普洱市體育職業(yè)高級中學招聘真題_第1頁
普洱市體育職業(yè)高級中學招聘真題_第2頁
普洱市體育職業(yè)高級中學招聘真題_第3頁
普洱市體育職業(yè)高級中學招聘真題_第4頁
普洱市體育職業(yè)高級中學招聘真題_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考普洱市體育職業(yè)高級中學招聘真題(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.高等教育管理制度從本質(zhì)上講,體現(xiàn)了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為()。A.高等學校的運行制度B.高等學校的管理制度C.高等教育的微觀管理制度D.高等教育的宏觀管理制度【答案】:D2.當代大學生人格發(fā)展中的常見問題是人格發(fā)展缺陷,主要表現(xiàn)有()。A.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等B.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等C.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等D.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等【答案】:B3.在學術失范行為中,虛假署名是指下列說法中的()。A.在以自己名義發(fā)表的論文中,抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注B.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發(fā)表C.某一科研成果,沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置,而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名D.在研究過程大肆篡改或偽造數(shù)據(jù)【答案】:C4.在高等學校的教學原則中,()原則也稱為“引導研究學習”。A.強調(diào)學生理解B.加強師生互動C.以學生為中心D.強化問題意識【答案】:D5.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程,具有()的特點。A.單向性B.多向性C.創(chuàng)新性D.基礎性【答案】:A6.堅持育人為本、德育為先,圍繞立德樹人的根本任務,把()落實到教育教學和管理服務各環(huán)節(jié),覆蓋所有學校和受教育者,形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡教育多位一體的育人格局。A.教育公平B.社會主義核心價值觀C.改革創(chuàng)新D.全面發(fā)展【答案】:B7.促進科學技術成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉化,體現(xiàn)了高等教育的()功能。A.文化功能B.個體功能C.經(jīng)濟功能D.政治功能【答案】:C8.“‘教學永遠具有教育性’,這是教學活動的一條基本規(guī)律”,這句話表明教師應該()。A.關注每一位學生B.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關注學生的成長D.關注學生的情緒生活和情感體驗【答案】:B9.與“欲窮千里目,更上一層樓”有異曲同工之妙的詩句是()。A.不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層B.不識廬山真面目,只緣身在此山中C.莫愁前路無知己,天下誰人不識君D.總為浮云能蔽日,長安不見使人愁【答案】:A10."勿以惡小而為之,勿以善小而不為"語出《三國志》,這是誰說的?()A.諸葛亮B.周瑜C.劉備D.曹操【答案】:C11.《刑法》規(guī)定,管制的期限為3個月以上2年以下,數(shù)罪并罰時管制最高不能超過()。年。A.5B.2C.3D.4【答案】:C12.古詩詞中“東風”一般指春風或者代指春天,一方面表達春天的溫馨、歡欣,顯示作者喜悅的心情。晚春的東風也能吹落百花,象征著一種飽受摧殘的境遇。下列選項中,詩句中的“東風”與其他選項意思不同的一項是()。A.小樓昨夜又東風,故國不堪回首月明中B.東風歇,香塵滿院花如雪C.東風元自好,只怕催花老D.東風催露千嬌面,欲綻紅深開處淺【答案】:D13.下列選項中,按照詩句所代表的時間先后順序排列正確的是:①問東城春色,正谷雨,牡丹期②露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明③微雨眾卉新,一雷驚蟄始④麥穗初齊稚子嬌,桑葉正肥蠶食飽A.③①④②B.②③①④C.①②③④D.①④③②【答案】:A14.政府機構改革要克服多頭管理、政出多門的弊端必須貫徹()。A.依法行政原則B.效能原則C.精簡原則D.權責一致原則【答案】:D15.2017年菲律賓產(chǎn)的Real香蕉的價值用貨幣表示為10元。假設2018年該商品的勞動生產(chǎn)率提高25%,與此同時,該國的通貨膨脹率為24%,在其它條件不變的情況下,2018年這款Real香蕉商品的價值為:A.9.6元B.6.4元C.10元D.9.92元【答案】:D16.“大材小用古所嘆,管仲、蕭何實流亞”是陸游的一句名詩,其中“大材小用”形容的是下面哪位人物?()A.宋玉B.辛棄疾C.韓愈D.龐統(tǒng)【答案】:B17.古詩云:“眼處欣生句自神,暗中摸索總非真。畫圖臨出秦川景,親到長安有幾人?”下列選項中與此詩所蘊含的哲理相同的是()A.竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知B.日出江花紅勝火,春來江水綠如藍C.紙上來的終覺淺,絕知此事要躬行D.近水樓臺先得月,向陽花木易為春【答案】:C18.中華五千年文化創(chuàng)造出許多膾炙人口的成語典故。下列成語與歷史事件對應正確的是()。A.退避三舍——巨鹿之戰(zhàn)B.紙上談兵——城濮之戰(zhàn)C.臥薪嘗膽——楚漢爭霸D.風聲鶴唳——淝水之戰(zhàn)【答案】:D19."水則載舟,水則覆舟"是誰的名言?()A.荀子B.老子【答案】:A20.關于我國民法典,下列說法正確的是:A.秉持“民商合一”傳統(tǒng),把許多商事法律規(guī)范納入其中B.首次將節(jié)約資源、保護生態(tài)環(huán)境列為民事活動基本原則C.對我國先前的民法體系和內(nèi)容實現(xiàn)了顛覆性突破D.知識產(chǎn)權和涉外民事法律關系獨立成編【答案】:A21.“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人?!边@首詩中的“佳節(jié)”是指()。A.中秋節(jié)B.重陽節(jié)C.清明節(jié)D.端午節(jié)【答案】:B22.關于海水及其運動,下列說法錯誤的是()。A.波浪、潮汐和洋流是海水運動的主要形式B.波羅的海是異界上鹽度最高的海域C.海水的冰點濕度比淡水低D.北海道光漁場位于寒流與暖流的交匯處【答案】:B23.辦公室更改電話號碼,可用()公布周知。A.布告B.通知C.通告D.啟事【答案】:D24.高等學校年經(jīng)費開支標準主要由誰制定?()。A.教育部B.省級教育行政部門C.學校D.學校舉辦者【答案】:B25.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為()。A.情緒健康B.意志健全C.智力正常D.人格完整【答案】:C26.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或()的方式進行表決。A.無記名投票B.記名投票C.少數(shù)服從多數(shù)D.口頭表決【答案】:A27.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶()以上報紙登報聲明的原件。A.區(qū)級B.校級C.縣級D.市級【答案】:D28.引起和維持學生的學習行為并使之趨向既定目標的動力傾向是()。A.學習興趣B.學習遷移C.學習目標D.學習動機【答案】:D29.下列不屬于熟練操作技能的特征的是()。A.操作的意識控制程度增強B.利用線索的減少C.運動圖式的形成D.動覺控制的加強【答案】:A30.高等學校社會服務的意義不包括()A.有利于教師潛心學術,為學術而學術B.有利于引領社會反思C.實現(xiàn)高校的價值回歸D.有利于經(jīng)濟建設的快速發(fā)展【答案】:A31.關于人的行為的說法正確的是()。A.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來B.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃C.人的行為完全是由其自然需要引起的D.人的行為是一種積極能動的自主活動【答案】:D32.球迷鬧事、團伙斗毆等都體現(xiàn)了下列群體心理現(xiàn)象中的()。A.去個性化B.集體輿論C.群體思維D.社會助長【答案】:A33.當客觀事物的個別屬性作用于人的感官時,人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個整體,這是知覺特征的什么屬性()A.知覺選擇性B.知覺理解性C.知覺恒常性D.知覺整體性【答案】:D34.“那個人長什么樣我不記得了。但是在見面時我能認得出來”,這種能力屬于()。A.想象B.聯(lián)想C.回憶D.再認【答案】:D35.學生評教的本質(zhì)是在課程開發(fā)的整體格局中,從學生的視角審視課程的()。A.適切性B.科學性和適切性C.科學性與有效性D.科學性、適切性和有效性【答案】:D二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.[]對教師而言,所謂廉潔從教,具體內(nèi)容包括()A.不能抱怨自己的薪酬B.不貪占公共和他人的錢物C.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習D.不貪學生及家長的錢物【答案】:BCD37.使學生認識到自己的努力程度是影響學業(yè)成敗的關鍵因素,而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓練方式是()。A.努力歸因B.外部歸因C.可控歸因D.不可控歸因【答案】:AC38.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學習理論的觀點有()A.學習過程就是在新舊知識間建立實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.學習的實質(zhì)是學習者主動地形成認知結構C.學習者不是被動地接受知識,而是主動地獲取知識。D.教材具有結構性是發(fā)現(xiàn)學習的必要條件【答案】:BCD39.學習和研究教師倫理學的理論價值和現(xiàn)實意義包括()。A.有助于教師明確個人權利,掌握獲取個人利益的方式和途徑B.有助于進一步提高教師職業(yè)道德水平,培養(yǎng)一支適應知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍C.有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系,并以之約束自己的行為,抵制錯誤道德思想和價值觀的影響D.有助于教師在復雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇【答案】:BCD40.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段,其中前習俗水平包括的階段有()。A.工具性的相對主義定向B.社會契約定向C.服從與懲罰定向D.好孩子定向【答案】:AC41.高等學??茖W研究的原則有()。A.學術責任和學術自由相結合的原則B.教學與科研相結合原則C.基礎研究和應用研究協(xié)調(diào)發(fā)展的原則D.個體研究和集體協(xié)作相結合的原則E.社會效益和學術水平相統(tǒng)一的原則【答案】:ABCDE42.職業(yè)道德的特征主要是()和實踐性。A.行業(yè)性、多樣性B.繼承性、相對穩(wěn)定性C.普遍性、職業(yè)性D.自律性、他律性【答案】:ABCD43.加強中小學教師職業(yè)道德建設是()A.個人發(fā)展的需要B.全面深化教育改革,提高教師隊伍素質(zhì),實施素質(zhì)教育的需要C.促進學生健康成長的需要D.加強社會主義精神文明建設的需要【答案】:ABCD44.下列關于愛崗敬業(yè)的說法正確的是()。A.發(fā)揚螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)B.愛崗敬業(yè)要樹立終生學習觀念C.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神D.現(xiàn)代社會提倡人才流動,愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價值【答案】:ABC45.黨的建設主要包括()。A.作風建設B.組織建設C.思想建設D.個人建設【答案】:ABC46.下列電影與所述戰(zhàn)爭的對應,正確的有()。A.《集結號》——抗日戰(zhàn)爭B.《拯救大兵瑞恩》——第一次世界大戰(zhàn)C.《雞毛信》——抗日戰(zhàn)爭D.《上甘嶺》——抗美援朝【答案】:CD47.經(jīng)濟全球化是不可阻擋的歷史潮流,其主要表現(xiàn)可以概括為()。A.貿(mào)易全球化B.國際分工進一步深化C.金融全球化D.企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營全球化【答案】:ABCD48.“詩詞歌賦”是人們對我國古代文學的概稱,下列有關表述中正確的有()A.古文中常有“子曰詩云”的字樣,“子曰”即孔子說:“詩云”即《詩經(jīng)》上說B.《陋室銘》中,“銘”原指古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字,后來成為一種文體C.《沁園春·雪》中“沁園春”是詞牌名,“雪”是這首詞的題目,詞的內(nèi)容與“沁園春”聯(lián)系密切D.詩歌分為抒情詩、敘事詩和說理詩,《木蘭詩》是一首敘事詩【答案】:ABD49.下列說法中,正確的有()。A.剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)是階級產(chǎn)生的物質(zhì)前提B.社會產(chǎn)品的極大豐富是階級最終消滅的物質(zhì)條件C.階級是一個歷史范疇D.生產(chǎn)資料私有制的確立是階級產(chǎn)生的直接原因【答案】:ABCD50.公文的寫作,不僅要遵從一般文章的寫作通則,而且作為一種特殊的文體,在寫作上有與其他文體不同的要求。公文寫作的要求包括()。A.實事求是、講究實效B.符合政策、合規(guī)合法C.一文一事、表達簡潔D.主題明確、格式規(guī)范【答案】:ABD51.公文寫作中常用于結尾的詞語有()。A.當否,請批示B.如無不當,請批轉C.報、呈D.送【答案】:AB52.公文主體必備要素包括()。A.標題B.正文C.附注D.附件【答案】:AB53.工作總結包含的內(nèi)容有()。A.經(jīng)驗與教訓B.基本情況C.成績與缺點D.今后打算【答案】:ABCD54.地方政府的類型分為哪幾種?()。A.—般地方政府B.民族自治地方的地方政府C.特別行政區(qū)的地方政府D.直轄市地方政府【答案】:ABC55.下列屬于我國政府職能轉變方式的有()。A.由運用行政手段為主轉變?yōu)檫\用經(jīng)濟手段為主B.由微觀管理為主轉變?yōu)楹暧^管理為主C.由重視計劃、排斥市場轉變?yōu)橛媱澓褪袌鱿嘟Y合D.由間接管理為主轉變?yōu)橹苯庸芾頌橹鳌敬鸢浮浚篈BC56.我國是歷史悠久的文

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論