2023年感恩教育觀后感

2023年感恩教育觀后感感恩教化觀后感1

她講了這樣的一個(gè)故事：

有一個(gè)小孩，4、5歲時(shí)，去一棵大樹下摘樹葉，拔樹枝玩，有時(shí)他不興奮了，就會(huì)在樹上刻字。到了小學(xué)時(shí)期，孩子來到樹下一臉不歡樂，大樹就問：“孩子啊，你有什么不興奮的事嗎?”

孩子說：“你看別的孩子有足夠的學(xué)費(fèi)，有錢去買玩具玩，而我卻沒有?！?/p>

大樹說：“那這樣吧!你摘下我的果子去賣錢，就有交學(xué)費(fèi)和買玩具的錢了?！焙⒆优d奮極了，每年秋天都來摘果，然后就不來了。到了成年階段，孩子又回到樹下快樂不起來，再也結(jié)不出果子的老樹問：“孩子，你把書都念完了，還有什么不快樂的事啊?”

孩子說：“你看我的同齡人都有家了，可我沒房來迎接我的新娘?！?/p>

老樹說：“你看，我有許多又大又壯的樹枝，你能夠把它們砍了然后去蓋房?！焙⒆勇犃肆⒓纯沉死蠘淙康臉渲ψ吡恕：⒆拥搅酥心陼r(shí)，又一次不快樂的回到老樹下，樹干問他：“你又有什么不快樂的事啊?”

孩子說：“我總要看看遠(yuǎn)方吧!我的'摯友都飄過大海去了遠(yuǎn)方，而我卻不能。”

樹干想了一會(huì)兒說：“你能夠砍了我的樹干，做一個(gè)木筏去遠(yuǎn)方?！焙⒆勇犃伺d沖沖地把樹干砍下拿走了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，孩子頭上長(zhǎng)出了白發(fā)。一天，他來到樹前，樹根說：“我沒了果子，沒了樹枝，沒了樹干，你就不會(huì)再陪我了吧?”

孩子說：“該去的地方我都去了，此刻，我就想陪著您曬太陽(yáng)。”

其實(shí)，我們的父母一向像這樣滿意著我們，我們要抱著一顆感恩的心，回報(bào)父母，讓他們也體會(huì)到真正的華蜜!

感恩教化觀后感2

周六早上，我觀看了于丹老師的感恩教化講座，講座結(jié)束后，我感受頗深。

于丹老師主要講了三個(gè)主題：一是如何培育孩子的孝心，教化孩子理解父母，敬重老師，懂得感恩；二是如何培育孩子的愛心，正確引導(dǎo)在人際交往中的一些技巧；三是如何培育孩子獨(dú)立、自強(qiáng)、自信以及抵抗挫折的.實(shí)力。她在第一個(gè)主題上講到這樣一個(gè)故事：從前，有個(gè)孩子喜愛在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對(duì)大樹說：“你看，別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒有?！贝髽湔f：“你把握結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了?！币院螅⒆又挥星锾觳艜?huì)來到大樹下。過了幾年，小孩長(zhǎng)成了青年，他對(duì)大樹說：“別人都有房子了，可我沒有。”大樹說：“你可以把我的樹枝砍了蓋房子?！庇诌^了幾年，青年變成了中年人，他對(duì)大樹說：“別人都漂洋過海了，作為中年人我也應(yīng)當(dāng)?shù)絼e處去看看?！贝髽湔f：“你可以把握的樹干砍了做成獨(dú)木舟?！敝心耆税血?dú)木舟推動(dòng)海里走了。慢慢的，中年人長(zhǎng)出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁說：“我已經(jīng)是一個(gè)沒有用的樹樁了，你更不會(huì)理我了吧。”他說：“不，現(xiàn)在我只想陪你一起曬太陽(yáng)?！睒錁犊鞓窐O了。

這個(gè)人的一生都在像大樹索取，而大樹所要的回報(bào)僅僅是他的陪伴。大樹就像我們的父母，為了兒女，賜予他們?nèi)康囊磺?。百善孝為先，我們要懂得感恩，勇于?dān)當(dāng)責(zé)任?？赐曛v座，我懂了想成才先成人的道理。

感恩教化觀后感3

今日，我觀看了一部于丹老師專題講座《中小學(xué)生感恩教化》，才茅塞頓開，學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，可比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人！感恩你我他，將歡樂裝進(jìn)口袋。

其實(shí)現(xiàn)在的我都莫以為然的接受了長(zhǎng)輩那無(wú)限的愛，卻遺忘了自己因有的職責(zé)——感恩他人，早已把感恩從心靈深處擠走，把那無(wú)限的愛視為理所應(yīng)當(dāng)，當(dāng)看了于丹老師專題講座《中小學(xué)生感恩教化》才知道我錯(cuò)了，我在希望別人賜予時(shí)，沒有動(dòng)自己的感恩之心，就像于丹老師說的故事一樣“一個(gè)小女孩在看電視，她的媽媽手受傷了，拿給她看，她一手推開了媽媽，說；別打攪我看電視！”就這一個(gè)我們以為一個(gè)微乎其微的細(xì)微環(huán)節(jié)，卻損害了我們最愛的媽媽，其實(shí)完全可以換種方式，溫順得吹吹媽媽的傷口，問一問還疼不疼？其實(shí)這樣的小動(dòng)作還有許多，都發(fā)人深思。我們也曾有過很多這樣的案例，媽媽的嘮叨，爸爸的嚴(yán)厲，都是為了誰(shuí)？在全部人心里都是嚴(yán)父慈母，我也不例外。媽媽總是順著我的性子，那代表性的嘮叨也跟隨其后，當(dāng)我難受時(shí)會(huì)勸慰我，當(dāng)我失敗時(shí)會(huì)激勵(lì)我，當(dāng)我受傷媽媽比我更苦痛；爸爸不會(huì)跟媽媽一樣噓寒問暖，但那嚴(yán)厲的`神情中流露出愛，至今我還記得那天，我被一個(gè)男生欺壓了很多次，爸爸忍無(wú)可忍，星期五爸爸找到他和他的家特長(zhǎng)理了這件事。以前我還以為他們不在乎我，甚至還發(fā)過脾氣，現(xiàn)在想想真是可笑之極。我想感謝敬愛的爸爸媽媽，是你們生了我，撫養(yǎng)了我，呵護(hù)了我，沒有你們就沒有我。

我還有感謝教化過我的人，感謝幫助過我的人，感謝損害過我的人。

感恩你我他，路漫漫，要經(jīng)驗(yàn)的還有許多，先學(xué)會(huì)感恩再說。

感恩教化觀后感4

看到一本好書，遇到一位良師益友，參與一場(chǎng)有益人生的報(bào)告會(huì)，都無(wú)疑是一次凈化心靈，提升人格底蘊(yùn)的難得機(jī)會(huì)。很幸運(yùn)能觀看這場(chǎng)感人肺腑的報(bào)告會(huì)。

感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂于面對(duì)人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們?cè)谂c人交往過程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美妙的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì)到生活的`美妙。

身為家長(zhǎng)，身臨其境，我的心也被震撼了！想想自己的所作所為，真的好慚愧。始終以來我們把自己的孩子寵愛著，嬌慣著，為其遮風(fēng)擋雨，為其供應(yīng)最好的條件，只怕他吃苦受累，更怕他受委屈，不希望其在磕磕絆絆中生活學(xué)習(xí)，總想著能給他解決全部問題，然后讓他在陽(yáng)關(guān)大道上暢通無(wú)阻地疾行或奔馳。一味的付出下，孩子覺得這一切都是天經(jīng)地義，無(wú)可厚非，家長(zhǎng)的賜予是應(yīng)當(dāng)?shù)?，不懂得生命的賜予和接受都應(yīng)當(dāng)是相同。

人一輩子都會(huì)遭遇到不同的挫折困難，這是

生活賜予我們的磨難，也是財(cái)寶，怎樣在挫折中修復(fù)才是至關(guān)重要的，修復(fù)的越快就越能贏得更好的時(shí)間。

讓孩子學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，感恩老師，感恩父母，感恩每一個(gè)關(guān)切自己，為自己付出艱辛努力的人們，也讓我自己更加明白在教子路上，在自己的人生道路上如何心存感恩的心，感恩賜予我?guī)椭拿恳粋€(gè)人，感恩上蒼賜予我暖和的家，健康的珍寶，感恩兒子能在一所好的學(xué)校接受好的老師賜予好的教化就讓我們用和善的心懷感知這個(gè)世界，用感恩的心來回報(bào)這個(gè)世界。在人生這個(gè)社會(huì)大舞臺(tái)的煎熬歷練下伸展自己的生命，并用自己的生命去成全社會(huì)，這就是我們能期盼的最好的相遇方式。

感恩教化觀后感5

3月15日上午8點(diǎn)鐘，我在電視上觀看了《中小學(xué)生感恩教化》這部由于丹教授為我們講的短片。它雖然時(shí)間特別短，但給我的感受卻特別特別的大。

于丹教授首先講了“孝”，“百善孝為先”這句話大家都知道。我們都是從娘身上掉下來的肉，所以我們是父母的心肝珍寶。這時(shí)，我想到了我們學(xué)過的一篇課文《遇難者的第三個(gè)電話》，文中，在生死關(guān)頭，銀行家愛德華毫不關(guān)切自己浩大的遺產(chǎn)，他最先想到的卻是自己的父母，這令我深深感動(dòng)。愛德華的生命留言：“媽媽，我愛您！”多么平常的一句話，可是卻包含了愛德華對(duì)母親的愛。在這里，我想告知大家一句名言：“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在。”所以，同學(xué)們，我們要在父母還健在的'時(shí)候多陪陪他們，不要等到他們離開后才追悔莫及。

于丹教授其次講了“仁”字。她說我們要多交摯友，不能一個(gè)人孤立玩耍，我覺得她說得很對(duì)。小孩子從小多交摯友并和摯友關(guān)系要好，這是為走進(jìn)社會(huì)打好基礎(chǔ)。我現(xiàn)在就有許多摯友，所以我成天都是歡樂的，無(wú)憂無(wú)慮的，有摯友，會(huì)讓我們有一個(gè)歡樂的童年。

于丹教授還告知我們“人之初，性本善。”的道理，就是說人生下來并無(wú)惡意，本性是和善的，經(jīng)過父母的培育和成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)會(huì)塑造我們不同的性格和本性。我覺得培育我們的性格和本性可以從日常習(xí)慣起先，比如尊老愛幼、勤儉節(jié)約、守時(shí)、早睡早起等等，這些都是很好的品質(zhì)。不要認(rèn)為這是小事，良好的品行就是在平常的點(diǎn)滴生活中養(yǎng)成的。

同學(xué)們，我觀看了這個(gè)節(jié)目體會(huì)到了許多東西，你不妨也去看看，信任你肯定會(huì)和我一樣，大有啟發(fā)！

感恩教化觀后感6

上周一學(xué)校有幸請(qǐng)來了心理詢問師石凡老師給我們講課，主題是“感恩我們要行動(dòng)”，是一個(gè)“惜福感恩”勵(lì)志報(bào)告會(huì)。在我們熱情的掌聲中，石凡老師走進(jìn)我們的視線，并起先了她精彩的演講。

會(huì)場(chǎng)起先有些熱鬧，慢慢地，在老師激情昂揚(yáng)的言語(yǔ)中，在老師哀思欲絕的故事中，在老師深情實(shí)感的傾述中，全部人停止了他們的不用心，起先融入這讓人感動(dòng)的場(chǎng)景中。

當(dāng)老師問我們是否常常對(duì)家長(zhǎng)發(fā)脾氣，是否對(duì)家長(zhǎng)有諸多埋怨，是否從來沒有對(duì)家長(zhǎng)說過一句“感謝”或“對(duì)不起”。在老師的嚴(yán)厲的指責(zé)下，在老師的沉重的訓(xùn)誨中，在自己深深的反省中，我們流下了懊悔的眼淚。

當(dāng)起先進(jìn)入家長(zhǎng)和孩子互動(dòng)的活動(dòng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)一片哭聲，孩子們撲在親人的`懷中放聲大哭，家長(zhǎng)們靜默流著感動(dòng)的淚水。在老師的引導(dǎo)下，我們深深的體會(huì)家長(zhǎng)、老師的辛苦，他們心中的委屈，他們辛苦的付出，應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶钫鎿吹幕貓?bào)。兩個(gè)小時(shí)很快過去了，我哭了，媽媽哭了，高老師哭了，全部受感動(dòng)的人都哭了。

短短的兩個(gè)小時(shí)，我學(xué)到了許多東西，做人要有責(zé)任感與使命感，要想勝利就要付諸于行動(dòng)，要帶著感恩的心回報(bào)全部愛我的人。

感謝父母，感謝老師，感謝全部愛我和我愛的人。

x年級(jí)x班xxx

20xx年10月6日

感恩教化觀后感7

這天我看了于丹老師的講座，告知了大家怎樣去感恩父母。

她講了這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)小孩，4、5歲時(shí)，去一棵大樹下摘樹葉，拔樹枝玩，有時(shí)他不興奮了，就會(huì)在樹上刻字。到了小學(xué)時(shí)期，孩子來到樹下一臉不歡樂，大樹就問：“孩子啊，你有什么不興奮的事嗎?”孩子說：“你看別的孩子有足夠的學(xué)費(fèi)，有錢去買玩具玩，而我卻沒有?！贝髽湔f：“那這樣吧!你摘下我的果子去賣錢，就有交學(xué)費(fèi)和買玩具的錢了?！焙⒆优d奮極了，每年秋天都來摘果，然后就不來了。到了成年階段，孩子又回到樹下快樂不起來，再也結(jié)不出果子的老樹問：“孩子，你把書都念完了，還有什么不快樂的事啊?”孩子說：“你看我的同齡人都有家了，可我沒房來迎接我的新娘?！崩蠘湔f：“你看，我有許多又大又壯的樹枝，你能夠把它們砍了然后去蓋房?！焙⒆勇犃肆⒓纯沉死蠘淙康臉渲ψ吡?。孩子到了中年時(shí)，又一次不快樂的'回到老樹下，樹干問他：“你又有什么不快樂的事啊?”孩子說：“我總要看看遠(yuǎn)方吧!我的摯友都飄過大海去了遠(yuǎn)方，而我卻不能?！睒涓上肓艘粫?huì)兒說：“你能夠砍了我的樹干，做一個(gè)木筏去遠(yuǎn)方?！焙⒆勇犃伺d沖沖地把樹干砍下拿走了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，孩子頭上長(zhǎng)出了白發(fā)。一天，他來到樹前，樹根說：“我沒了果子，沒了樹枝，沒了樹干，你就不會(huì)再陪我了吧?”孩子說：“

該去的地方我都去了，此刻，我就想陪著您曬太陽(yáng)。”

其實(shí)，我們的父母一向像這樣滿意著我們，我們要抱著一顆感恩的心，回報(bào)父母，讓他們也體會(huì)到真正的華蜜!

感恩教化觀后感8

今日我看了于丹老師的講座，告知了大家怎樣去感恩父母。

她講了這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)小孩，4、5歲時(shí)，去一棵大樹下摘樹葉，拔樹枝玩，有時(shí)他不興奮了，就會(huì)在樹上刻字。到了小學(xué)時(shí)期，孩子來到樹下一臉不歡樂，大樹就問：“孩子啊，你有什么不興奮的事嗎?”孩子說：“你看別的孩子有足夠的學(xué)費(fèi)，有錢去買玩具玩，而我卻沒有。”大樹說：“那這樣吧!你摘下我的果子去賣錢，就有交學(xué)費(fèi)和買玩具的`錢了?！焙⒆优d奮極了，每年秋天都來摘果，然后就不來了。到了成年階段，孩子又回到樹下快樂不起來，再也結(jié)不出果子的老樹問：“孩子，你把書都念完了，還有什么不快樂的事啊?”孩子說：“你看我的同齡人都有家了，可我沒房來迎接我的新娘。”老樹說：“你看，我有許多又大又壯的樹枝，你可以把它們砍了然后去蓋房?！焙⒆勇犃肆⒖炭沉死蠘淙康臉渲ψ吡恕：⒆拥搅酥心陼r(shí)，又一次不快樂的回到老樹下，樹干問他：“你又有什么不快樂的事啊?”孩子說：“我總要看看遠(yuǎn)方吧!我的摯友都飄過大海去了遠(yuǎn)方，而我卻不能。”樹干想了一會(huì)兒說：“你可以砍了我的樹干，做一個(gè)木筏去遠(yuǎn)方。”孩子聽了興沖沖地把樹干砍下拿走了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，孩子頭上長(zhǎng)出了白發(fā)。一天，他來到樹前，樹根說：“我沒了果子，沒了樹枝，沒了樹干，你就不會(huì)再陪我了吧?”孩子說：“該去的地方我都去了，現(xiàn)在，我就想陪著您曬太陽(yáng)。”

其實(shí)，我們的父母始終像這樣滿意著我們，我們要抱著一顆感恩的心，回報(bào)父母，讓他們也體會(huì)到真正的華蜜!

感恩教化觀后感9

今晚，我在家打開電腦，按百度打開了《最感人的感恩教化演講》的視頻。我點(diǎn)了播放，主持人一橫老師剛起先說了一些開場(chǎng)語(yǔ)，我聽得有點(diǎn)不耐煩了，便按快了視頻。剛好一橫老師正講著一個(gè)故事。我聽著聽著整個(gè)人好像走進(jìn)了現(xiàn)場(chǎng)。這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)男孩的：小男孩他才4歲，他的母親的了癌癥，她臨死前，她對(duì)兒子說：“兒子，媽媽將要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，你在家要聽爸爸的話，要是想我了，就數(shù)天上的星星，其中一顆星是我的眼睛?！彼腵媽媽去世了，有一天，小男孩的老師要他寫一封信給媽媽，小男孩聽了，哇哇大哭起來，他閃著淚光把信寫完。在信中有一句話是這樣的：媽媽，您在天堂，吃得飽嗎？穿得暖嗎？故事說到這，我的眼淚不由自主地流了出來。我心里非常內(nèi)疚：“我有吃的，穿的，還有一個(gè)慈愛的母親在我身邊，我應(yīng)當(dāng)知足了，我還常常惹她生氣，我想對(duì)她說聲對(duì)不起。”

“在我們身邊也有一個(gè)人為我們操勞，那就是我們的老師。我們可否想過老師為我們沒交作業(yè)，上課不用心，去網(wǎng)吧……在背后靜默地流淚，難過？我們可否體會(huì)過老師嗓子嘶啞，仍舊給我們上課的辛苦？老師這么做，為了什么？就為了我們的前途，我們是不是更要仔細(xì)去聽老師講課？”一橫老師也不禁流下了淚水……我流著淚，走出了視頻。我真想對(duì)老師說聲：“您辛苦了。”

看完了視頻，我想感謝我的父母、老師，以及關(guān)切我的人。我從視頻明白了感恩，與愛同行。讓世界充溢愛吧！

感恩教化觀后感10

周六早晨，我和爸爸、媽媽一起收看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教化》，看完后讓我明白了作為孩子，肯定要心存感恩之心，要感恩父母、感恩老師，感恩全部愛我們和我們愛的人。

只有懂得感恩才能孝敬父母。百善孝為先，孝敬父母、敬重長(zhǎng)輩是做人之本，立世之道。是父母把我們帶到這個(gè)世界，給予了我們的'生命；是父母培育我們成長(zhǎng)，使我們長(zhǎng)大成人，這種恩比天高，比海深，須要我們一生一世來回報(bào)。

只有懂得感恩才能敬重師長(zhǎng)。師者，傳道授業(yè)解惑也，是他們傳授了我們學(xué)問，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾翁幨?，是他們引?dǎo)我們走上了人生之路，把我們培育成人，我們肯定要好好學(xué)習(xí)、每天向上，用好的成果來回報(bào)老師。

只有懂得感恩才能回報(bào)社會(huì)。社會(huì)給了我們施展個(gè)人才華，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。孩子要把感恩之心化作學(xué)習(xí)之動(dòng)力，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所成；要把感恩之心凝合成回報(bào)之源泉，努力學(xué)好本事，爭(zhēng)做有用之人，回報(bào)社會(huì)。

只有懂得感恩才能立世做人。懂得感恩是做人必備的優(yōu)秀品質(zhì)之一，是其它優(yōu)秀品質(zhì)形成的基礎(chǔ)，也是生活中最大的才智。常懷感恩之心，就會(huì)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)少一分挑剔，而多一份觀賞。常懷感恩之心，就能使我們心胸廣袤，寬容豁達(dá)，對(duì)生活充溢愛和憧憬。

常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。只要我們每個(gè)人都有一顆感恩的心，世界將變得更和諧，更友善！

感恩教化觀后感11

今日，我們看了一個(gè)視頻，一個(gè)有關(guān)感恩父母的視頻。

一起先，臺(tái)上一個(gè)男孩回答彭成老師一些問題，，問他的爺爺奶奶外公外婆的生日時(shí)，他誠(chéng)懇地回答不知道。我捫心自問，我也不知道我爺爺奶奶的生日，我想，奶奶一生最大的缺憾想必就是她唯一的孫女竟不知道她的生日吧。

其中最令我感動(dòng)的是:彭成老師小時(shí)候因不懂事而害了家里沒分到牛肉，他不敢回家，怕媽媽又要狠狠打他，經(jīng)過漫長(zhǎng)的心里糾結(jié)，他還是邁著極其艱難的步伐走回家了，當(dāng)他走在離家不遠(yuǎn)的地方，他望見自己家的'煙囪里冒著裊裊炊煙，站在門口望見媽媽坐在鍋灶下燒著火，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上在火光的映照下，清楚的望見一滴滴淚珠在流淌。他還以為是哪位好心人送點(diǎn)牛肉給他家呢，便跑過去揭開鍋一看，原來是一鍋滾沸的清水。后來才知道媽媽找遍了整個(gè)村也沒有找到他。此景此情，不由得想起了我自己，我的脾氣很急躁，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。最難忘的一次是我竟然把媽媽給惹哭了，我原先不知道，我還以為只是說說而已，沒什么大驚小怪，可沒想到殺傷力這么大。媽媽竟然坐在灶前哭，我站在門口，望見火光映照在媽媽的臉上，大顆大顆的淚珠滑落下來，忽然，我的心一痛，感覺自己像犯下了滔天罪行，手足無(wú)措，我也趴在桌上嚎啕大哭。

是啊，我們真應(yīng)當(dāng)孝順父母，媽媽十月懷胎，冒著生命危急把我們生下來，假如不孝順父母，那我們孝順誰(shuí)呢？人們常說不孝順長(zhǎng)輩會(huì)遭雷劈的。孝順父母從我做起，從現(xiàn)在做起。

感恩教化觀后感12

今日一堂語(yǔ)文課上，我又一次傾聽了感恩父母的演講，心靈又一次受到劇烈的震撼。彭成老師小時(shí)候的苦難經(jīng)驗(yàn)和長(zhǎng)大成才后回報(bào)父母的言行讓我感動(dòng)不已，讓我感慨萬(wàn)分。

“可憐天下父母心”想必大家都知道。但是，世上又有多少孩子能真正懂得父母的苦心？唯恐為數(shù)不多吧。人都有一個(gè)共性，只有失去才懂得珍惜。為了不要那么多懊悔，我們就應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)在所擁有的，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。

父母是世界上最愛我們的人，母親十月懷胎，冒著生命危急生下我們，父親更是辛勤勞作，用汗水支撐起一個(gè)家。他們將全部的愛都傾注給我們，總是把最好的東西留給我們。然而，許多青少年卻不體諒父母，總是站在與父母對(duì)立的一面，甚至有人嫌棄父母的文化層次低，嫌棄父母落伍，這些都是不對(duì)的思想行為。假如沒有父母，我們決不會(huì)來到世界，更不會(huì)生活在這多姿多彩的世界，所以無(wú)論何時(shí)何地我們都不應(yīng)嫌棄父母，拋棄父母，多為他們做些力所能及的'事情，更重要的是要學(xué)會(huì)體諒父母。

“人非圣賢，孰能無(wú)過？”，父母有時(shí)也會(huì)無(wú)意犯錯(cuò)，可能會(huì)傷及我們自尊，但是我們不應(yīng)與父母計(jì)較，他們的動(dòng)身點(diǎn)都是為我們好，可能方式有些欠妥，我們應(yīng)包涵父母。他們的勞動(dòng)也很辛苦，假如我們不僅不感恩，反而呵斥父母，只會(huì)讓父母在乏累中多一些悲觀。相反，假如我們?cè)诟改干磉叾嚓P(guān)切他們，就會(huì)讓他們?cè)趧趧?dòng)中增加更多動(dòng)力，何樂而不為？

我們以后應(yīng)當(dāng)更加關(guān)切父母，發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓父母勞有所得，勞有欣慰！

感恩教化觀后感13

看完了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教化》之后，讓我明白了很多道理：我們要心存感恩、學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人，而不能忘恩負(fù)義！

父母對(duì)我們的愛是無(wú)私的，不計(jì)回報(bào)的。父母對(duì)我們的教化更是不遺余力的，不惜任何代價(jià)的！而我們，卻是怎樣回報(bào)的`呢？從于丹的講解中，有一個(gè)事例是這樣的：有一個(gè)母親太溺愛自己的女兒，有一天，她自己在倒水時(shí)，一不留意燙傷了自己的手，當(dāng)她將自己的手伸到正在看電視的女兒面前想尋求幫忙時(shí)，她的女兒竟然不耐煩地說：“快讓開，莫非你沒有看到我在看動(dòng)畫片嗎？”這莫非就是我們對(duì)父母的報(bào)答之恩嗎？我們只明白索取，覺得父母給我們的一切都是就應(yīng)的，可我們又給了父母什么呢？同學(xué)們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還是為父母洗過一次腳？記得民間有一句俗語(yǔ)：烏鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動(dòng)物都懂得感恩的含義，何況我們?nèi)四?？不，我們更就?yīng)懂得回報(bào)！

我們不僅僅僅只是對(duì)父母感恩，對(duì)我們身邊的同學(xué)，老師、摯友、還有幫忙過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，特性是我們的老師。老師您每一天都在靜默的奉獻(xiàn)著，為班里的事情操勞著，多累呀！您從來都沒有埋怨過，我們還是總?cè)悄鷼?，不好好學(xué)習(xí)。老師，您辛苦了！我們以后必需會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)再惹您生氣了！

常懷一顆感恩的心，我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。要學(xué)會(huì)感恩去報(bào)答，感恩是沒有界限的！讓我們每個(gè)人都報(bào)有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！

感恩教化觀后感14

無(wú)論是小學(xué)生、中學(xué)生、高校生還是成年人，人格健康總是人生的基石。人格包含：堅(jiān)毅的意志，敢于拼搏的志氣，寬容、虛心、和善、自信念、交往實(shí)力，獨(dú)立生活實(shí)力，自制實(shí)力，承受挫折的實(shí)力，高尚的品質(zhì)等等。一個(gè)人人格健康，如同擁有一片沃土，它會(huì)使每一粒學(xué)問種子生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。如一個(gè)人人格不健康，它的內(nèi)心如同一片荒漠，即是給它栽上明麗的花朵，隨著時(shí)間的推移，它也會(huì)凋謝。所以，一個(gè)人只有擁有健康的人格，才能擁有健康的思想，才會(huì)清晰地相識(shí)自己，找準(zhǔn)自己的人生位置，才能真正成為對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人。

一碗米的價(jià)值因人而異