2023年教師招聘《教育理論基礎(chǔ)》押題卷2

精品文檔-下載后可編輯年教師招聘《教育理論基礎(chǔ)》押題卷22023年教師招聘《教育理論基礎(chǔ)》押題卷2

1.[單選][1分]昆體良的《雄辯術(shù)原理》被稱(chēng)為（）。

A.教育學(xué)的雛形

B.世界上第一部專(zhuān)門(mén)論述教育的著作

C.教育學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志

D.世界上第一本研究教學(xué)法的書(shū)

2.[單選][1分]我們看到一個(gè)人站在離我們或遠(yuǎn)或近的地方，個(gè)人的大小卻是相對(duì)不變的。這屬于知覺(jué)的（）品質(zhì)。

A.恒常性B.選擇性

C.理解性D.整體性

3.[單選][1分]下列教學(xué)原則中由馬卡連柯提出的是（）。

A.知行統(tǒng)一原則B.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則

C.疏導(dǎo)原則D.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的教育

4.[單選][1分]下列選項(xiàng)中，不屬于義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的特點(diǎn)的是（）。

A.強(qiáng)制性B.普遍性

C.基礎(chǔ)性D.針對(duì)性

5.[單選][1分]下列選項(xiàng)中，不屬于課堂導(dǎo)入的基本要求的是（）。

A.針對(duì)性B.啟發(fā)性C.趣味性D.直接性

6.[單選][1分]教師在直觀教學(xué)時(shí)，應(yīng)用“變式”方法的目的在于（）。

A.激發(fā)興趣B.引起注意

C.豐富想象力D.分化概念

7.[單選][1分]“將符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系”屬于（）。

A.接受學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.有意義學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)

8.[單選][1分]在中國(guó)，家長(zhǎng)往往會(huì)這樣問(wèn)孩子“今天，你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?”在美國(guó)，家長(zhǎng)往往會(huì)這樣問(wèn)孩子:“你今天向老師提出了哪些問(wèn)題?”這兩種現(xiàn)象的區(qū)別在于（）。

A.道德價(jià)值觀不同B.教育價(jià)值觀不同C.社會(huì)需求不同D.國(guó)情不同

9.[單選][1分]下列選項(xiàng)中說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.學(xué)生在知覺(jué)、記憶、言語(yǔ)和思維等方面表現(xiàn)出的差異是智力類(lèi)型差異

B.智力在性別上即使存在差異也不明顯，總體水平大致相等

C.男女的智力結(jié)構(gòu)不存在差異

D.人們的智力水平呈常態(tài)分布

10.[單選][1分]在德育過(guò)程中起主導(dǎo)作用的是（）。

A.受教育者B.教育者C.教育內(nèi)容D.教育方法

11.[單選][1分]世界上最早以馬克思主義為基礎(chǔ)探討教育學(xué)問(wèn)題的著作是（）。

A.加里寧的《論共產(chǎn)主義教育》

B.馬卡連柯的《教育詩(shī)》

C.克魯普斯卡婭的《國(guó)民教育與民主制度》

D.楊賢江的《新教育大綱》

12.[單選][1分]社會(huì)自我基本成熟的時(shí)期是在（）。

A.嬰兒期B.幼兒期C.童年期D.少年期

13.[單選][1分]一般認(rèn)為，美國(guó)學(xué)者（）出版的《課程》一書(shū)，標(biāo)志著課程作為專(zhuān)門(mén)研究領(lǐng)域的誕生。

A.斯克里文B.杜威

C.布魯納D.博比特

14.[單選][1分]在科爾伯格有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，“好孩子”的道德定向階段屬于（）。

A.前習(xí)俗水平B.習(xí)俗水平C.后習(xí)俗水平D.權(quán)威水平

15.[單選][1分]以心理學(xué)的手段和方法，對(duì)學(xué)生個(gè)人或群體的心理進(jìn)行鑒定、分類(lèi)與診斷的過(guò)程叫作（）。

A.心理咨詢(xún)B.心理治療

C.心理健康教育D.心理評(píng)估

16.[單選][1分]世界上最早普及義務(wù)教育的國(guó)家是（）。

A.美國(guó)B.英國(guó)C.法國(guó)D.德國(guó)

17.[單選][1分]德育的基本途徑是（）。

A.思想品德課和其他學(xué)科教學(xué)B.課外、校外活動(dòng)

C.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)

18.[單選][1分]“一個(gè)小丑進(jìn)城勝過(guò)一打醫(yī)生?！边@說(shuō)明情緒具有的功能是（）。

A.信號(hào)功能B.調(diào)控功能C.激勵(lì)功能D.健康功能

19.[單選][1分]《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定由()確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置。

A.省級(jí)教育行政部門(mén)

B.市級(jí)教育行政部門(mén)

C.國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)

D.學(xué)校

20.[單選][1分]我國(guó)最早使用“教育”一詞的是（）。

A.孔子B.孟子C.許慎D.朱熹

21.[多選][2分]分析研究資料的基本步驟包括（）。

A.閱讀資料B.篩選資料

C.解釋資料D.整合資料

22.[多選][2分]《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根本上要（）來(lái)保障?！?/p>

A.靠教師B.靠社會(huì)C.靠法制D.靠制度

23.[多選][2分]下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)習(xí)的是（）。

A.新生兒會(huì)吸吮媽媽的乳汁

B.看到人手里拿著棍子，狗會(huì)害怕

C.老鼠通過(guò)練習(xí)能夠每次都通過(guò)最近路線(xiàn)走出迷宮

D.皮膚突然遇到冷空氣會(huì)起雞皮疙瘩

24.[多選][2分]教師職業(yè)道德的主要范疇包括（）。

A.教師義務(wù)B.教師良心

C.教師公正D.教師榮譽(yù)

25.[多選][2分]概念形成一般經(jīng)歷的階段有（）。

A.抽象化B.類(lèi)化C.同化D.辨別

26.[問(wèn)答][5分]簡(jiǎn)述注意的概念及其功能。

27.[問(wèn)答][5分]簡(jiǎn)述教師如何培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。

28.[問(wèn)答][5分]我國(guó)現(xiàn)行的基礎(chǔ)教育課程存在的主要問(wèn)題有哪些？

29.[問(wèn)答][5分]簡(jiǎn)述我國(guó)教育法體系的基本層次。

30.[問(wèn)答][5分]簡(jiǎn)述實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程所必須遵循的原則。

31.[問(wèn)答][10分]2022年，高校自主招生邁出了新的步伐。北京大學(xué)首次推出了“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦”的舉措，一時(shí)間，社會(huì)各界議論紛紛。這種做法你是贊成還是反對(duì)？請(qǐng)說(shuō)明理由（兩條以上）。

32.[問(wèn)答][10分]聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，談?wù)剬W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系。

33.[問(wèn)答][15分]一次公開(kāi)課過(guò)后，我把課堂上用過(guò)的精美卡片作為獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)給同學(xué)們，然后對(duì)他們課堂上踴躍的表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)。從這以后，我漸漸發(fā)現(xiàn)我班注意力不集中的宋振銘同學(xué)在課堂上的聽(tīng)課狀態(tài)有了明顯的好轉(zhuǎn)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他母親說(shuō)自從你給了他那個(gè)‘特殊的獎(jiǎng)勵(lì)’后，他對(duì)自己的要求嚴(yán)格了?！?/p>

詢(xún)問(wèn)后我才知道，我獎(jiǎng)勵(lì)給同學(xué)們的卡片中僅有一張是最大的，在我按順序發(fā)的時(shí)候，恰好這張被宋振銘得到了，他回家后對(duì)母親說(shuō):“老師可能覺(jué)得我這節(jié)課表現(xiàn)最好，所以把最大的一張送給我”。現(xiàn)在這張卡片還貼在他的床頭，誰(shuí)都不準(zhǔn)碰。他說(shuō)那是“特殊的禮物”。我一次無(wú)意中的舉動(dòng)，卻造成了一個(gè)“美麗的誤會(huì)”。

請(qǐng)你就此案例談?wù)勀愕目捶ā?/p>

34.[問(wèn)答][1分]學(xué)校文化從其形式上可以分為（）、物質(zhì)文化和（）。

35.[問(wèn)答][1分]學(xué)生傾向于認(rèn)為外表有魅力的老師教學(xué)能力更強(qiáng)，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為（）。

36.[問(wèn)答][1分]根據(jù)需要的對(duì)象，可將需要分為（）和（）。

37.[問(wèn)答][1分]荀子將人才分為四個(gè)等級(jí)，即（）、俗儒、（）和大儒，教育當(dāng)以培養(yǎng)大儒作為理想目標(biāo)。

38.[問(wèn)答][1分]教學(xué)是學(xué)校的中心工作，學(xué)校工作必須堅(jiān)持教學(xué)為主、（）的原則。

39.[問(wèn)答][1分]在日常生活中，智力表現(xiàn)為有目的地適應(yīng)環(huán)境，塑造環(huán)境和選擇新環(huán)境的能力，這些能力統(tǒng)稱(chēng)