2023下半年教師資格《初中信息技術(shù)學科知識與教學能力》押題卷1

精品文檔-下載后可編輯下半年教師資格《初中信息技術(shù)學科知識與教學能力》押題卷12023下半年教師資格《初中信息技術(shù)學科知識與教學能力》押題卷1

1.[單選][3分]如圖所示，2022年10月12日在第十屆中國國際高新技術(shù)成果交易會上，機器人“村田”正在表演騎自行車通過“S”形高架木板橋。這主要體現(xiàn)了信息技術(shù)中的()。

A.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

B.人工智能技術(shù)

C.多媒體技術(shù)

D.數(shù)據(jù)管理技術(shù)

2.[單選][3分]調(diào)制解調(diào)器(Modem)的作用是()。

A.將數(shù)字脈沖信號轉(zhuǎn)換成模擬信號

B.將模擬信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字脈沖信號

C.將數(shù)字脈沖信號與模擬信號相互轉(zhuǎn)換

D.為了上網(wǎng)與打電話兩不誤

3.[單選][3分]在輸入的A和B的值()的情況下，函數(shù)Y=A+B運算的結(jié)果是邏輯“0”。

A.全部是“0”

B.任一是“0”

C.任一是“1”

D.全部是“1”

4.[單選][3分]下列關(guān)于因特網(wǎng)信息資源的特點敘述不正確的是()。

A.是涉及地域最廣的資源

B.獲取時不受時間、空間等因素的制約

C.資源分散存儲，數(shù)量龐大

D.所有資源都是不收費資源

5.[單選][3分]在幻燈片母版中輸入“你好中國”和插入圖片，當關(guān)閉母版后，原幻燈片()。

A.顯示“你好中國”和圖片，且都可刪除

B.“你好中國”不顯示，圖片顯示，且圖片不可刪除

C.顯示“你好中國”和圖片，且都不可刪除

D.“你好中國”不顯示，圖片顯示，且圖片可刪除

6.[單選][3分]如圖所示是某班期中考試成績，若想計算葉鵬同學在班級中的名次，可以在12單元格輸入公式()。

A.=RANK(H2，$H$2：$H$10)

B.=RANK(H2，H2：H10)

C.=MAX(H2，$H$2：$H$10)

D.=COUNT(H2，H2：Hl0)

7.[單選][3分]要將攝像機中的模擬視頻信號導入計算機中，必須使用的設(shè)備是()。

A.顯卡

B.聲卡

C.視頻采集卡

D.光驅(qū)

8.[單選][3分]如今人工智能技術(shù)已經(jīng)越來越多的應用在我們身邊，下列沒有使用人工智能技術(shù)的是()。

A.手機上的手寫輸入

B.汽車電腦能接受駕駛員的語音命令

C.小明和網(wǎng)友通過網(wǎng)絡(luò)進行在線對弈

D.電腦里的智能ABC輸入法

9.[單選][3分]汽車駕駛模擬器能營造一個駕駛訓練環(huán)境，人們通過操作模擬器進行駕駛訓練。這主要采用的技術(shù)是()。

A.指紋識別技術(shù)

B.字符識別技術(shù)

C.虛擬現(xiàn)實技術(shù)

D.機器翻譯技術(shù)

10.[單選][3分]在GoldWave軟件中，如圖所示的操作是()。

A.剪切聲音

B.粘貼聲音

C.剪切視頻

D.粘貼視頻

11.[單選][3分]以下關(guān)于搜索引擎的說法中，正確的是()。

A.通過關(guān)鍵詞搜索肯定能搜索到用戶所需的信息

B.搜索引擎按其工作方式主要有目錄檢索和關(guān)鍵詞查詢兩種方式

C.按“關(guān)鍵詞”搜索是目錄檢索

D.Google是目錄檢索搜索網(wǎng)站

12.[單選][3分]氣象部門利用計算機處理大量氣象數(shù)據(jù)，屬于計算機應用中的()。

A.虛擬現(xiàn)實

B.科學計算

C.自動控制

D.輔助教學

13.[單選][3分]在OSI七層參考模型中，介于會話層與應用層之間的是()。

A.物理層

B.傳輸層

C.網(wǎng)絡(luò)層

D.表示層

14.[單選][3分]下列能正確表示“a大于等于7”的表達方式是()。

A.a=7

B.a＜7

C.nota7

D.a7anda=7

15.[單選][3分]如圖表示的是輸出所有立方小于1000的正整數(shù)的程序框圖，那么應在空框中補充的條件為()。

A.n3≤1000

B.n3≥1000

C.n31000

D.n3＜1000

16.[問答][20分]IP地址的作用是什么?采取什么樣的結(jié)構(gòu)?DNS的作用是什么?IP地址與DNS有什么關(guān)系?

17.[問答][20分]簡述操作系統(tǒng)的分類。

18.[問答][20分]簡述三種信息資源管理方式的特點。

19.[問答][20分]在一次區(qū)級信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選中，王老師設(shè)計了這樣一個題目：要求學生利用畫圖軟件和Word2022做一幅反映北京奧運會的作品，要求圖文并茂，主題突出。在進行作品點評時，教師并沒有單純就作品好壞下一個結(jié)論，而是依據(jù)作品把學生的操作過程、解決問題的思路以及通過作品反映出來的學生的思維品質(zhì)、個性及潛在的能力做了全面的評價。

有一個學生的制作過程是這樣的：他首先從素材庫中調(diào)用了一幅有天安門和鮮花的廣場圖片作水印景，然后使用畫圖軟件做了一個五環(huán)標志貼到了文檔中，由于操作較慢，最后的作品沒能輸入文字，畫面布局也不是很合理。但這個學生超出題目限制，使用了多種軟件和技巧來創(chuàng)作自己的作品，如果是傳統(tǒng)的教學評價，不可能會取得一個好成績，但任課教師仍舊“大膽”地給了一個“優(yōu)秀”。課后我們了解到，這個學生基礎(chǔ)相對較差，今天能做到這個程度已經(jīng)很不錯了，所以教師及時地給予了鼓勵。

問題：

(1)王老師采用了什么評價方法?(8分)

(2)根據(jù)案例談一談日常教學中使用這種評價方法時應遵循哪些原則?(12分)

20.[問答][20分]案例：

2022年3月日本大地震期間．一位信息技術(shù)教師為了讓學生掌握利用全文搜索引擎搜索信息的技巧，特別設(shè)計了一個培養(yǎng)學生搜索技巧的教案。該教案共設(shè)計了如下三個任務：

任務一，從網(wǎng)上搜索關(guān)于日本地震

任務二，現(xiàn)在大家知道地震是一種可怕的災難，那么地震時我們應該怎樣自救和救人呢?

任務三，福島核電站外泄，輻射塵對我國有影響嗎?我們應該怎樣防輻射?

問題：

(1)作為一節(jié)以搜索技巧為核心的課例，請分析這位教師設(shè)置的三個任務所覆蓋的技能點是否合理，并說明理由?(10分)

(2)該案例在信息獲取意識和習慣方面是否可能對學生產(chǎn)生誤導?為什么?(10分)

21.[問答][20分]一、教材分析

本課是《信息技術(shù)》第二冊第一單元動畫制作第一課：種子發(fā)芽了。主要介紹了動畫的原理、傳統(tǒng)動畫制作與電腦動畫制作、Flash軟件基礎(chǔ)知識和逐幀動畫的制作方法。

二、學生分析

本節(jié)課的教學對象是八年級學生，是開學以來的第一節(jié)正式課。對于學生來說，個別知識的理解上述存在著一定的難度．如對不同幀的理解。此外學生在七年級時已經(jīng)學過了一些基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)知識．能夠自主完成網(wǎng)站的瀏覽、信息的整理等簡單操作。新課程改革注重對學生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，為信息技術(shù)教學營造“寬松、主動、愉悅”的學習氛圍，使