2024屆吉林省長春市東北師大附中明珠學?；瘜W九年級第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

2024屆吉林省長春市東北師大附中明珠學?；瘜W九年級第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．不能從如圖所示的原子結(jié)構(gòu)示意圖中獲得的信息是（）A．核內(nèi)質(zhì)子數(shù) B．核內(nèi)中子數(shù) C．核外電子數(shù) D．核電荷數(shù)2．下列各圖所示變化屬于化學變化的是A．燈泡通電發(fā)光 B．鐵絲在氧氣中燃燒C．濕衣服晾干 D．食鹽水的蒸發(fā)3．如圖，海水淡化可采用膜分離技術(shù)，對淡化膜右側(cè)的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進入左側(cè)淡水池，而海水中的各離子不能通過淡化膜，從而得到淡水。對加壓后右側(cè)海水成分變化進行分析，正確的是（）A．溶質(zhì)質(zhì)量增加 B．溶劑質(zhì)量減少C．溶液質(zhì)量不變 D．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)減少4．下列有關(guān)物質(zhì)的除雜、區(qū)別、分離不正確的是（）A．用燃燒鐵絲的方法除去空氣中的氧氣B．用滴有紫色石蕊試液的蒸餾水區(qū)分氧氣和二氧化碳C．用玻璃棒分別蘸取自來水和純水并蒸干的方法區(qū)別它們D．雙氧水制氧氣結(jié)束后，可以用過濾的方法分離出二氧化錳5．空氣是一種寶貴的自然資源，下列說法不正確的是（）A．空氣中N2的體積分數(shù)約為78% B．O2的化學性質(zhì)比較活潑,具有可燃性C．CO2是綠色植物光合作用的原料 D．工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣6．下列實驗操作正確的是()A．點燃酒精燈 B．滴加液體藥品C．給液體藥品加熱 D．讀液體體積7．科學實驗測定，正常情況下人類頭發(fā)的化學組成為：45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氫和5%的硫等．這里的碳、氧、氮、氫、硫泛指（）A．單質(zhì) B．分子 C．原子 D．元素8．化學概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系時，對下列概念間的關(guān)系說法正確的是（）①純凈物與混合物屬于包含關(guān)系②化合物與氧化物屬于包含關(guān)系③單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系④金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系A．①② B．③④ C．②③ D．②④9．紫薯富含淀粉、鉀、鐵、鈣、硒等，有較好的保健功能。其中的鉀、鐵、鈣、硒指的是A．單質(zhì) B．原子C．分子 D．元素10．下列變化，發(fā)生了化學變化的是()A．鐵礦石粉碎 B．生鐵煉成鋼C．鋁制成鋁箔 D．打磨磁石制指南針二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖是鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖：①由圖可知，原子在化學反應中的表現(xiàn)主要是由原子的_____決定的。A最外層電子數(shù)B核外電子數(shù)C電子層數(shù)D質(zhì)子數(shù)②氯化鈉是由_____構(gòu)成的（用符號填寫）。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．向某鋅粉樣品中，加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的硫酸溶液100g，恰好完全反應，樣品中雜質(zhì)不溶于水也不與硫酸反應。請結(jié)合下圖提供的數(shù)據(jù)計算。（1）樣品中鋅的質(zhì)量為______________g（2）a的數(shù)值為_______________。（3）向不飽和濾液中加入87.4g水，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．自來水廠凈化水的過程是：河水→加絮凝劑(明礬)→沉淀→過濾→活性炭→消毒→用戶?；卮鹣铝袉栴}：⑴加活性炭的作用是。⑵長期使用硬水，會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是，生活中可通過的方法使硬水軟化成軟水。14．用分子、原子的觀點解釋下列問題：（1）氫氣和液氫都可以作燃料；______（2）在花園里可嗅到花香；______（3）用水銀溫度計測量體溫。______五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學興趣小組聯(lián)系生活實際作了如下探究：Ⅰ．某同學設計了如圖1所示的實驗：燒杯中放有燃著的蠟燭和澄清石灰水，并罩上一玻璃杯。（1）實驗觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭火焰熄滅，且_____。（2）該同學的實驗目的是_____。Ⅱ．小華對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，并做了如下實驗。（3）將鰾浸在水里剪個小孔，看到一串串氣泡冒出，他立即用_____法收集到了甲、乙、丙三瓶氣體（連續(xù)多次操作）。（4）將點燃的紅磷迅速放入甲瓶中（裝置如圖2所示），等裝置冷卻后松開夾子，流入瓶中的水約占瓶子容積的；往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁。紅磷燃燒的化學方程式為_____。（5）魚鰾內(nèi)這兩種氣體的含量與空氣中有什么區(qū)別呢？為了探究這個問題，他用空氣重復了上述實驗，通過對比得出了如下結(jié)論_____。（6）若請你來檢驗丙瓶內(nèi)的魚鰾氣體中含有氧氣，你的方法是_____。16．化學反應速率是衡量化學反應進行快慢的物理量。為了探究影響化學反應速率的隱私，以過氧化氫分解為研究對象進行實驗。三個小組均采用如圖裝置進行實驗，記錄收集10mL氧氣的時間。實驗室可供選擇的試劑有：2.5%、5%、10%三種濃度的H2O2溶液、MnO2、CuO、紅磚粉末。A組：探究催化劑對化學反應速率的影響取5mL10%H2O2溶液，三次實驗分別加入0.5gMnO2、紅磚粉末、CuO進行實驗，記錄數(shù)據(jù)如下：試劑MnO2紅磚粉末CuOt/s106020由此得出結(jié)論：MnO2、CuO對H2O2分解有催化作用，紅磚粉末無催化作用。某同學對該結(jié)論提出疑問。補充對比實驗，操作為________________。結(jié)果：長時間（大于100s），收集到很少量氣體。更正結(jié)論：紅磚粉末______（選填“有”、“無”）催化作用，三者中______催化效率最高。B組：探究濃度對化學反應速率的影響甲同學：取10mL5%H2O2溶液，加入0.5gMnO2為催化劑，進行實驗，記錄時間t1。乙同學：取10mL2.5%H2O2溶液，加入0.5gCuO為催化劑，進行實驗，記錄時間t2。實驗結(jié)果：__________________。結(jié)論：濃度越大，反應速率越快。丙同學：對實驗設計提出疑問，并補充實驗_______________。記錄時間t3，且t1<t3<t2。更正結(jié)論為：當________時，反應物濃度越大，反應速率越快。C組：探究_________對化學反應速率的影響。取10mL5%H2O2溶液和0.5gCuO為催化劑進行實驗，兩次實驗分別將試管置于冰水浴和50℃熱水浴記錄時間t4、t5，且t4>t5。結(jié)論：當反應物濃度和催化劑相同時，________________。綜上所述：①為了研究某一因素對化學反應速率的影響，必須_______________。②探究發(fā)現(xiàn)影響化學反應速率的因素有：_________________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A、由原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，可知核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為14，故選項錯誤。

B、由原子結(jié)構(gòu)示意圖中，無法確定核內(nèi)中子數(shù)，故選項正確。

C、由原子結(jié)構(gòu)示意圖中，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，核外電子數(shù)為2+8+4=14，故選項錯誤。

D、由原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)），可知核電荷數(shù)為14，故選項錯誤。

故選：B?！绢}目點撥】原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層。若最外層電子數(shù)≥4，在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學反應中易失去電子。2、B【解題分析】試題分析：物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A、燈泡通電發(fā)光，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤，B、鐵絲在氧氣中燃燒，生成新的物質(zhì)四氧化三鐵，屬于化學變化，正確，C、濕衣服晾干是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤，D、食鹽水的蒸發(fā)時物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有生成新的物質(zhì)，屬于物理變化，錯誤，故選B考點：化學變化和物理變化的判別3、B【解題分析】

海水中溶劑是水，由水分子可以透過淡化膜進入左側(cè)淡水池，而海水中的各種離子不能透過淡化膜說明加壓后右側(cè)海水中溶劑減少，溶質(zhì)不變，所以溶液質(zhì)量也減少，由于溶質(zhì)不變，所以溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大。A、溶質(zhì)質(zhì)量不變，選項錯誤；B、溶劑質(zhì)量減少，選項正確；C、溶劑減少，溶質(zhì)不變，所以溶液質(zhì)量減少，選項錯誤；D、溶劑減少，溶質(zhì)不變，所以溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大，選項錯誤。故選B。4、A【解題分析】

A、鐵絲在空氣中不燃燒，不能用燃燒鐵絲的方法除去空氣中的氧氣，A選項不正確，符合題意；B、氧氣與水不反應，二氧化碳與水反應生成碳酸，能使紫色石蕊試液變紅，可以用滴有紫色石蕊試液的蒸餾水區(qū)分氧氣和二氧化碳，B選項正確，不符合題意；C、用玻璃棒分別蘸取自來水和純水并蒸干，蘸取自來水蒸干后玻璃棒上會留下白色固體，蘸取純水蒸干后玻璃棒上無任何物質(zhì)，可以用玻璃棒分別蘸取自來水和純水并蒸干的方法區(qū)別它們，C選項正確，不符合題意；D、雙氧水制氧氣結(jié)束后，二氧化錳不溶于水，可以用過濾的方法分離出二氧化錳，D選項正確，不符合題意。故選A。5、B【解題分析】

空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%?！绢}目詳解】A、氮氣大約占空氣體積的78%，故A正確；B、O2的化學性質(zhì)比較活潑，具有助燃性，沒有可燃性，故B不正確；C、CO2是綠色植物光合作用的原料，二氧化碳和水在光照和葉綠體內(nèi)生成有機物和氧氣，故C正確；D、工業(yè)上根據(jù)液氧和液氮的沸點不同，常采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣，故D正確。故選B?！绢}目點撥】氧氣具有助燃性，不能燃燒。6、D【解題分析】

A.不能用燃著的酒精燈點燃另外一個酒精燈，應該用火柴點燃，故A錯誤；B.用膠頭滴管往試管中滴加液體時，膠頭滴管不能接觸試管口，應在試管口上方垂直滴加，故B錯誤；C.給液體加熱時要使用酒精燈的外焰加熱，試管內(nèi)的液體不能超過試管體積的三分之一，試管夾夾在距試管口的三分之一處，試管口向上傾斜45度，故C錯誤；D.讀液體體積時視線要與凹液面的最低處保持水平，故D正確；故選C。7、D【解題分析】

元素是宏觀概念，物質(zhì)的化學組成均表示元素?！绢}目詳解】人類頭發(fā)的化學組成中的碳、氧、氮、氫、硫泛指元素，它們存在于化合物中，是指某化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)，故選D?！绢}目點撥】元素是宏觀概念，只能說種類。8、D【解題分析】

①純凈物與混合物屬于并列關(guān)系，錯誤；

②化合物與氧化物屬于包含關(guān)系，正確；

③單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系，錯誤；

④金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系，正確；故選D。9、D【解題分析】

鉀、鐵、鈣、硒是大量存在的，這一類原子的總稱為元素，則這里的鉀、鐵、鈣、硒是指元素，故選D。10、B【解題分析】

A、鐵礦石粉碎是由塊狀鐵礦石變?yōu)殍F礦石粉，物質(zhì)沒變是物理變化，故不符合題意；B、生鐵煉成鋼的過程中本身的物質(zhì)發(fā)生了變化，是化學變化，故符合題意；C、鋁制成鋁箔，本身物質(zhì)沒有發(fā)生變化是物理變化，故不符合題意；D、打磨磁石制指南針，本身物質(zhì)沒有發(fā)生變化是物理變化，故不符合題意；二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、ANa+和Cl﹣【解題分析】

（1）依據(jù)金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖可知，該變化過程中兩種原子的最外層電子數(shù)都發(fā)生了變化，所以可知元素的化學性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)有密切關(guān)系，故填A；（2）由氯化鈉的形成過程可知，氯化鈉是由離子構(gòu)成的物質(zhì)，即Na+和Cl﹣，故填Na+和Cl﹣?！绢}目點撥】決定元素種類的是原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，決定元素化學性質(zhì)的是原子最外層電子數(shù)。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、132016.1%【解題分析】

（1）設樣品中鋅的質(zhì)量為x，生成硫酸鋅的質(zhì)量為y，生成氫氣的質(zhì)量為z。x=13g，y=32.2g，z=0.4g故樣品中鋅的質(zhì)量為13g；故填：13；（2）a的數(shù)值為7g+13g=20g；故填：20；（3）向不飽和濾液中加入87.4g水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：=16.1%；答：所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為16.1%。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、⑴吸附作用；⑵肥皂水；燒開水（加熱煮沸）?！窘忸}分析】試題分析：活性炭具有很強的吸附性，能吸附水中的色素和異味；硬水含有較多的鈣鎂物質(zhì)，遇肥皂水后會產(chǎn)生較多的沉淀物，泡沫少，而軟水則相反，可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水；在生活中軟化硬水的簡單方法是燒開煮沸?？键c：活性炭的吸附性；軟水與硬水；硬水的軟化。點評：用肥皂水區(qū)分軟水和硬水是常考內(nèi)容，而燒開煮沸則是最簡單的軟化硬水的方法。14、同種的分子性質(zhì)相同分子做無規(guī)則的運動汞原子間的間隔隨溫度改變而變化【解題分析】

（1）氫氣和液氫都可做燃料，是因為它們是由氫分子構(gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同；（2）分子做無規(guī)則的運動，故在花園里可嗅到花香；（3）用水銀溫度計測量體溫是由于汞原子間的間隔隨溫度改變而變化；五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、澄清石灰水變渾濁證明蠟燭燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳排水4P+5O22P2O5魚鰾內(nèi)氧氣含量高于空氣中氧氣含量，二氧化碳含量高于空氣中二氧化碳含量將燃著的木條伸入丙集氣瓶中【解題分析】

Ⅰ（1）燒杯中放有燃著的蠟燭和澄清石灰水，并罩上一玻璃杯，實驗觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭火焰熄滅，且澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成；（2）該同學的實驗目的是證明蠟燭燃燒時生成二氧化碳；Ⅱ．（3）將鰾浸在水里剪個小孔，看到一串串氣泡冒出，他立即用排水法收集到了甲乙丙三瓶氣體；（4）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5；（5）將點燃的紅磷迅速放入甲瓶中，等裝置冷卻后松開夾子，流入瓶中的水約占瓶子容積的四分之一，說明魚鰾內(nèi)氣體中的氧氣約占空氣總體積的四分之一；往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水能馬上變渾濁，說明魚鰾內(nèi)氣體中的含有二氧化碳氣體且魚鰾內(nèi)二氧化碳含量高于空氣，通過對比得出了如下結(jié)論：魚鰾內(nèi)氧氣含量高于空氣中氧氣含量，二氧化碳含量高于空氣中二氧化碳含量；（6）氧氣具有助燃性。檢驗丙瓶內(nèi)的魚鰾氣體中含有氧氣的方法是：把燃燒的木條伸入丙瓶中，能夠觀察到木條繼續(xù)燃燒，并且比在空氣燃燒更劇烈一些，說明魚鰾氣體中含有氧氣，并且含量比空氣中的高?！绢}目點撥】判斷可燃物中含有碳元素通常用內(nèi)壁蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方；而鑒定氫元素的方法為干而冷的燒杯罩在火焰上方，如果有水霧產(chǎn)生，則說明含有氫元素。16、取50mL10%H2O2溶液不放入任何催化劑記錄產(chǎn)生10mL氧氣時間無二氧化錳t1<t2取10mL5%H2O2溶液放入0.5gCuO為催化劑，進行實驗，記錄時間t3催化劑相同溫度溫度越高化學反應速率越快控制外界其他因素相同催化劑