2024屆浙江省稽陽(yáng)聯(lián)誼學(xué)校生物高二上期末經(jīng)典試題含解析

2024屆浙江省稽陽(yáng)聯(lián)誼學(xué)校生物高二上期末經(jīng)典試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，正確的是（）A.培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需滅菌B.培養(yǎng)酵母菌時(shí)，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧C.從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，需要搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液D.先將培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上，輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生2．下圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，①~⑤為相關(guān)的細(xì)胞或液體，其中⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列敘述正確的是（）A.若細(xì)胞③為肝細(xì)胞，則饑餓時(shí)⑤處的葡萄糖濃度高于①處的B.若細(xì)胞③為垂體細(xì)胞，則口渴時(shí)⑤處的抗利尿激素濃度高于①處的C.若細(xì)胞③為甲狀腺細(xì)胞，則寒冷條件下⑤處的甲狀腺激素濃度低于①處的D.若細(xì)胞③為胰島B細(xì)胞，則飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度高于①處的3．某一森林被砍伐殆盡，一段時(shí)間后該處出現(xiàn)了新的生物群落。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.各種昆蟲進(jìn)入不會(huì)影響群落對(duì)環(huán)境變化的抵抗力B.原森林中的馬尾松高低錯(cuò)落有致，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)C.若有人類活動(dòng)，則該群落演替的速度和方向可能發(fā)生變化D.演替形成新的生物群落過程中先出現(xiàn)的生物最可能是地衣4．如圖為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，在a、c兩點(diǎn)連接一靈敏電流計(jì)，下列分析正確的是（）A.圖示結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元和1個(gè)突觸B.神經(jīng)沖動(dòng)由甲傳向丙不需要消耗ATPC.如果b點(diǎn)受刺激，丙會(huì)興奮，則興奮處外表面呈正電位D.如果b點(diǎn)受刺激，丙會(huì)興奮，當(dāng)ab=bc時(shí)，電刺激b點(diǎn)，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)兩次5．下列與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用B.大腦皮層受損的患者，膝跳反射不能完成C.嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功能D.胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，其分泌胰液也受促胰液素調(diào)節(jié)6．實(shí)施垃圾分類處理是保護(hù)環(huán)境的有效措施之一，下列敘述不正確的是（）A.可回收垃圾經(jīng)過處理，可實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)再生利用B.避免有害垃圾對(duì)環(huán)境的污染、減少資源的浪費(fèi)C.廚余垃圾都應(yīng)直接就地填埋處理，增加土壤肥力D.控制城市填埋垃圾的總量，有助于降低土地占用二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖所示為水鹽平衡調(diào)節(jié)機(jī)制，據(jù)圖回答有關(guān)問題：(1)垂體釋放的A物質(zhì)是由________分泌的。(2)B結(jié)構(gòu)的名稱是________。(3)細(xì)胞外液滲透壓下降后，刺激感受器，通過下丘腦的調(diào)節(jié)，減少________的分泌。(4)如果腎功能出現(xiàn)問題，不能從腎臟排出多余的Na＋，會(huì)出現(xiàn)全身浮腫癥狀，此時(shí)的全身浮腫對(duì)人體有一定的好處，有利于維持________的平衡。(5)從圖示中可看出，水鹽平衡調(diào)節(jié)過程受________和________調(diào)節(jié)，二者是________發(fā)揮作用的，這樣才能維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。8．（10分）下圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)(圖甲)及發(fā)生的生理過程(圖乙)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖④為_________________________。（2）從圖乙可看出，該過程是從多個(gè)起點(diǎn)開始復(fù)制的，從而提高復(fù)制速率；圖中所示的酶為____酶；作用于圖甲中的____(填序號(hào))。（3）若圖甲中的親代DNA分子含有100個(gè)堿基對(duì)，將該DNA分子放在含有用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中復(fù)制一次，則子代DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)增加____。（4）若圖乙中親代DNA分子在復(fù)制時(shí)，一條鏈上的G變成了A，則該DNA分子經(jīng)過n次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DNA分子占DNA分子總數(shù)的__。9．（10分）人乳頭瘤病毒（HPV16）是引起宮頸癌的主要病原體，其侵染宮頸細(xì)胞后可以大量表達(dá)并合成E7蛋白。科研人員將HPV16的E7蛋白基因與減毒的李斯特菌重組，制成重組李斯特菌疫苗。且已證實(shí)該重組疫苗能夠?qū)π∈螽a(chǎn)生免疫保護(hù)效應(yīng)，誘導(dǎo)特異性抗體的產(chǎn)生。請(qǐng)以小鼠平均腫瘤大小為測(cè)量指標(biāo)，對(duì)該結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證?；卮鹣铝袉栴}：（1）材料與用具：若干只發(fā)育狀況相似的健康雌鼠、減毒的李斯特菌、重組疫苗、TC-1腫瘤細(xì)胞（含有HPV16的E7蛋白基因且能表達(dá)該基因）、PBS緩沖液、一次性注射器等。根據(jù)題意將下列實(shí)驗(yàn)思路及實(shí)驗(yàn)結(jié)果補(bǔ)充完整：①將___________隨機(jī)分為3組，編號(hào)甲、乙、丙組。②甲組注射___________，乙組注射100μLPBS緩沖液配制的減毒的李斯特菌作為對(duì)照，丙組注射___________作為空白對(duì)照。③一周后，給上述三組小鼠皮下注射T℃-1腫瘤細(xì)胞，每隔1周對(duì)各小鼠的腫瘤生長(zhǎng)情況進(jìn)行記錄，連續(xù)觀察4周。④___________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：與其他兩組相比，___________組小鼠的腫瘤能得到抑制。（2）若小鼠曾經(jīng)感染過李斯特菌，則注射疫苗后的效果可能會(huì)降低，原因是___________。10．（10分）圖乙表示在某種哺乳動(dòng)物體內(nèi)注射m抗原和n抗原后，機(jī)體內(nèi)產(chǎn)生的抗體水平的變化情況。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）在第28天注射m抗原和n抗原之后，機(jī)體針對(duì)它們產(chǎn)生的抗m抗體和抗n抗體的濃度差異顯著。28天前已經(jīng)注射過m抗原，因此，此次注射m抗原引起的免疫反應(yīng)屬于二次免疫、而對(duì)n抗原的免疫反應(yīng)則屬于初次免疫。二次免疫相對(duì)初次免疫而言，具有_____、_____的特點(diǎn)。（2）如果在第56天時(shí)再同時(shí)注射m抗原和n抗原，請(qǐng)你預(yù)測(cè)抗m抗體和抗n抗體的產(chǎn)生情況，并在曲線圖上畫出來(lái)。_____11．（15分）為研究IAA調(diào)控植物根生長(zhǎng)的機(jī)制，研究人員進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：（1）IAA是一種可在植物頂端合成，通過________到達(dá)根部，調(diào)節(jié)植物根生長(zhǎng)的化學(xué)信號(hào)分子。（2）由于IAA和GA在促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)方面存在________作用，研究者推測(cè)在細(xì)胞內(nèi)，IAA通過赤霉素(GA)調(diào)控根的生長(zhǎng)，為證實(shí)上述推測(cè)，研究者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①以擬南芥________(填“GA合成缺陷型”或“GA不敏感型”)突變體為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行圖甲所示處理，測(cè)定初生根長(zhǎng)度。圖中結(jié)果表明IAA能夠________擬南芥初生根的生長(zhǎng)。去除頂芽后，突變體對(duì)赤霉素的反應(yīng)________(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。②RGA是一種具有抑制生長(zhǎng)作用的蛋白質(zhì)，該蛋白質(zhì)的降解可受GA調(diào)控。研究者向上述突變體中轉(zhuǎn)入綠色熒光蛋白(GFP)基因與RGA基因的融合基因，在熒光顯微鏡下觀察轉(zhuǎn)基因擬南芥幼苗的根尖中GFP-RGA融合蛋白的表達(dá)情況，結(jié)果如圖乙所示。用GA處理前，各組根細(xì)胞均出現(xiàn)了綠色熒光，說明無(wú)GA時(shí)，________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明________。（3）綜合上述實(shí)驗(yàn)，推測(cè)頂芽合成的IAA調(diào)節(jié)根生長(zhǎng)的作用機(jī)理是________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)：（1）由于酵母就是單細(xì)胞微生物，因此計(jì)數(shù)必須在顯微鏡下進(jìn)行；顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)于壓線的酵母菌，應(yīng)只計(jì)固定的相鄰兩個(gè)邊及其頂角的酵母菌。（2）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前，需將試管輕輕振蕩數(shù)次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差。（3）每天計(jì)算酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定。（4）溶液要進(jìn)行定量稀釋。（5）本實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照和重復(fù)，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后對(duì)照，只要分組重復(fù)實(shí)驗(yàn)，獲得平均值即可?！驹斀狻緼、培養(yǎng)用具及培養(yǎng)液都必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，A錯(cuò)誤；B、培養(yǎng)酵母菌時(shí)，不需要去除培養(yǎng)液中的溶解氧，B錯(cuò)誤；C、從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，要搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液，使酵母菌在培養(yǎng)液中均勻分布，C正確；D、利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí)，應(yīng)先放置蓋玻片，在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室，吸去多余培養(yǎng)液，再進(jìn)行計(jì)數(shù)，D錯(cuò)誤。故選C。2、C【解析】體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)過程如下：當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，血糖會(huì)直接刺激胰島B細(xì)胞引起胰島素的合成并釋放，同時(shí)也會(huì)引起下丘腦的某區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島B細(xì)胞的活動(dòng)，使胰島B細(xì)胞合成并釋放胰島素，胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和貯存，從而使血糖下降；當(dāng)血糖下降時(shí)，血糖會(huì)直接刺激胰島A細(xì)胞引起胰高血糖素的合成和釋放，同時(shí)也會(huì)引起下丘腦的另一區(qū)域的興奮發(fā)出神經(jīng)支配胰島A細(xì)胞的活動(dòng)，使胰高血糖素合成并分泌，胰高血糖素通過促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從而使血糖上升，并且下丘腦在這種情況下也會(huì)發(fā)出神經(jīng)支配腎上腺的活動(dòng)，使腎上腺素分泌增強(qiáng)，腎上腺素也能促進(jìn)血糖上升。題圖分析，圖示為細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖，其中⑤表示血液流動(dòng)的方向，②表示組織液，③表示細(xì)胞內(nèi)液，④表示淋巴，①表示血漿，血漿、組織液和淋巴組成內(nèi)環(huán)境?！驹斀狻緼、饑餓時(shí)，血糖濃度下降，此時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增多，胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，進(jìn)而使血糖上升，而該過程發(fā)生在肝臟細(xì)胞中，據(jù)此可推測(cè)，若細(xì)胞③為肝細(xì)胞，則饑餓時(shí)⑤處的葡萄糖濃度低于①處的，A錯(cuò)誤；B、口渴時(shí)意味著此時(shí)細(xì)胞外液滲透壓上升，此時(shí)抗利尿激素分泌增加，通過垂體后葉釋放，據(jù)此推測(cè)，若細(xì)胞③為垂體細(xì)胞，則口渴時(shí)⑤處的抗利尿激素濃度低于①處的，B錯(cuò)誤；C、寒冷條件下，受到甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)的調(diào)控作用，甲狀腺激素分泌增加，據(jù)此可知，若③為甲狀腺細(xì)胞，則寒冷條件下⑤處的甲狀腺激素濃度低于①處的，C正確；D、飯后半小時(shí)，由于小腸對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收，此時(shí)血糖濃度上升，會(huì)刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素增多，據(jù)此推測(cè)，若細(xì)胞③為胰島B細(xì)胞，則飯后半小時(shí)⑤處的胰島素濃度低于①處的，D錯(cuò)誤。故選C。3、C【解析】種群是指占有一定空間和時(shí)間的同一物種的集合體，群落是指在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體，生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）及非生物環(huán)境所構(gòu)成的一個(gè)生態(tài)學(xué)功能系統(tǒng)。群落發(fā)生演替見于植物新侵占或尚未被占據(jù)的地區(qū)，在原生裸地上開始的群落演替稱原生演替，在次生裸地上開始的演替稱次生演替?！驹斀狻緼、各種昆蟲進(jìn)入使生物種類增多，會(huì)增強(qiáng)群落對(duì)環(huán)境變化的抵抗力，A錯(cuò)誤；B、原森林中的馬尾松屬于一個(gè)種群，高低錯(cuò)落有致，不能體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；C、人類活動(dòng)可以改變?nèi)郝溲萏娴乃俣群头较?，C正確；D、森林被砍伐殆盡，一段時(shí)間后該處出現(xiàn)了新的生物群落，為次生演替，地衣出現(xiàn)在初生演替過程中，D錯(cuò)誤。故選C。4、D【解析】】圖中甲、乙、丙屬于不同的神經(jīng)元，甲與丙、丙與乙分別構(gòu)成一個(gè)突觸。興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式雙向傳導(dǎo)，在突觸中單向傳遞，由于在突觸中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變，突觸中的傳遞的速度遠(yuǎn)小于在神經(jīng)纖維上的傳遞速度?！驹斀狻緼、圖示結(jié)構(gòu)中甲、丙、乙屬于不同的神經(jīng)元，共包括3個(gè)神經(jīng)元，2個(gè)突觸，A錯(cuò)誤；B、神經(jīng)沖動(dòng)由甲傳向丙，需要突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該過程消耗ATP，B錯(cuò)誤；C、如果b點(diǎn)受刺激，丙會(huì)興奮，則Na+內(nèi)流，則神經(jīng)纖維興奮處外表面為負(fù)電位，C錯(cuò)誤；D、如果b受刺激，丙會(huì)興奮，則當(dāng)ab＝bd時(shí)，電刺激b點(diǎn)，興奮先傳到a點(diǎn)，后傳到c點(diǎn)，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)兩次，D正確。故選D。5、B【解析】1、胰島素是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，其能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度。2、反射弧--反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。感受器：感受刺激。將外界刺激的信息轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)的興奮；傳入神經(jīng)：將興奮傳入神經(jīng)中樞；神經(jīng)中樞：對(duì)興奮進(jìn)行分析綜合；傳出神經(jīng)：將興奮由神經(jīng)中樞傳至效應(yīng)器；效應(yīng)器（由傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體組成）：對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。3、甲狀腺激素的功能：促進(jìn)新陳代謝（糖的吸收、肝糖原的分解、升高血糖、加強(qiáng)組織對(duì)糖的利用）；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。4、促胰液素由小腸粘膜分泌，能促進(jìn)胰腺分泌胰液?！驹斀狻緼、胰島素本質(zhì)為蛋白質(zhì)，不能口服，一般采用皮下注射法，且胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素，因此皮下注射胰島素可起到降低血糖的作用，A正確；B、膝跳反射的中樞在脊髓，因此大腦皮層受損的患者，膝跳反射仍能完成，B錯(cuò)誤；C、甲狀腺激素能促進(jìn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，因此嬰幼兒缺乏甲狀腺激素可影響其神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，C正確；D、胰腺受反射弧傳出神經(jīng)的支配，由于促胰液素能促進(jìn)胰腺分泌胰液，因此胰腺也受促胰液素調(diào)節(jié)，D正確。故選B。6、C【解析】根據(jù)處理垃圾應(yīng)首先分類回收，最大限度減少資源的浪費(fèi)，根據(jù)垃圾的分類和性質(zhì)采取科學(xué)的方法處理，不能隨意丟棄、掩埋或焚燒?！驹斀狻緼、可回收垃圾是指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的垃圾，可回收垃圾經(jīng)過處理，可實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)再生利用，A正確；B、實(shí)施垃圾分類處理，避免有害垃圾對(duì)環(huán)境的污染、減少資源的浪費(fèi)，B正確；C、廚余垃圾中水分含量高達(dá)74%很容易形成滲濾液，在進(jìn)入填埋場(chǎng)后便會(huì)形成大量滲濾液，這種滲濾液不易降解，在垃圾處理過程中堪稱“頑疾”。一定未經(jīng)處理便會(huì)造成垃圾對(duì)水源及土壤的二次污染，直接影響附近的飲用水安全，造成土壤肥力下降水產(chǎn)品被污染，因此不應(yīng)直接就地填埋處理，C錯(cuò)誤；D、歷年積存的垃圾侵占大量土地，控制城市填埋垃圾的總量，有助于降低土地占用，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).下丘腦(2).大腦皮層(3).抗利尿激素(4).滲透壓(5).神經(jīng)(6).體液(7).相互協(xié)調(diào)【解析】水鹽平衡調(diào)節(jié)的感受器和中樞均位于下丘腦，飲水過多時(shí)的調(diào)節(jié)為：體內(nèi)水多→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加；人體失水過多，進(jìn)食過咸食物或飲水不足時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少?！驹斀狻?1)由圖可知，A物質(zhì)是由垂體釋放作用于腎小管、集合管的，其可調(diào)節(jié)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收，由此可斷定A為抗利尿激素，它是由下丘腦分泌的。(2)圖中B結(jié)構(gòu)接受由下丘腦傳導(dǎo)來(lái)的興奮，產(chǎn)生口渴感覺，該結(jié)構(gòu)為大腦皮層。(3)細(xì)胞外液滲透壓下降，刺激下丘腦滲透壓感受器，通過下丘腦的調(diào)節(jié)，抗利尿激素分泌減少，腎小管和集合管重吸收功能下降，尿量增加，維持滲透壓穩(wěn)定。(4)主要存在于細(xì)胞外液中，多余的Na＋不能排出，細(xì)胞外液滲透壓相對(duì)升高，全身浮腫可降低組織液滲透壓，可以維持滲透壓的平衡。(5)由圖示的調(diào)節(jié)過程看，既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)，二者相互協(xié)調(diào)，維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，保證細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行。【點(diǎn)睛】本題考查水平衡調(diào)節(jié)，要求學(xué)生識(shí)記水平衡調(diào)節(jié)過程和下丘腦在穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用，能利用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題的能力。8、(1).胞嘧啶脫氧核苷酸(2).解旋(3).⑨(4).100(5).1/2【解析】1、分析甲圖：①為磷酸，②為脫氧核糖，③為胞嘧啶，④為胞嘧啶脫氧核苷酸，⑤⑥⑦⑧為含氮堿基，⑨為氫鍵，⑩為磷酸二酯鍵。2、分析乙圖：乙圖表示DNA分子復(fù)制過程?！驹斀狻浚?）DNA的基本骨架由①磷酸和②脫氧核糖交替排列構(gòu)成，圖中④為胞嘧啶脫氧核苷酸。（2）DNA的復(fù)制是多起點(diǎn)雙方向進(jìn)行的，這樣可以提高復(fù)制速率；圖中所示的酶能催化氫鍵斷裂，所以是解旋酶，⑨代表氫鍵，所以作用于⑨。（3）若圖甲中的親代DNA分子含有100個(gè)堿基對(duì)，將該DNA分子放在含有用32P標(biāo)記的脫氧核糖核苷酸培養(yǎng)液中復(fù)制一次，根據(jù)DNA半保留復(fù)制，子代DNA分子中都有一條鏈?zhǔn)怯H代鏈，一條鏈為新合成的子鏈，而子鏈中的脫氧核苷酸比親代鏈中的脫氧核苷酸的分子量大1，因此子代DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)增加100。（4）若圖乙中親代DNA分子在復(fù)制時(shí)，一條鏈上的G變成了A，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，以突變鏈為模板合成的所有子代都有差錯(cuò)，以正常鏈為模板合成的所有子代都正常，因此該DNA分子經(jīng)過n次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DNA分子占DNA分子總數(shù)的1/2?！军c(diǎn)睛】識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，掌握DNA分子復(fù)制的過程、特點(diǎn)等知識(shí)，正確分析圖，是解答此題的關(guān)鍵。9、（1）①.發(fā)育狀況相似的健康雌鼠②.100μLPBS緩沖液配制的重組疫苗③.100μLPBS緩沖液④.對(duì)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、處理和分析⑤.甲（2）感染過李斯特菌的小鼠體內(nèi)會(huì)存在李斯特菌的記憶細(xì)胞（記憶細(xì)胞和相應(yīng)抗體），會(huì)清除掉部分注射的疫苗，從而降低免疫效果【解析】為證實(shí)該重組疫苗能夠?qū)π∈螽a(chǎn)生免疫保護(hù)效應(yīng)，誘導(dǎo)特異性抗體的產(chǎn)生，實(shí)驗(yàn)的自變量是是否向小鼠注射重組疫苗，因變量的測(cè)量指標(biāo)是小鼠平均腫瘤大小。實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循對(duì)照實(shí)驗(yàn)原則、單一變量原則和等量性原則?！拘?詳解】①據(jù)分析可知，實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循對(duì)照實(shí)驗(yàn)原則、單一變量原則和等量性原則，故將發(fā)育狀況相似的健康雌鼠隨機(jī)分為3組，編號(hào)甲、乙、丙組（遵循等量性原則）。②科研人員將HPV16的E7蛋白基因與減毒的李斯特菌重組，制成重組李斯特菌疫苗。該實(shí)驗(yàn)的自變量是是否向小鼠注射重組疫苗，甲組注射100μLPBS緩沖液配制的重組疫苗作為實(shí)驗(yàn)組，乙組注射100μLPBS緩沖液配制的減毒的李斯特菌作為對(duì)照。丙組注射100μLPBS緩沖液作為空白對(duì)照。③一周后，給上述三組小鼠皮下注射TC-1腫瘤細(xì)胞，每隔1周對(duì)各小鼠的腫瘤生長(zhǎng)情況進(jìn)行記錄，連續(xù)觀察4周。④對(duì)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、處理和分析。研究結(jié)果顯示：與其他兩組相比，實(shí)驗(yàn)組（甲組）小鼠的平均腫瘤大小在小鼠體內(nèi)能得到抑制?！拘?詳解】若小鼠曾經(jīng)感染過李斯特菌，則注射疫苗后的效果可能會(huì)降低，原因是感染過李斯特菌的小鼠體內(nèi)會(huì)存在李斯特菌的記憶細(xì)胞（記憶細(xì)胞和相應(yīng)抗體），會(huì)清除掉部分注射的疫苗，從而降低免疫效果?！军c(diǎn)睛】考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)并完善實(shí)驗(yàn)步驟。10、（1）①.反應(yīng)更加迅速②.產(chǎn)生的抗體濃度更大（2）【解析】圖示分析：首次注射m抗原時(shí)，機(jī)體通過體液免疫產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，抗體與抗原特異性結(jié)合；28天再次注射m抗原時(shí)，記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體。28天注射n抗原，發(fā)生體液免疫，產(chǎn)生少量抗體?！拘?詳解】在第28天注射m、n抗體差異原因：據(jù)題圖m抗原是第二次注射而n抗原是第一次注射，m抗體是二次免疫產(chǎn)生的，其產(chǎn)生的又多又快是因?yàn)轶w內(nèi)有記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞在同種抗原的刺激下快速分裂分化產(chǎn)生大量漿細(xì)胞，漿細(xì)胞進(jìn)而產(chǎn)生大量抗體，而抗原是第一次注射進(jìn)行首次免疫相對(duì)較慢，故產(chǎn)生差異。由此可知，二次免疫相對(duì)初次免疫而言，具有反應(yīng)更加迅速、產(chǎn)生的抗體濃度更大的特點(diǎn)?！拘?詳解】在第56天再次同時(shí)注射m、n抗原均為二次免疫，故產(chǎn)生抗體的速度更快，量更多，曲線圖如下：【點(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖，考查體液免疫和二次免疫，要求考生掌握體液免疫的具體過程，掌握二次免疫反應(yīng)的特點(diǎn)，并能結(jié)合題意準(zhǔn)確作答。11、（1）極性運(yùn)輸（2）①.協(xié)同②.GA合成缺陷型③.促進(jìn)④.減弱⑤.IAA不能直接引起RGA蛋白降解⑥.IAA通過赤霉素（GA）的調(diào)控降解RGA（3）頂芽合成的IAA運(yùn)輸?shù)礁?，通過GA的調(diào)控降解RGA蛋白，從而解除RGA蛋白對(duì)根生長(zhǎng)的抑制作用【解析】生長(zhǎng)素和赤霉素都是植物細(xì)