2023年上海頒布學(xué)校甲流防控方案 三類(lèi)情況應(yīng)報(bào)告報(bào)告模板

TEAMPreparationforClassIIISituationofShanghaiSchoolH1N1EpidemicPreventionandControlPlan2023/10/14分享人：Jason上海學(xué)校甲流防控方案三類(lèi)情況準(zhǔn)備目錄CONTENTS三類(lèi)防控準(zhǔn)備措施制定病例隔離與觀察衛(wèi)生環(huán)境優(yōu)化與清潔師生健康教育PARTONEPreparationMeasuresforThreeTypesofPreventionandControl三類(lèi)防控準(zhǔn)備措施制定提前了解學(xué)生身體狀況上海學(xué)校防控甲流方案：關(guān)注三類(lèi)情況，提前了解學(xué)生健康狀況上海學(xué)校甲流防控方案三類(lèi)情況準(zhǔn)備在面對(duì)甲流防控這一重要議題時(shí)，上海學(xué)校已經(jīng)制定了詳細(xì)的防控方案。其中，三類(lèi)情況需要特別關(guān)注，包括提前了解學(xué)生身體狀況、加強(qiáng)衛(wèi)生管理以及建立應(yīng)急預(yù)案。第一，提前了解學(xué)生身體狀況是至關(guān)重要的。學(xué)校應(yīng)該定期收集學(xué)生的健康信息，包括體溫、是否有呼吸道癥狀等。這不僅有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的感染者，還能為學(xué)校提供決策依據(jù)，以便采取相應(yīng)的防控措施。通過(guò)這種方式，學(xué)校可以確保學(xué)生在健康狀態(tài)下學(xué)習(xí)與生活，降低甲流傳播的風(fēng)險(xiǎn)。學(xué)校防控甲流：加強(qiáng)衛(wèi)生管理、建立應(yīng)急預(yù)案的重要性第二，加強(qiáng)衛(wèi)生管理是防控甲流的重要手段。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)公共區(qū)域的清潔與消毒，確保學(xué)生接觸的物品是清潔的。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)提供充足的洗手設(shè)施，教育學(xué)生經(jīng)常洗手，以降低病毒傳播的風(fēng)險(xiǎn)。此外，學(xué)校還應(yīng)制定食品衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生管理制度，確保學(xué)生的飲食安全。第三，建立應(yīng)急預(yù)案是防控甲流的關(guān)鍵措施。學(xué)校應(yīng)制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，包括感染者的隔離、醫(yī)療救治、環(huán)境消毒等措施。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)定期進(jìn)行應(yīng)急演練，確保師生員工熟悉應(yīng)急流程，提高應(yīng)對(duì)甲流疫情的能力。PART03PART02PART01制定應(yīng)急預(yù)案加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生1.定期清潔和消毒學(xué)校環(huán)境，包括教室、食堂、洗手間等公共場(chǎng)所。2.提倡學(xué)生自帶個(gè)人衛(wèi)生用品，如洗手液、消毒濕巾等。3.鼓勵(lì)學(xué)生和教職工保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、戴口罩、避免擁擠的場(chǎng)所等。上海學(xué)校甲流防控方案三類(lèi)情況準(zhǔn)備1.加強(qiáng)師生健康監(jiān)測(cè)：學(xué)?？梢栽O(shè)置專(zhuān)門(mén)的健康監(jiān)測(cè)點(diǎn)，對(duì)師生進(jìn)行日常健康監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和隔離可疑病例。2.增加防控物資儲(chǔ)備：學(xué)校應(yīng)儲(chǔ)備必要的防控物資，如口罩、手套、消毒液等，以確保在緊急情況下有足夠的物資供應(yīng)。除了以上兩點(diǎn)，上海學(xué)校還可以考慮以下方面來(lái)加強(qiáng)甲流防控上海學(xué)校甲流防控方案三類(lèi)情況準(zhǔn)備：上海學(xué)校在面對(duì)甲流防控時(shí)，需要制定應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的疫情爆發(fā)。以下為三類(lèi)情況下的應(yīng)急預(yù)案制定：3.疫情預(yù)警與響應(yīng)機(jī)制上海學(xué)校防疫措施：預(yù)警、隔離與教學(xué)調(diào)整，為學(xué)生打造安全健康環(huán)境加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理上海學(xué)校加強(qiáng)甲流防控方案：三類(lèi)情況下的學(xué)校衛(wèi)生管理加強(qiáng)措施上海學(xué)校甲流防控方案三類(lèi)情況準(zhǔn)備加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理上海學(xué)校甲流防控方案解析及衛(wèi)生管理措施探討近期，上海學(xué)校甲流防控工作備受關(guān)注。為了有效防控甲流疫情，保障師生的健康安全，上海教育部門(mén)積極制定并頒布了學(xué)校甲流防控方案。本文將介紹該方案中的三類(lèi)情況，并探討加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理的措施。第一類(lèi)情況：甲流高發(fā)期學(xué)校應(yīng)對(duì)甲流高發(fā)期積極防控措施：晨檢、通風(fēng)、制定應(yīng)急預(yù)案等針對(duì)甲流高發(fā)期，學(xué)校應(yīng)采取積極的防控措施。首先，加強(qiáng)晨檢和午檢工作，確保每位師生都能及時(shí)了解自己的健康狀況。一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、乏力等甲流癥狀的學(xué)生或教職工，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并告知學(xué)校。其次，加強(qiáng)通風(fēng)換氣，確保教室、宿舍等場(chǎng)所空氣流通，降低病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)。此外，學(xué)校還應(yīng)制定應(yīng)急預(yù)案，以便在出現(xiàn)疫情時(shí)迅速采取隔離、消毒等措施。第二類(lèi)情況：易感人群學(xué)校防控措施：針對(duì)易感人群的特殊措施對(duì)于一些易感人群，如老年人、兒童、體弱多病者等，學(xué)校應(yīng)制定特殊的防控措施。首先，學(xué)校應(yīng)定期組織這些人群進(jìn)行甲流疫苗接種，提高他們的免疫力。其次，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)攝入，確保他們攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，增強(qiáng)身體抵抗力。此外，學(xué)校應(yīng)提供必要的醫(yī)療保障，以便在出現(xiàn)疫情時(shí)及時(shí)給予這些人群特殊照顧。第三類(lèi)情況：學(xué)校衛(wèi)生管理不足PARTTWOCaseisolationandobservation病例隔離與觀察上海學(xué)校甲流防控方案：病例隔離的意義，防病毒傳播重要舉措上海學(xué)校甲流防控方案三類(lèi)情況準(zhǔn)備從病例隔離看病的意義在上海學(xué)校甲流防控方案中，病例隔離是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。病例隔離可以有效地防止病毒的傳播，減少其他人的感染風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也是一個(gè)基本的公共衛(wèi)生措施。病例隔離對(duì)于防控甲流疫情具有重要的意義。首先，病例隔離可以減少病毒的傳播。如果一個(gè)學(xué)生或者老師感染了甲流，如果不及時(shí)隔離，就有可能將病毒傳染給其他人。病毒的傳播方式多種多樣，包括飛沫傳播、接觸傳播等，因此病例隔離可以有效減少病毒的傳播途徑。病例隔離：防控甲流疫情的重要措施其次，病例隔離可以提高防控效率。如果一個(gè)學(xué)生或者老師被隔離了，那么其他人就可以及時(shí)采取措施，比如加強(qiáng)通風(fēng)、消毒等，從而減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，學(xué)校也可以及時(shí)采取措施，比如加強(qiáng)防控宣傳、加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)等，從而更好地控制疫情的傳播。最后，病例隔離也是一項(xiàng)基本的公共衛(wèi)生措施。在防控甲流疫情的過(guò)程中，每個(gè)人都應(yīng)該積極配合防控措施，包括病例隔離等。只有每個(gè)人都積極參與防控工作，才能有效地控制疫情的傳播。綜上所述，病例隔離對(duì)于防控甲流疫情具有重要的意義。學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)防控宣傳，提高師生們的防控意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)病例隔離等措施的實(shí)施，從而更好地保護(hù)師生的健康安全。從病例隔離看病的意義淺談密切接觸者觀察1.密切接觸者觀察：上海學(xué)校甲流防控關(guān)鍵舉措上海學(xué)校甲流防控方案三類(lèi)情況準(zhǔn)備：密切接觸者觀察在學(xué)校甲流防控工作中，密切接觸者的觀察和管理是一項(xiàng)重要的預(yù)防措施。對(duì)于密切接觸者的觀察，我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行準(zhǔn)備：2.確定觀察對(duì)象：首先，我們需要明確哪些人屬于密切接觸者，并對(duì)其進(jìn)行分析。通常，密切接觸者是指與感染者有過(guò)近距離接觸的人員，如同宿舍、同班級(jí)的學(xué)生或教職工等。確定觀察對(duì)象后，需要對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)管理，確保其得到適當(dāng)?shù)母綦x和治療。3.制定觀察計(jì)劃：在確定觀察對(duì)象后，我們需要制定詳細(xì)的觀察計(jì)劃，包括觀察時(shí)間、觀察地點(diǎn)、觀察內(nèi)容等。觀察時(shí)間通常為7-10天，以確保密切接觸者有足夠的時(shí)間進(jìn)行觀察和治療。同時(shí)，需要確保觀察地點(diǎn)安全、舒適，并配備必要的醫(yī)療設(shè)備和藥品。4.建立監(jiān)測(cè)機(jī)制：密切接觸者的觀察需要建立監(jiān)測(cè)機(jī)制，以確保其身體狀況的變化能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理。監(jiān)測(cè)內(nèi)容包括體溫、咳嗽、呼吸狀況、身體其他癥狀等，需要定期進(jìn)行監(jiān)測(cè)和記錄。同時(shí)，需要與醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系，以便在必要時(shí)及時(shí)就醫(yī)和治療。好的提取出的關(guān)鍵詞如下：清潔衛(wèi)生管理個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)測(cè)體溫檢測(cè)消毒環(huán)境衛(wèi)生甲流學(xué)校的預(yù)防措施PARTTHREESanitationenvironmentoptimizationandcleaning衛(wèi)生環(huán)境優(yōu)化與清潔上海學(xué)校甲流防控方案分類(lèi)準(zhǔn)備指南上海學(xué)校甲流防控方案三類(lèi)情況準(zhǔn)備上海學(xué)校防控甲流：衛(wèi)生環(huán)境優(yōu)化不容忽視在近期上海學(xué)校防控甲流工作過(guò)程中，除了三類(lèi)防控措施的準(zhǔn)備外，學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境的優(yōu)化也是不容忽視的問(wèn)題。學(xué)校衛(wèi)生：環(huán)境與健康的關(guān)鍵一方面，我們需要關(guān)注學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所，環(huán)境的衛(wèi)生狀況直接影響著學(xué)生的健康。定期清潔和消毒教室、食堂、宿舍等場(chǎng)所，確?？諝饬魍?，是預(yù)防甲流的重要措施。此外，垃圾分類(lèi)和環(huán)保意識(shí)的宣傳教育也是提升學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的重要手段。學(xué)校重視學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，預(yù)防傳染病傳播另一方面，我們需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防疾病的重要保障。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生洗手、口罩佩戴等衛(wèi)生習(xí)慣的宣傳和教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從而有效預(yù)防甲流等傳染病的傳播。優(yōu)化環(huán)境衛(wèi)生，防控甲流傳播綜上所述，上海學(xué)校甲流防控方案的三類(lèi)準(zhǔn)備中，學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境的優(yōu)化是不可或缺的一部分。通過(guò)加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理、宣傳教育個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等措施，可以有效預(yù)防和控制甲流等傳染病的傳播，保障學(xué)生的健康安全。學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境優(yōu)化的幾個(gè)問(wèn)題清潔設(shè)施設(shè)備的十大問(wèn)題上海學(xué)校甲流防控方案三類(lèi)情況準(zhǔn)備上海學(xué)校甲流防控方案中，針對(duì)清潔設(shè)施設(shè)備，我們需要重點(diǎn)關(guān)注以下三類(lèi)情況，以及相關(guān)的十大問(wèn)題。以下是兩個(gè)方面的問(wèn)題內(nèi)容：1.學(xué)校設(shè)施設(shè)備的清潔與維護(hù)1.教室黑板、課桌椅、電腦設(shè)備等，需要定期擦拭，確保無(wú)積塵、無(wú)污漬。2.洗手設(shè)施設(shè)備的清潔和維護(hù)，確保學(xué)生在接觸后能夠及時(shí)清洗手部。3.空調(diào)設(shè)備的清潔與維護(hù)，定期清理過(guò)濾網(wǎng)，保證空氣質(zhì)量。4.室外設(shè)施設(shè)備的清潔，如操場(chǎng)、走廊、樓梯等，確保無(wú)積塵、無(wú)污漬。二、學(xué)校衛(wèi)生間的清潔與維護(hù)1.衛(wèi)生間設(shè)施設(shè)備的清潔與維護(hù)，確保無(wú)異味、無(wú)積水、無(wú)污漬。2.衛(wèi)生間消毒液的合理使用，定期對(duì)衛(wèi)生間進(jìn)行消毒處理。3.衛(wèi)生間通風(fēng)設(shè)備的維護(hù)，保證空氣流通。2.定期檢查衛(wèi)生間內(nèi)的洗手液、衛(wèi)生紙等衛(wèi)生用品的供應(yīng)情況。上海學(xué)校甲流防控方案三類(lèi)情況準(zhǔn)備在《上海頒布學(xué)校甲流防控方案三類(lèi)情況》的主題下，我們著重討論其中一類(lèi)情況——健康觀察：如何提高個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。1.加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣2.勤洗手：這是預(yù)防甲流的重要措施。在飯前和便后，使用肥皂和水徹底清洗雙手?？梢允褂煤兄辽?0%酒精的手部消毒液，尤其是在學(xué)校公共場(chǎng)所和頻繁接觸的物體和表面附近。3.戴口罩：在公共場(chǎng)所，尤其是在室內(nèi)區(qū)域，應(yīng)佩戴口罩以減少飛沫傳播的風(fēng)險(xiǎn)。確?？谡志o貼面部，并定期更換。

避免觸摸眼睛、鼻子和口腔，這些部位容易感染病毒。3.

保持身體鍛煉：定期進(jìn)行身體鍛煉有助于提高身體免疫力，增強(qiáng)抗病毒能力。4.提高自我監(jiān)測(cè)能力

觀察身體狀況：了解甲流的常見(jiàn)癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、流鼻涕等。如果你有這些癥狀，并且持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)或感覺(jué)不適，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。健康觀察:如何提高個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣01020304教育部:學(xué)生健康狀況監(jiān)測(cè)與報(bào)告1.學(xué)校應(yīng)制定甲流應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處置流程和責(zé)任人，確保在疫情發(fā)生時(shí)能夠迅速響應(yīng)。2.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與當(dāng)?shù)丶部夭块T(mén)的溝通與合作，共同應(yīng)對(duì)甲流疫情。1.學(xué)校應(yīng)定期對(duì)教室、食堂、宿舍等場(chǎng)所進(jìn)行清潔消毒，確保環(huán)境衛(wèi)生。2.教室應(yīng)保持通風(fēng)良好，定期開(kāi)窗通風(fēng)，減少室內(nèi)空氣污染。1.學(xué)校應(yīng)建立健康監(jiān)測(cè)制度，對(duì)所有在校學(xué)生進(jìn)行定期健康檢查，包括體溫、癥狀、接觸史等。2.學(xué)校應(yīng)設(shè)立專(zhuān)門(mén)的健康監(jiān)測(cè)員，負(fù)責(zé)收集學(xué)生健康信息，并定期向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告。隨著春季的到來(lái)，學(xué)校甲流防控工作成為了家長(zhǎng)和學(xué)校關(guān)注的焦點(diǎn)。為了更好地應(yīng)對(duì)甲流疫情，上海市教育部門(mén)制定了一套針對(duì)學(xué)校的甲流防控方案，針對(duì)不同情況制定了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。以下將為您介紹三種情況下的學(xué)校甲流防控方案。情況三：學(xué)校應(yīng)急預(yù)案情況二：教室衛(wèi)生與通風(fēng)情況一：學(xué)生健康狀況監(jiān)測(cè)與報(bào)告上海學(xué)校甲流防控方案三類(lèi)情況準(zhǔn)備MinistryofEducation:MonitoringandReportingofStudentHealthStatusPARTFOURHealtheducationforteachersandstudents師生健康教育《上海學(xué)校甲流防控方案：三類(lèi)情況準(zhǔn)備》上海學(xué)校甲流防控方案三類(lèi)情況準(zhǔn)備：上海學(xué)校甲流防控方案：學(xué)生防護(hù)措施及建議在近期上海學(xué)校甲流防控方案中，根據(jù)學(xué)校三類(lèi)情況，我們需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的防護(hù)措施。為了有效防止甲流在學(xué)校中的傳播，學(xué)生應(yīng)積極做好以下幾點(diǎn)防護(hù)措施：關(guān)鍵：個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，正確洗手方法首先，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣是關(guān)鍵。我們應(yīng)該遵循正確的洗手方法，特別是在接觸公共設(shè)施后、餐前和入睡前。使用肥皂和水或含有至少60%酒精的洗手液，正確的洗手步驟包括用流動(dòng)水沖洗雙手，搓揉至少20秒，重點(diǎn)清洗指尖、掌心、手腕等部位。健身飲食助力抵抗力提升其次，加強(qiáng)身體鍛煉，保持充足的睡眠和合理的飲食，可以提高身體的免疫力。定期參加體育活動(dòng)，保持足夠的體能儲(chǔ)備，有助于抵抗病毒的入侵。同時(shí)，保持良好的作息規(guī)律，保證每天攝取足夠的營(yíng)養(yǎng)素，如蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)，都對(duì)提高身體抵抗力有積極作用。學(xué)會(huì)識(shí)別和避免病毒傳播途徑：佩戴口罩與保持社交距離最后，我們要學(xué)會(huì)識(shí)別和避免病毒傳播的途徑。在教室、食堂等公共場(chǎng)所，應(yīng)佩戴口罩，特別是在咳嗽或打噴嚏時(shí)。同時(shí)，保持社交距離，避免與可能攜帶病毒的人員接觸，也是有效的防護(hù)措施。學(xué)生應(yīng)如何做好防護(hù)老師如何指導(dǎo)和管理學(xué)生上海學(xué)校防控甲流：老師須知與學(xué)生健康安全相關(guān)的小標(biāo)題：上海學(xué)校甲流防控方案中特別強(qiáng)調(diào)老師須知個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，確保學(xué)生健康安全上海學(xué)校甲流防控方案三類(lèi)情況準(zhǔn)備：在上海市近期頒布的學(xué)校甲流防控方案中，特別強(qiáng)調(diào)了對(duì)于學(xué)生指導(dǎo)和管理的重要性。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，如何在這個(gè)特殊的時(shí)期指導(dǎo)學(xué)生，以確保學(xué)生的健康和安全，是一項(xiàng)重要的任務(wù)。首先，老師需要明確甲流的基本知識(shí)和預(yù)防措施。老師需要了解甲流的癥狀、傳播途徑以及如何避免傳播的方法。這包括引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、保持社交距離等。疫情期間學(xué)生健康與心理支持的重要性其次，老師需要關(guān)注學(xué)生的健康狀況，尤其是那些身體狀況不佳或出現(xiàn)疑似甲流癥狀的學(xué)生。對(duì)于這些學(xué)生，老師需要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校，以便學(xué)校能夠采取適當(dāng)?shù)拇胧?，如安排?zhuān)門(mén)的醫(yī)療人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步檢查，或要求學(xué)生暫時(shí)留在家中休息。再者，老師需要確保學(xué)生在學(xué)校中的學(xué)習(xí)環(huán)境安全。這包括保持教室和公共區(qū)域的清潔和通風(fēng)，確保學(xué)生的個(gè)人物品和用具的清潔，以及制定并執(zhí)行適當(dāng)?shù)男l(wèi)生規(guī)定。此外，老師還需要確保學(xué)生在學(xué)校中的飲食安全，避免因食物傳播疾病。最后，老師需要提供必要的心理支持。在面對(duì)疫情時(shí)，學(xué)生可能會(huì)感到焦慮、恐懼或壓力。老師需要傾聽(tīng)學(xué)生的感受，提供必要的心理支持和安慰，幫助他們克服這些情緒，保持積極的心態(tài)。學(xué)校如何組織預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施上海學(xué)校甲流防控方案：分類(lèi)應(yīng)對(duì)，筑牢防線上海學(xué)校甲流防控方案三類(lèi)情況準(zhǔn)備上海防控甲流疫情，分情況制定防控措施面對(duì)學(xué)校中可能出現(xiàn)的甲流疫情，上海已經(jīng)開(kāi)始采取措施來(lái)預(yù)防和應(yīng)對(duì)。為了有效地組織預(yù)防和應(yīng)對(duì)措施，學(xué)校已經(jīng)將防控工作劃分為三類(lèi)情況。學(xué)校疑似病例應(yīng)急處理：確保隔離與通知，預(yù)防恐慌情緒第一類(lèi)情況是學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)疑似病例時(shí)，學(xué)校需要及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，組織專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療人員對(duì)病例進(jìn)行診斷，同時(shí)對(duì)可能接觸過(guò)病例的學(xué)生和教職工進(jìn)行隔離和觀察。學(xué)校需要確保有足夠的隔離場(chǎng)所，并準(zhǔn)備好必要的醫(yī)療設(shè)備和藥品。此外，學(xué)校還需要及時(shí)通知家長(zhǎng)，告知學(xué)生和教職工的情況，避免恐慌情緒的發(fā)生。防控季節(jié)性流感，加強(qiáng)健康教育第二類(lèi)情況是季節(jié)性流感的爆發(fā)。為了避免疫情的擴(kuò)散，學(xué)校需要及時(shí)發(fā)布防控信息，告知學(xué)生和教職工如何預(yù)防流感病毒的傳播。學(xué)?？梢越M織健康