《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)(河北省縣級優(yōu)課)-六年級數(shù)學(xué)教案

《成數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)張北縣民樂街小學(xué)劉志娟教學(xué)內(nèi)容:

新人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元第9頁的內(nèi)容教材分析:本教材是最新人教版本,全書貫通《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,旨在培養(yǎng)孩子們的綜合能力,在學(xué)習(xí)上,倡導(dǎo)以學(xué)生為主體,老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者,所以在教學(xué)設(shè)計(jì)上定要把孩子的主動學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、自主探索放在首要位置!教學(xué)目標(biāo):

1、知識和技能

明確成數(shù)的含義,能夠熟練的把成數(shù)寫成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù),正確解答有關(guān)成數(shù)的生活實(shí)際問題

2、過程與方法:

讓學(xué)生經(jīng)歷探究解決成數(shù)問題就是解決比一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的百分?jǐn)?shù)問題的過程，掌握解決成數(shù)問題的方法3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:感受成數(shù)在生活中的應(yīng)用，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：理解成數(shù)的含義，掌握成數(shù)和百分?jǐn)?shù)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：會解決成數(shù)的實(shí)際問題。教學(xué)過程：巧設(shè)質(zhì)疑，引出課題。多媒體呈現(xiàn)從電視或報(bào)紙上收集的農(nóng)業(yè)收成的圖片及相關(guān)報(bào)道：1、學(xué)生產(chǎn)生質(zhì)疑什么是“一成”、“四成”、“二成五”。2、教師出示課題，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的成數(shù)，（板書課題：成數(shù)）二、自主探究，分析問題（一）理解成數(shù)的含義師：農(nóng)業(yè)收成經(jīng)常用“成數(shù)”來表示，關(guān)于成數(shù)你想了解什么？預(yù)設(shè)：什么是成數(shù)？成數(shù)與我們學(xué)習(xí)的哪些知識有關(guān)？1、帶著這些問題學(xué)生自學(xué)第九頁第二自然段。2、學(xué)生反饋,什么是成數(shù)，會將成數(shù)轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)。3、再一次呈現(xiàn)農(nóng)業(yè)收成的圖片及報(bào)道，解決一開始產(chǎn)生的質(zhì)疑。明確成數(shù)轉(zhuǎn)化成百分?jǐn)?shù)后，這個(gè)百分?jǐn)?shù)的意義，并再進(jìn)一步理解成數(shù)的實(shí)際含義。為下面解決“成數(shù)”的實(shí)際問題埋下伏筆。4、學(xué)生展示課前從報(bào)紙上、網(wǎng)上收集“成數(shù)”的相關(guān)信息。與同學(xué)們一起分享。（二）解決成數(shù)的實(shí)際問題師：通過剛才同學(xué)們收集的信息，我發(fā)現(xiàn)成數(shù)不僅用在農(nóng)業(yè)收成上現(xiàn)在還廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，看來咋們今天學(xué)習(xí)的“成數(shù)”是很有用的??！課件出示例2：某工廠去年用電350萬千瓦時(shí)，今年比去年節(jié)電二成五，今年用電多少萬千瓦時(shí)？1、引導(dǎo)學(xué)生讀題，找出數(shù)學(xué)信息。2、“節(jié)電二成五”是什么意思？。3、獨(dú)立嘗試，解決問題師：接下來的任務(wù)就交給大家了，選擇不同的方法解答。4、互動交流，思維碰撞預(yù)設(shè):作品1：350×(1－25%)作品2：350—350×25%＝350×0.75=350-87.5＝262.5(萬千瓦時(shí))=262.5（萬千瓦時(shí)）

5、回顧與反思，加深認(rèn)識師：這個(gè)問題解答正確嗎?你是怎么檢查的？練習(xí)應(yīng)用，深化理解1.某市2017年出境旅游人數(shù)為15000人次，2017年比上一年增長兩成。該市2016年出境旅游人數(shù)為多少人次？2.某汽車出口公司二月份出口汽車1.3萬輛，比上月增長三成。一月份出口汽車多少萬輛？3.某縣前年秋糧產(chǎn)量為2.8萬噸，去年比前年增產(chǎn)三成。去年秋糧產(chǎn)量是多少萬噸？回顧梳理，談?wù)勈斋@師;不知不覺這節(jié)數(shù)學(xué)課就要結(jié)束了，在這節(jié)課當(dāng)中你學(xué)到了哪些知識？預(yù)設(shè):學(xué)會了解決生活中的“成數(shù)”問題。師：其