校園環(huán)境噪聲監(jiān)測

PAGE實驗項目：校園環(huán)境噪聲監(jiān)測組號：第二組人員：組長：一、實驗目的通過本實驗的學習，使學生熟悉區(qū)域環(huán)境晝間噪聲現(xiàn)狀監(jiān)測的全過程，包括熟悉監(jiān)測方案的設(shè)計、實施以及監(jiān)測報告書的編寫，為學生今后從事環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價或與之相關(guān)的工作奠定基礎(chǔ)。二、實驗基本要求在掌握噪聲概念及噪聲計工作原理的基礎(chǔ)上，重點掌握等效連續(xù)A聲級的概念、計算及其在噪聲評價中的應用；熟悉噪聲監(jiān)測方案設(shè)計全過程，熟悉噪聲背景資料的收集；根據(jù)噪聲源及其噪聲規(guī)律確定采樣方案，即確定采樣點、采樣時間與頻率；掌握噪聲計的使用方法，實施噪聲監(jiān)測；繪制校園噪聲污染分布情況圖，編寫監(jiān)測報告書，根據(jù)國家標準對校園噪聲進行評價，提出防噪降噪的建議與措施。實驗中自始自終以學生為主體，由學生自行設(shè)計監(jiān)測方案并實施，培養(yǎng)學生獨立設(shè)計、獨立從事環(huán)境監(jiān)測的基本工作能力，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。三、實驗內(nèi)容與步驟1、學生進行噪聲背景資料收集、包括資料查閱與監(jiān)測方案的設(shè)計。查閱文獻了解國內(nèi)校園噪聲監(jiān)測現(xiàn)狀與噪聲污染危害；調(diào)查我校校園噪聲源及其噪聲規(guī)律、包括建筑設(shè)施等情況，由小組長組織同學根據(jù)調(diào)查情況討論采樣點的選擇與布設(shè)，結(jié)合噪聲變化規(guī)律和實驗時間確定采樣時間與頻率，設(shè)計噪聲測量數(shù)據(jù)原始表格；小組長組織修改并組織同組成員踏勘后確定最終噪聲監(jiān)測方案。2、監(jiān)測方案的實施：同學掌握儀器的使用方法，測量前后均用標準噪聲源對噪聲計進行調(diào)校。讀數(shù)方式慢檔，每5sec讀一個瞬時A聲級，連續(xù)讀取200個數(shù)據(jù)，同時判斷和記錄附近的主要噪聲來源。全部區(qū)域測量完畢，再按剛才次序循環(huán)進行第二論測量。3、數(shù)據(jù)處理、繪制噪聲污染圖、編寫報告書：可用excel或origin等任一處理軟件，將數(shù)據(jù)輸入計算機，計算等效連續(xù)聲級。將測量到的連續(xù)等效A聲級按5dB一檔分級，繪圖表示該區(qū)域噪聲污染情況。教師要指導學生查閱相關(guān)資料，了解學習噪聲評價的方法、報告書的格式，深入研究校園防噪降噪的方法措施，同學完成報告書的編寫。4、匯報與討論。四、主要儀器及試劑1.AWA5633數(shù)字式聲級計、五、實驗注意事項1.室外測量時聲級計的傳聲器上應加防風罩；測量時應無雨無雪；風力小于5.5m/s；傳聲器應距地面不小于1.2m；2.若測點靠近樹木、建筑墻等不宜測量處應移開距離至少1m以上；3.要防止測量時的讀數(shù)噪聲干擾。七．監(jiān)測布點：本設(shè)計班級分六個小組，總共網(wǎng)格布點選取六個監(jiān)測點（監(jiān)測點分布見，校園平面圖），每組分配3個任務點。本組監(jiān)測的任務地點：學校大門口南四南五教學樓之間學校后街入口八．噪聲布點監(jiān)測任務的具體時間以及人員安排：時間地點人員6月5日教學樓南四南五之間6月6日后接入口6月7日學校大門九、數(shù)據(jù)處理環(huán)境噪聲是隨時間而起伏的無規(guī)律噪聲，因此測量結(jié)果一般用統(tǒng)計值或等效聲級來表示，本實驗用等效聲級表示。將各網(wǎng)點每一次的測量數(shù)據(jù)（200個）順序排列找出L10、L50、L90，求出等效聲級Leq,再將該網(wǎng)點一整天的各次Leq值求出算術(shù)平均值，作為該網(wǎng)點的環(huán)境噪聲評價量。七、其它說明（一）GB/T14623-93，城市區(qū)域環(huán)境噪聲測量方法[S].（二）區(qū)域環(huán)境噪聲監(jiān)測報告書的參考格式1.基礎(chǔ)資料的調(diào)查2.監(jiān)測方案的設(shè)計與實施（包括確定監(jiān)測地區(qū)、監(jiān)測