皇帝的新裝-教學(xué)課件

安徒生（丹麥）1作者簡(jiǎn)介：安徒生19世紀(jì)丹麥著名的童話作家。安徒生共寫了168篇優(yōu)美童話。著名的有《賣火柴的小女孩》，《海的女兒》，《丑小鴨》等。2安徒生（1805－1875）全作者介紹名：漢斯·克利斯坦·安徒生,19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。他的

160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長(zhǎng)篇小說等，1835年開始寫童話，著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《夜鶯》、《皇帝的新裝》等。3本文體裁:童話。4童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象

、幻想、大膽的夸張

來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往離奇曲折 ，引人入勝。童

話又往往采用擬人

的方法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?。預(yù)習(xí)展示51、這篇文章如果用一個(gè)字來概括，哪個(gè)字最恰當(dāng)？2、（1）皇帝最大的癖好是什么？（2）騙子織布是為了什么？（3）皇帝一行來到織布房里干什么？（4）最后寫皇帝在街上干什么？穿新裝——做新裝——看新裝——展新裝3、“新裝”在文章情節(jié)上起什么作用？看圖片復(fù)述故事，要求：1、按愛新裝～做新裝～看新裝～穿新裝～展新裝的順序復(fù)述，主要情節(jié)不能遺漏。2、態(tài)度自然，口齒清楚，力求生動(dòng)。67891011121314151617184、在騙子做新裝的過程中，寫了大臣、皇帝去看織布、做新衣的情節(jié)中，我們先來研究老大臣看織布的情節(jié)（分角色朗讀）寫老大臣看織布是從哪幾個(gè)方面來描寫的？寫“誠(chéng)實(shí)”的官員去看織布，著重描寫了哪一方面？寫法略有不同，但這兩大臣在本質(zhì)上卻是一樣的，從這兩次寫的情況來看，他們具有什么本質(zhì)特征？虛偽、愚蠢、愛慕虛榮、自欺欺人、不稱職19

。1、在根本不存在的“新裝”面前，老大臣、“另外一位誠(chéng)實(shí)的官員”，甚至皇帝都不敢說真話。從文中找出能說明這個(gè)問題的語句，想一想他們不敢說真話的原因是什么。20原因是：21老大臣、“另外一位誠(chéng)實(shí)的官員”:怕別人說自己愚蠢，更怕丟了烏紗帽。皇帝：怕別人說自己愚蠢，也怕丟了王位。2、這場(chǎng)騙局由一個(gè)小孩兒說出真相，這說明了什么？22小孩子單純，天真無邪，無所顧忌，直言不諱，這說明了無私才能無畏，要敢于說真話。3、找出文中皇帝的三次心理描寫，23說說表現(xiàn)了皇帝什么性格特征？表現(xiàn)了皇帝自信而又心虛,愚蠢而又狡猾的性格特點(diǎn),不僅使人物形象鮮明,而且深化了中心思想.4.中心:童話通過一個(gè)昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?揭露和24諷刺了統(tǒng)治階級(jí)的虛偽,專橫，愚蠢和自欺欺人的丑行.5.想象和夸張的作用:可以深化故事的主題,突出事物的本質(zhì),加強(qiáng)藝術(shù)的感染力.25１、很久很久以前，在某個(gè)國(guó)家，有一個(gè)皇帝很喜歡新衣服。一天，來了兩個(gè)騙子自稱能織世上最漂亮的布，而且用這種

布織成的衣服愚蠢的人或不誠(chéng)實(shí)的人是看不見的，皇帝便給了許多錢給這兩個(gè)騙子讓他們馬上工作。26２、于是，這兩個(gè)騙子便在皇帝的一間大屋子里搭起織機(jī)，假裝的很起勁的織起布來。嘎嘎......嘎嘎......273、過了一段時(shí)間，皇帝忍不住想去看看這種神奇的布料。他想:“現(xiàn)在布料應(yīng)該快織完了吧！我是不是該去瞧一眼呢？”但是，他馬上想起來了，任何不誠(chéng)實(shí)或愚蠢的人是看不到這種布料的，便派宰相去看。284、于是，宰相走進(jìn)了兩個(gè)騙子織布的那個(gè)大屋子?！班?！上帝呀！快讓我瞧一眼這布料吧！”宰相在心里祈禱著。宰相拼命睜大眼睛，好看清楚些。但是，織布機(jī)上空空蕩蕩，沒有任何東西。

“噢！我的天哪！我怎么什么東西也看不見呀？”宰相想?！鞍。阌X得這布怎么樣??？”騙子們問他?！鞍?！難道這不是世界上最美的布料？”295、于是，他回來對(duì)皇帝說：“嗯……那可真是塊漂亮精致的布料。哦，很快就要完工了?！彪m然他什么也沒看見3。06、過了不久，皇帝心想，“不知那塊布料織完了沒有，我簡(jiǎn)直等不及了。嗯，我得另外派一個(gè)人去看看。”于是，他又派了一個(gè)大臣去，同樣的事情又發(fā)生了。317、最后，皇帝決定要親自去看看那塊布料。于是，在許多大臣的簇?fù)硐?，皇帝來到騙子織布的地方，兩個(gè)騙子假裝干得

比以前更賣力?！鞍?，哈……陛下，您看這布料漂亮嗎？”騙子們問?；实鄄辉刚f什么也沒看到，只表示滿意。在大臣們

的建議下，皇帝決定穿這美麗布料做成的衣服參加游行大32

典。8、在游行的前夜，兩個(gè)騙子忙了個(gè)通宵。他們擺出

一副要按時(shí)趕好皇帝新衣的樣子，整夜趕工。339、到了第二天早上，兩個(gè)騙子對(duì)皇帝說：“陛下，我們剛完成您游行的新衣服?！闭f完，便十分優(yōu)雅地把衣服捧給皇帝。當(dāng)然，其實(shí)他們手上什么也沒有。3410、“好了，陛下，就讓我們?cè)谶@面大鏡子前為您穿上這套新衣吧！”于是，皇帝脫光了衣服，只剩下內(nèi)衣。兩個(gè)騙子裝模做樣地一件一件為他上新衣服。3511、皇帝穿著新衣服游行的消息很快便在老百姓中傳開了?！班耍犝f皇帝的新衣服特別漂亮，叫人難以相信這是真的?！薄安诲e(cuò)，而且更奇特的是愚蠢的人或者不誠(chéng)實(shí)的人都看不見這衣服?！庇涡薪K于開始了。3612、就在這個(gè)時(shí)候，有個(gè)小孩突然叫了起來：“可是他什么也沒穿！”小孩的父親趕緊捂住他的嘴，但是這小孩子的話在百姓中迅速傳開了。3