《第3課畫故事》教學(xué)設(shè)計(jì)(海南省省級(jí)優(yōu)課)-八年級(jí)美術(shù)教案

初中美術(shù)（湘教版）教案八年級(jí)下冊(cè)備課人：王茜海南東坡學(xué)校課題3、畫故事授課時(shí)間第6周課型造型.表現(xiàn)課時(shí)共2課時(shí)本課為第1課時(shí)授課班級(jí)初二年級(jí)1~10班教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生嘗試把自己喜歡的一個(gè)故事畫通過一個(gè)畫面形式表現(xiàn)出來，體現(xiàn)一定故事情節(jié)。過程與方法目標(biāo)能用線描的方法表現(xiàn)故事，能運(yùn)用故事畫合理的構(gòu)圖、豐富的想象，把故事畫的內(nèi)容表現(xiàn)得生動(dòng)、有趣。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的情感。本課重點(diǎn)故事如何表現(xiàn)本課難點(diǎn)歸納故事高潮并安排畫面教具準(zhǔn)備課件、繪畫工具、畫紙環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)說明一、導(dǎo)入老師：同學(xué)們，故事畫在我們生活的空間里，在我們的身邊以及身邊以外的世界里，每天都有事情發(fā)生，每天都有人把發(fā)生的故事傳說，所以同學(xué)們從小就知道許許多多的故事，比如“孫悟空打鬧天宮”、“哪吒鬧?！薄ⅰ版隙鸨荚隆钡取?，從古至今流傳下來了許多動(dòng)人的故事，你們應(yīng)該聽過很多吧。老師：其實(shí)每個(gè)同學(xué)本身就是一個(gè)故事，每天發(fā)生在同學(xué)們身邊的讀書、游戲等，就是一個(gè)個(gè)故事?，F(xiàn)在請(qǐng)全班同學(xué)朗讀兒歌。學(xué)生聲音洪亮的朗讀兒歌《老鼠出嫁》。通過一首膾炙人口的兒歌引出今天的課題，讓學(xué)生閱讀朗朗上口，提起興趣。二、新授1、欣賞作品《老鼠娶親》⑴介紹民間流傳的“老鼠娶親”故事⑵分小組欣賞作品，討論、研究以下問題：①畫面中如何體現(xiàn)新郎和新娘？②畫面中貓的出現(xiàn)起到什么意義？③貓會(huì)把老鼠吃掉還是放行？④怎么體現(xiàn)？2、引出問題：如何用單幅圖表現(xiàn)故事？帶著這個(gè)問題繼續(xù)分析。3、欣賞《孔乙己》（插畫）⑴學(xué)生感受插畫，單幅畫表現(xiàn)故事。⑵學(xué)生小組討論：分析該畫的繪畫要素、如何表現(xiàn)故事？欣賞《最后的晚餐》達(dá)·芬奇⑴學(xué)生感受每一單幅中人物內(nèi)心活動(dòng)。⑵學(xué)生小組討論：分析該畫的繪畫要素、如何表現(xiàn)故事？總結(jié)：a、分析故事情節(jié)、人物形象、時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)景。b、提煉故事高潮或矛盾焦點(diǎn)來安排畫面；c、描繪表情、手勢(shì)及體態(tài)刻畫人物內(nèi)心。學(xué)生討論，并且回答，答對(duì)加分。（1到10分不等）學(xué)生朗讀《孔乙己》文章一。學(xué)生朗讀《孔乙己》文章二。根據(jù)朗讀情感加不同的分?jǐn)?shù)。學(xué)生討論，得出結(jié)論。通過《老鼠娶親》的欣賞和思考，讓學(xué)生了解作品表現(xiàn)技法，提醒學(xué)生注意表現(xiàn)故事情節(jié)、人物形象、時(shí)間地點(diǎn)、場(chǎng)景，提取、歸納繪畫所需的要素，提煉故事情節(jié)發(fā)展的高潮或矛盾焦點(diǎn)來安排畫面。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，理順?biāo)悸?，激發(fā)創(chuàng)作欲望。提高學(xué)生的分析、研究和解決問題的能力。讓學(xué)生學(xué)習(xí)畫故事的畫面安排，以及了解繪畫形式多樣性。三、作業(yè)1、展示兩段故事，讓學(xué)生自己選出一個(gè)自己想畫的故事。2、教師富有感情地朗讀故事情節(jié)。3、欣賞作品，獲取靈感。4、教師在黑板上畫出蚊子與獅子的基本形象。學(xué)生分析故事情節(jié)中可以表現(xiàn)的高潮部分。播放音樂。學(xué)生畫作業(yè)，教師巡堂輔導(dǎo)，遇到共性問題，及時(shí)指出。教師示范提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。直觀學(xué)習(xí)故事設(shè)計(jì)和構(gòu)圖等繪畫技法。四、評(píng)價(jià)展示展示并點(diǎn)評(píng)部分學(xué)生作業(yè)。講述優(yōu)點(diǎn)和不足，以及改進(jìn)的方法。小組自評(píng)出一到兩幅優(yōu)秀作業(yè)，和一幅本組最差的作業(yè)。學(xué)生通過自己的點(diǎn)評(píng)，可以在這個(gè)個(gè)過程中做大限度的獲得進(jìn)步，只有通過自己的認(rèn)真評(píng)價(jià)才能更加直觀掌握新技能。五、小結(jié)同學(xué)們都基本掌握了用一幅圖畫表現(xiàn)故事情節(jié)，還是那句話，我不要求你們畫得人物、動(dòng)物有多美觀，只要求你表現(xiàn)的生動(dòng)、打動(dòng)人心，以形寫神！把故事的高潮爆炸出來！好，這節(jié)課到這里，下課！六、板書設(shè)計(jì)