冀教版三年級英語上冊 （How Many）School and Numbers 新課件

Unit1SchoolandNumbers三年級上冊Lesson5HowMany?

Howmanypencilsdoyouhave?Howmanybooksdoyouhave?1.What’sthis?

It’sapen.What’sthis?pencil

pen

rulercrayon

pencilbox表示文具的詞匯知識點1例句：It’sapencil.它是一支鉛筆。/pensl/n.(名詞)鉛筆復(fù)數(shù)形式：pencilspen(鋼筆)+cil=pencil(鉛筆)鉛筆要比鋼筆長，后面帶上cil。魔法記憶：/pen/n.(名詞)鋼筆Thisismypen.這是我的鋼筆。例句：減法記憶法：pencil(鉛筆)–cil=pen字母e的發(fā)音是/e/。發(fā)音：pens復(fù)數(shù)形式：pen，pen是鋼筆，鋼筆pen用處大，寫字畫畫都靠它。魔法記憶：/ru?l?(r)/n.(名詞)直尺Thisisherruler.這是她的直尺。例句：rulers復(fù)數(shù)形式：alongruler一把長直尺短語：/kre??n/n.彩色蠟筆(或粉筆、鉛筆)It’sacrayon.它是一支彩色蠟筆。例句：abluecrayon一支藍色的蠟筆短語：crayon，crayon是蠟筆，蠟筆crayon真奇妙，美麗景色任它描。魔法記憶：/penslb?ks/n.(名詞)鉛筆盒Thisisapencilbox.這是一個鉛筆盒。例句：易錯點提示pencilbox的復(fù)數(shù)形式是在box后加es。拓展同義詞：pencil?case(鉛筆盒)2.Let’splay!

penbookchairdeskcrayonrulerpencilpencilboxWhat’sthis?It’sapencil.No.It’sapen.Jenny:Howmanybooksdoyouhave?LiMing:Ihaveonebook.LiMing:Howmanypencilsdoyouhave?Jenny:Three.3.Howmany?

—Howmanybooksdoyouhave?

你有多少本書？—Ihaveonebook.我有一本書。知識點2這是詢問物品數(shù)量的問句及其回答。用法：—Howmany+可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式+doyouhave?—(Ihave+)數(shù)量(+物品).句型：—Howmanycatsdoyouhave?你有多少只貓？—Ihavetwocats.我有兩只貓。例句：howmany在句首，名詞復(fù)數(shù)跟著走，一般疑問句在其后，其他成分不可丟。魔法記憶：拓展當表示兩個或者兩個以上可以計數(shù)的事物時，一般在單詞的后面加上“s”，這是名詞的復(fù)數(shù)形式。例如：onepigthreepigsonepencilfourpencils一只豬三只豬一支鉛筆四支鉛筆Jenny:Howmanyrulersdoyouhave?LiMing:Ihavethreerulers.Howmanycrayonsdoyouhave?Danny:Ihavefivecrayons.4.Let’splay!一、情景選擇。你想知道你的好朋友有幾把直尺，你應(yīng)該怎樣問？Howmany____doyouhave?A.ruler?B.rulersC.Aruler點撥：howmany后加可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，ruler的復(fù)數(shù)形式是rulers，故選B。B二、我會選?！猒______?????—Ihavefivepens.A.Howmanyrulersdoyouhave?B.Howmanypendoyouhave?C.Howmanypensdoyouhave?C三、我是小法官，對錯我來判。單詞和圖片相符的畫，不相符的畫。(

)

1.pen()2.crayon(

)3.ruler(

)4.pencilbox(

)5.pencil

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了以下知識，請同學(xué)們一定加強鞏固，以便能和同學(xué)們進行靈活交流哦！重點詞匯：pencilpenrulercrayonpencilbox重點句式：—Howmanybooksdoyouhave?—Ihaveonebook.1