刮蠟畫大班美術活動教案

刮蠟畫大班美術活動教案

刮蠟畫大班美術活動教案1

活動目標

1．模擬小木匠，體驗知難而進、通過努力獲得勝利的歡樂。

2．通過對不規(guī)章圖形借形想象，大膽地添加細節(jié)，構成新的圖像，培育制造新形象的力量。

3．培育幼兒的觀看、操作、表達力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4．體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5．培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備

1．觀賞藝術作品：克利的畫。

2．木質雕刻品數(shù)件、刮臘紙、竹筆、蠟筆或炫彩棒。

活動過程

一、談話導入

我們立刻就要上小學了，上小學感到最快樂的事情是什么？

二、觀賞爭論

1．現(xiàn)在有個小木匠也要上學了，可是他們的學校和我們的學校不一樣，是個放木頭倉庫。

2．觀賞藝術作品：找一找倉庫里都有哪些木頭，是什么外形，想象可以做成什么。

3．大木匠說：“我要把其中的一塊木頭刻成一位國王o“辨別大木匠找的是哪一塊木頭。

4．大木匠說：大多數(shù)人都是把各種不同外形的木頭拼接起來，做成很多物品，稱為木匠師父?？墒怯行┤诉€會按一塊木頭的外形想象成一件東西，然后雕刻出來，有這種本事的人就是了不起的雕刻藝術家。

5．觀賞木質雕刻品，了解觀看它們不同的形狀，從中發(fā)覺使用一塊完整的木頭刻成的藝術品。

二、操作嘗試——和小木匠一起學做藝術家

1．在刮臘紙上刻出一個彎曲不規(guī)章的圖形。

2．旋轉四個方向，想象它們像什么。

3．選取平常最少畫的圖像，在上面添畫少許特征。

四、制造表現(xiàn)

1．用竹刀在刮臘紙上不斷彎曲變化，盡可能稍大些，構成不規(guī)章圖形。

2．轉動紙張，左看看，右看看，想像它像什么，再刻出根本特征。

3．用竹筆粗的一頭將線條刻得粗寬，顯示出刮臘紙底部豐富的顏色，用細的一頭刻出精細的圖案二

4．選出一、二種與底部相配的顏色在未刮臘的塊面上涂擦顏色。

五、溝通觀賞

一起看看猜猜，小木匠刻成了什么，都有些什么，假如三次沒有猜對，則請介紹。

活動反思

這是幼兒第一次接觸刮蠟畫，目的是讓幼兒在活動中來熟悉、發(fā)覺和體驗刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感，在運用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進展涂抹、刮畫后就可以獲得相應的形象效果。我把活動的目標定位在讓幼兒了解刮蠟畫的特征，初步把握刮蠟畫的技巧方法。了解刮蠟畫的根本方法和材料，激發(fā)幼兒對其興趣，并培育幼兒發(fā)覺美和感受美的力量。

刮蠟畫大班美術活動教案2

活動目標：

1、學習刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步把握刮蠟畫的.方法。

2、感知顏色明暗的比照，激發(fā)幼兒對顏色的感受力，體驗顏色與生活環(huán)境的關系。

3、進展幼兒的想象力和口語表達力量。

4、培育幼兒的技巧和藝術氣質。

5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動預備：

1、教師范畫掛圖、油畫棒、筆、半成品幾張(一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上涂好深色的半成品)

2、幼兒作畫工具(畫紙、油畫棒、無尖鉛筆)

3、幼兒熟悉過深色和淺色

4、歌曲《月亮是我好朋友》

5、七色花花瓣50個

活動過程：

(一)引出課題

歌曲《月亮是我好朋友》小朋友們、你們知道歌曲里唱的是什么時候嗎?(是晚上)當夜幕降落、處處是一片漆黑的時候，你們可怕嗎?為什么?

(二)觀賞范例示范講解

我可不可怕黑夜，由于我有一支魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅漂亮的圖畫。(教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫)

我用魔筆刮破夜幕，一顆小星星鉆了出來，又鉆出來一顆小星星、月亮......

小朋友們，你們說我的這支魔筆是不是很奇妙?想知道是一支什么樣的魔筆嗎?(出示無尖鉛筆)啊!原來就是一支沒有尖的小鉛筆呀!一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么美麗的圖畫呢?原來我的畫紙也有點特殊，畫紙上用油畫棒涂過了。這種畫就叫“刮蠟畫”

(三)熟悉刮蠟畫熟識作畫步驟

今日我們就來學習這種新的畫法“刮蠟畫”。學習刮蠟畫之前我們來玩?zhèn)€嬉戲《七色花》你們聽過七色花的故事嗎?你們想擁有一片七色花的花瓣嗎?

玩法：我說出兩種顏色請你推斷哪個是深色哪個是淺色?假如說對了，我就送你一片小花瓣。

七色花轉轉轉顏色漂亮真好看

你想要個小花瓣深色淺色你來斷

現(xiàn)在我們知道了哪些顏色是深色哪些顏色是淺色，下面就開頭學習這種新的畫法“刮蠟畫”。

刮蠟畫與其他畫的區(qū)分就在于畫畫之前，必需要把畫紙?zhí)幚硪幌拢?/p>

1、在畫紙上勻稱的涂上一層淺色

2、在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂、其次遍豎著涂。

假如你有一支會飛的魔筆，你想乘著它去哪呢?請你用刮蠟畫把你想去的地方畫出來，好不好?

在這個五彩斑斕的大千世界中，有很多奇妙奇妙的地方，正發(fā)生著很多好玩的故事，下面就請小朋友們拿出教師送你們的摩筆，乘著魔筆動身吧!

(四)幼兒作畫教師指導提出要求。

⒈先涂一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時候，涂得勻稱，涂得滿，動作要快。

⒉想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫。

(五)幼兒敘述自己的作品

(六)活動完畢：幼兒拍手唱歌《小蠟筆》

活動反思：

這是幼兒第一次接觸刮蠟畫，目的是讓幼兒在活動中來熟悉、發(fā)覺和體驗刮