




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
南通市2023年初中畢業(yè)、升學考試試卷化學可能用到的相對原子質(zhì)量:H1C12N14O16Cl35.5K39Ca40Mn551.近代著名實業(yè)家張謇在南通辦教育、建紗廠,留下了寶貴遺產(chǎn)。紗廠生產(chǎn)的棉紗屬于A.塑料B.纖維C.橡膠D.合金2.同時含有氮、磷、鉀中兩種或三種元素的化肥屬于復(fù)合肥。下列屬于復(fù)合肥的是A.KNO?B.Ca?(PO?)?C.KClD.NH?HCO?3.“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”涉及的實驗操作中不正確的是4.含碳物質(zhì)種類豐富、應(yīng)用廣泛。下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應(yīng)關(guān)系的是A.活性炭具有吸附性,可用于水的凈化B.一氧化碳具有毒性,可用于高爐煉鐵C.碳酸氫鈉受熱易分解,可用于治療胃酸過多癥D.聚氯乙烯塑料熱穩(wěn)定性差,可用作電線外面的絕緣層閱讀下列材料,完成第5~6題。大氣臭氧層是地球的太陽鏡,能吸收紫外線,保護生物。大氣平流層中同時發(fā)生氧氣與臭氧的相互轉(zhuǎn)化,經(jīng)過漫長時間形成臭氧層。氧氣與臭氧的相互轉(zhuǎn)化如第16題圖所示。5.下列有關(guān)空氣、氧氣和臭氧的說法正確的是A.空氣中含量最高的是氧氣B.可用向下排空氣法收集氧氣C.葡萄糖在人體內(nèi)的緩慢氧化需要氧氣D.氧氣比臭氧更容易吸收太陽紫外線6.關(guān)于反應(yīng)箱中氧氣與臭氧的相互轉(zhuǎn)化,下列說法不正確的是A.氣體總質(zhì)量保持不變B.元素種類保持不變C.分子總數(shù)保持不變D.原子總數(shù)保持不變7.學習小組通過下列實驗探究CuSO?溶液的性質(zhì)。實驗Ⅰ把一根砂紙打磨過的Al絲浸入CuSO?溶液中,一段時間后觀察到Al絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)。實驗Ⅱ向CuSO?溶液中滴加少量NaOH溶液,出現(xiàn)沉淀。下列說法正確的是A.實驗Ⅰ中溶液顏色不變B.實驗Ⅰ說明Al的活動性比Cu的強C.實驗Ⅱ中只發(fā)生物理變化D.實驗Ⅱ中沉淀為CuO8.常溫下,工業(yè)可利用Na?SO?+KCl→NaCl+K?SO?(未配平)原理制備K?SO?。Na?SO?、KCl、NaCl和K?SO?的溶解度曲線如第18題圖所示。下列說法正確的是A.KCl的溶解度一定大于NaCl的溶解度B.Na?SO?的溶解度隨溫度的升高一直增大C.60℃時,Na?SO?、KCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等D.該制備反應(yīng)利用了常溫下K?SO?溶解度相對較小的性質(zhì)9.下列實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖茿.稀釋濃硫酸:將水直接倒入盛有濃硫酸的燒杯中B.探究氨分子運動現(xiàn)象:按第19題圖所示裝置進行實驗C.配制質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液:將5g氯化鈉溶于100g水D.驗證牛奶中含有鋅元素:向牛奶中加入稀硫酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生10.已知常溫下Ca(OH)?溶解度為0.17g。向一定量飽和Ca(OH)?溶液中滴加鹽酸,溶液pH隨V(鹽酸)變化的曲線如第20題圖所示。為檢測某生石灰樣品中鈣元素含量,實驗如下:步驟1取0.60g樣品于錐形瓶中,向其中加入200mL蒸餾水,蓋上表面皿充分振蕩。步驟2向冷卻后的錐形瓶中滴入幾滴酚酞,再逐滴加入稀鹽酸至反應(yīng)完全。反應(yīng)完全時錐形瓶內(nèi)溶液紅色恰好褪去。經(jīng)換算,消耗m(HCl)=0.73g。下列說法正確的是A.步驟1中充分振蕩后得到澄清透明的溶液B.步驟2中紅色恰好褪去時,消耗V?mL鹽酸C.步驟2中化學反應(yīng)方程式為2HCl+CaO═CaCl?+H?OD.該樣品中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為66.67%第Ⅱ卷(非選擇題共110分)第Ⅱ卷共17小題,共110分。第21至25題為化學試題,第26至37題為物理試題。答案請按要求書寫在答題卡上。11.(8分)海水中含有大量的氯化鈉、氯化鎂等,研究它們的組成和性質(zhì)具有重要意義。(1)構(gòu)成水分子的微粒是氫原子和▲。海水曬鹽時,液態(tài)水蒸發(fā)為水蒸氣的過程中,水分子的結(jié)構(gòu)▲(填“發(fā)生”或“沒有”)改變。(2)鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖為①鈉原子轉(zhuǎn)變?yōu)殁c離子時,發(fā)生變化的是▲(填“質(zhì)子數(shù)”或“電子數(shù)”)。②x的數(shù)值為▲。(3)氯化鎂中鎂元素和氯元素的化合價分別為▲。化合物中各元素正負化合價的代數(shù)和為▲。(4)工業(yè)可利用反應(yīng)MgCl2熔融Mg+X↑(5)NaCl可用作雪天道路抗凍劑。冰水混合物中,水與冰會發(fā)生水分子交換。0℃時,水與冰發(fā)生交換的水分子數(shù)目相等,該微觀過程如第21題圖1所示。向冰水混合物中加入NaCl,水分子交換的微觀過程如第21題圖2所示。從水分子交換的角度解釋NaCl降低水凝固點的原理:▲。12.(7分)實驗室以軟錳礦(主要含MnO?的礦石)為原料制備MnO?的流程如下:(1)MnO?催化分解KClO?的化學反應(yīng)方程式為▲。(2)“酸浸”時,為使軟錳礦充分反應(yīng),可采取的措施有▲(寫一條)。(3)“沉錳”反應(yīng)為MnSO4+2NH(4)在空氣中“煅燒”MnCO?會生成不同的錳氧化物,各錳氧化物質(zhì)量分數(shù)隨煅燒溫度的變化關(guān)系如第22題圖所示。①370~410℃發(fā)生主要反應(yīng)為2MnO+O22②已知酒精燈外焰的最高溫度可達600℃以上。稱取一定質(zhì)量的MnO?,與KClO?混合均勻,充分加熱后冷卻,溶解、過濾、洗滌、烘干后稱量,發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減少。MnO?質(zhì)量減少的主要原因是▲。13.(8分)學習小組用石蠟自制蠟燭并探究其燃燒。(1)剪去易拉罐的蓋子,在中間吊一根棉線作燭芯,將其置于盛有冷水的水槽中。向易拉罐中倒入液態(tài)石蠟并添加少量硬脂酸。充分冷卻,從易拉罐中取出蠟燭。①蠟燭屬于▲(填“混合物”或“純凈物”)。②將易拉罐置于冷水槽中,有助于液態(tài)石蠟?zāi)蹋@是利用了金屬的▲性。(2)點燃蠟燭,火焰明亮,燭芯周圍有液體產(chǎn)生。①能說明蠟燭燃燒時放出熱量的現(xiàn)象是▲。②正二十二烷(C??H??)是石蠟的成分之一。正二十二烷完全燃燒的產(chǎn)物與甲烷的相同。寫出正二十二烷完全燃燒的化學反應(yīng)方程式:▲。(3)在燃著的蠟燭上方扣一個燒杯,一段時間后蠟燭熄滅,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,燒杯底部變黑且干燥(如第23題圖所示)。資料顯示,蠟燭不完全燃燒產(chǎn)生的炭黑具有超疏水性,水滴在其表面不易附著聚集,利用這種性質(zhì)可以制作超疏水性材料。①蠟燭熄滅的可能原因有▲。②鐵質(zhì)水管覆蓋超疏水性材料可提高水管的抗腐蝕性,其原理是▲。物理化學試卷第3頁(共5頁)14.(11分)學習小組制取CO?和SO?,并探究其水溶液的性質(zhì)。I制取CO?和SO?在常溫、氣體壓強為101kPa時,1體積水里最多能溶解大約1體積CO?或40體積SO?。學習小組利用第24題圖1所示裝置制取CO?和SO?。(1)利用該裝置制取CO?的化學反應(yīng)方程式為▲。(2)不能用排水法收集SO?的理由是▲。Ⅱ探究CO?和SO?水溶液的性質(zhì)(3)在通風櫥中分別向100mLH?O中通入CO?和SO?至飽和,用pH計測定飽和溶液pH,靜置2h后,再次讀取溶液pH。結(jié)果如下表所示。飽和溶液pH靜置2h后溶液pHCO?水溶液3.944.12SO?水溶液0.880.79①測定pH最簡便的方法是使用pH試紙,操作時玻璃棒的作用是▲(填字母)。A.攪拌B.引流C.蘸取溶液②靜置2h后,CO?水溶液酸性▲(填“增強”或“減弱”)。③有同學根據(jù)溶液的pH認為CO?也是造成酸雨的重要因素。請判斷該推論是否正確,并說明理由:▲。(4)取靜置后的SO?水溶液于試管中,向其中滴加過量Ba(OH)?溶液,有沉淀產(chǎn)生?!咎岢鰡栴}】該沉淀是什么?【查閱資料】①SO?水溶液、BaSO?都能與O?發(fā)生氧化反應(yīng)。②BaSO?和BaSO?都難溶于水。③BaSO?能溶于濃度較大的鹽酸,BaSO?不溶于鹽酸?!咎岢霾孪搿砍恋砜赡転锽aSO?或BaSO?、BaSO?的混合物?!緦嶒烌炞C】請設(shè)計實驗驗證沉淀中一定含有BaSO?。簡述實驗過程(包括操作和現(xiàn)象):▲。(實驗中須使用的試劑:10%的鹽酸)(5)煤燃燒排放的SO?可能導(dǎo)致酸雨。南通市2021年酸雨發(fā)生率為1.7%,比2020年減少1%。你了解的本地決策部門為降低SO?排放做出的舉措有▲(寫一條)。(6)酸雨對環(huán)境的影響因地區(qū)地質(zhì)而異。第24題圖2中河流受酸雨損害的程度較小的原因是▲。25.(6分)化學儲氫材料研發(fā)是當下科技研究的熱點之一。(1)下列化學儲氫材料中含氫量最高的是▲(填字母)。A.NH?B.N?H?C.CH?(2)我國科學家發(fā)明了一種將甲烷中的氫轉(zhuǎn)化為氫氣的工藝(原理如第25題圖所示)??偡磻?yīng)的化學反應(yīng)方程式為CH?+H?O═CO+3H?。①反應(yīng)器Ⅰ中的化學反應(yīng)方程式為▲。②當甲烷的轉(zhuǎn)化率為80%時,理論上1.0噸甲烷與足量水蒸氣反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量是多少噸?(請將計算過程寫到答題卡上)物理化學試卷第4頁(共5頁)答案第Ⅰ卷:選擇題(本題共10小題,每小題2分,共20分)題號12345678910答案BADACCBDBD第Ⅱ卷:非選擇題(本題共5小題,共40分)11.(1)氧原子(O)沒有(2)①電子數(shù)②8(3)+2價、-1價0(4)Cl?(5)冰交換到NaCl溶液中的水分子數(shù)目比NaCl溶液交換到冰中的水分子數(shù)目多(共8分)12.(1(2)攪拌;粉碎;加熱;適當提高酸的濃度等(3)防止NH?HCO?分解(4)①化合②溫度高于450℃時,MnO?會分解成Mn?O?(共7分)13.(1)①混合物②導(dǎo)熱(2)①燭芯周圍有液體產(chǎn)生(3)①氧氣濃度降低,不再支持蠟燭燃燒;燃燒產(chǎn)生二氧化碳,將可燃物與氧氣隔絕2②超疏水性材料隔絕了水、氧氣與鐵的接觸(共8分)14.(1)Na?CO?+H?SO?═Na?SO?+CO?↑+H?O(2)常溫、氣體壓強為101kPa時,SO?在水中溶解度較大(3)①C②減弱③不正確。常壓下,空氣中CO?的壓強達不到101kPa,無法形成CO?的飽和溶液(4)向產(chǎn)生沉淀的試管中滴加過量的10%的鹽酸,沉淀不消失(5)出臺政策鼓勵企業(yè)自主減排;推廣使用清潔能源,減少煤、石油等化石燃料的使用;擴大煙花爆竹禁放區(qū)域;淘汰舊標燃油機動車,推廣新能源車等(6)河床中的CaCO?能與酸反應(yīng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 三級數(shù)據(jù)庫考試知識網(wǎng)絡(luò)試題及答案
- 學校扶貧部門管理制度
- 公路工程多媒體展示技術(shù)試題及答案
- 公司疫情門衛(wèi)管理制度
- 庫房存儲安全管理制度
- 安全生產(chǎn)瓦斯管理制度
- 安全監(jiān)測設(shè)施管理制度
- 工廠配件領(lǐng)用管理制度
- 公路交通組織設(shè)計試題及答案
- 前臺工作安全管理制度
- 研學部管理制度
- 課題申報書:職業(yè)教育學生核心能力培養(yǎng)研究
- 流體設(shè)計知識培訓課件
- 帶電粒子在復(fù)合場中的運動教學設(shè)計
- 通信光纜線路工程安全技術(shù)交底
- 2025年度福建省職業(yè)院校技能大賽口腔修復(fù)工藝賽項高職組考試題(附答案)
- 貴州省婦幼健康服務(wù)體系與能力提升實施方案
- 湖北省2024年本科普通批錄取院校(首選物理)平行志愿投檔線
- 天星調(diào)良國際馬術(shù)俱樂部寄養(yǎng)合同
- 深井接地施工方案
- 團體心理輔導(dǎo)的方法與技巧
評論
0/150
提交評論