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文檔簡介
一次家校交流與合作活動
1.活動形式;2.家長參與方式;3.所選工具及作用;4.活動效果5.教師反思
線上開展“制定公約,助力線上學習”活動:疫情期間,擬定班級居家學習公約,家校合力引導學生進行線上網(wǎng)課的有效學習。
一.活動形式
線上開展“制定公約,助力高效學習”活動:疫情期間,擬定班級居家學習公約,家校合力引導學生進行線上網(wǎng)課的有效學習。
1.查看QQ群公告發(fā)布的活動消息2.督促孩子收看發(fā)在QQ群里的市教委的教育視頻宣傳片《如何有效進行網(wǎng)課學習》,并與孩子進行觀后思考題的親子交流。3.釘釘群,協(xié)助孩子完成“在線直播課”的學習,并查看學生提交的公約作業(yè)卡。4.督促孩子把公約張貼在家里合適的地方,對照踐行。二家長參與方式QQ群釘釘群
三.所選工具及作用1.QQ群:發(fā)布公告活動消息;群里發(fā)教育視頻宣傳片《如何有效進行網(wǎng)課學習》;分享學生制作的優(yōu)秀“公約作業(yè)卡”。2.釘釘群:“在線課堂”上直播課;家校本上布置、提交、批改作業(yè)。
四.活動效果
“制定公約,助力學習”活動,不僅讓學生學會了制定公約,還學會了對事情談談簡單的看法。公約是大家都要遵守的約定,《居家學習公約》要求學生制成公約卡,張貼在家里合適的地方,對照遵守。疫情期間,在家校督促下,它成了學生居家學習的好伙伴,很好地助力學生進行線上的有效學習。
五.教師反思1教育與科技智能同行,更擁有了時代特色。釘釘教育工作平臺,實現(xiàn)了家校教育溝通的數(shù)字化,提高了家校溝通效率,讓學生的成長過程清晰可見,讓家校交流合作簡單又即時,高效又安全。2.“制定公約,助力學習”活動,在公約制定學習活動中,提升了學生的認知,調(diào)動了學生的內(nèi)驅(qū)力;在照約踐行的生活日常中,讓學生的學習行為有章可依,很好地規(guī)范約束了學習日常,助力了學生居家進行線上的有效學習。疫情期間,在家校督促下,它成了學生居家學習的好伙伴。學生攜手書香,“疫”
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