《第17課水墨情趣》教學(xué)設(shè)計(江蘇省縣級優(yōu)課)-三年級美術(shù)教案

課題：水墨情趣下蜀中心小學(xué)宦有康類型：造型·表現(xiàn)課時：1課時教材分析：本課是蘇少版第六冊“水墨畫教學(xué)”的水墨與綜合畫材結(jié)合的體驗課。本課教學(xué)通過互動游戲，嘗試體驗油畫棒、水粉等材料結(jié)合水墨做繪畫游戲。探尋水墨與其他畫材結(jié)合所形成的富于變化的豐富效果，從而進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習水墨的興趣。學(xué)生通過親身體驗，探尋水墨和多樣畫材隨機結(jié)合的有趣的變化。學(xué)生在游戲中不斷嘗試，無拘無束地自由想象、傳承和發(fā)展傳統(tǒng)水墨的藝術(shù)之美。學(xué)生情況：三年級的學(xué)生正處在學(xué)齡中段，思維尤其活躍，邏輯思維也漸漸開始發(fā)展。他們已經(jīng)具備了簡單的動手能力，學(xué)習積極性強，對游戲形式的新奇性、游戲結(jié)果的未知性充滿好奇。而游戲是兒童的天性，想象與自由創(chuàng)造是美術(shù)活動的本質(zhì)。根據(jù)學(xué)情設(shè)計各類互動游戲，學(xué)生通過看看、畫畫、做做等方法，創(chuàng)意出富有水墨情趣的綜合作品。教學(xué)目標：知識與技能目標：初步嘗試運用水墨與各類綜合畫材巧妙結(jié)合的方法，創(chuàng)意出既有水墨情趣，又富于變化的綜合作品。過程與方法目標：通過各類探究性學(xué)習活動，進一步體會水墨的獨特韻味，在創(chuàng)作中掌握運用水墨的方法和多樣畫材結(jié)合繪畫所產(chǎn)生的水墨情趣，拓寬水墨畫的天下。情感、態(tài)度與價值觀目標：引導(dǎo)學(xué)生在體驗、探索、游戲中進一步感悟各種材料與水墨結(jié)合后的藝術(shù)之美，增強學(xué)生對水墨這種傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛之情。教學(xué)重點：運用墨色與各類綜合畫材巧妙結(jié)合的方法，創(chuàng)意出既有水墨情趣，又富于變化的綜合作品。教學(xué)難點：如何運用筆墨和多樣畫材巧妙結(jié)合，同時不失水墨韻味。教學(xué)準備：教師：畫筆類：毛筆（狼毫、羊毫）、滴管、滾筒、小印章等。紙材類：生宣、舊報紙、馬糞紙、元書紙、透明玻璃卡、布料等多種紙材。墨色類：彩色墨水、油畫棒、水粉顏料、PPT課件、實物投影儀、吹風機等。學(xué)生：綜合畫材、毛筆、調(diào)墨盤、洗筆桶、抹布、毛氈。教學(xué)過程：第一、觀察發(fā)現(xiàn)材質(zhì)感知游戲：道具箱、元書紙、宣紙、透明玻璃卡、布料和水彩紙等。1.設(shè)置封閉道具，將不同材質(zhì)的紙材（或布料）放入，邀請一位學(xué)生摸一摸，說說其特點；2.請學(xué)生猜一猜摸到了什么畫材；3.請學(xué)生看一看，比較宣紙和其他紙材的不同特點，分別在各種畫材上加點水或滴上墨汁，看看不同的吸水性能；4.教師小結(jié)。提問：能不能讓不吸水的紙也產(chǎn)生滲化效果呢？設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計利用游戲激趣，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的好奇心，并引發(fā)思考和實驗，鼓勵學(xué)生利用感官初步感知各類畫材的特點。二、揭示課題導(dǎo)語：同學(xué)們，瞧這些畫材加盟水墨畫，用它們來和水墨做游戲，看看能創(chuàng)意出哪些奇妙有趣的作品吧。教師揭示課題，并板書。第二環(huán)節(jié)：新授環(huán)節(jié)一、體驗材質(zhì)，復(fù)習筆墨（筆墨游戲）1.PPT出示練習要求。（或教師口述）小毛筆喝飽墨，吐出濃濃大墨團；小毛筆喝多水，來來回回墨線舞；小毛筆真開心，蹦蹦跳跳紙上點；小毛筆好口渴，毛毛燥燥走又停。2.學(xué)生選擇不同的紙材，完成游戲。（注意：鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)，嘗試不同的筆觸效果。）展示部分作業(yè)，學(xué)生說一說產(chǎn)生的不同效果，教師小結(jié)筆墨特點并進行板書（干燥的擦痕、滲化的墨跡……）。觀察思考：1.PPT課件——出示羊（圖片，從局部到整體）并出示問題，學(xué)生仔細觀察，討論畫材和技法。設(shè)置問題：圖中的肌理效果是怎樣畫出來的？使用哪些畫材？2.學(xué)生思考并討論繪畫方法。注意：這個環(huán)節(jié)要根據(jù)不同學(xué)情和課堂生成，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，可以是學(xué)生討論提出問題，也可以是邀請同學(xué)進行演示。針對學(xué)生的問題，教師進行示范演示，解決學(xué)習難點。二、教師示范技法指導(dǎo)1.教師針對學(xué)生疑問，示范演示技法（以墨破色為例）。小妙招：墨破色——在濕潤或沒干的水粉顏料上加畫墨點，滲化開就有毛絨絨的感覺。注意：利用實物投影，直觀演示具體繪畫過程。同時關(guān)注學(xué)生生成，適時指導(dǎo)，師生互動，并提示技法要點。同時注意畫面構(gòu)圖、疏密、聚散等指導(dǎo)。有條件的學(xué)校也可以利用微視頻演示技法。2.PPT課件提出問題，學(xué)生思考。設(shè)置問題：色破墨（水粉顏料破墨）效果會怎樣呢？3.學(xué)生嘗試練習，教師巡視。注意：本環(huán)節(jié)鼓勵學(xué)生大膽嘗試和體驗，關(guān)注技法要點，同時控制課堂時間和節(jié)奏第三環(huán)節(jié)：欣賞環(huán)節(jié)（內(nèi)容、形式、審美）訪問藝術(shù)家、兒童美術(shù)館PPT課件分2-3個層次展示各類優(yōu)秀作品。學(xué)生觀察思考，回答問題。1.單幅欣賞。設(shè)置問題：作品表現(xiàn)了哪些內(nèi)容？用了哪些畫材？怎樣表現(xiàn)的？學(xué)生欣賞，并討論。2.對比欣賞。提問：比一比這些作品內(nèi)容有什么不同？學(xué)生欣賞，并討論。教師小結(jié)，并簡單介紹寫實、寫意、抽象的表現(xiàn)形式。注意：教師在小結(jié)時，可以根據(jù)學(xué)情，通過學(xué)生直觀的體驗，初步感受寫實、抽象等表現(xiàn)形式，不必刻意強調(diào)。探究欣賞：出示圖2，觀察欣賞討論。提問：猜一猜，這幅作品表現(xiàn)了什么？說說理由。你是否喜歡這幅作品？說說理由。第四環(huán)節(jié)：作業(yè)展評（探究練習）一、作業(yè)環(huán)節(jié)1.出示作業(yè)內(nèi)容及要求，學(xué)生作業(yè)，教師巡視并互動進行游戲。作業(yè)內(nèi)容：選擇并嘗試用不同畫材和筆墨添畫組合，創(chuàng)意富于水墨情趣的作品。（可以獨立完成，也可以小組合作完成）作業(yè)要求（關(guān)鍵詞）：畫材、內(nèi)容、方法、水墨情趣。想一想：不同紙材效果有何變化？除了畫，還能怎樣涂色？你會表現(xiàn)什么內(nèi)容？、作業(yè)展示1.演示簡單有趣的展示方法，啟發(fā)學(xué)生欣賞；2.學(xué)生構(gòu)思獨特的展示方法，自主展示。三、評價環(huán)節(jié)1.PPT課件出示評價要點和關(guān)鍵詞：有趣的方法、有趣的發(fā)現(xiàn)。哪幅最棒？說說理由。小遺憾、小建議，說一說；2.學(xué)生選擇不同的內(nèi)容，進行互動評價交流。設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計是在學(xué)生初步感受水墨的基礎(chǔ)上，直觀形象地欣賞水墨名家和學(xué)生的綜合作品，體會作品中的水墨情趣，感悟中華傳統(tǒng)藝術(shù)之美。同時加入新的畫材創(chuàng)造出有趣而富于童趣張力的筆墨作品。展示評價時，鼓勵學(xué)生勇敢介紹自己完成的部分作品，培養(yǎng)學(xué)生自信心、成就感，提高學(xué)習興趣。對其他同學(xué)的作品進行評價，有利于提高學(xué)生的欣賞、判斷、概括能力。教師引導(dǎo)學(xué)生從整體和局部兩個方面來觀察作品，針對作品構(gòu)圖、墨和色的豐富變化、肌理效果以及展示形式等談?wù)劯惺埽?/p>