安徽省亳州市渦陽縣第一中學高一物理第一學期期末聯(lián)考試題含解析

安徽省亳州市渦陽縣第一中學高一物理第一學期期末聯(lián)考試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、通過理想斜面實驗得出“力不是維持物體運動的原因"的科學家是A.亞里士多德 B.伽利略C.阿基米德 D.牛頓2、一輛沿筆直公路勻加速行駛的汽車，經(jīng)過路旁兩根相距80m的電線桿共用5s時間，它經(jīng)過第1根電線桿時的速度為15m/s，則經(jīng)過第2根電線桿時的速度為()A.16m/s B.17m/sC.18m/s D.19m/s3、氣象研究小組用如圖所示的簡易裝置測定水平風速.在水平地面上豎直固定一直桿,半徑為R、質量為m的薄空心塑料球用細線懸于桿頂端O,當水平風吹來時,球在風力的作用下飄起來.已知風力大小正比于風速和球正對風的截面積,當風速v0=3m/s時,測得球平衡時細線與豎直方向的夾角θ=30°.下列說法正確的是()A.當θ=60°時,風速v=6m/sB.當風速增大到某一值時,θ可能等于90°C.若風速不變,換用半徑變大、質量不變的球,則θ不變D.若風速不變,換用半徑相等、質量變大的球,則θ減小4、甲、乙兩球從同一高度相隔1秒先后自由落下，在下落過程中（）A.兩球的距離始終不變 B.兩球的距離越來越大C.兩球的速度差越來越大 D.兩球速度差越來越小5、如圖所示,質量均為m的兩木塊a與b疊放在水平面上,a受到水平向右的力的作用,b受到水平向左的力的作用,兩力大小均為F。現(xiàn)兩木塊保持靜止狀態(tài),則()A.a、b之間無靜摩擦力B.a、b之間一定存在靜摩擦力C.b與地面之間一定存靜摩擦力D.b受到的合外力比a受到的合外力大6、建筑工人用如圖所示的定滑輪裝置運送建筑材料．質量為70.0kg的建筑工人站在地面上，通過定滑輪將20.0kg的建筑材料以2的加速度豎直加速拉升，忽略繩子和定滑輪的質量及定滑輪的摩擦，則建筑工人對繩子的拉力F1及對地面的壓力，大小分別為(g取)A.F1=200N B.F1=210NC.F2=490N D.F2=700N7、如圖所示，A、B兩個物體質量不等且mA>mB，在水平拉力F的作用下，沿光滑水平面一起向右運動，滑輪及細繩質量不計．下列說法中正確的有（）A.物體A所受的摩擦力方向向左B.物體B受到的摩擦力大小等于A受到的摩擦力大小C.水平力F較小時，物體A、B間沒有摩擦D.水平力F足夠大時，物體A、B間會打滑8、如圖所示，用小錘擊打彈性鋼片，小球沿水平方向飛出做平拋運動，同時小球被放開做自由落體運動．關于該實驗，下列說法正確的是（）A.聽到和同時落地的聲音B.本實驗要求和的質量一定相同C.該實驗不能說明小球水平方向做勻速運動D.實驗開始時和離地面的高度可以不一樣9、如圖所示，輕彈簧兩端栓接兩個小球a、b．在水平恒力F的作用下栓接小球的細線固定在豎直墻壁上，兩球靜止，兩細線與豎直墻壁的夾角=60°，彈簧豎直，已知兩小球的質量都為2kg，重力加速度，下列說法正確的是()A.水平外力F的大小為B.彈簧的拉力大小為40NC.剪斷上端細線瞬間a球加速度D.剪斷上端細線瞬間b球加速度仍為010、如圖，直線a和曲線b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位置一時間（x一t）圖線，由圖可知A.在時刻t1，a車追上b車B.在時刻t2，a、b兩車運動方向相反C.在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率先減少后增加D.在t1到t2這段時間內(nèi)，b車的速率一直比a車大二、實驗題11、（4分）一個物體在某星球表面自由下落，在連續(xù)兩個1秒內(nèi)下落的高度分別是12m和20m，則星球表面的重力加速度是(不計阻力)__________.12、（10分）在“驗證平行四邊形定則”的實驗中，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度的拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條(1)對兩次拉伸橡皮條的實驗操作過程中，下列哪些說法是正確的________(填字母代號)A.同一次實驗中，O點位置不允許變動B．實驗中，只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置C．實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取D．實驗中，要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后調節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(2)同學們在操作過程中有如下議論，其中必要實驗要求是________(填字母代號)A．兩細繩必須等長B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行C．拉橡皮條的細繩要適當長些，標記同一細繩方向的兩點要適當遠些D．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，質量m＝2.0kg的木塊靜止在高h＝1.8m的水平臺上，木塊距平臺右邊緣7.75m，木塊與平臺間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2，用F＝20N的水平拉力拉動木塊，木塊向右運動s1＝4.0m時撤去F，不計空氣阻力，g取10m/s2，求：(1)F作用于木塊的時間；(2)木塊離開平臺時的速度；(3)木塊落地時距平臺邊緣的水平距離。14、（14分）水平傳送帶被廣泛應用于飛機場和火車站，對旅客的行李進行安全檢查，如圖為一水平傳送帶裝置示意圖，繃緊的傳送帶始終保持的恒定速度運行，一質量為的行李無初速度的放在處，該行李與傳送帶間的動摩擦因數(shù)，間的距離，取，求：行李從運送到所用的時間為多少？15、（13分）如圖所示，用水平力F將木塊壓在豎直墻壁上，已知木塊重力G=6N,木塊與墻壁間的動摩擦因數(shù)μ=0.25，求：(1)當F=25N時，木塊不動,木塊受到的摩擦力為多大？(2)當F=10N時木塊沿墻面下滑，此時木塊受到的摩擦力為多大？

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】A．亞里士多德憑借生活現(xiàn)象提出“力是維持運動的原因”，故A錯誤；B．伽利略由理想斜面實驗得到“力不是維持物體運動的原因”，故B正確；C．阿基米德確立了靜力學和流體靜力學的基本原理，給出許多求幾何圖形重心，包括由一拋物線和其網(wǎng)平行弦線所圍成圖形的重心的方法，阿基米德證明物體在液體中所受浮力等于它所排開液體的重量，故C錯誤；D．牛頓結合伽利略和笛卡兒的成果提出了牛頓第一定律，故D錯誤。故選B。2、A【解析】根據(jù)勻變速直線運動的推論：，所以，所以第1根電線桿時的速度為5m/s，答案為D考點：勻變速直線運動規(guī)律點評：本題考查了勻變速直線運動規(guī)律的推論，利用勻變速直線運動的推論：求解3、D【解析】設球正對風的截面積為S，由于已知風力大小正比于風速和球正對風的截面積，所以風力大小為F=kSv，當速度為3m/s時，由平衡條件得，mgtan30°=Sv0k，當角度為60°時，同理可得mgtan60°=Svk，由此可解的v=9m/s，故A錯誤風速增大，θ不可能變?yōu)?0°，因為繩子拉力在豎直方向上的分力與重力平衡．故B錯誤．若風速不變，換用半徑變大、質量不變的球，則風力變大，根據(jù)F=mgtanθ，知θ變大．故C錯誤．若風速不變，換用半徑相等、質量變大的球，知風力不變，根據(jù)F=mgtanθ，知重力減小，風力不變，則θ減?。蔇正確4、B【解析】甲乙兩球均做自由落體運動，由速度公式求出速度之差與時間的關系，由位移公式列出它們的距離與時間關系的表達式即可解題【詳解】A、設乙運動的時間為t，則甲運動時間為t+1，則兩球的距離，可見兩球間的距離隨時間推移，越來越大；故A錯誤，B正確.C、D、甲乙兩球均做加速度為g的自由落體運動，速度之差為△v=g(t+1)-gt=g，保持不變；故C，D均錯誤.故選B.【點睛】本題主要考查了自由落體運動的位移時間公式及速度時間公式的直接應用.5、B【解析】考查受力分析的整體法隔離法?！驹斀狻緼．對a分析，a受力平衡，則一定受到b對a的摩擦力，大小為F，方向向左，A錯誤；B．a(chǎn)b之間有摩擦力，而且無相對滑動，所以一定是靜摩擦力，B正確；C．對ab整體受力分析，兩個拉力平衡，地面對b一定無摩擦，C錯誤；D．a(chǎn)b都處于靜止狀態(tài)，受力平衡，所受合力都為零，D錯誤。故選B。6、BC【解析】先研究物體，以加速度勻加速被拉升，受力分析：重力與繩子的拉力．根據(jù)牛頓第二定律得：，解得；再研究工人，受力分析：重力、繩子拉力、支持力，處于平衡狀態(tài)．根據(jù)平衡條件有：，解得，由牛頓第三定律可得：對地面的壓力，故選BC.【點睛】工人站在地面上，勻加速拉升物體，以物體為研究對象，由牛頓第二定律可求出繩子的拉力，再以工人為研究對象，由平衡條件可求出工人受地面的支持力，最后由牛頓第三定律可得出工人對地面的壓力大小7、BD【解析】先利用整體法，可以求出物體運動的加速度的大小，再利用隔離法研究B，運用牛頓第二定律解答【詳解】A、B都受到繩子向右的拉力T，設兩物體有共同的加速度a，兩物體間摩擦力大小為f，設A對B的摩擦力方向向右，B對A的摩擦力方向向左，則根據(jù)牛頓第二定律，對B：T+f=mBa，T-f=mAa，得f=0.5（mB-mA）a，但由于mA＞mB，f為負值，B受摩擦力方向向左．故A錯誤，由牛頓第三定律，B受到的摩擦力大小等于A受到的摩擦力大小，故B正確；把兩個物體看作一個整體，若F增大，則兩個物體的加速度a也增大，f也增大，當f達到最大靜摩擦力后，物體A、B間會打滑．故C錯誤，D正確；故選BD【點睛】對于多個物體的受力分析通常采用的方法就是整體法和隔離法，通過整體法求得加速度，再利用隔離法求解8、AC【解析】AC．平拋運動在豎直方向上做自由落體運動．用小錘擊打彈性鋼片，可使球沿水平方向飛出，同時球被松開，做自由落體運動，在不同的高度多次做上述實驗，聽到和同時落地的聲音，發(fā)現(xiàn)兩球總是同時落地，可知平拋運動在豎直方向上的運動規(guī)律與自由落體運動相同，該實驗不能說明小球在水平方向上做勻速運動，故AC正確B．自由落體運動中，加速度為重力加速度，與物體下落的質量無關，故本實驗不要求和的質量相同，故B錯誤D．該實驗要求和離地面的高度相同，故D錯誤9、AD【解析】對b球受力分析，受到豎直向下的重力，彈簧的拉力，若受繩子的拉力，則在水平方向上合力不可能為零，故繩子對b的拉力為零，所以，剪斷上端細線瞬間，彈簧的彈力來不及改變，合力仍舊為零，故b的加速度仍為零，B錯誤D正確；對a球受力分析，受彈簧的彈力，重力，水平拉力和繩子的拉力作用，處于平衡狀態(tài)，故有，解得，A正確；，若剪斷上端細線瞬間a的合力為80N，則加速度為，C錯誤；考點：考查了共點力平衡條件的應用【名師點睛】在處理共點力平衡問題時，關鍵是對物體進行受力分析，然后根據(jù)正交分解法將各個力分解成兩個方向上的力，然后列式求解，如果物體受到三力處于平衡狀態(tài)，則可根據(jù)矢量三角形法，將三個力移動到一個三角形中，然后根據(jù)角度列式求解，10、BC【解析】由x—t圖象可知，在0-t1時間內(nèi)，b追a，t1時刻相遇，所以A錯誤；在時刻t2，b的斜率為負，則b的速度與x方向相反，所以B正確；b圖象在最高點的斜率為零，所以速度為零，故b的速度先減小為零，再反向增大，所以C正確，D錯誤二、實驗題11、8m／s2【解析】由初速度為零的勻加速度直線運動相鄰相等時間內(nèi)位移之差是個常數(shù)可得：△x=gt2得：20-12=g×12解得：g=8

m/s2【點睛】本題重點是利用好給定的運動情形，由勻變速直線運動的推論△x=aT2解答12、①.AD②.BC【解析】(1)A、同一次實驗中，將橡皮條和繩的結點拉到相同位置O，意味著兩次力的作用效果相同，所以O位置不允許變動，故A正確B、實驗中不僅要記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置，還要同時記錄力的方向，故B錯誤C、實驗中把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角不是越大越好，兩個彈簧測力計之間的夾角太大了會增大實驗的誤差，故C錯誤D、實驗體現(xiàn)了等效替代的實驗思想，兩次拉伸橡皮條到同一點O，意味著兩次力的作用效果相同，故D正確故選：A、D(2)A、通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條時，并非要求兩細繩等長，故A錯誤B、實驗要求盡量準確，為了減小實驗因摩擦造成的誤差，操作中要求彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行，否則用作圖法做出來的力的大小不準確，故B正確C、為了更加準確記錄力的方向，拉橡皮條的細繩要適當長些，標記同一細繩方向的兩點要適當遠些，故C正確D、雖然用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)沒有特殊要求，但為了減少實驗誤差，用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤拉力不能太大，也不能太小，故D錯誤故選B、C故答案為(1)AD；(2)BC三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(1)1.0s；(2)7.0m/s；(