成長(zhǎng)故事小學(xué)四年級(jí)作文600個(gè)字

成長(zhǎng)故事小學(xué)四年級(jí)作文600個(gè)字成長(zhǎng)故事學(xué)校四班級(jí)作文600個(gè)字1

看看那些美麗的鞋，我真想穿進(jìn)去，可是有的穿不進(jìn)去，有的穿進(jìn)去就太緊了。唉!媽媽說(shuō)“你呀，腳不長(zhǎng)，鞋到小?！蔽抑缷寢屵@是替我興奮呢，我心里美滋滋的。

翻開(kāi)成長(zhǎng)的相冊(cè)，一個(gè)個(gè)鏡頭，一個(gè)個(gè)故事就消失在我的腦海里。

這一張是我玩的最快樂(lè)的，那時(shí)我正和幼兒園的小伙伴玩嬉戲呢。照片上的我正在飛跑，而且還帶著一個(gè)小老鼠的面具。后面有一個(gè)帶著貓面具的小伴侶正向我追來(lái)，那時(shí)跑的真叫歡，生怕老貓追到我。

這一張上的我正連蹦帶跳的走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，而且滿臉笑容。而旁邊一個(gè)小伴侶正抱著家長(zhǎng)哭呢。我穿著帶有“好好學(xué)習(xí)，每天向上”八個(gè)字的灰色小襯衣，后背還背著一個(gè)小書(shū)包。比起旁邊那個(gè)哭鼻子的小伴侶，我顯的有些傲慢。

這一張就跟我現(xiàn)在差不多了，布滿了正義感。照片上的我正在扶起一位剛摔倒的小弟弟，旁邊還有小弟弟的媽媽和我的媽媽正伸著大拇指表?yè)P(yáng)我呢，那時(shí)別提有多興奮了。

我長(zhǎng)大了，我的成長(zhǎng)如正向大樹(shù)進(jìn)展的小樹(shù)苗，搓折就是小樹(shù)苗經(jīng)受的風(fēng)吹雨打，快樂(lè)就如照射小樹(shù)苗的陽(yáng)光，正在滋潤(rùn)我。媽媽，我長(zhǎng)大了，我想對(duì)您說(shuō)“感謝您，您辛苦了，假如沒(méi)有您，我就不會(huì)健康長(zhǎng)大?！?/p>

成長(zhǎng)故事學(xué)校四班級(jí)作文600個(gè)字2

我的成長(zhǎng)故事有很多很多，有精彩的，有興奮的，有難過(guò)的，有難忘的，有為我喝彩的，也有受批判的……這些成長(zhǎng)的記憶就像是一個(gè)精致的木匣，打開(kāi)它，里面放著很多珍寶，每一顆珍寶都是我成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。今日，我就來(lái)敘述一件我的成長(zhǎng)故事……

那一年，我差不多快一周歲了。我和吃完晚飯的爸爸在院子里休息，突然爸爸給我穿好小紅鞋，把我從懷里放到地上，然后，爸爸開(kāi)頭不斷向后退去。我開(kāi)頭不知道爸爸想要干什么，后來(lái)明白了——原來(lái)爸爸是想讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立走路。從來(lái)未曾獨(dú)立行走的我可怕極了，我努力地向爸爸伸出我的雙手，盼望爸爸能將他的大手遞給我，像平常一樣用他的大手牽著我的小手一起走?？墒堑葋?lái)等去，爸爸始終沒(méi)有握住我的手來(lái)。他站在我的對(duì)岸，揮著雙手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大聲地喊著：“婷婷小珍寶，不要怕!快點(diǎn)過(guò)來(lái)找爸爸!快點(diǎn)來(lái)，爸爸等著你!”

我六神無(wú)主，不知所措，望著對(duì)面的爸爸，沒(méi)方法只好選擇向他走過(guò)去。于是，我輕輕地抬起左腳向前邁去，哎，沒(méi)有摔到喲。我又當(dāng)心翼翼地向前用右腳向前又邁出一步，身體開(kāi)頭有點(diǎn)搖搖擺晃的。我開(kāi)頭有點(diǎn)心慌，喊著爸爸。爸爸依舊沒(méi)有過(guò)來(lái)，只是很溫順地向我揮動(dòng)雙手說(shuō)：“加油，珍寶!你肯定可以的!來(lái)爸爸這兒!”我又嘗試向前邁進(jìn)，竟然走了好幾步也沒(méi)摔倒。很快，走到最終一步時(shí)，爸爸抓緊抱住了我。他把我高高舉起喊：“我的女兒最終會(huì)走路了!太棒了，我的小珍寶!”后來(lái)在爸爸的引導(dǎo)下，他反復(fù)地牽著我的手又放手我獨(dú)立走路，在那個(gè)晚上，我最終學(xué)會(huì)了獨(dú)立走路了!

雖然這件事過(guò)去許多年了，但我永久不會(huì)遺忘那雙牽著我走路的手!由于我覺(jué)得，這是那些珍寶中、最燦爛的一顆!

成長(zhǎng)故事學(xué)校四班級(jí)作文600個(gè)字3

每個(gè)人都有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)受。我是個(gè)愛(ài)笑的女孩，有時(shí)候，還做過(guò)一些好玩的事情呢!

5歲那年冬天，雪下得很大，給大地鋪上了潔白的服裝。住在郊區(qū)的我最喜愛(ài)在下完雪以后，迫不及待地走出屋子，拿著鏟子，穿著厚厚的棉襖，帶著小兔手套，去我家的大花園里堆雪人。

有一次下雪后，我又去堆雪人了，那時(shí)的雪只溶化了一點(diǎn)，不是很厚，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有感覺(jué)到什么冷，就一坐到了雪地上，開(kāi)頭堆起了雪人。

我先拿起一把雪做成一個(gè)小球，再把小球在地上滾了滾，滾成了一個(gè)大雪球，把她放在了小雪人的下面當(dāng)身體。然后又滾了一個(gè)小一點(diǎn)的雪球，放在了上面當(dāng)頭。我到現(xiàn)在還清晰的記得，當(dāng)時(shí)為了雪人的這個(gè)頭，我可是費(fèi)盡了吃奶的力氣才把小雪人的頭放上去的呢!

接著我又找來(lái)了兩個(gè)桂圓做了雪人的兩個(gè)眼睛，用胡蘿卜插中央做了它的鼻子，再用一個(gè)廢桶當(dāng)它的帽子，最終找來(lái)一把掃把做它的手。小雪人就這樣完成啦!

那時(shí)，我看著自己做的小雪人，心里特殊的興奮，就想和雪人拍個(gè)合影!可是由于我在地上坐了太多的時(shí)間，不少雪都溶化在了我的褲子上，褲子都濕透了，這時(shí)，我滿腦子只想快換好褲子，早把和自己堆的“雪娃娃”合影的事情忘得干潔凈凈的了。

當(dāng)我換好褲子后，我就坐在客廳里吃起點(diǎn)心看起電視來(lái)了。好久，我突然想起了我的“雪娃娃”。由于太陽(yáng)公公早已經(jīng)升起來(lái)了，我的雪人在陽(yáng)光的照耀下，竟然漸漸的變矮了，變小了，最終化成了一堆水。

那時(shí)我很難過(guò)，哇哇大哭，還吵著要太陽(yáng)公公還我的“雪人娃娃”!家里的大人們不但一點(diǎn)也不憐憫我，反而在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地哈哈大笑呢!

到現(xiàn)在我還記得那件好玩的事。想起自己的稚嫩可笑，我覺(jué)得自己現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)故事學(xué)校四班級(jí)作文600個(gè)字4

我走在這條熟識(shí)的小路上，只是那曾經(jīng)包圍著我的暖和不在了。

從前非常喜愛(ài)在夏天的傍晚早早吃完晚飯，映著粉色的斜陽(yáng)一家人走在河邊的小路上。依稀記得路旁有好多棵會(huì)結(jié)一種像小櫻桃一樣果子的樹(shù)，又酸又甜，紅紅圓圓的好看得很。

我是一家子中最矮的，始終夠不到樹(shù)枝。所以一想著頭頂枝上那通紅迷人的果子，就抬頭用一種懇求的眼神直直地盯著奶奶——奶奶摘的果子是最甜的了。當(dāng)然，奶奶自然也總能領(lǐng)悟她小孫女的意思，把枝子往下一拉，便有一把圓滾滾的果子遞到我的手里。我會(huì)滿意地看著手中那些小果子，一顆顆胖胖圓圓的，像小孩子一樣趴在我暖暖的手掌上，泛紅的臉頰上好像掛著甜甜的笑容。

有時(shí)候，爸爸會(huì)用他那寬大的手掌采下滿滿一把的小果子分給我和姐姐。爸爸的個(gè)子，采到的果子自然也最多了，但是他不許我吃太多，說(shuō)是晚上吃太多對(duì)腸胃不好……我有時(shí)也會(huì)和姐姐搶著吃果子。媽媽喜愛(ài)走在我們邊上，和我們一起談天說(shuō)笑，看著我們吃東西。夕陽(yáng)酒紅的邊角慢慢變小了，晚霞也向西遷移，一路邊走邊摘，又邊摘邊吃，時(shí)間在這溫馨的歡聲笑語(yǔ)中好像過(guò)得很慢。

果樹(shù)漸漸長(zhǎng)高了，我也慢慢長(zhǎng)大了。不知從哪里聽(tīng)說(shuō)的那小時(shí)候不知名的小果子其實(shí)是叫杏子，但是怎么也叫不順口。有時(shí)春天看著滿樹(shù)的果子，我也會(huì)去摘幾顆——當(dāng)然，我長(zhǎng)高了，也不會(huì)像以前那樣夠不到樹(shù)枝了。但是，許久沒(méi)有吃到的果子，也沒(méi)有從前那懷念的味道了，不在酸甜可口，而是一股苦澀的味道。

沒(méi)錯(cuò)，我是真的長(zhǎng)高了，所以不用再讓慢慢年輕的奶奶給我摘果子了，不用等著爸爸遞給我果子了，不用去搶姐姐摘的果子了，也不用始終在媽媽的伴隨下出門(mén)了。由于我的成長(zhǎng)，所以我不能始終依靠著親人了，我要學(xué)會(huì)獨(dú)自做事了。但是我知道，不管我長(zhǎng)多大，不管我有多高，那個(gè)五口之家始終會(huì)有著濃濃的牽掛。

我在路上，雖然成長(zhǎng)帶走了太多，但是家，永久是我的港灣。

成長(zhǎng)故事學(xué)校四班級(jí)作文600個(gè)字5

許多時(shí)候，我都在思考，什么是成長(zhǎng)?思考了很久，照舊無(wú)答案。漸漸的，我在長(zhǎng)高，長(zhǎng)胖。突然間，我恍然大悟，我正在成長(zhǎng)路上“歷險(xiǎn)”。

成長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)是生活，歡樂(lè)與苦惱交織的網(wǎng)。有些人，他們盼望在自己的世界里，永久不要消失苦惱;他們?cè)缸约旱氖澜缋?，永久充斥著歡樂(lè)。但是，他們遺忘了，正是苦惱，使得生活豐富多彩。造物者建筑這個(gè)世界的時(shí)候，留下了極端相對(duì)的事物：紅與黑，是與非，光與暗……正因有這些極端相對(duì)的事物，我們的生活才顯意義。

同上所說(shuō)，是苦惱，使得我們的成長(zhǎng)道路絢麗多姿，生活才不會(huì)單調(diào)。所以，苦惱也是一個(gè)很好的伴侶，很好的老師。是苦惱教會(huì)了我們什么是寬容，什么是頑強(qiáng)。什么是理解。它就像一杯茶，越品越有味。

不曾苦惱，不曾受挫，你永久也不知道，什么是成長(zhǎng)，什么叫生活。只有歡樂(lè)的成長(zhǎng)，那是個(gè)不完整的人生成長(zhǎng)。

而歡樂(lè)與苦惱，它們并不沖突。它們是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們相互照射對(duì)方。就像一對(duì)雙生子，有歡樂(lè)，就有苦惱