Unit4PartALet'sspell（教學(xué)設(shè)計(jì)）四年級(jí)英語上冊(cè)（人教PEP版）

Unit4MyhomePartALet’sspell單元Unit4課時(shí)第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠掌握ue在單詞中的發(fā)音規(guī)則；能夠通過對(duì)比u/ue的發(fā)音，強(qiáng)化u/ue的音形對(duì)應(yīng)關(guān)系。能夠根據(jù)u和ue的發(fā)音規(guī)則自主拼讀生詞。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語音知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握ue在單詞中的發(fā)音規(guī)則，并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。難點(diǎn)：學(xué)生能夠自主拼讀和書寫符合規(guī)律的單詞，閱讀含有ue單詞的句子學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生，在經(jīng)過三年級(jí)的一年學(xué)習(xí)之后，具備一定的語言感知能力，而且在前面的單元已經(jīng)接觸到oe組合的發(fā)音，所以這個(gè)單元的ue組合更加容易掌握。結(jié)合白雪公主找小矮人的情境，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)本課時(shí)的教學(xué)有一定的輔助。教學(xué)工具PPT教學(xué)方法情境創(chuàng)設(shè)法，任務(wù)教學(xué)法，游戲教學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)任務(wù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Part1:Leadin問題導(dǎo)入，引出本節(jié)課主題，并導(dǎo)入新課。Step1:LeadinT:Hello,myguys.Howareyoutoday?Areyoufine?S:Fine,thanks.T:Yeah.Todaylet’slearnthenewlesson.First,let’slookandanswer.S:OK...本環(huán)節(jié)通過問題引入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出新知。Part2：Presentation呈現(xiàn)新知：學(xué)生感知并歸納ue在單詞中的發(fā)音規(guī)則。Step2:PresentationT:Pleaselookatthepictures.Excuseme!Ilostmycat.Mycatiscute.Shecanusethetube.T:Let’sfindthesameletters.S:Ok...T:Canyouread?Whowantstotry?Thentrytoreadmorewordswithue.S:excuse,mule,cute,mute,muse,fuseLookandthink......Read,listenandchant.Listenandread.Readandthink.Listen,circleandsay.Let’sclassify.Lookandpredict.T:Whatarethepicturesabout?S:....Listen,circleandwrite.找出單詞中的相同讀音，并說出更多單詞。通過對(duì)話一步步引導(dǎo)學(xué)生觀察體驗(yàn)并自己歸納ue發(fā)音規(guī)則后，利用chant和視頻進(jìn)一步加深印象。為自主拼讀單詞打好基礎(chǔ)。聽力活動(dòng)讓學(xué)生比u/ue的發(fā)音，訓(xùn)練u/ue的音一形對(duì)應(yīng)關(guān)系。聽音活動(dòng)學(xué)生按照發(fā)音規(guī)則拼寫單詞，并辨認(rèn)詞形。Part3:Practice鞏固提升：通過游戲和習(xí)題鞏固對(duì)ue發(fā)音規(guī)則的掌握。Step3:PractisePutthecandiesintotherightjar.Game:Whocanreadfaster?Readandchoose.通過游戲和習(xí)題檢測(cè)學(xué)生對(duì)發(fā)音規(guī)則的掌握情況，提高學(xué)生積極性和參與度。Part4:Summary總結(jié)，要學(xué)生一起回憶歸納。Step4:Summary知識(shí)的總結(jié)和歸納，呼應(yīng)教學(xué)目標(biāo)的完成和落實(shí)，情感態(tài)度教育，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀。Part5:Homework作業(yè)的布置，學(xué)生更加鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容。Step5：Homework作業(yè)布置落實(shí)雙減政策，減量不減質(zhì)，重視實(shí)際場(chǎng)景的交際應(yīng)用，減輕機(jī)械操練。板書設(shè)計(jì)：Unit4MyhomePartALet’sspellusecuteexcusecutfunbusmum教學(xué)反思：1.任務(wù)型教學(xué)法的采用強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)發(fā)音規(guī)則的理解與掌握;2.以學(xué)生為本，引導(dǎo)學(xué)生自主合作；突出語言的語用功能，通過學(xué)科整合進(jìn)行拓展，讓學(xué)