《第5課歐陽(yáng)詢(xún)楷書(shū)筆法(四)》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省縣級(jí)優(yōu)課)-教案_第1頁(yè)
《第5課歐陽(yáng)詢(xún)楷書(shū)筆法(四)》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省縣級(jí)優(yōu)課)-教案_第2頁(yè)
《第5課歐陽(yáng)詢(xún)楷書(shū)筆法(四)》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省縣級(jí)優(yōu)課)-教案_第3頁(yè)
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西泠版書(shū)法六年級(jí)下冊(cè)《第5課歐陽(yáng)詢(xún)楷書(shū)筆法(四)》教學(xué)設(shè)計(jì)六安市舒城縣柏林鄉(xiāng)德仁希望小學(xué)吳俊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)本課學(xué)習(xí),掌握歐體楷書(shū)中捺的基本用筆方法。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用長(zhǎng)短、角度和捺角形狀的變化,表現(xiàn)不同形態(tài)的捺,準(zhǔn)確臨寫(xiě)帶捺的漢字。3.培養(yǎng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析、書(shū)寫(xiě)端正的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)分析《歐陽(yáng)詢(xún)楷書(shū)筆法(四)》是六年級(jí)下冊(cè)第二單元的第一課,本課板塊包括“筆法解析、臨習(xí)指導(dǎo)、比一比、知識(shí)鏈接”四部分,要求學(xué)生掌握歐體楷書(shū)中捺的基本用筆方法,學(xué)會(huì)通過(guò)長(zhǎng)短、角度和捺角形狀的變化來(lái)表現(xiàn)不同形態(tài)的捺,體會(huì)歐體楷書(shū)中漢字書(shū)寫(xiě)的豐富變化。教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)捺的基本用筆方法;因字而異,準(zhǔn)確表現(xiàn)不同的捺的特征。課前準(zhǔn)備:課件、投影、筆、墨、紙、硯、墊氈教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課1.教師出示自帶“天、之”兩個(gè)字,請(qǐng)學(xué)生觀察后對(duì)這兩個(gè)字進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)觀察、討論,發(fā)現(xiàn)展示的“天、之”兩個(gè)字的“捺”都是敗筆。因?yàn)椤稗唷惫P沒(méi)寫(xiě)好,影響整個(gè)字的美觀。2.教師引導(dǎo):捺常為字中的主筆,主筆是否寫(xiě)好,對(duì)一個(gè)字來(lái)說(shuō),意義非常重大。今天,這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何把捺寫(xiě)好。出示本課課題:《歐陽(yáng)詢(xún)楷書(shū)筆法(四)》。二、學(xué)習(xí)新知1.初步學(xué)習(xí)捺的基本寫(xiě)法。(1)觀察“天、之”中的斜捺和平捺,有哪些方面的不同?明確:斜捺角度較斜,起筆較輕;平捺取平勢(shì),頭部拱起,捺腳略粗重。(2)示范正確的用筆方法。(3)學(xué)生臨寫(xiě)“天、之”中的斜捺和平捺各三個(gè)。2.深入學(xué)習(xí)不同形態(tài)的捺的寫(xiě)法。(1)課件出示“令、文”兩字。(2)教師引導(dǎo):捺的形態(tài)可遠(yuǎn)不止這么兩種。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō),兩個(gè)字中的捺各有什么不同。(3)學(xué)生討論,明確:同為斜捺,“令”字的斜捺起筆較輕,粗細(xì)更分明,捺腳平出;“文”字的斜捺長(zhǎng)度更長(zhǎng),弧度相對(duì)較直挺,捺腳略向下。(4)教師示范兩種捺的寫(xiě)法。學(xué)生嘗試書(shū)寫(xiě)兩種捺。(5)展示評(píng)價(jià),教師小結(jié):書(shū)寫(xiě)時(shí)要關(guān)注捺的長(zhǎng)短、角度和捺腳的形狀及起行收三步中的用筆。三、拓展延伸1.感受不同書(shū)法家書(shū)寫(xiě)的捺。(1)出示不同書(shū)法家書(shū)寫(xiě)的“文”字,讓學(xué)生雙鉤字中的捺,體會(huì)不同捺的形態(tài)變化。(2)學(xué)生比較后自由發(fā)言,小結(jié)明確:捺的寫(xiě)法可以有很多種,不同的書(shū)法家書(shū)寫(xiě)的結(jié)構(gòu)不同,風(fēng)格不同。捺畫(huà)一般與其他筆畫(huà)存在用筆上的呼應(yīng)關(guān)系。2.“知識(shí)鏈接”。沈尹默書(shū)法欣賞。讀一讀書(shū)中有關(guān)沈尹默學(xué)書(shū)經(jīng)歷的介紹,并談一談對(duì)自己的啟示。引導(dǎo)學(xué)生明白學(xué)習(xí)書(shū)法要融合各家所長(zhǎng),持之以恒地用研究一門(mén)學(xué)科的態(tài)度來(lái)研習(xí)。四、整理反思1.師問(wèn)生答,思考小結(jié):歐體楷書(shū)中的捺在起行收上面有什么特點(diǎn)?書(shū)寫(xiě)時(shí),你遇到的最大困難是什么,后來(lái)是怎樣解決的?2.清潔、整理學(xué)具。五、板書(shū)設(shè)計(jì)歐陽(yáng)詢(xún)楷書(shū)筆法(四)捺的寫(xiě)法起行收斜捺輕邊行邊按(斜勢(shì))圓方

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