把握新時(shí)代脈搏培育新時(shí)代學(xué)生

深圳市福田區(qū)梅林中學(xué)-2-把握新時(shí)代脈搏培育新時(shí)代學(xué)生——深圳市福田區(qū)梅林中學(xué)2020－2021學(xué)年度第一學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想新時(shí)代，黨和國(guó)家對(duì)深圳改革發(fā)展提出更高要求，給深圳基礎(chǔ)教育布置了新任務(wù)。我校將嚴(yán)格按照上級(jí)相關(guān)部門的要求，與時(shí)俱進(jìn)，把握新時(shí)代脈搏，乘著“粵港澳大灣區(qū)教育改革”的春風(fēng)，充分利用“先行示范區(qū)”的優(yōu)勢(shì)資源，始終圍繞“辦有特色的現(xiàn)代化學(xué)校，育有特長(zhǎng)的創(chuàng)新型學(xué)生”的辦學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》的精神，構(gòu)建全面培養(yǎng)體系、優(yōu)化課程實(shí)施、創(chuàng)新教學(xué)組織管理、加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，遵循教育規(guī)律，為學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活、接受高等教育和未來職業(yè)發(fā)展打基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。二、工作要求在新時(shí)代、新課改、新高考的大背景下，學(xué)校工作、部門工作、年級(jí)工作及全體教職員工的個(gè)人工作都要滿足新要求，所以我們必須持續(xù)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)；同時(shí)持續(xù)增強(qiáng)全校一盤棋的大局觀念，務(wù)必樹立起一切以學(xué)校利益為重的大局觀念，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，求實(shí)、求是、求精、求新的做好本職工作。三、主要工作及措施明確隊(duì)伍建設(shè)方向，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)措施，提升隊(duì)伍執(zhí)行力、凝聚力和創(chuàng)新力1、建成一支“敢干會(huì)干”的復(fù)合型干部隊(duì)伍建成符合時(shí)代要求、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的講政治、守紀(jì)律、顧大局、善創(chuàng)新、肯奉獻(xiàn)、優(yōu)服務(wù)、敢擔(dān)當(dāng)?shù)摹案腋蓵?huì)干”的干部隊(duì)伍，就要進(jìn)一步提高要求，加強(qiáng)管理。主要措施：（1）強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升干部理論素養(yǎng)；（2）注重實(shí)踐鍛煉，提高干部實(shí)干能力；（3）改進(jìn)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)干部創(chuàng)新意識(shí)；（4）優(yōu)化配置干部隊(duì)伍，充分激活人才活力。建成一支“立德樹人”的專業(yè)型班主任隊(duì)伍圍繞立德樹人的根本任務(wù)，建成一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的專業(yè)型班主任隊(duì)伍，能夠承擔(dān)“人生理想信念引導(dǎo)者、生涯意識(shí)萌發(fā)引領(lǐng)者、班級(jí)團(tuán)隊(duì)文化構(gòu)建者和家校有效互聯(lián)協(xié)調(diào)者”等重要職責(zé)。主要措施：（1）加強(qiáng)班主任的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；（2）組織班主任外出考察學(xué)習(xí)；（3）建立班主任工作激勵(lì)機(jī)制；（4）搭建班主任工作展示平臺(tái)。建成一支“德才兼?zhèn)洹钡膭?chuàng)新型教師隊(duì)伍落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》要求，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力培養(yǎng)和造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、觀念先進(jìn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律、服從安排并能自主發(fā)展的“德才兼?zhèn)洹钡膭?chuàng)新型教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的特色發(fā)展和現(xiàn)代化發(fā)展。主要措施：（1）制定《梅林中學(xué)教師發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)量化表》，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性和創(chuàng)新性；（2）充分發(fā)揮現(xiàn)有名師的引領(lǐng)作用，努力發(fā)現(xiàn)和培育富有潛力的“未來名師”；（3）有效開展促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)系列活動(dòng)；（4）全力支持課題研究和工作室建設(shè)；（5）組織多層次、多渠道、多內(nèi)容的教育培訓(xùn)。構(gòu)建富含時(shí)代特征的德育工作體系，全面促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)1、構(gòu)建縱向銜接、橫向貫通，內(nèi)外結(jié)合的德育工作體系以《中小學(xué)德育工作指南》為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于形；深入開展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，用“四個(gè)意識(shí)”導(dǎo)航，用“四個(gè)自信”強(qiáng)基，用“兩個(gè)維護(hù)”鑄魂；深入開展以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育、道德教育、社會(huì)責(zé)任教育、法治教育；加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育。以健全人格為根本，強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣和法治意識(shí)養(yǎng)成，堅(jiān)持教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，不斷完善我校德育工作長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高我校德育工作水平，突出德育實(shí)效。主要措施：完成三大任務(wù)和開展六項(xiàng)活動(dòng)。三大任務(wù)：第一，構(gòu)建“常規(guī)活動(dòng)儀式化、德育活動(dòng)美育化、班級(jí)建設(shè)品牌化、社會(huì)實(shí)踐課程化”的“四化”德育體系；第二，完善家校共育機(jī)制；第三，打造一支“立德樹人”的專業(yè)型班主任隊(duì)伍。六項(xiàng)活動(dòng)：第一，開展“學(xué)習(xí)新思想、做好接班人”主題教育及愛國(guó)主義教育主題活動(dòng)；第二，有效結(jié)合創(chuàng)建全國(guó)文明城市的契機(jī)，加強(qiáng)生態(tài)文明教育，創(chuàng)建文明校園；第三，開展《中學(xué)生守則》規(guī)范教育活動(dòng)；第四，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，持續(xù)開展經(jīng)典誦讀和戲曲、書法、傳統(tǒng)體育等進(jìn)校園活動(dòng)；第五，重視勞動(dòng)教育，開展好生產(chǎn)性、服務(wù)性和創(chuàng)造性勞動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣、掌握勞動(dòng)本領(lǐng)、樹立熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)；第六，拓寬綜合實(shí)踐渠道，攜手愛國(guó)主義、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、軍事國(guó)防等教育基地，以及高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、現(xiàn)代企業(yè)、美麗鄉(xiāng)村、國(guó)家公園等綜合實(shí)踐場(chǎng)所，充分發(fā)揮其重要的育人作用。完善有效支持學(xué)生成長(zhǎng)及促進(jìn)學(xué)生心理健康的“個(gè)性化育人”模式以發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的個(gè)性優(yōu)勢(shì)與發(fā)展?jié)摿榛A(chǔ)，以個(gè)性化的成長(zhǎng)路徑策劃為引領(lǐng)，以高質(zhì)量與多數(shù)量的課程為載體，開展“適才培養(yǎng)”，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特質(zhì)都得到尊重和表現(xiàn)，每個(gè)學(xué)生都得到培養(yǎng)和發(fā)展，助力每個(gè)學(xué)生成就美好未來。以專業(yè)化的生涯規(guī)劃體系為學(xué)生提供跟蹤式的成長(zhǎng)導(dǎo)向，從心理、人格、價(jià)值、情感等方面引領(lǐng)學(xué)生健康發(fā)展、高效發(fā)展。初步形成“學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃、定制課程設(shè)計(jì)、貼身導(dǎo)師引領(lǐng)、三年整體育人”的個(gè)性化育人模式。加強(qiáng)心理健康教育，整合心理健康教師、班主任及學(xué)生心理委員隊(duì)伍，建立一支強(qiáng)有力的心理輔導(dǎo)顧問隊(duì)伍；進(jìn)一步完善心理輔導(dǎo)室的設(shè)施設(shè)備，提高輔導(dǎo)室的使用率；加強(qiáng)心理咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù)，特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢。夯實(shí)心理健康教育工作，細(xì)化心理健康教育措施，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康。全面加強(qiáng)新課標(biāo)新高考教研工作，穩(wěn)步推進(jìn)課程建設(shè)及信息化建設(shè)精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)，扎實(shí)開展高三備考工作，力爭(zhēng)取得突破性成績(jī)組織并指導(dǎo)高三各備課組認(rèn)真研究新高考政策、新高考動(dòng)向，新高考試題，以學(xué)生為本，精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)，制訂整體計(jì)劃與階段性計(jì)劃，并有機(jī)結(jié)合，有效保證整個(gè)復(fù)習(xí)備考工作科學(xué)高效有序地進(jìn)行。做到高三工作一盤棋，齊抓共管，凝心聚力，勇于創(chuàng)新，營(yíng)造全力備考沖刺的向上氛圍。抓住契機(jī)，全面加強(qiáng)新課標(biāo)新高考研究從本學(xué)期起，三個(gè)年級(jí)都將參加新高考。學(xué)校將搭建平臺(tái)，幫助各個(gè)教研組及全體教師認(rèn)真、詳細(xì)研讀新修訂的《普通高中課程方案》，研究課程結(jié)構(gòu)與考試的關(guān)系，深入理解修訂后的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)在落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)上的基本策略，全面把握本學(xué)科的核心素養(yǎng)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等。進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)組織管理，有序推進(jìn)選課走班教學(xué)；改進(jìn)師生關(guān)系和教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好；加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。立足校情，扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)課程體系建設(shè)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，照相關(guān)要求全面落實(shí)課程方案，推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程體系建設(shè)和學(xué)校特色課程建設(shè)，構(gòu)建滿足學(xué)生發(fā)展的多元化課程體系，提高課程實(shí)施水平。積極開展校園體育、藝術(shù)、閱讀、寫作、演講、科技創(chuàng)新等社團(tuán)活動(dòng)。拓寬視野，大力支持信息化建設(shè)，備戰(zhàn)信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試拓寬視野，大力引進(jìn)或開發(fā)更多有助于教育教學(xué)的信息化設(shè)備和技術(shù)；組織和協(xié)調(diào)師生用好信息化軟件、硬件及功能室；完善學(xué)生檔案、教師檔案及與走班教學(xué)相關(guān)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)互通；做好選排課、課堂考勤、班級(jí)管理、成績(jī)跟蹤、教學(xué)評(píng)價(jià)及學(xué)生成長(zhǎng)支持系統(tǒng)的選型和部署工作；推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課堂的深度融合，為后疫情時(shí)期探索更多的教學(xué)方式。同時(shí)，加強(qiáng)校園電視臺(tái)和校園創(chuàng)客社的全方位輔導(dǎo)。另外，深圳市教育局近日明確了2020級(jí)新高一學(xué)生要開展信息技術(shù)、通用技術(shù)等科目的學(xué)業(yè)水平考試，從本年級(jí)學(xué)生開始啟用2019版廣東省新教材。因此，必須研讀信息技術(shù)新課標(biāo)、做好學(xué)業(yè)水平考試的備考工作。全盤統(tǒng)籌藝體教育發(fā)展，高起點(diǎn)籌劃特色學(xué)校創(chuàng)建工作1、狠抓藝體特長(zhǎng)班教育教學(xué)質(zhì)量，提高成績(jī)完善藝體特長(zhǎng)班教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，注重班0級(jí)管理科學(xué)性，提前規(guī)劃特長(zhǎng)班文化及專業(yè)備考方案，合理設(shè)置課時(shí)，組織教學(xué)研討，訓(xùn)練應(yīng)試技巧。強(qiáng)化高三特長(zhǎng)班教育教學(xué)工作，提高特長(zhǎng)生高考復(fù)習(xí)有效性；組織高三專業(yè)備考經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)，為高一高二年級(jí)提供借鑒，提高特長(zhǎng)班教學(xué)有效性。盡最大努力實(shí)現(xiàn)特長(zhǎng)生專業(yè)、文化成績(jī)的同步提高。2、優(yōu)化普通文化班藝體課程體系，提升品位加強(qiáng)美育教育，豐富美育活動(dòng)，以美育人，以文化人。全面評(píng)估學(xué)生，充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源，創(chuàng)新美育內(nèi)容，積極開展博物館+、陶藝制作、舞蹈、戲劇、影視與數(shù)字媒體藝術(shù)等活動(dòng)，擴(kuò)大“藝術(shù)大師進(jìn)課堂”活動(dòng)的覆蓋面，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)感知、創(chuàng)意表達(dá)、審美能力、文化理解素養(yǎng)。堅(jiān)持將學(xué)生的身體健康放在第一位，在開齊開足上好體育課的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，豐富運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和校園體育活動(dòng)，培養(yǎng)體育興趣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，使學(xué)生掌握1-3項(xiàng)體育技能。3、啟動(dòng)深圳市特色學(xué)校創(chuàng)建（申報(bào)）工作根據(jù)《深圳市普通高中特色化辦學(xué)指導(dǎo)意見》的文件精神，成立籌建領(lǐng)導(dǎo)小組，集思廣益，找準(zhǔn)方向，啟動(dòng)我校特色學(xué)校創(chuàng)建（申報(bào)）工作。文件指出，建成特色學(xué)校共分為三個(gè)階段：特色項(xiàng)目學(xué)校階段、特色學(xué)校創(chuàng)建階段、特色學(xué)校建成階段。我們擬創(chuàng)造性的推進(jìn)普通課程與特色課程融合，加強(qiáng)特色師資隊(duì)伍建設(shè)，建立適應(yīng)特色發(fā)展的多元評(píng)價(jià)機(jī)制。力爭(zhēng)建成深圳市特色學(xué)校。抓實(shí)安全服務(wù)保障工作，建設(shè)安全文明和諧校園1、扎實(shí)開展安全教育，全方位開展校園安全工作扎實(shí)開展教育教學(xué)安全、食品衛(wèi)生安全、交通及消防等生活中各類安全、校產(chǎn)校舍安全、預(yù)防自然災(zāi)害安全等工作；定期進(jìn)行安全隱患排查整改，充分利用集會(huì)、國(guó)旗下講話、班會(huì)等途徑，有針對(duì)性地組織各種形式的安全教育活動(dòng)，使全校師生都能熟練掌握應(yīng)急避險(xiǎn)、逃生自救、疾病防控、消防疏散、防洪防汛防溺水等技能；加強(qiáng)校園安全管理和學(xué)生住宿管理。創(chuàng)建“人人講安全，事事注意安全”的和諧平安校園。嚴(yán)格按照《廣東省2020年秋季學(xué)期學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作指引》和《廣東省2020年秋季學(xué)期學(xué)校疫情防控工作清單》的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)“四精準(zhǔn)”“六分”“一獨(dú)立”“三全”“五管”的防控要求，科學(xué)精準(zhǔn)防控，織牢織密校園疫情防控網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)持不松懈地做好常態(tài)化疫情防控工作。高度重視傳染性疾病的防治與管理工作，增強(qiáng)師生防控傳染性疾病的意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)傳染病疫情的能力，協(xié)調(diào)有關(guān)部門避免流行性疾病在校內(nèi)流行和傳播；做好傳染性疾病的監(jiān)測(cè)、控制、上報(bào)工作；加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，確保傳染性疾病防控工作全面落實(shí)，不留死角。把食品衛(wèi)生安全作為重中之重。逐條對(duì)照并落實(shí)教育部頒發(fā)的《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的安全管理工作，規(guī)范食堂操作程序，重點(diǎn)做好對(duì)食堂從業(yè)人員的培訓(xùn)與檢查力度，堅(jiān)持持證上崗、堅(jiān)持落實(shí)進(jìn)貨品質(zhì)驗(yàn)收、臺(tái)賬記錄和飯菜留樣定期送檢等制度，嚴(yán)防食物中毒發(fā)生；加強(qiáng)學(xué)生的飲食安全教育,教育學(xué)生不要購(gòu)買無(wú)食品安全檢驗(yàn)的食物，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、做好后勤管理與社會(huì)服務(wù)工作加強(qiáng)后勤隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力提高后勤服務(wù)效率和服務(wù)滿意率。加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)登記、使用和報(bào)廢等環(huán)節(jié)管理；提高對(duì)各類設(shè)備設(shè)施的使用效率，定期檢查，妥善保管，合理使用，及時(shí)維護(hù)或維修；進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)控管理，加快學(xué)校內(nèi)控體系建設(shè)；進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)算管理，嚴(yán)格執(zhí)行“預(yù)算法”和“預(yù)算法實(shí)施條例”，科學(xué)制定學(xué)校年度預(yù)算；進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)要求做好經(jīng)費(fèi)審批、使用和報(bào)銷工作。嚴(yán)格按一級(jí)要求和政策及規(guī)定流程做好采購(gòu)和招投標(biāo)工作；嚴(yán)格執(zhí)行《深圳市本級(jí)行政事業(yè)單位國(guó)有資產(chǎn)管理辦法》。抓好校園的綠化、美化、清潔化與垃圾分類工作。認(rèn)真開展好各種類型的考試、招生、志愿填報(bào)、錄取及分班的相關(guān)工作，確保嚴(yán)謹(jǐn)有序，零事故，無(wú)差錯(cuò)；落實(shí)學(xué)位補(bǔ)貼、困難家庭學(xué)生補(bǔ)助等工作。開展過渡校區(qū)和新校區(qū)的頂層設(shè)計(jì)研究，高位推動(dòng)新校區(qū)改擴(kuò)建工作我校原址改擴(kuò)建工程正式啟動(dòng)后，我們將搬遷至過渡校區(qū)開展工作。過渡校區(qū)雖已具備較為成熟的辦學(xué)條件，但我們還必須結(jié)合自身特點(diǎn)，開展相關(guān)的頂層設(shè)計(jì)研究，以確保順利高效的完成工作。同時(shí)，我們會(huì)參考紅嶺實(shí)驗(yàn)小學(xué)（學(xué)校入選世界一流建筑網(wǎng)2019年發(fā)布的全球50個(gè)最佳建筑作品）富有“前瞻性和設(shè)計(jì)感”的充滿改革創(chuàng)新基因的未來學(xué)校模式，用發(fā)展和超前的眼光開展新校區(qū)的頂層設(shè)計(jì)研究工作，計(jì)劃將新校區(qū)建成集“功能性與實(shí)用性、現(xiàn)代化與智能化”于一身，讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生喜愛的，既有綠化、又有美化、更有文化的智慧校園、文明校園、書香校園、平安校園。