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文檔簡(jiǎn)介

荷花

語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀課文第2自然段，思考:在這一自然段中，作者都描寫(xiě)了哪些事物？它們有哪些特點(diǎn)？荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。

從這個(gè)句子中你感受荷葉是什么樣子的？從哪些詞語(yǔ)體會(huì)到的？1.“有的……有的……有的……”說(shuō)明什么？荷花多、形態(tài)各異。2.你能用“有的……有的……有的……”造一個(gè)句子嗎？

有的才展開(kāi)（）花瓣兒。有的花瓣兒（）展開(kāi)了，露出（）的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)（）得馬上要破裂似的。我的腦袋最靈活：

兩三片全嫩黃色的飽脹

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。

看到這么多形態(tài)各異的荷花，作者產(chǎn)生了什么樣的感受？發(fā)出了什么樣的贊嘆？

2.小組討論：再讀第2自然段，從哪些詞語(yǔ)中可以看出這些荷花像活的？

思考：

1.這荷花不但美得像畫(huà)，而且像一幅什么樣的畫(huà)？

白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。

荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。

我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)......想一想，寫(xiě)一寫(xiě)：假如你是一朵荷花，還會(huì)有誰(shuí)過(guò)來(lái)？它又會(huì)告訴你什么？

，告訴我

。

過(guò)了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷

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