2023年金工實訓(xùn)的實訓(xùn)報告(七篇)

第頁共頁2023年金工實訓(xùn)的實訓(xùn)報告(七篇)金工實訓(xùn)的實訓(xùn)報告篇一這段實習(xí)經(jīng)歷，防止不了的當然是比擬累，但非常值得。在鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；理解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測；在車工實習(xí)中，我們理解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的根本性能；知道了車刀的組成和主要幾何角度；在磨工實習(xí)中，我們領(lǐng)會到了金剛石的超硬度，在那精制砂輪把帶氧化皮的鐵棒磨得亮晃晃的時候，我們不禁感慨砂輪的“磨力”；在銑工實習(xí)中，不禁讓人聯(lián)想到“繩鋸木斷“這個成語，而我們今天只需把鐵棒夾在銑機上，按幾下按扭，一根牢實的鐵棒在幾十秒鐘后被鋸斷了。這不得不讓我們佩服科學(xué)技術(shù)對人類的影響力；在氣焊的實習(xí)中，我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器，回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成；學(xué)會了如何調(diào)火焰和平焊；在電焊實習(xí)中，我們理解了電焊的本質(zhì)，電焊機的組成與焊條的構(gòu)成；學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機。在鑄造實習(xí)中，讓人感覺似乎回到了童年時代，我們又玩起了“沙窩窩”。在沖壓實習(xí)中，更能表達出電轉(zhuǎn)化出的能量之大。我們只要輕輕踩動控制踏桿，一塊有點厚的鋼板在瞬間被壓成形，和“水滴石穿“相比，簡直是天壤之別，而且沖壓操作簡單，產(chǎn)品合格率接近呢！在熱處理實習(xí)中——這是一項最輕松的實習(xí)工種，因為它動手時間短，觀察時間長，經(jīng)過老師的講解與示范后，同學(xué)們爭先恐后地去感受鐵在鹽水中冷卻時“水煮雞蛋”式的震動。時間雖短，但接觸的東西非常多，不能說很熟悉但起碼有了初步的理解，使我們在學(xué)習(xí)理論知識的時候有了一個非常好的模型。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。既然選擇了我的專業(yè)，那么在以后的金工道路上，我將風雨兼程，將永遠銘刻各位導(dǎo)師的教導(dǎo)。金工實訓(xùn)的實訓(xùn)報告篇二在廠里我是一名普通的質(zhì)檢員，剛開場做質(zhì)檢的時候，首先學(xué)習(xí)游標卡尺、千分尺、高度百分表等測量儀器的使用。熟悉測量儀器以后，主要工作是：借助測量儀器對消費的零件進展檢測并寫成檢測報告上交；協(xié)助質(zhì)檢部經(jīng)理對外協(xié)送來的產(chǎn)品進展驗收；統(tǒng)計產(chǎn)品的合格數(shù)量。1.1測量儀器使用的學(xué)習(xí)1、千分尺千分尺有數(shù)顯千分尺和刻度顯示千分尺。數(shù)顯千分尺可以直接顯示被測量零件的尺寸值。刻度千分尺測量零件時，測量值需要將主軸刻度和副軸刻度進展相加?？潭惹Х殖叩淖x數(shù)(1)首先讀出副軸邊緣在主軸上的刻度；(2)讀取和主軸刻度基線重合的副軸刻度；(3)在(2)中得到的數(shù)據(jù)上乘于主軸1個刻度的單位；(4)把(1)和(2)的結(jié)果相加，就得到最終的測量值。數(shù)顯千分尺：；使用前，使其顯示為00.000。刻度顯示千分尺：使用前確認主軸零點和副軸零點重合，假如不重合，需通過調(diào)整千分尺使主軸零點與副軸零點重合。在測量時需要注意:(1)必須正確，確實地把千分尺放在被測件的測量處，夾在基準面和錠子內(nèi)。(2)在數(shù)顯千分尺里裝有自動停顯裝置，因此平時是不顯示，但一旦旋轉(zhuǎn)副軸就開場顯示，便開場可測量，所以假如零點不準，就有可能帶來誤差。因此在使用前必須進展零點調(diào)整。還需要注意：千分尺的精度為0.01mm。游標卡尺由主尺和副在主尺上的游標兩局部組成。游標卡尺的主尺一般以mm為單位，而游標上有10、20或50個分格，根據(jù)分格的不同，游標卡尺可分為非常度游標卡尺、二非常度游標卡尺、五非常度游標卡尺。它們的精度依次是0.10mm、0.05mm、0.02mm。游標上部有一緊固螺釘，可將游標固定在尺身上的任意位置。尺身和游標都有量爪，利用內(nèi)測量爪可以測量槽的寬度和管的內(nèi)徑，利用外測量爪可以測量零件的厚度和管的外徑。深度尺與游標尺連在一起，可以測槽和筒的深度。游標卡尺的讀數(shù)方法和千分尺的讀數(shù)方法類似。在測量大于1毫米的長度時，整的毫米數(shù)要從游標“0”線與尺身相對的刻度線讀出，然后看游標上第幾條刻度線與尺身的刻度線對齊〔假設(shè)沒有正好對齊的線，那么取最接近對齊的線進展讀數(shù)〕。使用游標卡尺時的注意點用游標卡尺進展測量時需要注意：〔1〕用軟布將量爪擦干凈，使其并攏，查看游標和主尺身的零刻度線是否對齊。假如對齊就可以進展測量：如沒有對齊那么要記取零誤差?！?〕測量時，應(yīng)先擰松緊固螺釘，挪動游標不能用力過猛。兩量爪與待測物的接觸不宜過緊。不能使被夾緊的物體在量爪內(nèi)挪動?！?〕使游標卡尺一定要與工件的軸方向垂直，保持平衡測量時的力。〔4〕讀數(shù)時，視線應(yīng)與尺面垂直。如需固定讀數(shù)，可用緊固螺釘將游標固定在尺身上，防止滑動?！?〕實際測量時，對同一長度應(yīng)多測幾次，取其平均值來消除偶爾誤差。高度百分表由杠桿百分表和高度尺組成。高度尺主要用于測量工件的高度，另外還經(jīng)常用于測量形狀和位置公差尺寸，有時也用于劃線。杠桿百分表是利用桿齒輪傳動將測桿的直線位移變?yōu)橹羔樀慕俏灰频挠嬃科骶摺Ｖ饕糜诒葦M測量和產(chǎn)品形位誤差的測量。杠桿百分表的精度為0.01mm。〔1〕使用前檢查：①檢查互相作用：輕輕挪動測桿，表針應(yīng)有較大位移，指針與表盤應(yīng)無摩擦，測桿、指針無卡阻或跳動。②檢查測頭：測頭應(yīng)為光潔圓弧面。③檢查穩(wěn)定性：輕輕撥動幾次測頭，松開后指針均應(yīng)回到原位。④沿測桿安裝軸的軸線方向撥動測桿，測桿無明顯晃動，指針位移應(yīng)不大于0.5個分度。〔2〕讀數(shù)方法：①讀數(shù)時眼睛要垂直于表針，防止偏視造成讀數(shù)誤差。②測量時，觀察指針轉(zhuǎn)過的刻度數(shù)目，乘以分度值得出測量尺寸。〔3〕使用方法：①將表固定在表座或表架上，穩(wěn)定可靠。②調(diào)整表的測桿軸線垂直于被測尺寸線。對于平面工件，測桿軸線應(yīng)平行于被測平面；對圓柱形工件，測桿的軸線要與過被測母線的相切面平行，否那么會產(chǎn)生很大的誤差。③測量前調(diào)零位。比擬測量用比照物〔量塊〕做零位基準。形位誤差測量用工件做零位基準。調(diào)零位時，先使測頭與基準面接觸，壓測頭到量程的中間位置，轉(zhuǎn)動刻度盤使0線與指針對齊，然后反復(fù)測量同一位置2-3次后檢查指針是否仍與0線對齊，如不齊那么重調(diào)。④測量時，用手輕輕抬起測桿，將工件放入測頭下測量，不可把工件強行推入測頭下。顯著凹凸的工件不用杠桿表測量。⑤不要使杠桿表突然撞擊到工件上，也不可強烈震動、敲打杠桿表。⑥測量時注意表的測量范圍，不要使測頭位移超出量程。⑦不使測桿做過多無效的運動，否那么會加快零件磨損，使表失去應(yīng)有精度1.2零件的檢測如圖3.1所示為度目，其檢測過程包括以下幾步驟:1、在測量零件之前首先根據(jù)零件的使用要求，以及配合公差要求對零件進展圖紙分析^p。2、經(jīng)過分析^p知道度目需要檢查的尺寸有：高24mm；厚為4.6mm；孔到上外表邊的間隔為11mm；走針面間隔為2.4mm；孔直徑為3mm(以上的尺寸公差為+/-0.02mm)。凹槽寬3.7mm；凹槽的厚為1.4mm(公差為-0.02±0.05mm)。3、檢測零件尺寸之前，先目測零件外表是不是有明顯的刀痕、振刀的痕跡，影響零件的外觀；3、然后借助測量銷、高度表、微型鐵等測量儀器對分析^p出的尺寸進展逐個測量并記錄下來；1．3外協(xié)零件的驗收如圖3.2所示新壓腿固定座與接針壓腿的組裝圖。當外協(xié)送來新壓腿固定時，我們首先檢查零件的外觀，看零件的外表是否有損壞、刀痕等；其次，要根據(jù)圖紙分析^p的尺寸，對零件進展尺寸的測量，測量結(jié)果與圖紙要求的公差尺寸比照，看零件的尺寸是否在要求的公差范圍之內(nèi)；然后我們需要測量幾個尺寸公差為零的接針壓腿與新壓腿固定座一起組裝，再用螺絲鎖緊，然后用塞尺測量接針壓腿與新壓腿固定座的配合間隙，看是否符合組裝要求。經(jīng)過以上檢測之后，假如符合要求，我們需要簽字并把零件送到倉庫；假如不符合要求我們就需要將真實情況向上級反映。1.4產(chǎn)品合格數(shù)量的統(tǒng)計對與產(chǎn)品的合格數(shù)量的統(tǒng)計，主要是每天在下班之前將這一天機床加工的零件填寫日檢消費單如表3.1所示；統(tǒng)計消費的零件、總數(shù)、合格數(shù)量。填寫好以后交給消費廠長。4質(zhì)檢過程中的問題及解決4.1機床在調(diào)試消費過程中，同一板加工的零件尺寸不穩(wěn)定1、測量零件的毛胚與圖紙進展比照，檢查之前加工零件的毛胚是否都有加工余量；2、按照工件在機床加工時的裝夾順序進展排序；然后按照順序依次測量所加工的工件,看尺寸是否有規(guī)律的變化。假設(shè)工件按順序的依次變大或者變小，那么說明加工工件的夾具裝斜了，利用尋邊器重新裝夾具〔尋邊器在數(shù)控加工中，為了準確被加工工件的中心位置的一種檢測工具。尋邊器的工作原理是首先在x軸上選定一邊為零，再選另一邊得出數(shù)值，取其一半為x軸中點，然后按同樣方法找出y軸原點，這樣工件在xy平面的加工中心就得到了確定。〕。3、假如加工工件的尺寸沒有規(guī)律的變化，那么很可能是加工工件的夾具變形，夾具板變形的原因：〔1〕焊接時的熱變形；〔2〕夾具板平放時的自然變形；〔3〕加工工件鎖螺絲時，鎖緊力太大引起的變形；〔4〕夾具裝機床的時候，敲打引起的變形解決方法：〔1〕重新銑各重要平面，讓出底板上銷子所在位置和挖去形腔板上對應(yīng)的銷孔位置，并將其余面銑；〔2〕所有的形腔板重新加工一便。4.2有的時候，雕刻機機床加工的零件第一板批零件加工完畢后測量尺寸合格，測量第二板零件時外形尺寸大小不穩(wěn)定，第三板零件又恢復(fù)正常。1、可能是機床在加工第二板工件時電壓不穩(wěn)定，可以將機床的工作電壓用穩(wěn)壓器控制在合理的范圍內(nèi)，防止再出現(xiàn)類似情況；2、可能是裝刀的彈簧夾頭里的臟物沒清理干凈，用將彈簧夾頭里的臟物清理干凈，同時將刀具夾緊；3、在裝夾工件時，用力均勻?qū)⒐ぜA緊；4、檢查刀具的是否裝錯，每次拆卸刀具時按照機床程序加工的順序，把刀依次放好。4.3機床加工的零件外表有振刀的痕跡振刀有三方面原因:一方面是裝夾的刀具和彈簧夾頭的同心度不好，操作機床時刀具跳動太大；第二方面是進給的切削參數(shù)不合理，轉(zhuǎn)速太慢，進給太快或者是轉(zhuǎn)速太快，進給太慢；最后一方面是刀具在裝夾時刀柄裝夾太短，刀在加工過程中，刀具容易晃動。1、重新裝夾刀具，裝刀時先將機床調(diào)到手動形式；再按住主軸上的氣動按鈕；然后將刀柄裝在主軸上；放開按氣動鈕，聽到啪的聲音就可以了。刀具裝夾時應(yīng)盡可能將刀具裝夾的越短越好，但不能裝到切削刀刃上；2、調(diào)整機床的切削參數(shù)，將轉(zhuǎn)速、進給都調(diào)慢，再觀察零件外表是否有振刀的痕跡。4.4螺紋孔絲牙偏淺螺紋孔絲牙偏淺的原因：1、絲錐用的時間比擬長，絲錐由于長時間的摩擦絲錐上的絲牙就變淺，攻的絲牙就會很淺，不符合要求；2、螺紋孔在攻絲之前需要鉸孔，可能是程序中用的鉸刀型號偏大、裝錯鉸刀、鉸刀上面有毛刺、鉸孔時機床加工進給速度太慢。所以孔被加工之后尺寸的偏大，攻絲時絲牙就會偏淺。解決方法：1、換新的絲錐。2、在鉸孔之前，首先檢查程序鉸刀的型號是否符合加工要求；其次將鉸刀用游石游一下；還要注意將機床的加工進給速度調(diào)的快些。4.5斜面有加工刀痕最容易出現(xiàn)的質(zhì)量問題是手搖式萬能銑床加工的工件，因為手搖式萬能銑床操作比擬方便，而且銑床上的夾具容易制作，所以對精度要求不高的山板外表件的斜面一般都在手搖式萬能銑床銑上操作。但對于山板外表件的光潔度要求非常地高，不能有明顯的刀痕，由于我們在操作手搖式萬能銑床的轉(zhuǎn)速不太好控制，做出的零件有很多都有明顯的刀痕，而且刀痕偏大、刀紋偏深，粗磨、精磨之后更明顯。所以在手搖式萬能銑床加工的工件我們只能逐個排查，將有明顯刀痕的工件挑出來，一種方法是用砂紙去除斜面的刀痕；另一種方法是將銑刀磨的更鋒利，然后在手搖式萬能銑床上重新加工，而且加工的速度需要很慢。4.6下板在磨床上加工后面不平磨床是利用磨具對工件外表進展磨削加工的機床。而且磨床是使用高速旋轉(zhuǎn)的砂輪進展磨削加工。下板在磨床上加工一方面是為了去除下板外表的毛刺；另一方面是進步低板外表的光潔度。但是測量磨床上加工的下板，發(fā)現(xiàn)下板的面不平。首先分析^p導(dǎo)致下板面不平的原因可能有：1、放下板的磁鐵板上有較多的磨屑沒有清理；2、砂輪外表有磨屑或者損壞；3、下板在進展磨削加工之前，下板的面不平。解決方法：1、用水或者其它磨削冷卻液將磁鐵板外表沖洗干凈。2、利用錐形鐵塊刮砂輪，將砂輪外表的磨屑刮掉。假如砂輪損壞，已經(jīng)沒方法修整，需要填寫領(lǐng)料單交到車間主任，經(jīng)過審核、批準，再到倉庫領(lǐng)新的砂輪安裝到磨床。3、下板進展磨削加工之前，利用整板機床對下板進展整板。整板后，經(jīng)過檢測，平面公差不超過0.05mm的下板，再進展磨削加工。4.7零件組裝之后，裝配的間隙太大零件做成成品時，需要進展裝配。裝配時必須根據(jù)零件的使用要求進展公差配合，在學(xué)校我們學(xué)過配合有間隙配合、過渡配合、過盈配合三種。紡織機的山板一般采用較小的間隙配合。如圖2.1所示紡織機山板的組裝圖，山板的外表件都是采用較小的間隙配合，并且要求間隙0.04-0.08mm之間；中山導(dǎo)塊和上板之間也是采用較小的間隙配合，單邊間隙0.05-0.08mm之間；度母與上板配合間隙在0.1mm以內(nèi)。但經(jīng)過檢測：它們配合間隙一般都在0.1mm以上。分析^p原因：1、裝配的圖紙里，各個零件的尺寸要求有誤差；2、零件在機床上加工時尺寸的測量有誤差，零件測量的尺寸值比實際尺寸偏大。解決方法:1、對裝配圖紙、技術(shù)部設(shè)計的圖紙、編程用的圖紙、檢測用的圖紙進展審核，看圖紙要求的尺寸是否一致，然后用繪圖軟件里將零件模擬裝配，檢查它們是不是符合裝配要求。2、零件在機床上加工之后，量一組公差尺寸為零的零件，做上標記進展跟蹤調(diào)查，經(jīng)過后道加工流到裝配件之后，將這一組零件裝配到一起，看裝配的間隙是否還是偏大。本次實習(xí)使我親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學(xué)知識的一個初審吧！這次消費實習(xí)對于我以后的工作也是受益匪淺的。也讓我初步的認識了這個社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)。2產(chǎn)品介紹我所在的實習(xí)單位是炬聯(lián)紡織機械科技，公司主要消費紡織機的山板〔如圖2.1所示〕，山板由上板、下板、度目、度目引導(dǎo)塊、中山導(dǎo)塊、翻針導(dǎo)塊、左右側(cè)護山等零件組裝而成，山板是紡織機的核心部件。紡織機是通過山板上的接針壓腿前后擺動帶動中山導(dǎo)塊、翻針導(dǎo)塊的上下運動，從而帶動度目引導(dǎo)塊和度母一起前后運動，最終帶動紡織機走針，從而使紡織機正常工作，而且只有確保消費的零件在公差范圍內(nèi)配合，才能保證紡織機工作時運動平穩(wěn)從而才能確保紡織機高產(chǎn)量、低繅折等特點。心得體會xx年2月22號我來到張家港市炬聯(lián)紡織科技實習(xí)，當我到車間里時，看到那么多臺各種款式的機床，我是多么的興奮和好奇。這些我沒看過的機床加工我沒見過的零件……那時候?qū)ψ约旱膶沓錆M希望，希望在這里大展拳腳，實現(xiàn)自己的抱負。那時候想的是多么的好??！直到此刻我才覺得自己是那么的幼稚。幾個月的實習(xí)期不算長也不算短，雖然吃了不少苦，但讓我懂了不少，更成長了不少。在實習(xí)過程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識和技能，更使我們學(xué)會了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神，感到了生活的充實和學(xué)習(xí)的快樂，以及獲得知識的滿足。真正的接觸社會，使我消除了走向社會的恐懼心里，使我對將來充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對社會。同時，也使我體驗到了工作的艱辛，所面臨的嚴峻問題，促使自己努力學(xué)習(xí)更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的根底。這次的實習(xí)，我還學(xué)會了在工作中如何與人相處。要按照原那么、規(guī)定程序來完成任務(wù)。同時對紡織機零部件的消費有一定的理解，對機械這一行有了更深化的理解。并且經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)讓我知道對一個企業(yè)而言，得控那么強，失控那么弱，無控那么亂。企業(yè)經(jīng)營好比一湖清水，管理范圍好比千里長堤。水從堤轉(zhuǎn)，才能因禍得福，假如大堤本身千瘡百孔，水就會破堤而為禍一方。軍中無法，等于自敗，企業(yè)無規(guī)，等于自亂。經(jīng)過幾個月實習(xí)下來讓我受益良多。1、要有堅決的信念，不管到那家公司，一開場都不會給我們安排特別好的部門，對于工作中的困難我們要端正心態(tài)，對于前進道路中的困難，取決于我們腳踏的位置的。2、要認真理解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作才能得心應(yīng)手。3、要學(xué)會怎樣與人溝通。只有這樣才能有良好的人際關(guān)系，才能有助于自己的工作，與同事相處，一定要禮貌、謙虛、寬容、互相關(guān)心、互相尊重、互相幫助、互相諒解。4、要學(xué)會嚴肅認真對待工作。以前在學(xué)校下課之后就知道和同學(xué)嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里不能這樣，因為這里是公司，工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情。工作容不得半點馬虎，否那么就會出錯。5、要多聽、多看、多想、多做。公司給你安排職位時，要知道自己能不能勝任這份工作，關(guān)鍵看自己的工作態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過這方面的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不對，就算自己學(xué)過，而且專業(yè)知識很好，在工作中也不會運用。6、要學(xué)會虛心。因為只有虛心請教才能真正學(xué)會很多東西。也只有虛心請教才能讓自己快速進步。金工實訓(xùn)的實訓(xùn)報告篇三頂崗實習(xí)目的：為配合完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)和進步我們的理論操作才能，使學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實際，學(xué)以致用，使學(xué)生在金工詳細操作過程中，對機械制造過程有一個完好的感性認識，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下一定的理論根底。同時增強我們在理論中獲取知識的意識，到達教學(xué)與理論相結(jié)合的目的。本次頂崗實習(xí)類容包括鍛造，鍛壓，焊工，刨工，磨工，鉗工，鑄造，銑工以及車床加工。由于工種眾多，我們的安排情況是第一次是鍛造，鍛壓，焊工；第二次是鉗工，第三次是數(shù)控車床，第四次是磨工，刨工，銑工。在頂崗實習(xí)開場時我們看了書籍，對我們所要頂崗實習(xí)的工種有了大致的理解和認識，以及大致的說了一下在頂崗實習(xí)中應(yīng)該注意根本常識和平安事項。比方，女生還必需要帶帽子，任何人不得戴手套進展操作。頂崗實習(xí)的根本要求是一切聽從老師的安排，不得擅自開啟動用設(shè)備和機器，平安第一。頂崗實習(xí)由老師對將要進展的工作和機器做簡要必須的介紹和示范操作，我們需認真觀察老師的每一步動作，以免在自己操作的過程中出現(xiàn)錯誤。同時在操作中應(yīng)特別注意平安，對于比擬危險的動作需向老師請教確認之后才能操作，以免發(fā)生不必要的事故和機器故障。在頂崗實習(xí)完畢時應(yīng)清掃一下工廠衛(wèi)生，在老師允許的情況下方可離去。車工的主要工作方式是在車床上用車刀對旋轉(zhuǎn)的工件進展車削加工，主要是進展一些簡單的切割如切割出平面元，圓錐，圓環(huán)。操作前，老師先給我們講解了車床的構(gòu)造和工作原理，然后又詳細的講解了車床的主要操作步驟和主要原件的操作方法，然后給我們示范的做了一個機械零件。刨工主要是操作刨床，按照圖紙的工藝要求，以刨刀對工件程度相對直線的往復(fù)運動來切削加工零件的工藝。這位老師還是同以前的老師一樣，先是介紹一下機器的大致機械構(gòu)造如驅(qū)動系統(tǒng)、傳動系統(tǒng)、變速系統(tǒng)、加工尺寸以及加工用的刀具和刀具運動的間隔調(diào)節(jié)和加油光滑系統(tǒng)等。然后老師開啟刨床，向我們演示了一些根本的操作技巧，如該選擇在什么時候挪動刀具，對不同的工件應(yīng)該選用不同的刀具運動間隔等。然后老師要求我們每一個人都去操作一下機器，去感受一個實際的操作，確實有一種不同的感覺。磨工是運用磨床加工工件的。磨床能加工硬度較高的材料，也能加工脆性材料，能作高精度和外表粗糙度很小的磨削，也能進展高效率的磨削。它的工作方式是使用高速旋轉(zhuǎn)的砂輪進展磨削加工。老師給我們介紹了它的驅(qū)動系統(tǒng)，砂輪工作情況以及工件固定等一些根本知識后沒有用實際的工伯進展了加工演示。由于砂輪工作需要的條件較苛刻，所以也沒有用傳統(tǒng)的用機械方式固定工件的方法，而采用了電磁吸附式的固定工件方式，因為如此，它所加工的工件的擺放也有技巧，應(yīng)盡量讓光滑、面積較大的面讓機械吸附，以增強工件固定的結(jié)實程度，增加平安性。焊工是一種實行焊接工作的工種，其廣泛地運用于金屬器件的連接，損傷器件的修復(fù)，裂痕的修補等粗加工。老師在講解時主要是強調(diào)了焊接的技巧及一些需要注意的地方，如焊接時發(fā)出的弧光很強，對眼睛的損害相當大，所以操作時一定要用護眼罩，以免強光刺傷眼睛。由于時間的關(guān)系，我們沒有自己動手試試。鑄造是人類掌握的比擬早的一種金屬熱加工工藝，它是一種熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得有一定形狀、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法。老師與我們講解了一下按模型鑄造模具的大致過程，由于有些過程不合適學(xué)生在此頂崗實習(xí)工廠中實際操作，所以我們沒有進展實際操作，只是在老師的指導(dǎo)下認識了一下鑄造過程中需要用到的工具，如爐具、坩堝、刮沙板等。車床是車床加工：車床加工是機械加工的一部份。車床加工主要有兩種加工形式：一種是把車刀固定，加工旋轉(zhuǎn)中未成形的工件，另一種是將工件固定，通過高速運轉(zhuǎn)的車刀，進展精度加工。在車床上還可用鉆頭、擴孔鉆、鉸刀、絲錐、板牙和滾花工具等進展相應(yīng)的加工。車床主要用于加工軸、盤、套和其他具有回轉(zhuǎn)外表的工件，是機械制造和修配工廠中使用最廣的一類機床加工。老師在給我們細心地講解了面板上主要的按鍵后，還向我們講解了一些根本的機械部件及操作方法，之后讓我們自己動手自己進展了簡單的操作。銑工主要應(yīng)用于使用銑床加工各種形狀的的工件，如齒輪的齒面、零件的鍵槽等，在制造業(yè)中是很重要的工種，特別工具零件復(fù)雜的加工工序、齒輪花鍵渦輪成形等都是銑工的“拿手好戲”，工具模具更是離不開銑工的參與。在制造業(yè)中是很重要的工種。老師首先給我們大致的講解了一下銑床的種類立式和臥式，以及它的操作步驟和操作方法做了根本的示范，讓我們對銑床有了初步的理解。鉗工是是使用鉗工工具和設(shè)備，按技術(shù)要求對工件進展加工、修整、裝配的工種，其工作全部是要人工進展操作的，較為精細平滑的平面和曲面都得由鉗工完成。其主要的工具有銼刀、攻絲、鋸等手工工具。老師先是給我們講解了一下鉗工用的一些主要工具，然后進展了簡單的演示，然后就讓我們自己進展實際操作，在操作過程中，他主要是強調(diào)了銼刀的使用，那就是銼刀使用時一定要保持平穩(wěn)，這樣磨出來的工件才平整、光滑，而一開場的新手一般是很難做到這一點的。金工實訓(xùn)的實訓(xùn)報告篇四我們于20xx年1月2日至20xx年x月x日在學(xué)校校車間進展了為期x天的金工實習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等幾個工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進的機器。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能并在幾小時的實習(xí)時間里，完成從對各項工種的一無所知到做出一件成品的過程。在師傅們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我徹底清楚了理論才是真正檢驗真理的標準，以前學(xué)過的游標卡尺讀數(shù)就很模糊，并且誤差的要求也較高，所以還覺得過得去，可是這次實習(xí)要求工件的誤差都在0、1mm，讓我措手不及。在老師的教導(dǎo)下，通過這次實習(xí)我已經(jīng)根本掌握了游標卡尺的讀數(shù)?？此坪唵蔚臇|西真正到了應(yīng)用就不是那么簡單了。實習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)車工、鍛工。我們作出了自己的工藝品，銑工和車工的實習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工，車工的危險性，在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng)，所有工種中，鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精巧的螺母。幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。1、通過這次實習(xí)我們理解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的消費方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型構(gòu)造、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。理解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用；2、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能；3、在理解、熟悉和掌握一定的工程根底知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、進步和加強了我們的工程理論才能、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能；4、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守平安技術(shù)規(guī)那么和保護國家財產(chǎn)的自覺性，進步了我們的整體綜合素質(zhì)；5、在整個實習(xí)過程中，對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學(xué)生實習(xí)守那么，同時加強對填寫實習(xí)報告、清理機床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用；6、工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于進步我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用；7、同學(xué)之間的互相幫助才得以完成任務(wù)，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性！1、金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生理論才能的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實習(xí)課。金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的時機，分開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個沒有什么用，我?guī)е尚牡膽B(tài)度參加了這個實習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對此否認了，它交給我的不只是機械專業(yè)的知識，而是一種才能，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力；2、勞動不僅對自然世界進展改造，也對一個人的思想進展改造。經(jīng)過這周的金工實習(xí)，在這方面我也深有體會：①勞動是最榮耀的，只去理論才能體會勞動的辛酸和樂趣；②堅持不懈，仔細耐心；③認真負責，注意平安；④只要付出就會有收獲。3、實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)歷，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和理解生活提供了一個契機。它是生活的一種動力，促進我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的開展，幫助自我完善。此時，我還在思念充滿成就感的金工實習(xí)，它充實了我們的知識，使我們更加體會到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。”理論是真理的檢驗標準，通10天的金工實習(xí)，我理解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆珍貴的財富，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項才能就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛開展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創(chuàng)新。眼睛是會騙人的，看似簡單的東西并不一定可以做好，只有親身理論才知其微妙，才會做出理想的產(chǎn)品，理論是學(xué)習(xí)的真理！假如再有時機我還會參加這樣的實習(xí)，還會去用理論來完善自己的知識面和自己的各項才能，以求在走出校園的時候有適應(yīng)社會的更高的才能。感謝學(xué)校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的時機。金工實訓(xùn)的實訓(xùn)報告篇五為期兩周的金工實習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來說這次為期兩周的實習(xí)活動是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)歷。我想在將來的歲月里恐怕不會再有這樣的時機，在短短的時間內(nèi)那么完好的體驗到當今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法；也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來的了?！敖鸸嵙?xí)”是一門理論性的技術(shù)根底課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的根本工藝方法和技術(shù)，完成工程根本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的根底知識，理解了機械制造的一般操作，進步了自己的操作技能和動手才能，而且加強了理論聯(lián)絡(luò)實際的鍛煉，進步了工程理論才能，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好時機！通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多………在工業(yè)消費中，平安要擺在第一位，是至關(guān)重要的！這是每個老師給我們的第一忠告。在工業(yè)平安科目中，我們便被安排輪流去看一個實習(xí)平安方面的錄像。錄像里詳盡的播放了許多工種的實習(xí)要求和平安處理，像電焊氣焊，熱處理等。看著那么復(fù)雜生于操作的機器還有許多因不按要____作機器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳。真是不看不知道，一看嚇一跳！一個無意的動作或是一個小小的忽略，都可能導(dǎo)致機械事故甚至人身平安事故。在未發(fā)生平安事故前，許多人對平安教育不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多。看完錄像后，我們在車間里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)平安方面的知識?？粗l(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)平安的重要性，工業(yè)平安知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個企業(yè)的平安條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，假如不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故。所以平安總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來認真，嚴肅。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我平安的度過了實習(xí)的兩周！理解各工種的作用及使用方法，鍛煉自己的動手才能，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于理論當中，進一步穩(wěn)固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，進步綜合運用所學(xué)過的知識縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與間隔，為以后進一步走向社會打下堅實的根底。1、焊接實習(xí)曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，這次，我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。今天，老師給我們詳細介紹焊接的相關(guān)操作和一些考前須知，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護自己，穿上工作服，帶上面罩。從老師的講解中我理解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快那么慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短那么當然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，那么經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的缺點，出現(xiàn)了破綻；焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開場的時候也是破綻百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了那么容易脫弧，而低了那么容易粘住。每個同學(xué)都嘗試3根焊條，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個著急啊，還好在自己屢次焊接后，開場漸漸地找到手感，在最后的考試中以良的成績通過。通過此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點焊接的知識，但要想作到職業(yè)工人那樣標準，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險，但我們親手焊接過，體驗過，以后有時機再好好理論。2、熱處理實習(xí)熱處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻，通過改變材料外表或內(nèi)部的金相組織構(gòu)造，來控制其性能的一種金屬熱加工工藝。為使金屬工件具有所需要的力學(xué)性能、物理性能和化學(xué)性能，除合理選用材料和各種成形工藝外，熱處理工藝往往是必不可少的。鋼鐵是機械工業(yè)中應(yīng)用最廣的材料，鋼鐵顯微組織復(fù)雜，可以通過熱處理予以控制，所以鋼鐵的熱處理是金屬熱處理的主要內(nèi)容。另外，鋁、銅、鎂、鈦等及其合金也都可以通過熱處理改變其力學(xué)、物理和化學(xué)性能，以獲得不同的使用性能。3、車工實習(xí)車工讓我們簡單理解車床的`工作原理及其工作方式；學(xué)會正確的車床使用方法，并能正確使用一種工件加工方式；知道車床型號含義，純熟車削加工操作。車工平安知識：上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長發(fā)挽入帽內(nèi)。工件和車刀需裝夾結(jié)實，以免工件和車刀飛出傷人。工件旋轉(zhuǎn)時，不準測量工件。工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開動車床，以免扳手飛出傷人。開場時聽從師傅安排和操作過程熟悉車床操作，后來練習(xí)車銼刀手柄；過一段時間后又實習(xí)如何車螺紋，最后獨立加工鐵錘柄。又向我們講解了各個手柄的作用，初步示范了一下操作方法，并加工了一局部，然后就讓我們開場加工。車工對準確性的要求很高，差之毫厘，就將失之千里。假如是把工件車的太大，那還可以繼續(xù)車到適宜大小，假如車小了，那整個工件就報廢了，只能從頭再來一次。我們這組很不幸的出現(xiàn)了一次這樣的狀況，大大耽誤我們的工作進度。最后經(jīng)過努力終于完成了我們的工件：鐵錘和螺母。車工體會：車床是通過各個手柄來進展操作的，成功通過車床完成工件的這種成功的喜悅只有通過親身參加實習(xí)才能感受得到身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與理論是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有時機來驗證這句話的實際差距到底有多少。理論歸理論，理論才是真目的，才能練出真本領(lǐng)。此階段實習(xí)給我最大的感受還是必需要親自動手操作，不動手不知道怎么操作，不動手不知道哪里有錯，不動手就不知道錯了以后該如何改正。理論出真知，理論使人的進步更快，收獲更多，適應(yīng)社會才能更強。4、數(shù)控實習(xí)就是通過編程來控制車床進展加工。老師也給我們在黑板上做了簡單的介紹，并且舉例說明。一個步驟一個步驟的寫。最讓我們煩的的是對刀，略微一個不細心就把x軸和z軸弄反了。在同學(xué)和老師的幫助下學(xué)會了對刀。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。我們一起學(xué)習(xí)新知識，遇到不會或是不懂的互相幫助解答。隨后老師又讓我們?nèi)ラ_正真的機床，把那些編的程序在機床上演示。我們可算知道了模擬和真實有很大的差距了。仿真模擬可以犯錯后能糾正可是到真正的機床上時一個撞刀就讓材料浪費了。我們的計算也是很重要的，誤差不能大于1毫米去。每個人都有親手去理論的時機，親自動后和看著別人做又有很大的區(qū)別。當我第一次去開動機器的時候感覺都束手無措了。不知道要干些什么了，那些先做那些后做都暈了。還好有老師的指點，也做出了成品。盡管不是那么的完美可是那是自己親做的還是心里感覺很快樂的。5、鉗工實習(xí)在鉗工實訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；理解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有程度推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力一樣，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡單了。同時我也知道了鉗工的平安技術(shù)為：1，鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證平安。2，使用機床、工具〔如鉆床、砂輪、手電鉆等〕，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果。鉗工的實訓(xùn)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。6、鑄造實習(xí)實驗的目的在于理解鑄造消費工藝的過程、特點和應(yīng)用，熟悉砂型鑄造工藝及工具的使用。認識型砂及成分，掌握砂型鑄造方法鑄造簡單零件。實習(xí)的步驟：簡單講就是，制模型，制模芯，制砂型，制砂芯，合箱，扎氣孔，澆鑄，冷卻，落砂，檢查。聽做完的同學(xué)說，這是個不輕松的活兒！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點馬虎！鑄造成型，可以說完全是對小時候玩泥沙的回味了。不過這次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細心加耐心，還有的就是小時候用的是手，如今用的是沙箱、舂砂錘、秋葉砂鉤罷了。看起來就這么簡單的幾步。但是我想要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。有幸有現(xiàn)成的模子，可以盡快進展下一步的制砂型，舂砂看著簡單卻很累啊，不能偷懶而舂的不實或加多些砂，這會對后期鑄造出的零件起關(guān)鍵作用。記住有時候妙筆能生花但有時候也就是因為你的一點點修補讓你前功盡棄！一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么！只是連我們自己都會不相信自己的眼睛，那么一堆砂子在我們的精心加工下竟可以變成如此整齊漂亮。7、鍛工實習(xí)鍛壓是在外力作用下使金屬材料產(chǎn)生塑性變形，從而獲得具有一定形狀和尺寸的毛坯或零件的加工方法。它是機械制造中的重要加工方法。鍛壓包括鍛造和沖壓。鍛造又可分為自由鍛造和模型鍛造兩種方式。自由鍛還可分為手工鍛和機器鍛兩種?！?〕手工鍛造工具1〕支持工具：如羊角砧、球面砧〔又稱蘑菇砧〕、芯砧等。2〕打擊工具：如各種大錘和手錘。3〕成型工具：如各種沖子、平錘、葫蘆、窩子等。4〕夾持工具：各種形狀的鉗子。5〕切割工具：各種鏨子及切刀。6〕量具：直尺、內(nèi)外卡鉗等。⑵、錘上自由鍛造工具1〕夾持工具：如圓鉗、方鉗，槽鉗、抱鉗、尖咀鉗、專用型鉗等。2〕切割工具：如切刀〔又稱剁刀〕、啃刀、半圓切刀等。3〕變形工具：如夾子、槽子、壓鐵、沖子、芯軸、壓棍、漏盤等。4〕量具：如直尺、內(nèi)外卡鉗等。5〕吊運工具：如吊鉗、叉子等。我們在實習(xí)中充實地度過了我們的實習(xí)生活，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。社會需要人才，社會需要的是有才能的人才。我們新世紀的大學(xué)只有多參加理論，才能保證在將來的社會競爭中有自己的位置。我們應(yīng)該大學(xué)生多參加這樣的實習(xí)活動，似乎這些天的時間比我們課堂上學(xué)到的東西更多。我們是即將走進社會的人，更需要的就是吃苦耐勞的精神，當面對困難的時候可以堅持到底，相信自己能勝任。不管以后會遇到多大的困難我們都會學(xué)著克制的，因為我們在彼此身上看到了學(xué)習(xí)的優(yōu)點和勁頭。因此我希望如今的孩子更應(yīng)該多參加這樣的課程，不僅身體得到了鍛煉更有助于成長為一位自己動手豐衣足食，遇到挫折不退宿不怕辛苦的有用人才。金工實訓(xùn)的實訓(xùn)報告篇六轉(zhuǎn)眼間，為期兩周的金工實習(xí)已經(jīng)完畢。從平安教育，動作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實際操作，這無疑是一個理論與實際相結(jié)合的過程。有些東西是要自己去探索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實際。從開場的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡單，要用實際去證實它。眼見的不一定真實，這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到，同時還要讓我們認識到動手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，發(fā)現(xiàn)不了自己的動手才能，這都需要理論與實際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。在鉗工實訓(xùn)中，我理解了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等。理解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。在制作工件時，首先我們運用手鋸把一根鐵棍鋸切成接近工件的尺寸。大約是xxx，鋸切時，要右手握穩(wěn)手柄，左手扶住手鋸的前端。起鋸時，起鋸角約為十五度。鋸切時要右手施力，左手扶正鋸弓，一定要將鋸條擺正否那么便會鋸?fù)?，鋸切速度不宜過快，約xx次每分，必要時可加機油光滑。在切掉氣割面之后我們還剩下大約xxx。接下來的工作我們需要按照老師要求把這個長方體外表按照尺寸搓削成平面。搓平的過程說起來簡單但是做起來就不是那么簡單了，比方，用銼刀搓外表時很是枯燥可能半天總是機械的重復(fù)著一個工作，一開場我們需要用大搓進展打磨，之后便是中搓，最后用小搓來把它搓平搓細。一直重復(fù)著搓的過程，最后終于把這根粗糙的鐵棍磨的好看了。接下來的工作就是把下根長方形的鐵棍鋸成一個錘子的形狀。根據(jù)圖形，把它鋸割下來一個三角形的鐵塊，這樣，就完成了錘子的根本形狀，在進一步搓削、研磨之后，就可以打孔了。在打孔之前，先劃線，確定孔的中心，在孔中心先用錘頭打出一個較大的中心眼，鉆孔時先鉆一個淺坑，以判斷是否對中。當孔快要鉆通時，進刀量就要減小了，防止鉆頭在鉆穿時發(fā)生抖動。在套螺紋時先用手掌按住板牙中心，緩慢轉(zhuǎn)動。在轉(zhuǎn)動過程中，每轉(zhuǎn)一周要倒回四分之一周，以便斷屑、排屑，而且要參加機油光滑。一個工件做完了雖然不是特別的標準，但那卻是用我們的汗水換來的，那其中凝滿了我們的用心與期望，看著自己的第一件勞動成果滿心的歡喜難以言表。接下來的一周我們學(xué)習(xí)了車工，車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作才能。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成局部，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個手柄來進展操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一局部，然后就讓我們開場加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開場我們要把所給圓柱的直徑由xx車到xx，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的外表壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截斷。隨即，我們每組都領(lǐng)到了一個很長的圓柱尼龍棒，這就是我們要加工的材料把木棍夾緊，不得太長，一般以不超出主軸孔后端300毫米為宜并用木片在主軸孔內(nèi)卡緊。然后調(diào)速〔一般在xxxr/min〕，翻開開關(guān)，將刀架移到適宜的位置，在翻開開合螺母，搬動主軸正反轉(zhuǎn)手柄開場車手柄。先車手柄的外圓，再往下車手柄的弧度，最后用砂紙將手柄的面打平。打平后再把手柄車斷，一個手柄就根本成型了。經(jīng)過了半天的練習(xí)，一個成品終于出來了，這使我們更有信心了，我們開場輪流操作，經(jīng)過我們六個齊心協(xié)力的工作，終于車好了六個手柄。金工實習(xí)有苦也有樂，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！”這句古人的話用來形容我們的金工實習(xí)是再好不過了！經(jīng)過了車工，鉗工等工種的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實習(xí)課程。一起實習(xí)的同學(xué)也讓我受益匪淺。毫無私心的幫助，真誠的互相鼓勵加油，一切分擔工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實習(xí)更像是一個集體活動，拉近我們彼此的間隔，填補了曾經(jīng)存在的隔膜，集體的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的時機都很少，感謝金工實習(xí)給了我們這樣一個時機。這樣的活動值得教育部門的借鑒。短短的2個星期時間，我們在實習(xí)中充實地度過了，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。假如我們不經(jīng)常參加這方面的實習(xí)，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會需要人才，社會需要的是有才能的人才。我們新世紀的大學(xué)只有多參加理論，才能保證在將來的社會競爭中有自己的位置。真的多謝金工實習(xí)，我還想再有一次。金工實訓(xùn)的實訓(xùn)報告篇七流水似箭，轉(zhuǎn)眼間分開學(xué)校已有六個月了。經(jīng)過這半年來的實習(xí)，讓我真真正正的體會到了“井底之蛙”的涵意。在學(xué)校的時候，我們只是學(xué)習(xí)課本上的一些理論知識。那時感覺理論這么簡單想比操作起來也并不難。但事實卻并非如此。當我們剛來到xxx時，廠里按排了我們一個星期的廠規(guī)廠紀及平安問題的學(xué)習(xí)。于是，我們帶著這些初步的培訓(xùn)之后，終于邁進了我期待已久的實戰(zhàn)中。當我們踏入了廠線后，帶班首先給我們講的就是平安問題。聽我們師傅說就是在我們廠因為工作不認真慎重，亂動設(shè)備而造成的殘疾，手指夾斷，腿腳壓傷壓殘等等都有出現(xiàn)過。這些聽起來就讓人心驚膽戰(zhàn)的。確實，在現(xiàn)場假如無視了平安問題就很容易發(fā)生公傷事故。當然受傷的也是自己。因此，我們每天上班集合時都會一起碩大聲喊：“平安第一”的口號，為的就是要告誡我們自己不管做什么事都要三思而后行。更不要完全依靠自己的感覺和經(jīng)歷做事。然后，才安排我們上線消費，剛開場上線是我什么都不會，做什么都是很慢，對那些工具的使用都是很生熟，甚至有些都是我們在學(xué)校所沒見過的。所以在實習(xí)期間總是感覺到在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的那些東西真是太局限了。學(xué)習(xí)到的理論與實際很難結(jié)合在一起。但是經(jīng)過，組長及其領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)，對鋼構(gòu)造的工藝及焊接工藝都理解了。但是，對于我要學(xué)習(xí)的東西還是很多的。因此，我懷著對那些未知知識的好奇和興趣，一定要抓住每一分每一秒學(xué)習(xí)的時機和機遇，為自己在建工鋼構(gòu)的開展開拓無限的空間。消費實習(xí)是教學(xué)與消費實際相結(jié)合的重要理論性教學(xué)環(huán)節(jié)。在消費實習(xí)過程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向消費實際學(xué)習(xí)的才能和方法為目的。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神，結(jié)實樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。通過這次消費實習(xí)，使我在消費實際中學(xué)習(xí)到了鋼構(gòu)造工藝知識、鋼構(gòu)造的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的理論知識。在向工人學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們艱辛樸素的優(yōu)良作風。在消費理論中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大消費的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的，從而近一步的進步了我們的組織觀念。通過消費實習(xí)，對我們穩(wěn)固和加深所學(xué)理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作才能和加強勞動觀點起了重要作用。1、較全面、綜合地理解企業(yè)的消費過程和消費技術(shù)；較深化、詳細地理解企業(yè)消費的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識；理解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)