化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)新培養(yǎng)方案

化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)新培養(yǎng)方案

1.新培育方案的特點(diǎn)

1.1注意培育規(guī)格，強(qiáng)化畢業(yè)生應(yīng)獲得的學(xué)問(wèn)和力量首先，強(qiáng)調(diào)德、體?！跋矏?ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，身體安康，具有良好的思想品德、社會(huì)公德和職業(yè)素養(yǎng)”。其次，強(qiáng)調(diào)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)力量。外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)屬于工具型力量，會(huì)廣泛應(yīng)用于將來(lái)的工作和學(xué)習(xí)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)力量。獲得專(zhuān)業(yè)根本學(xué)問(wèn)，具備在專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)工作的根本力量；把握專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)工藝與設(shè)備的根本設(shè)計(jì)力量；了解專(zhuān)業(yè)學(xué)科前沿，了解新裝置、新技術(shù)、新工藝的進(jìn)展動(dòng)態(tài)；具有對(duì)新裝備、新技術(shù)、新工藝、新方法理解、運(yùn)用和把握的初步力量。再次，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生把握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的根本方法，要具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立獵取學(xué)問(wèn)的力量。

1.2優(yōu)化課程體系，表達(dá)厚根底、寬專(zhuān)業(yè)的培育特色，拓寬專(zhuān)業(yè)口徑，淡化專(zhuān)業(yè)意識(shí)，加強(qiáng)根底教學(xué)，培育通才，增加人才的適應(yīng)力量，提升自我進(jìn)展力量。首先，新培育方案提高了原來(lái)要求的規(guī)定修滿(mǎn)教學(xué)學(xué)分，其中適當(dāng)增加了實(shí)踐教學(xué)學(xué)分。學(xué)校前兩年實(shí)施通識(shí)教育，不分專(zhuān)業(yè)，根底教育課程全都性，后兩年表達(dá)專(zhuān)業(yè)特色，突出學(xué)科優(yōu)勢(shì)。其次，在專(zhuān)業(yè)根底課設(shè)置上，強(qiáng)化了四大化學(xué)的理論課時(shí)與試驗(yàn)課時(shí)，同時(shí)整合了兩個(gè)培育方向在《化工原理及試驗(yàn)》、《化工熱力學(xué)》、《化學(xué)反響工程》、《化工設(shè)計(jì)》、《專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)》、《儀器分析與試驗(yàn)》、《電工學(xué)》等課程的全都性，表達(dá)了厚專(zhuān)業(yè)根底，寬專(zhuān)業(yè)口徑的特點(diǎn)，增加了人才強(qiáng)大的理論根底。在專(zhuān)業(yè)必修課設(shè)置上，既要突出兩個(gè)方向的特色專(zhuān)業(yè)，又要表達(dá)我們學(xué)校的辦學(xué)特點(diǎn)，揚(yáng)己之長(zhǎng)，使培育的人才具有特色，滿(mǎn)意化工不同行業(yè)的需要。因此，我們將兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的局部特色課程穿插選修。如：石油加工方向選修《煤化工根底》、《干凈煤技術(shù)》，煤化工方向選修《石油化學(xué)》、《石油加工根底》，使全部的學(xué)生，既懂得了本專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)，也跨入了另一個(gè)相鄰領(lǐng)域，擴(kuò)展了學(xué)問(wèn)面，也強(qiáng)化了就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

1.3重視實(shí)踐和創(chuàng)新力量培育，熬煉和強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手力量，培育學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合實(shí)踐力量，最終成為具備實(shí)踐和創(chuàng)新力量的應(yīng)用型化工人才新培育方案中，在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，除了傳統(tǒng)實(shí)習(xí)之外，引入了仿真教學(xué)，綜合試驗(yàn)和綜合力量素養(yǎng)訓(xùn)練，強(qiáng)化了實(shí)踐力量的重要性，促進(jìn)了學(xué)生綜合力量的提升。在實(shí)踐教學(xué)體系中，金工實(shí)習(xí)、熟悉實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)，為學(xué)生供應(yīng)了寬闊的實(shí)踐平臺(tái)，我們學(xué)校先后與地方6個(gè)化工企業(yè)及科研院所簽訂了實(shí)習(xí)協(xié)議，每年都有學(xué)生去進(jìn)展不同類(lèi)型的實(shí)習(xí)，同時(shí)，我們也鼓舞學(xué)生到企業(yè)托付實(shí)踐，增加學(xué)生理論與實(shí)踐結(jié)合力量的培育。在課設(shè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)論文），大膽創(chuàng)新，允許學(xué)生參加教師或者企業(yè)的科研課題，發(fā)散思維，在實(shí)踐中提升學(xué)生的創(chuàng)新力量；鼓舞學(xué)生積極參加“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)新實(shí)踐”、“科技小論文大賽”“資格認(rèn)證”、各種論文和試驗(yàn)等大賽、以及參加各種培訓(xùn)及調(diào)查報(bào)告等，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維，培育創(chuàng)新力量。

在仿真教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)校引入了化工仿真實(shí)訓(xùn)軟件，供應(yīng)計(jì)算機(jī)房，使學(xué)生足不出戶(hù)，在計(jì)算機(jī)上就可以模擬實(shí)際化工工藝路線(xiàn)與實(shí)際化工裝置，自己動(dòng)手操作，將理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際處理問(wèn)題相結(jié)合，既穩(wěn)固了專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，也應(yīng)用了專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，同時(shí)提升了動(dòng)腦和動(dòng)手力量。在專(zhuān)業(yè)試驗(yàn)環(huán)節(jié)，既表達(dá)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的共性，也強(qiáng)化了專(zhuān)業(yè)方向的特色。比方；石油化工方向?qū)W生開(kāi)設(shè)化學(xué)工藝學(xué)專(zhuān)業(yè)試驗(yàn)與石油加工專(zhuān)業(yè)試驗(yàn)，而煤化工方向?qū)W生開(kāi)設(shè)煤化工專(zhuān)業(yè)試驗(yàn)的同時(shí)，也進(jìn)展石油加工試驗(yàn)，這樣既淡化了專(zhuān)業(yè)方向性，強(qiáng)化了大化工的概念，也使學(xué)生在就業(yè)中更具備了競(jìng)爭(zhēng)力。

2.新培育方案的實(shí)施效果

新培育方案從2023屆開(kāi)頭實(shí)施至今，效果明顯。詳細(xì)表達(dá)在如下幾個(gè)方面：學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的課程感興趣程度增加，理論課學(xué)分普遍提高，受學(xué)業(yè)警示率明顯下降。學(xué)生在假期的實(shí)踐時(shí)機(jī)增多，提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提升了其就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)生參加創(chuàng)新實(shí)踐的積極性增加，并有