第9課 旅游計(jì)劃書

六里小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（六年級(jí)上冊）專題一第9課旅游計(jì)劃書所需課時(shí)1課時(shí)專題一概述本課以設(shè)計(jì)、撰寫旅游計(jì)劃書為主線，通過上網(wǎng)查詢天氣、列車時(shí)刻表和景點(diǎn)介紹等資料，使學(xué)生對利用搜索引擎搜索網(wǎng)上資料的操作技能進(jìn)一步熟練。在計(jì)劃書的撰寫過程中，學(xué)生不僅能了解一份計(jì)劃書有哪些必要的組成部分，還能逐步學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況安排合理、可行的計(jì)劃，形成有計(jì)劃地安排生活、學(xué)習(xí)、娛樂的意識(shí)。在撰寫計(jì)劃書前，首先要讓學(xué)生了解一份計(jì)劃書該有哪些必要的組成部分。在確定了自己想要了解的資料后，學(xué)生就可以上網(wǎng)收集資料了。撰寫合理、可行的計(jì)劃書是本節(jié)課的難點(diǎn)。怎樣根據(jù)網(wǎng)上搜集到的資料合理地安排自己的行程，這需要給學(xué)生適當(dāng)?shù)奶崾净蛑笇?dǎo)。如在安排景點(diǎn)的游覽順序時(shí)，除了要考慮各景點(diǎn)之間的地理位置是否相鄰，還要考慮到每個(gè)景點(diǎn)所需的游覽時(shí)間。本專題學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解一份旅游計(jì)劃書該有哪幾個(gè)必要的組成部分，學(xué)會(huì)撰寫簡單的旅游計(jì)劃書。能力目標(biāo):通過上網(wǎng)查詢天氣、列車時(shí)刻表和景點(diǎn)介紹，進(jìn)一步熟練掌握利用搜索引擎搜索網(wǎng)上資料的方法。教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)實(shí)際情況合理安排計(jì)劃。教學(xué)難點(diǎn):撰寫合理、可行的計(jì)劃書。對應(yīng)課標(biāo)熟練掌握利用搜索引擎搜索網(wǎng)上資料的方法本專題問題設(shè)計(jì)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期很快就要結(jié)束了，你們寒假想到哪些地方去游玩？要出去游玩，為了能玩的開心，我們就要進(jìn)行一下計(jì)劃，寫一份旅游計(jì)劃書，以便合理地安排旅游時(shí)間和行程。所需教學(xué)材料和資源信息化資源熟練掌握利用搜索引擎搜索網(wǎng)上資料的方法常規(guī)資源教材教學(xué)支撐環(huán)境計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入：同學(xué)們一個(gè)學(xué)期很快就要結(jié)束了，你們寒假想到哪些地方去游玩？要出去游玩，為了能玩的開心，我們就要進(jìn)行一下計(jì)劃，寫一份旅游計(jì)劃書，以便合理地安排旅游時(shí)間和行程。今天，老師就和同學(xué)們一起來寫一份有關(guān)旅游的計(jì)劃書。二、出示旅游計(jì)劃書。1、教師出示在課前收集一些旅游公司的“旅游行程安排表”，讓學(xué)生進(jìn)行參考。2、學(xué)習(xí)計(jì)劃書有幾個(gè)部分組成的。討論匯報(bào)。3、教師小結(jié)：交通工具、景點(diǎn)安排、食宿安排及行程計(jì)劃和所帶物品三、上網(wǎng)查找有關(guān)的資料同學(xué)們我們在確定了自己想要了解的資料后，接下來就可以上網(wǎng)收集資料了。1、教師提示：（1）在查詢交通工具相關(guān)資料時(shí)，交通工具有很多，除了火車還可以根據(jù)實(shí)際情況選擇飛機(jī)、汽車等其他交通工具。（2）在景點(diǎn)的選擇上盡量去一些比較有名的游覽地方和一些自己向往的地點(diǎn)，并要考慮季節(jié)性。在網(wǎng)上查找時(shí)對其進(jìn)行認(rèn)真的閱讀。2、學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)資料，教師進(jìn)行指導(dǎo)。四、撰寫計(jì)劃書1、剛才我們上網(wǎng)查找了有關(guān)的資料，接下來我們就要進(jìn)行計(jì)劃書的撰寫了，在寫計(jì)劃書的時(shí)候，需要注意由哪幾個(gè)部分組成呢？2、學(xué)生進(jìn)行小組討論并進(jìn)行交流。3、教師小結(jié)：旅游前的準(zhǔn)備，旅游安排、日程安排。4、學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)。5、教師進(jìn)行指導(dǎo)，并在指導(dǎo)的過程中進(jìn)行提示。（1）怎樣根據(jù)網(wǎng)上搜集到的資料合理地安排自己的行程（2）如在安排景點(diǎn)的游覽順序時(shí)，除了要考慮各景點(diǎn)之間的地理位置是否相鄰，還要考慮到每個(gè)景點(diǎn)所需的游覽時(shí)間。五、作品展示交流六、小結(jié)教學(xué)評(píng)價(jià)反思一：在課的導(dǎo)入到揭題到教學(xué)任務(wù)的安排都與學(xué)生的日常生活實(shí)際緊密的聯(lián)系起來，讓學(xué)生感受到了信息技術(shù)其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，就源于我們的生活。在開始陳老師以學(xué)生熟悉的旅游公司的旅游行程安排表引入課題，（這其實(shí)也就是一份旅游計(jì)劃書）然后讓學(xué)生講講著旅游計(jì)劃書的作用，由于學(xué)生比較熟悉所以馬上能講出作用，也能更深刻體會(huì)到事先制定旅游計(jì)劃書對旅游的重要性。接著再分析旅游計(jì)劃書的的構(gòu)成，在學(xué)生明白之后很自然的布置本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)為自己快要到來的國慶節(jié)假期制作一份旅游計(jì)劃書，讓學(xué)生融入到一種情境中去。反思二：在這節(jié)課的最后，我給學(xué)生布置了綜合實(shí)踐任務(wù)是制定旅游計(jì)劃