視聽(tīng)語(yǔ)言與分鏡頭設(shè)計(jì)（微課版）教案全套 任務(wù)1-9 認(rèn)識(shí)視聽(tīng)語(yǔ)言-分鏡頭腳本設(shè)計(jì)創(chuàng)作

《視聽(tīng)語(yǔ)言與分鏡頭設(shè)計(jì)》課程教案【課程編碼】********【課程類(lèi)別】專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課【學(xué)時(shí)學(xué)分】80學(xué)時(shí)，5學(xué)分【適用專(zhuān)業(yè)】數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)章節(jié)名稱任務(wù)1認(rèn)識(shí)視聽(tīng)語(yǔ)言授課形式理實(shí)一體化授課學(xué)時(shí)8教學(xué)目標(biāo)觀看國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)名片《三個(gè)和尚》,了解影片中的中華傳統(tǒng)文化元素，并知道團(tuán)結(jié)合作的重要性；了解視聽(tīng)語(yǔ)言的基本概念、發(fā)展進(jìn)程、產(chǎn)生基礎(chǔ)和基本特征，以及與動(dòng)畫(huà)的關(guān)系；掌握定格動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)制作方法。教學(xué)重難點(diǎn)與解決方法【重難點(diǎn)】視聽(tīng)語(yǔ)言的產(chǎn)生基礎(chǔ)和基本特征、人的視聽(tīng)感知性、創(chuàng)作定格小動(dòng)畫(huà)【解決方法】講解示范；問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；案例教學(xué)；分組合作學(xué)習(xí)；討論；任務(wù)驅(qū)動(dòng)；題庫(kù)線上測(cè)驗(yàn)，及時(shí)出成績(jī)和成績(jī)分析報(bào)告，進(jìn)行錯(cuò)題分析，鞏固知識(shí)。學(xué)情分析與應(yīng)對(duì)方法學(xué)情分析應(yīng)對(duì)方法學(xué)生已經(jīng)在前面學(xué)習(xí)過(guò)《動(dòng)漫造型》、《角色設(shè)計(jì)》、《場(chǎng)景設(shè)計(jì)》等課程內(nèi)容，對(duì)《視聽(tīng)語(yǔ)言與分鏡頭設(shè)計(jì)》課程有初步了解和向往，但沒(méi)有實(shí)質(zhì)接觸，有所困惑。利用學(xué)習(xí)興趣結(jié)合案例分析、分組合作、理論結(jié)合案例教學(xué)等方法由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)。教學(xué)用具電腦、投影、移動(dòng)硬盤(pán)、繪圖板、攝影器材等教學(xué)安排一、課前教師課前準(zhǔn)備：1.學(xué)習(xí)平臺(tái)上發(fā)布教學(xué)視頻、課件和相關(guān)的學(xué)習(xí)資源；2.確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，調(diào)整課程流程；3.發(fā)布公告，布置任務(wù)與作業(yè)。學(xué)生課前準(zhǔn)備：1.學(xué)習(xí)平臺(tái)上線上學(xué)習(xí)教學(xué)視頻、課件和相關(guān)的學(xué)習(xí)資源；2.針對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行線上討論；3.查看了解布置的任務(wù)與作業(yè)，完成預(yù)習(xí)任務(wù)。二、課中教學(xué)內(nèi)容講授,含對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)影片片段賞析：1.賞析動(dòng)畫(huà)短片《三個(gè)和尚》2.知識(shí)講解：視聽(tīng)語(yǔ)言概述視聽(tīng)語(yǔ)言的基本概念和發(fā)展進(jìn)程視聽(tīng)語(yǔ)言的產(chǎn)生基礎(chǔ)和基本特征人的視聽(tīng)感知性3.任務(wù)實(shí)訓(xùn)：創(chuàng)作定格小動(dòng)畫(huà)4.題庫(kù)測(cè)驗(yàn)5.引入問(wèn)題與討論：動(dòng)畫(huà)的構(gòu)成來(lái)源于哪些藝術(shù)形式？錯(cuò)覺(jué)與幻覺(jué)的區(qū)別在哪里？什么叫視覺(jué)暫留原理，現(xiàn)實(shí)生活中哪些是屬于視覺(jué)暫留現(xiàn)象？根據(jù)你的觀影經(jīng)歷，舉一個(gè)心理補(bǔ)償?shù)睦印?.賞析師兄師姐本門(mén)課程的優(yōu)秀作業(yè)。課后全1.繼續(xù)完成任務(wù)實(shí)訓(xùn)：創(chuàng)作定格小動(dòng)畫(huà)，同時(shí)開(kāi)展課后拓展活動(dòng)。2.結(jié)合本次課所講的理論知識(shí)，以專(zhuān)業(yè)的目光去賞析一些優(yōu)秀的動(dòng)畫(huà)影片，對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行鞏固。賞析目錄：《三個(gè)和尚》、《植樹(shù)的牧羊人》、《父與女》、《回憶積木小屋》、《搖椅》等。學(xué)習(xí)評(píng)量質(zhì)量維度質(zhì)量等級(jí)A（優(yōu)）B（良）C（中）課前準(zhǔn)備與預(yù)習(xí)網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)高。網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)中。網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)低。課中討論與表達(dá)教師計(jì)分，計(jì)分高。教師計(jì)分，計(jì)分中。教師計(jì)分，計(jì)分低。課堂測(cè)驗(yàn)在線題庫(kù)，完成率與準(zhǔn)確率統(tǒng)計(jì)，計(jì)分高。在線題庫(kù)，完成率與準(zhǔn)確率統(tǒng)計(jì)，計(jì)分中。在線題庫(kù)，完成率與準(zhǔn)確率統(tǒng)計(jì)，計(jì)分低。課堂練習(xí)與課后作業(yè)完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，教師計(jì)分，計(jì)分高。完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，教師計(jì)分，計(jì)分中。完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，教師計(jì)分，計(jì)分低。課后拓展《種花》、《我的世界》，定格小動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作。課后反思進(jìn)一步增加實(shí)際應(yīng)用案例，豐富案例資源庫(kù)，多案例展示幫助學(xué)生更好的理解認(rèn)知，激發(fā)學(xué)生的興趣，降低對(duì)理論知識(shí)的理解難度，提高眼界、提升審美水平。章節(jié)名稱任務(wù)2設(shè)計(jì)畫(huà)面造型授課形式理實(shí)一體化授課學(xué)時(shí)16教學(xué)目標(biāo)熟知國(guó)產(chǎn)電影《狙擊手》,深刻體會(huì)中國(guó)人民志愿軍鋼鐵般的意志和英勇無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神；掌握畫(huà)面造型語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握不同的構(gòu)圖方式及特點(diǎn)；能對(duì)一些影視作品的經(jīng)典片段進(jìn)行模拍。教學(xué)重難點(diǎn)與解決方法【重難點(diǎn)】構(gòu)圖形式、景別、角度、視點(diǎn)、模拍練習(xí)、鏡頭創(chuàng)作訓(xùn)練【解決方法】講解示范；問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；案例教學(xué)；分組合作學(xué)習(xí)；討論；任務(wù)驅(qū)動(dòng)；題庫(kù)線上測(cè)驗(yàn)，及時(shí)出成績(jī)和成績(jī)分析報(bào)告，進(jìn)行錯(cuò)題分析，鞏固知識(shí)。學(xué)情分析與應(yīng)對(duì)方法學(xué)情分析應(yīng)對(duì)方法分鏡創(chuàng)作訓(xùn)練，繪畫(huà)功底好的學(xué)生畫(huà)的很好，差的就很差；有的學(xué)生具備了基礎(chǔ)繪畫(huà)能力，但創(chuàng)意設(shè)計(jì)思維不足。加強(qiáng)對(duì)部分學(xué)生的角色場(chǎng)景的造型訓(xùn)練強(qiáng)度，多讓他們臨摹優(yōu)秀作品，提升默畫(huà)量，打下更好的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。讓學(xué)生多多賞析優(yōu)秀分鏡作品，從中汲取養(yǎng)分。教學(xué)用具電腦、投影、移動(dòng)硬盤(pán)、繪圖板、攝影器材等教學(xué)安排一、課前教師課前準(zhǔn)備：1.學(xué)習(xí)平臺(tái)上發(fā)布教學(xué)視頻、課件和相關(guān)的學(xué)習(xí)資源；2.確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，調(diào)整課程流程；3.發(fā)布公告，布置任務(wù)與作業(yè)。學(xué)生課前準(zhǔn)備：1.學(xué)習(xí)平臺(tái)上線上學(xué)習(xí)教學(xué)視頻、課件和相關(guān)的學(xué)習(xí)資源；2.針對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行線上討論；3.查看了解布置的任務(wù)與作業(yè)，完成預(yù)習(xí)任務(wù)。二、課中教學(xué)內(nèi)容講授,含對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)影片片段賞析：1.賞析電影《狙擊手》2.知識(shí)講解：畫(huà)面造型語(yǔ)言畫(huà)框與構(gòu)圖景別角度色彩與影調(diào)光線視點(diǎn)3.任務(wù)實(shí)訓(xùn)：構(gòu)圖、景別與拍攝角度模拍練習(xí)4.題庫(kù)測(cè)驗(yàn)5.引入問(wèn)題與討論：三角形式構(gòu)圖、十字形式構(gòu)圖的特點(diǎn)是什么？影視構(gòu)圖與繪畫(huà)構(gòu)圖、攝影構(gòu)圖之間的區(qū)別在哪里？什么叫景別？遠(yuǎn)景、全景、中景、近景和特寫(xiě)景別的表現(xiàn)特征分別是什么？縱向角度分為哪幾個(gè)？橫向角度又分為哪幾個(gè)？俯攝、平攝、仰攝、鳥(niǎo)瞰、頂攝、傾斜角度的特點(diǎn)分別是什么？如果你要拍一個(gè)短片視頻，你會(huì)用什么樣的色彩與色調(diào)來(lái)搭配你的影片主題？主觀鏡頭和客觀鏡頭的區(qū)別在哪里？6.賞析師兄師姐本門(mén)課程的優(yōu)秀作業(yè)。三、課后繼續(xù)完成任務(wù)實(shí)訓(xùn)：構(gòu)圖、景別與拍攝角度模拍練習(xí)，同時(shí)開(kāi)展課后拓展活動(dòng)。學(xué)習(xí)評(píng)量質(zhì)量維度質(zhì)量等級(jí)A（優(yōu)）B（良）C（中）課前準(zhǔn)備與預(yù)習(xí)網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)高。網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)中。網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)低。課中討論與表達(dá)教師計(jì)分，計(jì)分高。教師計(jì)分，計(jì)分中。教師計(jì)分，計(jì)分低。課堂測(cè)驗(yàn)在線題庫(kù)，完成率與準(zhǔn)確率統(tǒng)計(jì)，計(jì)分高。在線題庫(kù)，完成率與準(zhǔn)確率統(tǒng)計(jì)，計(jì)分中。在線題庫(kù)，完成率與準(zhǔn)確率統(tǒng)計(jì)，計(jì)分低。課堂練習(xí)與課后作業(yè)完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，教師計(jì)分，計(jì)分高。完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，教師計(jì)分，計(jì)分中。完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，教師計(jì)分，計(jì)分低。課后拓展影視作品《覺(jué)醒年代》中國(guó)共產(chǎn)黨第一個(gè)早期組織在上海成立情景模拍；影視作品《1921》浙江嘉興南湖紅船會(huì)議情景模拍；不同構(gòu)圖、不同景別、不同拍攝角度鏡頭畫(huà)面的臨摹訓(xùn)練；不同構(gòu)圖、不同景別、不同拍攝角度鏡頭畫(huà)面的創(chuàng)作訓(xùn)練，可以結(jié)合小情節(jié)片段，不需要太多，3-4個(gè)上下連貫的鏡頭畫(huà)面即可。課后反思有效利用課余時(shí)間，合理分配線上線下內(nèi)容。課上的時(shí)間非常寶貴有限，應(yīng)更有效解決更多問(wèn)題。利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生的分鏡設(shè)計(jì)繪畫(huà)訓(xùn)練。章節(jié)名稱任務(wù)3設(shè)置鏡頭授課形式理實(shí)一體化授課學(xué)時(shí)8教學(xué)目標(biāo)觀看國(guó)產(chǎn)電影《流浪地球》,明白人類(lèi)只有一個(gè)地球，各國(guó)共處一個(gè)世界，牢固樹(shù)立“人類(lèi)命運(yùn)共同體”意識(shí)。深刻領(lǐng)會(huì)與家國(guó)同心，不拋棄、不放棄，與情感同在，有厚度、有溫度，與信念同行，能選擇、能擔(dān)當(dāng)?shù)闹腥A偉大民族精神；掌握鏡頭的知識(shí)與分類(lèi)；掌握運(yùn)動(dòng)形式鏡頭的拍攝方式；能對(duì)經(jīng)典影視作品的經(jīng)典片段進(jìn)行模拍。教學(xué)重難點(diǎn)與解決方法【重難點(diǎn)】光學(xué)鏡頭、運(yùn)動(dòng)鏡頭、模拍練習(xí)、運(yùn)動(dòng)鏡頭創(chuàng)作訓(xùn)練【解決方法】講解示范；問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；案例教學(xué)；分組合作學(xué)習(xí)；討論；任務(wù)驅(qū)動(dòng)；題庫(kù)線上測(cè)驗(yàn)，及時(shí)出成績(jī)和成績(jī)分析報(bào)告，進(jìn)行錯(cuò)題分析，鞏固知識(shí)。學(xué)情分析與應(yīng)對(duì)方法學(xué)情分析應(yīng)對(duì)方法部分學(xué)生長(zhǎng)期以來(lái)在動(dòng)漫風(fēng)格、表現(xiàn)形式上受歐美日韓的影響很大，在進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)時(shí)設(shè)計(jì)理念和審美意趣不自覺(jué)都偏向外來(lái)動(dòng)漫文化，不利于中華文化的傳承發(fā)展，不利于樹(shù)立文化自信，缺乏中華傳統(tǒng)文化的傳承創(chuàng)新意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中自然融入“家國(guó)情懷、人文素養(yǎng)、文化自信、合作共享意識(shí)”等思政元素，把價(jià)值觀培育和塑造情懷意識(shí)巧妙融入課程中。教學(xué)用具電腦、投影、移動(dòng)硬盤(pán)、繪圖板、攝影器材等教學(xué)安排一、課前教師課前準(zhǔn)備：1.學(xué)習(xí)平臺(tái)上發(fā)布教學(xué)視頻、課件和相關(guān)的學(xué)習(xí)資源；2.確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，調(diào)整課程流程；3.發(fā)布公告，布置任務(wù)與作業(yè)。學(xué)生課前準(zhǔn)備：1.學(xué)習(xí)平臺(tái)上線上學(xué)習(xí)教學(xué)視頻、課件和相關(guān)的學(xué)習(xí)資源；2.針對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行線上討論；3.查看了解布置的任務(wù)與作業(yè)，完成預(yù)習(xí)任務(wù)。二、課中教學(xué)內(nèi)容講授,含對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)影片片段賞析：1.賞析電影《流浪地球》2.知識(shí)講解：鏡頭光學(xué)鏡頭固定鏡頭運(yùn)動(dòng)鏡頭長(zhǎng)鏡頭3.任務(wù)實(shí)訓(xùn)：鏡頭模拍練習(xí)4.題庫(kù)測(cè)驗(yàn)5.引入問(wèn)題與討論：動(dòng)畫(huà)鏡頭設(shè)計(jì)所要達(dá)到的目的是什么？光學(xué)鏡頭從焦距角度上可分為哪些？什么叫景深？小景深和大景深的區(qū)別？長(zhǎng)焦鏡頭的造型特點(diǎn)是什么？短焦鏡頭的造型特點(diǎn)是什么？運(yùn)動(dòng)鏡頭有哪些？說(shuō)一說(shuō)固定鏡頭的功能和作用。什么是長(zhǎng)鏡頭？三、課后繼續(xù)完成任務(wù)實(shí)訓(xùn)：鏡頭模拍練習(xí)，同時(shí)開(kāi)展課后拓展活動(dòng)。學(xué)習(xí)評(píng)量質(zhì)量維度質(zhì)量等級(jí)A（優(yōu)）B（良）C（中）課前準(zhǔn)備與預(yù)習(xí)網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)高。網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)中。網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)低。課中討論與表達(dá)教師計(jì)分，計(jì)分高。教師計(jì)分，計(jì)分中。教師計(jì)分，計(jì)分低。課堂測(cè)驗(yàn)在線題庫(kù)，完成率與準(zhǔn)確率統(tǒng)計(jì)，計(jì)分高。在線題庫(kù)，完成率與準(zhǔn)確率統(tǒng)計(jì)，計(jì)分中。在線題庫(kù)，完成率與準(zhǔn)確率統(tǒng)計(jì)，計(jì)分低。課堂練習(xí)與課后作業(yè)完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，教師計(jì)分，計(jì)分高。完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，教師計(jì)分，計(jì)分中。完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，教師計(jì)分，計(jì)分低。課后拓展不同運(yùn)動(dòng)鏡頭畫(huà)面的臨摹訓(xùn)練，注意標(biāo)注要準(zhǔn)確；不同運(yùn)動(dòng)鏡頭畫(huà)面的創(chuàng)作訓(xùn)練，可以結(jié)合一點(diǎn)情節(jié)片段，不需要太多，3-4個(gè)上下連貫的鏡頭畫(huà)面即可。課后反思進(jìn)一步增加更多能夠融合課程思政元素的影片進(jìn)行解析，幫助學(xué)生更好的理解認(rèn)知，塑造正確的思想道德政治素養(yǎng)，樹(shù)立文化自信，傳承創(chuàng)新中華傳統(tǒng)文化，提高眼界、提升審美水平與藝術(shù)素養(yǎng)。章節(jié)名稱任務(wù)4認(rèn)識(shí)軸線授課形式理實(shí)一體化授課學(xué)時(shí)8教學(xué)目標(biāo)觀看電影《放牛班的春天》,體會(huì)影片中傳達(dá)出的思想，教育者是靈魂雕刻工程師，要有一顆愛(ài)學(xué)生和愛(ài)教育事業(yè)的心，在教育中應(yīng)有關(guān)愛(ài)包容學(xué)生，并且做出正確的引導(dǎo)的認(rèn)識(shí)；掌握影視中軸線的概念及規(guī)則；掌握越軸的概念和運(yùn)用方式；能對(duì)影片進(jìn)行拉片分析，深度解析影視作品。教學(xué)重難點(diǎn)與解決方法【重難點(diǎn)】軸線基本規(guī)律、越軸的概念及其運(yùn)用、拉片、越軸鏡頭調(diào)整彌補(bǔ)的技術(shù)處理?！窘鉀Q方法】講解示范；問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；案例教學(xué)；分組合作學(xué)習(xí)；討論；任務(wù)驅(qū)動(dòng)；題庫(kù)線上測(cè)驗(yàn)，及時(shí)出成績(jī)和成績(jī)分析報(bào)告，進(jìn)行錯(cuò)題分析，鞏固知識(shí)。學(xué)情分析與應(yīng)對(duì)方法學(xué)情分析應(yīng)對(duì)方法理論知識(shí)題庫(kù)線上測(cè)驗(yàn)結(jié)果，分?jǐn)?shù)高的有90多分，分?jǐn)?shù)低的不及格，分差較大。通過(guò)系統(tǒng)自動(dòng)生成的成績(jī)分析報(bào)告進(jìn)行成績(jī)的分析，錯(cuò)題的解析，鞏固知識(shí)。教學(xué)用具電腦、投影、移動(dòng)硬盤(pán)、繪圖板、攝影器材等教學(xué)安排一、課前教師課前準(zhǔn)備：1.學(xué)習(xí)平臺(tái)上發(fā)布教學(xué)視頻、課件和相關(guān)的學(xué)習(xí)資源；2.確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，調(diào)整課程流程；3.發(fā)布公告，布置任務(wù)與作業(yè)。學(xué)生課前準(zhǔn)備：1.學(xué)習(xí)平臺(tái)上線上學(xué)習(xí)教學(xué)視頻、課件和相關(guān)的學(xué)習(xí)資源；2.針對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行線上討論；3.查看了解布置的任務(wù)與作業(yè)，完成預(yù)習(xí)任務(wù)。二、課中教學(xué)內(nèi)容講授,含對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)影片片段賞析：1.賞析電影《放牛班的春天》2.知識(shí)講解：軸線軸線基本規(guī)律越軸的概念及其運(yùn)用3.任務(wù)實(shí)訓(xùn)：影片片段拉片4.題庫(kù)測(cè)驗(yàn)5.引入問(wèn)題與討論：軸線分為哪幾種類(lèi)型？軸線運(yùn)用的基本原則是什么？什么叫越軸？越軸的一般方法有哪些？繪制六張機(jī)位圖并進(jìn)行分析。三、課后繼續(xù)完成任務(wù)實(shí)訓(xùn)：影片片段拉片，同時(shí)開(kāi)展課后拓展活動(dòng)。學(xué)習(xí)評(píng)量質(zhì)量維度質(zhì)量等級(jí)A（優(yōu)）B（良）C（中）課前準(zhǔn)備與預(yù)習(xí)網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)高。網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)中。網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)低。課中討論與表達(dá)教師計(jì)分，計(jì)分高。教師計(jì)分，計(jì)分中。教師計(jì)分，計(jì)分低。課堂測(cè)驗(yàn)在線題庫(kù)，完成率與準(zhǔn)確率統(tǒng)計(jì)，計(jì)分高。在線題庫(kù)，完成率與準(zhǔn)確率統(tǒng)計(jì)，計(jì)分中。在線題庫(kù)，完成率與準(zhǔn)確率統(tǒng)計(jì)，計(jì)分低。課堂練習(xí)與課后作業(yè)完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，教師計(jì)分，計(jì)分高。完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，教師計(jì)分，計(jì)分中。完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，教師計(jì)分，計(jì)分低。課后拓展電影《我和我的祖國(guó)》片段拉片；越軸分鏡創(chuàng)作訓(xùn)練。課后反思根據(jù)理論知識(shí)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，需要對(duì)答錯(cuò)頻率較高的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化和鞏固。章節(jié)名稱任務(wù)5添加聲音授課形式理實(shí)一體化授課學(xué)時(shí)8教學(xué)目標(biāo)觀看國(guó)產(chǎn)電影《百鳥(niǎo)朝鳳》,了解和體會(huì)影片中執(zhí)著堅(jiān)守傳統(tǒng)文化技藝的老一輩嗩吶藝人深入骨髓的匠人精神，初心在方寸，咫尺在匠心；了解影視作品中聲音的類(lèi)型和屬性，并掌握它們的功能；掌握不同聲音在動(dòng)畫(huà)片中的運(yùn)用。教學(xué)重難點(diǎn)與解決方法【重難點(diǎn)】聲音的作用、聲音的類(lèi)型和屬性、音樂(lè)短片拍攝【解決方法】講解示范；問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；案例教學(xué)；分組合作學(xué)習(xí)；討論；任務(wù)驅(qū)動(dòng)；情景教學(xué)；題庫(kù)線上測(cè)驗(yàn)，及時(shí)出成績(jī)和成績(jī)分析報(bào)告，進(jìn)行錯(cuò)題分析，鞏固知識(shí)。學(xué)情分析與應(yīng)對(duì)方法學(xué)情分析應(yīng)對(duì)方法由于學(xué)生認(rèn)知水平的差異，在講授視聽(tīng)語(yǔ)言的理論知識(shí)過(guò)程中，個(gè)別學(xué)生會(huì)理解困難，參與回答問(wèn)題和討論不積極。增加一些視聽(tīng)語(yǔ)言理論在影視作品中的實(shí)際應(yīng)用案例，激發(fā)學(xué)生的興趣，降低對(duì)理論知識(shí)的理解難度。應(yīng)考慮如何更進(jìn)一步的引入趣味性活動(dòng)，如搶答，問(wèn)卷，小組PK、倒計(jì)時(shí)等。教學(xué)用具電腦、投影、移動(dòng)硬盤(pán)、繪圖板、攝影器材等教學(xué)安排一、課前教師課前準(zhǔn)備：1.學(xué)習(xí)平臺(tái)上發(fā)布教學(xué)視頻、課件和相關(guān)的學(xué)習(xí)資源；2.確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，調(diào)整課程流程；3.發(fā)布公告，布置任務(wù)與作業(yè)。學(xué)生課前準(zhǔn)備：1.學(xué)習(xí)平臺(tái)上線上學(xué)習(xí)教學(xué)視頻、課件和相關(guān)的學(xué)習(xí)資源；2.針對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行線上討論；3.查看了解布置的任務(wù)與作業(yè)，完成預(yù)習(xí)任務(wù)。二、課中教學(xué)內(nèi)容講授,含對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)影片片段賞析：1.賞析電影《百鳥(niǎo)朝鳳》2.知識(shí)講解：聲音聲音的概述聲音的作用聲音的類(lèi)型和屬性動(dòng)畫(huà)片中聲音的運(yùn)用3.任務(wù)實(shí)訓(xùn)：音樂(lè)段落拍攝4.題庫(kù)測(cè)驗(yàn)5.引入問(wèn)題與討論：當(dāng)代電影中聲音的兩種創(chuàng)作方式是什么？聲音在影視創(chuàng)作中的重要作用有哪些？影視中的聲音包括哪幾個(gè)？人聲包括哪些形式？視覺(jué)元素和聽(tīng)覺(jué)元素配合，畫(huà)面和音樂(lè)相互補(bǔ)足的技巧有哪些？三、課后繼續(xù)完成任務(wù)實(shí)訓(xùn)：音樂(lè)段落拍攝，同時(shí)開(kāi)展課后拓展活動(dòng)。學(xué)習(xí)評(píng)量質(zhì)量維度質(zhì)量等級(jí)A（優(yōu)）B（良）C（中）課前準(zhǔn)備與預(yù)習(xí)網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)高。網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)中。網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)低。課中討論與表達(dá)教師計(jì)分，計(jì)分高。教師計(jì)分，計(jì)分中。教師計(jì)分，計(jì)分低。課堂測(cè)驗(yàn)在線題庫(kù)，完成率與準(zhǔn)確率統(tǒng)計(jì)，計(jì)分高。在線題庫(kù)，完成率與準(zhǔn)確率統(tǒng)計(jì)，計(jì)分中。在線題庫(kù)，完成率與準(zhǔn)確率統(tǒng)計(jì)，計(jì)分低。課堂練習(xí)與課后作業(yè)完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，教師計(jì)分，計(jì)分高。完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，教師計(jì)分，計(jì)分中。完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，教師計(jì)分，計(jì)分低。課后拓展拍攝一個(gè)故事類(lèi)音樂(lè)短片，無(wú)對(duì)白，有明確的主線貫穿，用音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)控制畫(huà)面的切換。課后反思理論知識(shí)講解起來(lái)比較枯燥，應(yīng)考慮如何更進(jìn)一步的引入趣味性活動(dòng)，如搶答，問(wèn)卷，小組PK、倒計(jì)時(shí)等。章節(jié)名稱任務(wù)6認(rèn)識(shí)場(chǎng)面調(diào)度授課形式理實(shí)一體化授課學(xué)時(shí)6教學(xué)目標(biāo)觀看電影《夏洛特?zé)馈?體會(huì)影片中傳達(dá)出的思想，人生并不會(huì)太完美，總會(huì)有不如意的事，但活在當(dāng)下，要懂得珍惜當(dāng)下，不要去追求縹緲的事物，應(yīng)腳踏實(shí)地，多多關(guān)心身邊的親人、朋友，體味生活的酸甜苦辣，充實(shí)自己，這樣的人生旅途才真實(shí)；明確場(chǎng)面調(diào)度的概念；了解不同場(chǎng)面調(diào)度的區(qū)別；掌握演員調(diào)度與鏡頭調(diào)度的主要內(nèi)容；掌握?qǐng)雒嬲{(diào)度的主要方法。教學(xué)重難點(diǎn)與解決方法【重難點(diǎn)】場(chǎng)面調(diào)度的概念與作用、演員調(diào)度和鏡頭調(diào)度、場(chǎng)面調(diào)度的主要方法、短片拍攝【解決方法】講解示范；問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；案例教學(xué)；分組合作學(xué)習(xí)；討論；任務(wù)驅(qū)動(dòng)；情景教學(xué)；題庫(kù)線上測(cè)驗(yàn)，及時(shí)出成績(jī)和成績(jī)分析報(bào)告，進(jìn)行錯(cuò)題分析，鞏固知識(shí)。學(xué)情分析與應(yīng)對(duì)方法學(xué)情分析應(yīng)對(duì)方法學(xué)生對(duì)課程的參與度和積極性都很高，但是學(xué)生缺乏對(duì)真實(shí)項(xiàng)目流程設(shè)計(jì)制作應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)，課程成果產(chǎn)出能力不高。通過(guò)“真實(shí)項(xiàng)目導(dǎo)入+競(jìng)賽培養(yǎng)選拔相融合”的形式，加強(qiáng)學(xué)生的成果產(chǎn)出能力。學(xué)生根據(jù)以競(jìng)賽要求為引領(lǐng)的新型項(xiàng)目化教學(xué)，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，水到渠成的完成學(xué)生的培養(yǎng)，作品的選拔，發(fā)揮項(xiàng)目化教學(xué)和競(jìng)賽的促進(jìn)作用。教學(xué)用具電腦、投影、移動(dòng)硬盤(pán)、繪圖板、攝影器材等教學(xué)安排一、課前教師課前準(zhǔn)備：1.學(xué)習(xí)平臺(tái)上發(fā)布教學(xué)視頻、課件和相關(guān)的學(xué)習(xí)資源；2.確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，調(diào)整課程流程；3.發(fā)布公告，布置任務(wù)與作業(yè)。學(xué)生課前準(zhǔn)備：1.學(xué)習(xí)平臺(tái)上線上學(xué)習(xí)教學(xué)視頻、課件和相關(guān)的學(xué)習(xí)資源；2.針對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行線上討論；3.查看了解布置的任務(wù)與作業(yè)，完成預(yù)習(xí)任務(wù)。二、課中教學(xué)內(nèi)容講授,含對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)影片片段賞析：1.賞析電影《夏洛特?zé)馈?.知識(shí)講解：場(chǎng)面調(diào)度場(chǎng)面調(diào)度的概念和作用戲劇場(chǎng)面調(diào)度和影視場(chǎng)面調(diào)度演員調(diào)度和鏡頭調(diào)度場(chǎng)面調(diào)度的主要方法3.任務(wù)實(shí)訓(xùn)：劇情段落拍攝4.題庫(kù)測(cè)驗(yàn)5.引入問(wèn)題與討論：什么叫做場(chǎng)面調(diào)度？戲劇場(chǎng)面調(diào)度與影視場(chǎng)面調(diào)度的區(qū)別是什么？場(chǎng)面調(diào)度有哪些主要方法？三、課后繼續(xù)完成任務(wù)實(shí)訓(xùn)：劇情段落拍攝，同時(shí)開(kāi)展課后拓展活動(dòng)。學(xué)習(xí)評(píng)量質(zhì)量維度質(zhì)量等級(jí)A（優(yōu)）B（良）C（中）課前準(zhǔn)備與預(yù)習(xí)網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)高。網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)中。網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)低。課中討論與表達(dá)教師計(jì)分，計(jì)分高。教師計(jì)分，計(jì)分中。教師計(jì)分，計(jì)分低。課堂測(cè)驗(yàn)在線題庫(kù)，完成率與準(zhǔn)確率統(tǒng)計(jì)，計(jì)分高。在線題庫(kù)，完成率與準(zhǔn)確率統(tǒng)計(jì)，計(jì)分中。在線題庫(kù)，完成率與準(zhǔn)確率統(tǒng)計(jì)，計(jì)分低。課堂練習(xí)與課后作業(yè)完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，教師計(jì)分，計(jì)分高。完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，教師計(jì)分，計(jì)分中。完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，教師計(jì)分，計(jì)分低。課后拓展拍攝一個(gè)校園題材的小短片，劇情要完整，主要通過(guò)對(duì)白、旁白進(jìn)行敘事，需要添加情緒音樂(lè)，讓角色的性格更鮮明，故事更飽滿。課后反思多多挖掘一些競(jìng)賽和項(xiàng)目讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，融合課程，產(chǎn)出更多的成果，發(fā)揮項(xiàng)目化教學(xué)和競(jìng)賽的促進(jìn)作用。章節(jié)名稱任務(wù)7后期剪輯授課形式理實(shí)一體化授課學(xué)時(shí)8教學(xué)目標(biāo)觀看電影《海上鋼琴師》，體會(huì)影片中主角對(duì)于音樂(lè)的那種純粹的熱愛(ài)，對(duì)自由心靈的追求，對(duì)人生真正價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；了解剪輯的歷史；掌握基本的剪輯技巧；掌握剪輯的運(yùn)用。教學(xué)重難點(diǎn)與解決方法【重難點(diǎn)】連貫性剪輯與非連貫性剪輯、剪輯的形式與運(yùn)用、影視拍攝與剪輯【解決方法】講解示范；問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；案例教學(xué)；分組合作學(xué)習(xí)；討論；任務(wù)驅(qū)動(dòng)；演示匯報(bào)；題庫(kù)線上測(cè)驗(yàn)，及時(shí)出成績(jī)和成績(jī)分析報(bào)告，進(jìn)行錯(cuò)題分析，鞏固知識(shí)。學(xué)情分析與應(yīng)對(duì)方法學(xué)情分析應(yīng)對(duì)方法學(xué)生具有較強(qiáng)藝術(shù)個(gè)性，但團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力較弱。個(gè)別學(xué)生口頭表達(dá)能力不足，需加強(qiáng)學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)。布置一些如以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展、法治等專(zhuān)題項(xiàng)目，讓學(xué)生進(jìn)行小組創(chuàng)作，分工協(xié)作，團(tuán)隊(duì)合作，創(chuàng)作完成之后，作品在課堂上進(jìn)行展示說(shuō)明，互相交流分享經(jīng)驗(yàn)。更多的機(jī)會(huì)給到比較害羞膽小的學(xué)生，給予他們更多的認(rèn)可，鼓勵(lì)他們鍛煉自己的溝通表達(dá)能力。教學(xué)用具電腦、投影、移動(dòng)硬盤(pán)、繪圖板、攝影器材等教學(xué)安排一、課前教師課前準(zhǔn)備：1.學(xué)習(xí)平臺(tái)上發(fā)布教學(xué)視頻、課件和相關(guān)的學(xué)習(xí)資源；2.確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，調(diào)整課程流程；3.發(fā)布公告，布置任務(wù)與作業(yè)。學(xué)生課前準(zhǔn)備：1.學(xué)習(xí)平臺(tái)上線上學(xué)習(xí)教學(xué)視頻、課件和相關(guān)的學(xué)習(xí)資源；2.針對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行線上討論；3.查看了解布置的任務(wù)與作業(yè)，完成預(yù)習(xí)任務(wù)。二、課中教學(xué)內(nèi)容講授,含對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)影片片段賞析：1.賞析電影《海上鋼琴師》2.知識(shí)講解：剪輯剪輯的歷史連貫性剪輯與非連貫性剪輯剪輯的運(yùn)用3.任務(wù)實(shí)訓(xùn)：影視剪輯4.題庫(kù)測(cè)驗(yàn)5.引入問(wèn)題與討論：連貫性剪輯與非連貫性剪輯的區(qū)別？剪輯的形式感因素主要有哪些？三、課后繼續(xù)完成任務(wù)實(shí)訓(xùn)：影視剪輯，同時(shí)開(kāi)展課后拓展活動(dòng)。學(xué)習(xí)評(píng)量質(zhì)量維度質(zhì)量等級(jí)A（優(yōu)）B（良）C（中）課前準(zhǔn)備與預(yù)習(xí)網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)高。完成度90%及以上。網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)中。完成度80%-89%。網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)低。完成度70%-79%。課中討論與表達(dá)教師計(jì)分，計(jì)分高。評(píng)分90分及以上。教師計(jì)分，計(jì)分中。評(píng)分80-89分。教師計(jì)分，計(jì)分低。評(píng)分70-79分。課堂測(cè)驗(yàn)完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，計(jì)分高。計(jì)分90分及以上。完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，計(jì)分中。計(jì)分80-89分。完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，計(jì)分低。計(jì)分70-79分。課堂練習(xí)與課后作業(yè)完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，計(jì)分高。計(jì)分90分及以上。完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，計(jì)分中。計(jì)分80-89分。完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，計(jì)分低。計(jì)分70-79分。課后拓展以“我的大學(xué)生活”為創(chuàng)作主題，通過(guò)記錄片拍攝的方式將學(xué)校的情況，專(zhuān)業(yè)的情況，“我”的學(xué)習(xí)情況，“我”的課外活動(dòng)情況等與大學(xué)生活息息相關(guān)的情景片段拍攝下來(lái)，班主任、專(zhuān)業(yè)教師、輔導(dǎo)員、宿管阿姨、師兄師姐、學(xué)弟學(xué)妹可以客串出場(chǎng)，主要通過(guò)旁白敘事，后期處理要合理的剪輯鏡頭，保證畫(huà)面敘事的流暢，合理的添加背景音樂(lè)，主調(diào)以歡快、抒情、積極向上為主。課后反思學(xué)生自我意識(shí)強(qiáng)烈，具有自己的藝術(shù)情懷和獨(dú)特的個(gè)性，團(tuán)隊(duì)意識(shí)較弱，缺乏合作能力。要多通過(guò)和加強(qiáng)引導(dǎo)小組合作作業(yè)，鍛煉學(xué)生分工協(xié)作、團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。章節(jié)名稱任務(wù)8認(rèn)識(shí)蒙太奇授課形式理實(shí)一體化授課學(xué)時(shí)6教學(xué)目標(biāo)觀看動(dòng)畫(huà)電影《西游記之大圣歸來(lái)》，體會(huì)影片中主角們?cè)谙嗷ヅ惆榈拿半U(xiǎn)之旅中展現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)和不屈的精神；體會(huì)幕后創(chuàng)作人員在影片中融入京劇鼓點(diǎn)、嗩吶配樂(lè)、中式樓宇建筑等中華優(yōu)秀文化元素的匠人之心；明確蒙太奇的概念和意義；了解蒙太奇的表現(xiàn)形式和特征；掌握基本的蒙太奇技巧。教學(xué)重難點(diǎn)與解決方法【重難點(diǎn)】蒙太奇的概念、敘事蒙太奇、表現(xiàn)蒙太奇、理性蒙太奇、跟蹤追逐段落拍攝【解決方法】講解示范；問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；案例教學(xué)；分組合作學(xué)習(xí)；討論；任務(wù)驅(qū)動(dòng)；演示匯報(bào)；題庫(kù)線上測(cè)驗(yàn)，及時(shí)出成績(jī)和成績(jī)分析報(bào)告，進(jìn)行錯(cuò)題分析，鞏固知識(shí)。學(xué)情分析與應(yīng)對(duì)方法學(xué)情分析應(yīng)對(duì)方法由于學(xué)生認(rèn)知水平的差異，在講授視聽(tīng)語(yǔ)言的理論知識(shí)過(guò)程中，個(gè)別學(xué)生會(huì)理解困難，參與回答問(wèn)題和討論不積極。先進(jìn)高效的信息技術(shù)教育手段需進(jìn)一步豐富。專(zhuān)業(yè)教育與信息技術(shù)進(jìn)行有效的整合能夠轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和手段，先進(jìn)高效的信息技術(shù)能給學(xué)生帶來(lái)各種感官刺激，能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。教學(xué)用具電腦、投影、移動(dòng)硬盤(pán)、繪圖板、攝影器材等教學(xué)安排一、課前教師課前準(zhǔn)備：1.學(xué)習(xí)平臺(tái)上發(fā)布教學(xué)視頻、課件和相關(guān)的學(xué)習(xí)資源；2.確定學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，調(diào)整課程流程；3.發(fā)布公告，布置任務(wù)與作業(yè)。學(xué)生課前準(zhǔn)備：1.學(xué)習(xí)平臺(tái)上線上學(xué)習(xí)教學(xué)視頻、課件和相關(guān)的學(xué)習(xí)資源；2.針對(duì)學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行線上討論；3.查看了解布置的任務(wù)與作業(yè)，完成預(yù)習(xí)任務(wù)。二、課中教學(xué)內(nèi)容講授,含對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)影片片段賞析：1.賞析動(dòng)畫(huà)電影《西游記之大圣歸來(lái)》2.知識(shí)講解：蒙太奇蒙太奇的概念和意義敘事蒙太奇表現(xiàn)蒙太奇理性蒙太奇3.任務(wù)實(shí)訓(xùn)：跟蹤段落拍攝4.題庫(kù)測(cè)驗(yàn)5.引入問(wèn)題與討論：什么叫做蒙太奇？鏡頭和蒙太奇有什么關(guān)系？敘事蒙太奇、表現(xiàn)蒙太奇、理性蒙太奇的特征和技巧分別是什么？闡述蒙太奇與場(chǎng)面調(diào)度的關(guān)系。三、課后繼續(xù)完成任務(wù)實(shí)訓(xùn)：跟蹤段落拍攝，同時(shí)開(kāi)展課后拓展活動(dòng)。學(xué)習(xí)評(píng)量質(zhì)量維度質(zhì)量等級(jí)A（優(yōu)）B（良）C（中）課前準(zhǔn)備與預(yù)習(xí)網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)高。網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)中。網(wǎng)站數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)低。課中討論與表達(dá)教師計(jì)分，計(jì)分高。教師計(jì)分，計(jì)分中。教師計(jì)分，計(jì)分低。課堂測(cè)驗(yàn)在線題庫(kù)，完成率與準(zhǔn)確率統(tǒng)計(jì)，計(jì)分高。在線題庫(kù)，完成率與準(zhǔn)確率統(tǒng)計(jì)，計(jì)分中。在線題庫(kù)，完成率與準(zhǔn)確率統(tǒng)計(jì)，計(jì)分低。課堂練習(xí)與課后作業(yè)完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，教師計(jì)分，計(jì)分高。完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，教師計(jì)分，計(jì)分中。完成率與質(zhì)量統(tǒng)計(jì)，教師計(jì)分，計(jì)分低。課后拓展拍攝一個(gè)追逐段落，無(wú)對(duì)白，包含主客觀鏡頭和無(wú)主人稱視點(diǎn)鏡頭，添加情緒音樂(lè)和多種音效，添加蒙太奇技巧。課后反思增加更加豐富的實(shí)際應(yīng)用案例，通過(guò)對(duì)比講解，降低理解難度；先進(jìn)高效的信息技術(shù)教育手段也需進(jìn)一步豐富。章節(jié)名稱任務(wù)9分鏡頭腳本設(shè)計(jì)創(chuàng)作授課形式理實(shí)一體化授課學(xué)時(shí)12教學(xué)目標(biāo)了解一些我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；掌握將故事改寫(xiě)成分場(chǎng)劇本的方法，掌握分場(chǎng)劇本的格式和語(yǔ)言要求；掌握將分場(chǎng)劇本改寫(xiě)成文字分鏡頭腳本的方法；了解動(dòng)畫(huà)概念設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)；掌握畫(huà)面分鏡頭腳本的創(chuàng)作方法。教學(xué)重難點(diǎn)與解決方法【重難點(diǎn)】劇本的視覺(jué)翻譯與轉(zhuǎn)化、分鏡頭腳本繪制步驟、原創(chuàng)分鏡頭腳本創(chuàng)作【解決方法】講解示范；問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)；案例教學(xué)；分組合作學(xué)習(xí)；討論；任務(wù)驅(qū)