《精彩極了和糟糕透了》教學(xué)

“精彩極了”“糟糕透了”和

糟糕自豪謄寫出版

斷言靈感創(chuàng)作警告鼓勵謹(jǐn)慎極端源泉課文主要講了作者童年時,父親和母親對他第一首詩截然不同的評價(jià),這種評價(jià)對他產(chǎn)生的巨大影響,以及作者對這兩種評價(jià)中感悟到愛課文主要講了什么內(nèi)容?

讀一讀，找一找，議一議自讀課文的（1--14）自然段：

1、父親和母親是怎樣評價(jià)巴迪寫的第一首詩的？

2、聽到評價(jià)后巴迪的反應(yīng)怎樣？

(自讀—批注—交流—匯報(bào)）

母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩?。【蕵O了！”她摟著我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我的身上。

母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，這是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！她摟著我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我的身上。

我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。

我既靦腆又得意洋洋，點(diǎn)頭告訴她這首詩確實(shí)是我寫的。“我看這首詩糟糕透了。”父親把詩扔回原處。

我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上痛哭起來。

我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上痛哭起來。

我再也受不了了。我沖(跑）出飯廳，跑（走）進(jìn)自己的房間，撲（躺）到床上痛哭起來。

通過這些動詞你體會到了什么？

母親的評價(jià)

父親的評價(jià)

“親愛的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”

“我看這首詩糟糕透了?！?/p>

“親愛的，我真不懂你是什么意思！這不是在你的公司。巴迪還是孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵?！?/p>

“我不明白，難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？

幾年后，作者對自己寫的第一首詩又是如何看的？

幾年后，當(dāng)我再拿出那首詩看時，不得不承認(rèn)父親是對的。那的確是一首糟糕的詩。

讀課文的（15----17）自然段，思考、討論：

成年后，作者為什么越來越體會到兒時是多么幸運(yùn)？

一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！备星槔首x，用心感悟

我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。談?wù)勀銓Ω笎邸⒛笎鄣睦斫?。你們能不能根?jù)自己己的理解，任意選擇一題寫一寫呢？

1、“精彩極了”是母親對孩子的（

），母愛像（

），它（

）。

2、“糟糕透了”是父親對孩子的（

），父愛像（

），它（

）。

概括提升談?wù)勀銓Ω笎?、母愛的理解。你們能不能根?jù)自己己的理解，任意選擇一題寫一寫呢？

1、“精彩極了”是母親對孩子的（

），母愛像（

），它（

）。

2、“糟糕透了”是父親對孩子的（

），父愛像（

），它（

）。

小組二選一交流，最好結(jié)合具體事例講一講。

情感大體驗(yàn)

a.巴迪是幸運(yùn)的，你覺得自己幸運(yùn)嗎？是否像他一樣同時享受著嚴(yán)父慈母的愛呢？b.在生活中，你有沒有長輩或朋友像嚴(yán)父一樣要求你呢？

是啊，我們每個人都體驗(yàn)過這兩種不同的愛，這些愛有的來自于父母，有的來自于老師，有的來自于其他長輩。只是小的時候，我們更喜歡聽“精彩極了”，不愿意聽“糟糕透了”對嗎？其實(shí)，我們應(yīng)