2022-2023學年人教版七年級下冊：7.1.1有序數(shù)對教案

2022-2023學年人教版七年級下冊：7.1.1有序數(shù)對教案教學目標熟練掌握有序數(shù)對的概念。能夠運用有序數(shù)對解決實際問題。培養(yǎng)學生觀察、分析和解決問題的能力。教學準備教師準備：白板、黑板，有關(guān)有序數(shù)對的教學材料。學生準備：學生書、練習冊，尺子和筆。教學過程1.導入情境教師可在白板上出示一張拓撲圖，然后讓學生觀察圖中的點與點之間的關(guān)系，引導學生思考這些點能否用數(shù)來表示。2.引入概念教師通過導入情境的方式，引出有序數(shù)對的概念。比如，假設班級里有4個同學，他們的座位分別是A、B、C、D四個座位，請問可以用什么方法來表示每個同學的座位號？教師引導學生嘗試按照順序編號的方式來表示，即A座位編號為1，B座位編號為2，依次類推。這樣，每個同學的座位號可以用有序數(shù)對（編號，座位字母）來表示。3.講解概念教師通過講解的方式，確立學生對有序數(shù)對概念的理解。-有序數(shù)對是由兩個數(shù)按照一定的次序組成的，一般表示為(x,y)。-第一個數(shù)x表示在某個序列中的位置或編號。-第二個數(shù)y表示與第一個數(shù)關(guān)聯(lián)的元素，可以是字母、數(shù)字、圖形等。4.案例分析教師通過實例來讓學生鍛煉使用有序數(shù)對的能力。-案例一：班級里有5個同學，他們的學號分別是1、2、3、4、5，請用有序數(shù)對表示每個同學的學號。-案例二：小明家的果園里有蘋果樹、梨樹和桃樹，經(jīng)過統(tǒng)計，蘋果樹上有20個蘋果，梨樹上有15個梨，桃樹上有10個桃子，請用有序數(shù)對表示每個樹上的果實數(shù)量。讓學生在小組內(nèi)討論并給出答案，然后進行集體討論。5.鞏固練習教師布置一些練習題，讓學生進一步鞏固有序數(shù)對的概念和運用能力。例題一：根據(jù)題意，完成下列有序數(shù)對。1.Adam在班級里的位置是第1個，用有序數(shù)對表示為(1,Adam)。2.Bob在班級里的位置是第3個，用有序數(shù)對表示為(3,Bob)。例題二：王老師在黑板上畫了一個圖形，圖形上有4個點，他用有序數(shù)對表示了每個點的坐標，請你寫出每個點對應的有序數(shù)對。點A的坐標是(2,3)。點B的坐標是(-4,6)。點C的坐標是(0,-2)。點D的坐標是(-1,-1)。6.總結(jié)歸納教師引導學生總結(jié)歸納有序數(shù)對的特點和應用場景，并和學生一起總結(jié)并記錄在黑板上。7.拓展延伸教師鼓勵學生根據(jù)生活實際，尋找更多的應用場景，如：地圖上的坐標、物品的存儲位置等?？偨Y(jié)通過本節(jié)課的學習，我們了解了有序數(shù)對的概念和特點，并學會了運用有序數(shù)對解決實際問題。希望同學們能夠進一步鞏固學習成果，靈活