企業(yè)調(diào)研報(bào)告-6

PAGE如皋市大明電子職業(yè)高級(jí)中學(xué)赴本地區(qū)部分電子企業(yè)的調(diào)研報(bào)告一、調(diào)研目的通過(guò)調(diào)研，了解我校電子專業(yè)的學(xué)生技能、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)的建議和需求，以便進(jìn)行課程體系重構(gòu)、課程內(nèi)容重構(gòu)，調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)方法，將電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)成為省級(jí)示范專業(yè)，并帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)涉及的有關(guān)電子專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)的同步改革與發(fā)展。二、主要調(diào)研內(nèi)容1、了解企業(yè)對(duì)學(xué)生就業(yè)的需求，對(duì)往屆學(xué)生的社會(huì)能力、方法能力和專業(yè)能力的評(píng)價(jià)，對(duì)以后接收學(xué)生就業(yè)的能力要求。2、了解企業(yè)產(chǎn)品情況、電子行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、企業(yè)生產(chǎn)與管理崗位職責(zé)、員工待遇情況。3、了解企業(yè)對(duì)電子專業(yè)課程體系、課程內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的建議。4、了解企業(yè)員工的能力情況，聯(lián)合開展企業(yè)員工培訓(xùn)的可能性和相關(guān)事宜。5、協(xié)商建立校外實(shí)習(xí)基地，學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)情況溝通。6、與企業(yè)合作開展產(chǎn)學(xué)研方面的合作，進(jìn)行溝通和了解，探討可能合作的領(lǐng)域和項(xiàng)目。7、聘請(qǐng)企業(yè)工程師、管理者為我校外聘教師，到我校進(jìn)行講座。8、聘請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和專家擔(dān)任電子專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員。三、調(diào)研方法1、擬定調(diào)研內(nèi)容和提綱，提前與企業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，確定調(diào)研時(shí)間和內(nèi)容。2、與企業(yè)相關(guān)人員進(jìn)行座談交流。3、參觀考察企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，了解企業(yè)的真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境、生產(chǎn)的產(chǎn)品和要求。4、與我校電子專業(yè)的往屆畢業(yè)、實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的感受、體會(huì)和建議。5、設(shè)計(jì)相關(guān)課程內(nèi)容、培訓(xùn)等需求調(diào)查表，請(qǐng)企業(yè)相關(guān)人員如實(shí)填寫。四、調(diào)研情況整理記錄調(diào)研部門電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)省示范專業(yè)工作小組專業(yè)名稱電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)調(diào)研時(shí)間2008.03.2008.04.調(diào)研人員陳軍、王元林、陳耀林、張斯元、謝留碗、郭建云、黃晶晶、劉新蘭、張志成等被調(diào)研單位企業(yè)參加座談主要人員紐福克斯上海電子有限公司生產(chǎn)科科長(zhǎng)：孫平生產(chǎn)部經(jīng)理：王偉人事科長(zhǎng)：李偉峰上海鐵路通信工廠人事主管：錢萍生產(chǎn)部經(jīng)理：丁寶根開關(guān)柜車間主任：郭禮平南通通城儀表有限公司人事主管：汪繼紅生產(chǎn)部經(jīng)理：董學(xué)軍技術(shù)部經(jīng)理：溫濤工程師：戴益堅(jiān)康比電子（如皋）有限公司總經(jīng)理助理：朱華瑋生產(chǎn)部經(jīng)理：蔣元?？偣こ處煟和趿⑵剑ㄒ唬┘~福克斯上海電子有限公司調(diào)研時(shí)間：3月16日上午9：30－11：15調(diào)研人員：陳軍、王元林、陳耀林、張斯元、謝留碗情況紀(jì)要：1、對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德、個(gè)人素質(zhì)非常重視，道德和素質(zhì)差在企業(yè)得不到重用和提升，社會(huì)能力是就業(yè)的基礎(chǔ)能力和必須的能力。希望學(xué)生對(duì)就業(yè)定位和發(fā)展定位要現(xiàn)實(shí)合理，才有利于企業(yè)和自身的發(fā)展。我校有大批的電子專業(yè)學(xué)生在該企業(yè)就業(yè)，大多在生產(chǎn)一線工作，也有些學(xué)生已在企業(yè)中起骨干作用。通過(guò)與就業(yè)原我校學(xué)生進(jìn)行了溝通，他們現(xiàn)在分別是公司的人事部干事、生產(chǎn)線領(lǐng)班、品管部助理工程師，他們個(gè)人感覺(jué)很好，認(rèn)為在該企業(yè)工作能夠得到重用，并且感覺(jué)有許多的知識(shí)和技能還要學(xué)習(xí)，才能勝任崗位要求，才有繼續(xù)發(fā)展的空間。該企業(yè)的技術(shù)工人和班組長(zhǎng)等基層管理技術(shù)人才的缺口很大，希望我校培養(yǎng)更好的學(xué)生來(lái)實(shí)習(xí)和就業(yè)。2、紐?？怂股虾ｋ娮佑邢薰局饕a(chǎn)品為汽車電子產(chǎn)品等。已占住國(guó)際絕大部分市場(chǎng)份額，企業(yè)發(fā)展前景比較好。目前適合中職學(xué)生就業(yè)的主要崗位有：研發(fā)部新產(chǎn)品實(shí)驗(yàn)員、倉(cāng)庫(kù)管理、流水線裝配員、質(zhì)量管理與檢驗(yàn)、基層生產(chǎn)與組織管理、市場(chǎng)技術(shù)服務(wù)等崗位。對(duì)于中職學(xué)生，一般按照生產(chǎn)崗位實(shí)習(xí)1年，根據(jù)期能力和業(yè)績(jī)，調(diào)整到生產(chǎn)線、質(zhì)檢、倉(cāng)管、基層管理等崗位。員工待遇情況較好，在揚(yáng)中屬于中等水平，從來(lái)不欠員工工資。3、對(duì)我們提出的以工作過(guò)程導(dǎo)向的課程的設(shè)計(jì)思路給予了高度評(píng)價(jià)，該企業(yè)培訓(xùn)員工就是采用這種思路進(jìn)行，效果比較好。至于深層次的知識(shí)和技能需要員工在工作中不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能達(dá)到。為此，學(xué)生的方法能力水平也很重要，對(duì)學(xué)生的今后發(fā)展和提升起著至關(guān)重要的作用。希望我校多交給學(xué)生電子企業(yè)生產(chǎn)流程、工藝方面的基本知識(shí)，就業(yè)后能根據(jù)很快勝任企業(yè)的生產(chǎn)一線工作。希望學(xué)校開設(shè)：《維修電工》、《電子產(chǎn)品裝配工藝》、《質(zhì)量管理》和《團(tuán)隊(duì)管理》方面課程，以適應(yīng)企業(yè)的人才需求，提高學(xué)生的就業(yè)范圍和能力。4、對(duì)學(xué)校和企業(yè)共同開展員工的培訓(xùn)工作比較贊同，并填寫了培訓(xùn)情況調(diào)查表。該企業(yè)目前急需要的是提高員工的產(chǎn)品裝配質(zhì)量意識(shí)，建議我們最好能嘗試開展IPC-A-610D國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)。5、企業(yè)對(duì)學(xué)校與他們的校企合作現(xiàn)狀非常認(rèn)可，希望學(xué)校能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上充分利用好校內(nèi)實(shí)習(xí)工廠，為我校電子專業(yè)學(xué)生的技能水平、管理意識(shí)的提升提供更大的幫助。6、企業(yè)同意繼續(xù)安排王鈞經(jīng)理為我校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員，冒建華為我校的電子專業(yè)外聘教師，指導(dǎo)我們的學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)或到校進(jìn)行專題講座。7、希望進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，共同開發(fā)新的產(chǎn)品。5、同意與學(xué)校簽署校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地并掛牌，并簽訂了協(xié)議。（二）上海鐵路通信工廠調(diào)研時(shí)間：3月17日上午10：00－11調(diào)研人員：陳軍、王元林、陳耀林、張斯元、謝留碗情況紀(jì)要：1、該公司是全國(guó)鐵路通訊器材行業(yè)明星企業(yè)，從事鐵路通訊器材的設(shè)計(jì)和制造，是我國(guó)鐵路通訊器材的生產(chǎn)基地之一。是一家高科技研發(fā)和生產(chǎn)企業(yè)。2、對(duì)項(xiàng)目化、任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的課程設(shè)計(jì)思路給予了認(rèn)同，認(rèn)為這樣一來(lái)學(xué)生可以不斷動(dòng)手操作，通過(guò)操作加強(qiáng)技能和知識(shí)的學(xué)習(xí)。3、企業(yè)同意繼續(xù)安排陳志杰廠長(zhǎng)為我校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員，吳德華為我校的電子專業(yè)外聘教師，指導(dǎo)我們的學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)或到校進(jìn)行專題講座。同意安排我校教師謝留碗、繆志峰到企業(yè)進(jìn)行頂崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。4、企業(yè)希望學(xué)校能開設(shè)通訊方面的專業(yè)課程，尤其對(duì)我校開發(fā)校本課程感興趣，同意選派企業(yè)的優(yōu)秀工程師參與課程的開發(fā)，并無(wú)償提供企業(yè)的相關(guān)研究成果。5、就校企合作進(jìn)行了進(jìn)一步的溝通，企業(yè)希望學(xué)校能更多地為企業(yè)進(jìn)行員工電子方面的知識(shí)培訓(xùn)。6、關(guān)于產(chǎn)學(xué)研合作方面進(jìn)行了溝通和了解，希望學(xué)校能選派工作能力強(qiáng)、有鉆研精神的教師參與產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開發(fā)。（三）南通通城儀表有限公司調(diào)研時(shí)間：3月28日下午2：10調(diào)研人員：陳耀林、張斯元、謝留碗、郭建云、黃晶晶、劉新蘭情況紀(jì)要：1、該企業(yè)的主要產(chǎn)品是電力計(jì)量?jī)x表，對(duì)電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生需求較大。企業(yè)認(rèn)為學(xué)生的職業(yè)道德、個(gè)人素質(zhì)很重要，中職學(xué)生就業(yè)主要從事產(chǎn)品生產(chǎn)、調(diào)試裝配等技術(shù)含量不高的崗位。目前公司有不少我校電子專業(yè)畢業(yè)生在生產(chǎn)部工作，已有不少人擔(dān)任了車間副主任、流水組組長(zhǎng)的職務(wù)。企業(yè)工作環(huán)境和氛圍比較好，人才的培養(yǎng)和提升不受學(xué)歷限制，重點(diǎn)看個(gè)人的業(yè)績(jī)和能力，員工的發(fā)展空間較大。2、建議學(xué)校能加大電力計(jì)量?jī)x表生產(chǎn)工藝方面的教學(xué)，尤其對(duì)我校開發(fā)電力計(jì)量?jī)x表校本教材感興趣，這樣學(xué)生進(jìn)廠后企業(yè)可以減少上崗前的培訓(xùn)工作，能直接上崗。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)表示愿意積極參與到校本教材的開發(fā)中，愿意為我校參與教材開發(fā)的老師提供實(shí)習(xí)崗位，以便教材的編寫更貼近生產(chǎn)實(shí)際。3、企業(yè)希望學(xué)校能選派優(yōu)秀教師到企業(yè)去對(duì)員工進(jìn)行電子技術(shù)方面知識(shí)的培訓(xùn)，加強(qiáng)校企合作。企業(yè)同意繼續(xù)安排張忠經(jīng)理為我校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員，戴桂生為我校的電子專業(yè)外聘教師，指導(dǎo)我們的學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)或到校進(jìn)行專題講座。4、企業(yè)表示愿意繼續(xù)接收我校的學(xué)生到該企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，同時(shí)表示愿意增加對(duì)我校畢業(yè)生的用工名額。5、同意與學(xué)校簽署校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地并掛牌，并簽訂了協(xié)議。

（四）康比電子（如皋）有限公司調(diào)研時(shí)間：4月5日下午2：10－4：10調(diào)研人員：王元林、陳耀林、張斯元、謝留碗、郭建云、黃晶晶、劉新蘭、張志成等情況紀(jì)要：1、對(duì)學(xué)生的職業(yè)道德、個(gè)人素質(zhì)非常重視。希望學(xué)校加強(qiáng)職業(yè)道德教育。目前就業(yè)的學(xué)生的就業(yè)定位和期望值過(guò)高，總認(rèn)為自己是個(gè)人物，實(shí)際上大事不會(huì)做，小事也做不好。職業(yè)道德和動(dòng)手能力較差。2、公司是一家民營(yíng)企業(yè)，專門為“長(zhǎng)虹”、“海爾”、“海信”、“LG”等家電公司進(jìn)行高壓硅堆以及二極管、三極管方面的配套生產(chǎn)。目前適合中職學(xué)生就業(yè)的主要崗位有：元器件的生產(chǎn)和封裝，市場(chǎng)技術(shù)服務(wù)、質(zhì)量管理與檢驗(yàn)等崗位。3、公司對(duì)學(xué)校目前的教育方式提出質(zhì)疑，認(rèn)為沒(méi)有幾年在企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的教師，就不懂企業(yè)需求，是不可能教出好學(xué)生的，所以學(xué)生的就業(yè)定位、職業(yè)道德、素質(zhì)和能力都成問(wèn)題。希望我們的教師要多進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐。公司樂(lè)意提供適合教師的工作崗位讓教師利用暑假期間到公司來(lái)進(jìn)行技能水平進(jìn)修。建議開設(shè)《職業(yè)道德》方面的理論與實(shí)