2023學(xué)年完整公開課版《金色花》1

金色花泰戈爾

走近作者泰戈爾印度文學(xué)家。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎。代表詩集《新月集》、《園丁集》《飛鳥集》。他善于吸收民族民間文學(xué)的精華并加以創(chuàng)造性的發(fā)展，他的作品充滿了獨特的民族情調(diào)和清新獨創(chuàng)的風(fēng)格，音韻諧美，富有韻律感，自由而不受拘束，因此他的詩如花似云，像“飛鳥”似“流螢”，既有“園丁的呵護(hù)”，又有“情人的禮物”，他向全世界宣揚(yáng)一種愛與快樂的教育。走進(jìn)詩人初讀詩文,感知內(nèi)容朗讀課文，評價優(yōu)缺點我是小小評論家字正腔圓當(dāng)你吃過午飯,坐在窗前∕讀<<羅摩衍那>>,那棵樹的陰影∕落在你的頭發(fā)∕與膝上時,我便要∕將我小小的影子∕投在你的書頁上,正投在∕你所讀的地方暢所欲言1、當(dāng)媽媽__________的時候，我就__________2、我從詩中讀到了一個_______________的孩子。我從詩中讀到了一個_______的媽媽。可從重音、語氣、語速、節(jié)奏、感情等方面進(jìn)行感知抑揚(yáng)頓挫假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我嗎?金色花

泰戈爾你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒不響。我要悄悄地開放花瓣兒,看著你工作。當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到做禱告的小庭院時，你會嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時，我便要將我小小的影子投在你的書頁上，正投在你所讀的地方。但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎？當(dāng)你黃昏時拿了燈到牛棚里去，我便要突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。“你到哪里去了，你這壞孩子？”“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時所要說的話了。品讀課文妙點共賞1、理解詞句的含義；

2、展開聯(lián)想和想象；3、適當(dāng)添加動作和神態(tài)

4、揣摩人物的心理。（1）假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我嗎？（2）你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，卻一聲兒不響。（3）“你到哪里去了，你這壞孩子？”（4）“我不告訴你，媽媽?！边@就是你同我那時所要說的話。品讀課文妙點共賞1、理解詞句的含義；

2、展開聯(lián)想和想象；3、適當(dāng)添加動作和神態(tài)

4、揣摩人物的心理。（1）假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會認(rèn)識我嗎？（2）你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗的在那里匿笑，卻一聲兒不響。（3）“你到哪里去了，你這壞孩子？”（4）“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時所要說的話。愛是互動的，孩子在享受母愛的同時，也要回報母愛。精講釋疑金色花散香氣投身影捉迷藏母子情深借用具體形象以活生生的圖景抒發(fā)母（父）愛總結(jié)：本文通過想象，借用具體形象，以活生生的生活圖景，寫出了母子情深，抒寫了溫馨的母愛，在感受愛的同時，也應(yīng)該想到要回報愛。教師寄語母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵依然清澈澄凈；母愛是一棵大樹，在季節(jié)的輪回中固執(zhí)地堅守家園，撐一樹濃蔭默默付出。

為父母