中華人民共和國國歌

教學(xué)設(shè)計模板課程名稱中華人民共和國國歌——義勇軍進(jìn)行曲執(zhí)教教師鄭賽楠學(xué)校名稱平氏鎮(zhèn)第一中心小學(xué)學(xué)科音樂學(xué)段1-3一．內(nèi)容分析國歌《義勇軍進(jìn)行曲》歌詞是田漢于1935年在上海被捕以后，在國民黨監(jiān)獄里寫的，后經(jīng)聶耳在日本譜曲，成為“上海電通公司”拍攝的故事影片《風(fēng)云兒女》所作的主題歌。二．學(xué)情分析本班三年級二班，共有43名學(xué)生，其中女生13，男生20.三．教學(xué)目標(biāo)1、了解《國歌》、《歌唱祖國》創(chuàng)作的背景以及詞曲作家，知道生活中運(yùn)用《國歌》的場合以及相關(guān)禮節(jié)，在歌唱與聆聽活動中激起民族自豪感。2、通過游戲初步感受“上行”音階。四．重點難點教學(xué)重點：唱準(zhǔn)歌曲中的三連音教學(xué)難點：歌曲中“起來，起來，起來”的旋律和力度變化[五．教學(xué)資源及環(huán)境準(zhǔn)備課本、展臺六．教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖活動1【導(dǎo)入】激情導(dǎo)入：在《國旗國旗真美麗》音樂中進(jìn)教室。師生問好。談話導(dǎo)入：每一個國家都有屬于自己的國旗，國歌。而且都很美麗。今天老師就要考考大家對我們國家的國旗國歌了解多少？1、中國的國旗是什么?中國的國歌是什么?2、誰能告訴老師在什么樣的場合中會升國旗、奏響《國歌》呢?學(xué)生自由發(fā)言，暢所欲言?；顒?【講授】寓教于樂。導(dǎo)入：同學(xué)們真聰明，對于我們來說，國旗和國歌代表了整個國家的人民，國旗和國歌是我們身份的象征?，F(xiàn)在老師就獎勵你們做一個游戲。1、游戲規(guī)則：老師在黑板上畫一個個臺階，旁邊出示（5、1、3、5），教師按照順序先彈奏出每一個音的音高，要求學(xué)生按照音高把這些音填到臺階上。2、邊唱邊用手勢感受音高行進(jìn)方向。3、教師小結(jié)“上行音階”師：很好！那在剛才大家提到的《國歌》中也有這種“上行”的音階，老師請你們找找是哪些句子？學(xué)生聽完后回答。1、學(xué)生唱唱“起來、起來、起來”這句話的歌譜。2、唱一唱“起來、起來、起來”直接感受歌曲意境。教師小結(jié)作者作曲意圖。5、師：那你們知道國歌的作者是誰嗎？誰作詞？誰作曲？6、你們唱過人民音樂家聶耳的歌曲嗎？請舉例并唱幾句活動3【活動】創(chuàng)造表現(xiàn)：1、教師根據(jù)學(xué)生了解的情況以講故事的方式簡單介紹《國歌》創(chuàng)作的時代背景。師：《義勇軍進(jìn)行曲》的創(chuàng)作背景：此歌作于1935年，是影片《風(fēng)云兒女》主題歌。聶耳在譜曲前，也因受敵人迫害即將離國，在去日本前寫成初稿，到日本后不久就把歌譜完成寄回。這首歌在影片中一唱出，立即產(chǎn)生巨大影響。在中國人民爭取自由解放的革命斗爭中起過巨大的鼓舞作用。2、聆聽國歌的其他三種形式：獨唱、齊唱、劉翔在領(lǐng)獎臺上的版本（在線觀看）師：好，同學(xué)生了解了國歌的背景，下面我們來聽聽不同版本的國歌，并談?wù)劗?dāng)國歌響起時你想到了什么？學(xué)生觀看、暢所欲言。3、一句一句教唱，準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲師：今天，我們每一位同學(xué)再次體會到《國歌》是祖國的象征，是民族的心聲?！捌饋?起來!”，這呼聲不僅是前輩昨天戰(zhàn)斗的號角，也是今天我們每個同學(xué)身負(fù)重任走向未來、建設(shè)祖國的進(jìn)軍號。讓我們歌唱祖國，祝福祖國吧。在《歌唱祖國》的歌曲中結(jié)束。教師介紹國歌的背景，一句一句的教學(xué)生學(xué)唱國歌。1、了解國歌的背景2、跟著老師學(xué)唱國歌3、課后反思國歌是我們一個國家的重要標(biāo)志，會唱自己祖國的國歌對于每一個公民來說是最最基本的事情。在新學(xué)期開始的第一堂音樂課，國歌往往成為音樂教師的首選教學(xué)內(nèi)容，讓每一個學(xué)生能夠在升國旗的時候唱準(zhǔn)國歌成為音樂教師義不容辭的責(zé)任。以這樣具有特殊意義的歌曲作為教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)活動的安排設(shè)計上很容易就步入“教一句，唱一句；唱一句，糾正一句”的模式或者思想教育為主的德育課模式。對音樂教師來說如何讓這節(jié)課富有音樂性，讓學(xué)生在審美體驗活動中，真正理解國歌代表的意義，真正因為了解它而覺得它莊嚴(yán)。七、板書設(shè)計題目：義勇軍進(jìn)行曲八、教學(xué)反思國歌是我們一個國家的重要標(biāo)志，會唱自己祖國的國歌對于每一個公民來說是最最基本的事情。在新學(xué)期開始的第一堂音樂課，國歌往往成為音樂教師的首選教學(xué)內(nèi)容，讓每一個學(xué)生能夠在升國旗的時候唱準(zhǔn)國歌成為音樂教師義不容辭的責(zé)任。以這樣具有特殊意義的歌曲作為教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)活動的安排設(shè)計上很容易就步入“教一句