品，提前一天租借圣誕服。安排好每一位干事的工作，制定干事工作分配表。選出兩名志愿者分別做主持人和扮演圣誕老人。提前三天制作好圣誕卡片。制定路線：在財大西門乘坐122路公交，在工農(nóng)路站下車，步行至光彩大市場站乘坐209路到長青北路站下車，步行至蚌埠師范第二附屬小學(xué)。聯(lián)系新聞部，安排新聞部干事在活動當(dāng)日拍攝照片、視頻。聯(lián)系宣部，由外聯(lián)部和宣部合作，在活動前一周準(zhǔn)備好活動所需要的PPT?；顒忧皟商炻?lián)系新聞部宣部，在空間和微信平臺對本次活動進行宣傳?；顒赢?dāng)日安排外聯(lián)部兩名干事提前到達(dá)活動場地，打掃場地衛(wèi)生，布置場地。做好活動準(zhǔn)備（如果是室外活動設(shè)置四組50米跑道）。所有志愿者熟悉游戲規(guī)則，排練節(jié)目，準(zhǔn)備好故事和笑話。八、 活動流程（一）室外活動流程2:30，負(fù)責(zé)前期準(zhǔn)備的兩名干事到達(dá)活動場地進行準(zhǔn)備工作。2:50，四名志愿者負(fù)責(zé)將學(xué)生分為四組，每人負(fù)責(zé)一組，將他們帶到指定區(qū)域坐好，并維持現(xiàn)場秩序。3:00——