花城版三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第5課《歌曲《嘀哩嘀哩》》教學(xué)設(shè)計(jì)

花城版三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第5課《歌曲《嘀哩嘀哩》》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：能夠正確地唱出歌曲《嘀哩嘀哩》。能夠理解歌曲旋律的高低起伏，能夠在節(jié)奏明確的情況下自如地掌握節(jié)奏。能夠認(rèn)識(shí)和理解詞匯，了解詞語(yǔ)的概念和使用方法。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)集體演唱、個(gè)人齊唱、小組合唱等方式，讓學(xué)生在愉悅、輕松的氛圍中感受到音樂(lè)的美妙。通過(guò)多種聲音訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生使用正確的發(fā)聲方法，避免過(guò)度用力造成聲音疲勞或失真。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的態(tài)度，讓學(xué)生感受音樂(lè)、愛(ài)上音樂(lè)。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，通過(guò)小組合唱、互助互學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)幫助他人，同舟共濟(jì)。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)資源：歌曲《嘀哩嘀哩》音樂(lè)教學(xué)PPT音樂(lè)試聽(tīng)器具及音響設(shè)備黑板、彩筆、毛巾等2.教學(xué)環(huán)境：教室內(nèi)應(yīng)該保持安靜、整潔，同時(shí)適當(dāng)調(diào)節(jié)氣氛，營(yíng)造出輕松、活潑的氛圍。三、教學(xué)過(guò)程1.查缺補(bǔ)漏教師在學(xué)生進(jìn)入教室之后，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單、有趣的聲音練習(xí)，如“呵氣球”、唱“八十發(fā)”的繞口令。這樣有助于學(xué)生放松身心、集中注意力。2.歌曲欣賞教師放音樂(lè)，放一遍或兩遍歌曲《嘀哩嘀哩》。讓學(xué)生有一個(gè)整體體驗(yàn)，聽(tīng)懂歌曲的基本旋律和節(jié)奏，并且初步理解歌曲的意思。3.歌曲演唱教師帶領(lǐng)全班學(xué)生一起唱歌曲《嘀哩嘀哩》。重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生使用正確的發(fā)聲、呼吸方法，避免過(guò)度用力造成聲音疲勞或失真。注意訓(xùn)練學(xué)生的口型、音準(zhǔn)和節(jié)奏感。4.音樂(lè)教學(xué)PPT通過(guò)音樂(lè)教學(xué)PPT，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)方式更直觀地理解節(jié)奏，從而掌握更加準(zhǔn)確、鮮明的節(jié)奏感。5.小組合唱將學(xué)生分成小組，進(jìn)行小組合唱。不僅可以增加學(xué)生的互動(dòng)交流，而且可以有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生的唱歌能力。6.讀譜練習(xí)教師給學(xué)生出示歌曲譜子，讓學(xué)生通過(guò)看譜子的方式來(lái)認(rèn)字、學(xué)習(xí)新詞匯。7.詞語(yǔ)解釋對(duì)于歌曲中一些生僻的詞語(yǔ)，教師需要給學(xué)生進(jìn)行解釋，使學(xué)生能夠理解歌曲的內(nèi)容和寓意。8.課堂小結(jié)對(duì)于本堂音樂(lè)課內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)的講解需要在本節(jié)課結(jié)尾進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化記憶。四、教學(xué)評(píng)估通過(guò)對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，來(lái)評(píng)估