部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末模擬檢測(cè)卷(一)（無(wú)答案）

部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬檢測(cè)卷(一)（無(wú)答案）題號(hào)一二三四五六七八九總分

得分

一、下列選項(xiàng)中字音、字形完全正確的一項(xiàng)是()(3分)

A.藏戲(cáng)奄奄一息(yǎn)野蠻(mán)___撫媚

B.腫脹(zhǒng)木筏(fā)缺乏(fá)___徘徊

C.潸然淚下(shān)頭暈?zāi)垦?xuàn)藤蔓(wàn)___脫疆

D.獠牙(liáo)吞噬(shì)流水潺潺(chán)餃子

二、看拼音，寫字詞。(8分)

píxuēhēng_________hè

jūnfáxīshēng

yāqīxīshuài

三、選擇題。(6分)

1.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是()

A.孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。(故：原因)

B.兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎”(孰：誰(shuí))

C.曰:非然也。(然:這樣)

D.一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。(繳：上交)

2.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()

A.新年到了，大街小巷萬(wàn)象更新，好不熱鬧。

B.我現(xiàn)在鄭重其事地向你宣布一件事！

C.爺爺最近很閑，無(wú)濟(jì)于事。

D.他能夠從司空見(jiàn)慣的事情中觀察出一些規(guī)律，我真的很佩服！

四、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(8分)

燈火通()精兵簡(jiǎn)()一聲不()迫不()待

依依不()翻箱()柜無(wú)獨(dú)有()走（）觀花

1.選詞填空。(2分)

(1)爸爸坐在那兒,___,好像有滿肚子的心事。

(2)畢業(yè)那天,我們___地離開(kāi)了學(xué)校。

2.用“迫不()待”造句。(2分)

五、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。(7分)

1.我們是為人民服務(wù)的。我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。

用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話:_________。(2分)

2.光吃這些東西怎么行呢

改為陳述句:____________。(2分)

3.照樣子,寫句子。(3分)

老師如明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。

老師如___,_________。

六、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(8分)

1.《竹石》中表明詩(shī)人堅(jiān)定不移的志向的詩(shī)句是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,___”。

2.《石灰吟》的作者是代詩(shī)人?！妒乙鳌分忻枋鍪抑谱鬟^(guò)程的詩(shī)句是“_________,___”。

3.人總是要死的,_________。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò):人固有一死,_________,_________。

七、綜合性學(xué)習(xí)。(5分)

新冠疫情爆發(fā)后，為勸導(dǎo)人們減少接觸，做好隔離工作，廣大人民群眾充分發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)作了一大批宣傳標(biāo)語(yǔ)：①國(guó)家有難，咱不添亂，宅在家里，就是貢獻(xiàn)。②見(jiàn)面拱手有禮貌，減少接觸傳染少。③親戚不走，來(lái)年還有；朋友不聚，回頭再敘?、艽T就是互相殘殺，聚會(huì)就是自尋短見(jiàn)。⑤戴口罩，勤洗手，不給病毒有可乘之機(jī)?，F(xiàn)請(qǐng)你參加活動(dòng)。

1.仿照示例，請(qǐng)就其中你最欣賞的一條，說(shuō)說(shuō)理由。(3分)

例：我選第④條，因?yàn)檫@一條直白、硬核，直擊人心，寫出了串門、聚會(huì)的危害。

2.請(qǐng)你試著寫一條防疫宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)

八、閱讀理解。(25分)

(一)十六年前的回憶(節(jié)選)(10分)

父親不慌不忙地向外走去。我緊跟在他身后，走出院子，暫時(shí)躲在一間僻靜的小屋里。

一會(huì)兒，外面?zhèn)鱽?lái)一陣沉重的皮鞋聲。我的心劇烈地跳動(dòng)起來(lái)，用恐懼的眼光瞅了瞅父親。

“不要放走一個(gè)！”窗外響起粗暴的吼聲。穿灰制服和長(zhǎng)筒皮靴的憲兵，穿便衣的偵探，穿黑鑰服的警察，一擁而入，擠滿了這間小屋。他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來(lái)。他們每人拿著一支手槍，槍口對(duì)著父親和我。在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。他的胳膊上拴著繩子，被一個(gè)肥胖的便衣偵探拉著。

1.聯(lián)系上下文,寫出“不慌不忙”的近義詞:___、___。(2分)

2.寫“我”的心劇烈地跳動(dòng),其目的是

。(2分)

3.比一比，下列哪個(gè)句子更好為什么(3分)

A.他們像一群魔鬼似的，把我們包圍起來(lái)。

B.他們把我們包圍起來(lái)。

4.畫線句子中“一擁而入”說(shuō)明了什么請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)

(二)一片綠葉的回憶(15分)

生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去，也有的像樹(shù)根一樣牢牢地扎在人們的心里。每當(dāng)我翻開(kāi)紀(jì)念冊(cè)，看到一張卡片上夾著的那一片綠葉時(shí)，我就深深地懷念起我的啟蒙老師——葉老師。

我的童年時(shí)期，是在一個(gè)使我魂?duì)繅?mèng)縈的小山村里度過(guò)的。葉老師是我童年時(shí)最好的引路人。那時(shí)，葉老師20多歲，平日文靜寡言，但卻很喜歡和我說(shuō)話。葉老師喜歡我，我也敬重葉老師。

葉老師喜愛(ài)綠葉，在她的書(shū)里?？梢钥吹接镁G葉創(chuàng)作的書(shū)簽。一次我和葉老師在野外散步，她低頭撿起了一片寬大的綠葉。“葉老師，您怎么這么喜歡綠葉”我憋不住問(wèn)。葉老師不置可否，卻給我講了一個(gè)很感人的故事：一個(gè)小姑娘患了重病，覺(jué)得自己馬上就要死了。她望著窗外的常青藤，說(shuō)：“青藤上最后一片葉子落下時(shí)，我就要離開(kāi)人間了。”人們都為她傷心。這件事被一個(gè)年邁多病的畫家知道了。老畫家在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，抱病握筆畫了一片碧綠晶瑩的葉子，把它牢牢地嵌在青藤上。此后不久，老畫家安然長(zhǎng)逝了，那個(gè)小姑娘卻從此堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。聽(tīng)著葉老師的講述，我悟出了她喜愛(ài)綠葉的真正原因。

后來(lái)，我離鄉(xiāng)來(lái)津。分手時(shí)，葉老師送我一束花，可我卻說(shuō)：“您還是送我一片綠葉吧?！比~老師會(huì)心地笑了，笑得那么甜。

至今我還珍藏著那片綠葉。

1.“嵌”按音序查字法,應(yīng)先查音序(),再查音節(jié)();按部首查字法應(yīng)先查()部,再查()畫。(2分)

2.根據(jù)意思寫出文中的詞語(yǔ)。(4分)

(1)文雅安靜，很少說(shuō)話。_________()

(2)不說(shuō)對(duì)，也不說(shuō)不對(duì)。指不明確表態(tài)。___()

3.文章中第一句話將和比喻成___,非常生動(dòng)、形象。(3分)

4.葉老師喜歡綠葉的原因是什么(3分)

5.文章結(jié)尾流露出作者()(3分)

A.對(duì)葉老師的無(wú)比敬重與懷念之情。B.對(duì)那片綠葉的無(wú)比向往與喜愛(ài)之情。

C.對(duì)綠葉的思念與悔恨之情。___D.對(duì)學(xué)校生活的憧憬與向往之情。

九、習(xí)作。(30分)

在你的生活中發(fā)生過(guò)哪些有趣的事情呢如，打羽毛球，學(xué)炒菜，學(xué)游泳……