《小石潭記》龍菁瑾

小石潭記柳宗元作者簡(jiǎn)介

柳宗元（773～819）唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家。字子厚，唐代河?xùn)|（今山西省永濟(jì)市）人，代宗大歷八年（773年）出生于京城長(zhǎng)安，貞元九年（793）中進(jìn)士，憲宗元和十四年（819年）客死于柳州，享年不到50歲。因?yàn)樗呛訓(xùn)|人，世稱柳河?xùn)|。又因官終柳州刺史，又稱柳柳州。唐宋八大家之一，與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動(dòng)，并稱韓柳。著有《柳河?xùn)|集》。

柳宗元的山水游記在中國(guó)文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。為人稱道的《永州八記》是他被貶謫到永州以后寫(xiě)的《始得西山宴游記》《鈷潭記》《鈷潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》。這些作品，畫(huà)廊式地展現(xiàn)了湘桂之交一幅幅山水勝景，繼承了酈道元《水經(jīng)注》的傳統(tǒng)而有所發(fā)展。

《水經(jīng)注》是地理書(shū)，對(duì)景物多客觀描寫(xiě)，少主觀感情的流露。柳宗元的山水游記則把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風(fēng)景的描繪中，投入作者本人的身影，借被遺棄于荒遠(yuǎn)地區(qū)的美好風(fēng)物，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情?！案趔蛑?，聞水聲，如鳴佩環(huán)”，悅耳動(dòng)聽(tīng)的水聲，引發(fā)了作者的好奇，于是“伐竹取道”，發(fā)現(xiàn)了小石潭。隔聞伐取見(jiàn)全石以為底，——卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖——青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

——2、小石潭的全貌是怎樣的？（用原句回答）1、作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？圈畫(huà)文中相關(guān)的句子,并找出作者用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)詞？底岸邊第2段寫(xiě)了潭中的什么景物？用了什么方法去描寫(xiě)？寫(xiě)出了什么特點(diǎn)？反映了作者怎樣的心情？

佁然不動(dòng)俶爾遠(yuǎn)逝往來(lái)翕忽若空游日光下澈魚(yú)潭水動(dòng)靜結(jié)合側(cè)面描寫(xiě)樂(lè)清澈作者把自己愉悅的心情滲透到魚(yú)兒身上，好像魚(yú)兒也像人那樣感到快樂(lè)。

第3段寫(xiě)了小石潭的什么景致？用了什么修辭手法？試概括其特點(diǎn)。

斗折蛇行明滅可見(jiàn)犬牙差互體味“斗折蛇行”和“明滅可見(jiàn)”的精妙之處。作者用北斗七星形容溪身，這是靜止的；用蛇行形容溪水，這是流動(dòng)的。一靜一動(dòng)兩個(gè)比喻準(zhǔn)確地抓住了小溪曲折的特征。也正因?yàn)樾∠郏^(guò)去，看得見(jiàn)的一段水面映著天光云影，閃光點(diǎn)點(diǎn)；看不見(jiàn)的一段光亮就滅了，正是一明一滅。

溪身岸勢(shì)比喻曲折蜿蜒參差不齊找出第4段中有關(guān)小石潭周圍環(huán)境和自己感受的語(yǔ)句，作者在此突出了小石潭什么特點(diǎn)？營(yíng)造了一種怎樣的氛圍？極力突出小石潭幽靜的特點(diǎn)，營(yíng)造了幽深冷寂的氛圍。周圍景致：自己感受：竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人凄神寒骨，悄愴幽邃第4段的描寫(xiě)反映了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情？作者把景物跟心情結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出一種境界。在這種境界里，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境。這是作者被排擠、受迫害的身世遭遇的反映，我們可以從中體會(huì)到封建社會(huì)中進(jìn)步文人的痛苦心情。柳宗元曾參與王叔文集團(tuán)的政治革新活動(dòng)，失敗后，被貶為永州司馬。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣賞大自然風(fēng)光來(lái)排遣內(nèi)心的愁悶。發(fā)現(xiàn)小潭：潭中景物小潭源流潭中氣氛：隔聞伐取見(jiàn)整理寫(xiě)作思路，小結(jié)景物特點(diǎn)，總結(jié)寫(xiě)作手法，體會(huì)文章情感。移步換景水：清澈寓情于景溪身：曲折蜿蜒形象比喻動(dòng)靜結(jié)合抒發(fā)在寂寞處境中的悲涼凄苦的情感魚(yú)：逗樂(lè)動(dòng)靜結(jié)合岸勢(shì)：參差不齊側(cè)面描寫(xiě)樂(lè)憂幽深冷寂記錄同游者

人

景

情手法難點(diǎn)突破：本文的修辭手法運(yùn)用：比喻句：（1）聞水聲，如鳴珮環(huán)。將小石潭水撞擊石頭發(fā)出的聲音比作珮環(huán)撞擊的聲音，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小石潭水流動(dòng)時(shí)聲音的清脆悅耳。（2）其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。形象逼真寫(xiě)出潭水岸勢(shì)的姿態(tài)，“不可知其源”則給了讀者一種迷惘的感覺(jué)。擬人句：往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。形象地寫(xiě)出魚(yú)兒在清澈的水中自由自在游動(dòng)的情景，寫(xiě)出了作者內(nèi)心看到小石潭美景后內(nèi)心的喜悅之情。發(fā)現(xiàn)小石潭后作者的情感有什么變化？

（文章前面寫(xiě)“心樂(lè)之”，后面又寫(xiě)“悄愴幽邃”，一樂(lè)一憂似難相容，該如何理解？）這種情感的變化又說(shuō)明了什么？發(fā)現(xiàn)小潭—“心樂(lè)之”（愉悅的心情）觀魚(yú)時(shí)——“似與游者相樂(lè)”（愉悅的心情）觀魚(yú)后——“凄神寒骨，悄愴幽邃”（抑郁憂傷的心情）這種變化說(shuō)明：作者借山水求解脫而又最終無(wú)法解脫的的痛苦。他寄情山水，也是為了擺脫抑郁心情。此刻過(guò)于清冷的環(huán)境更激起他“凄神寒骨，悄愴幽邃”的情感。文章前面寫(xiě)“心樂(lè)之”，后面又寫(xiě)“悄愴幽邃”，一樂(lè)一憂似難相容，該如何理解？

樂(lè)是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。潭中氣氛：幽深冷寂（孤凄悲涼心境的反映）──寓情于景。課堂小結(jié)《小石潭記》