信息技術(shù)工程2.0a1教師個(gè)人自評(píng)報(bào)告

信息技術(shù)工程2.0a1教師個(gè)人自評(píng)報(bào)告(一)自評(píng)報(bào)告工程2.0領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)縣回中能力提升工程2.0辦公室，辦公室2、確定"三提高一全面"目標(biāo)，抓實(shí)任務(wù)。根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)時(shí)不少于100學(xué)時(shí)；2021年我校推進(jìn)能力提升工程2.0建立信息化育信息化建設(shè)應(yīng)用中的責(zé)任與義務(wù)；到2022年，查漏補(bǔ)缺，協(xié)調(diào)發(fā)本實(shí)現(xiàn)"三提升一全面"的總體發(fā)展目標(biāo)：校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)能力、教系。2022年底前全校教師均參加能力提升工程2.0培訓(xùn)并完成任務(wù)。領(lǐng)、學(xué)科聯(lián)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)支持、整體提升"的以學(xué)科信息化教學(xué)為重點(diǎn)的研修共同體，確保學(xué)校能力提升工程2.0順利推進(jìn)。3、學(xué)校信息化設(shè)備配備。(1)教師機(jī)1部，與我縣配備的一體機(jī)完美融合。實(shí)現(xiàn)了人機(jī)交互，生生交互、師生交互。這樣為教師創(chuàng)新教學(xué)，多學(xué)科融合以及數(shù)據(jù)分析提供了保障。(2)班班一體機(jī)。我?，F(xiàn)有34個(gè)教學(xué)班，班班都有一體機(jī)，一體機(jī)中裝有希沃白板等技術(shù)基礎(chǔ)環(huán)境條件比較好，基本能夠滿足教學(xué)需求。4、應(yīng)用成果的資源庫建設(shè)。狠抓資源庫建設(shè)，以學(xué)科信息化教學(xué)為重點(diǎn)，建立了本校資源庫，滾動(dòng)使用，實(shí)現(xiàn)資源對(duì)接和共享。以5、校本團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況。(1)信息化管理團(tuán)隊(duì)。建立了由張嘯龍用考核等。(2)信息化指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。建立由業(yè)務(wù)校長(zhǎng)杜江民為組長(zhǎng)，教務(wù)處肖6、經(jīng)費(fèi)保障情況及其他相關(guān)工作基本情況。(1)后勤保障。為促進(jìn)信息技術(shù)能力提升工程2.0的順利實(shí)施，學(xué)校安排專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)20多萬元，支持教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升典型培育和經(jīng)驗(yàn)推廣，(2)納入考核。根據(jù)市、縣能力工程2.0實(shí)施方案和市、縣能力提升工程2.0考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，制定了我校能力提升工程2.0校本應(yīng)升工程2.0分級(jí)考評(píng)機(jī)制，結(jié)合學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)場(chǎng)檢查的(二)規(guī)劃設(shè)計(jì)(1)學(xué)校建立了符合本校實(shí)際的中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升和使用的長(zhǎng)期規(guī)劃，發(fā)展目標(biāo)科學(xué)合理，時(shí)間表、路線圖等清晰完整，有符合學(xué)校特點(diǎn)的特色發(fā)展規(guī)劃；(2)學(xué)校制定了符合學(xué)校特點(diǎn)的中設(shè)等整校推進(jìn)方案具體、詳實(shí)，便于操作和執(zhí)行；(3)教師根據(jù)學(xué)校成果打磨等；(5)學(xué)校根據(jù)本校信息化教育教學(xué)發(fā)展規(guī)劃制定《本校(三)制度建設(shè)(1)學(xué)校有信息技術(shù)軟、硬件設(shè)施維護(hù)管理制度，能保證軟硬件訓(xùn)與研修；(4)學(xué)校根據(jù)《本校教師信息化教學(xué)能力考核實(shí)施細(xì)則》對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行考核，能有效激勵(lì)教師對(duì)信息技術(shù)融合創(chuàng)新應(yīng)用(四)過程資料(五)教師考核3、經(jīng)費(fèi)投入不夠，部分班級(jí)多媒體陳舊，經(jīng)常出問題，個(gè)別還4、學(xué)校開展信息化教學(xué)還不夠深入，還存在個(gè)別教師上課不使作的落實(shí)，同時(shí)將教師能力提升工程2.0培訓(xùn)與應(yīng)用納入教師當(dāng)年繼續(xù)教