重慶市九龍坡區(qū)2024屆九上化學(xué)期中調(diào)研模擬試題含解析

重慶市九龍坡區(qū)2024屆九上化學(xué)期中調(diào)研模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．將水樣靜置，用如圖裝置進行過濾，其操作不規(guī)范的是()。A．用玻璃棒引流B．濾紙邊緣低出漏斗邊緣C．漏斗末端未緊靠燒杯內(nèi)壁D．用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度2．早期化學(xué)家為了認識空氣的本質(zhì)，將一些物質(zhì)放在密閉的容器中進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每次都有約的空氣不知去向，當(dāng)時化學(xué)家把這的空氣稱為“有用空氣”，這種“有用空氣”是指（）A．二氧化碳 B．氧氣 C．氮氣 D．稀有氣體3．屬于緩慢氧化的是()A．木材的燃燒 B．鍋爐爆炸 C．動植物的呼吸 D．電燈發(fā)光4．如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是A．固體中氧元素的質(zhì)量 B．生成O2的質(zhì)量C．固體中MnO2的質(zhì)量 D．固體中鉀元素的質(zhì)量5．下列符號中表示兩個氫原子的是A．2H B．2H2 C．H D．H26．固體水含97％的水，另外3％是高分子聚合物，其作用是將水分子固化。固體水用于缺水地區(qū)的植樹造林，在植物根系周圍有微生物的土壤中聚合物發(fā)生生物降解將水釋放出來。下列說法正確的是A．固體水中的水具有水的化學(xué)性質(zhì)B．固體水和冰屬于同一種物質(zhì)C．固體水中的分子不再運動D．固體水中水分子間隔比冰中水分子間隔大7．實驗室用雙氧水制氧氣和大理石與鹽酸反應(yīng)制二氧化碳相比較，不正確的是A．反應(yīng)都不需要加熱B．反應(yīng)原理都是分解反應(yīng)C．所用藥品的狀態(tài)相同D．都能用排空氣法收集氣體8．2019年是元素周期律發(fā)現(xiàn)150周年。如圖是氯元素在元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法錯誤的是（）A．氯屬于金屬元素B．氯的原子序數(shù)是17C．氯原子核外有17個電子D．氯的相對原子質(zhì)量是35.459．下列物質(zhì)中，不屬于“空氣污染物”的是（）A．PM10 B．氮氣 C．二氧化氮 D．二氧化硫10．通常情況下，欲將一杯不飽和的食鹽水變成飽和溶液，最適宜的方法是（）A．往食鹽水中加食鹽 B．往食鹽水中加水C．往食鹽水中加入飽和食鹽水 D．倒出部分食鹽水11．下列物質(zhì)的化學(xué)式，書寫正確的是()A．氧化鎂MgO2B．氯化鉀K2ClC．氧化鐵Fe2O3D．氧化鈉NaO12．下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．二氧化錳中加入過氧化氫溶液B．加熱一定量的高錳酸鉀固體C．加熱氯酸鉀二氧化錳混合物D．將一定量的水通電電解一段時間A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．如圖是某班對課本上“空氣中氧氣含量測定”的改進實驗。下面是某組凌亂的實驗步驟記錄：①待集氣瓶完全冷卻至室溫，打開止水夾②用凸透鏡聚集陽光照射紅磷③在集氣瓶里加入適量的水，燃燒匙里放一小塊紅磷④紅磷燃燒熄滅后，進行振蕩⑤連接儀器，檢查裝置的氣密性⑥計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)（1）上述實驗正確的步驟為_______(填寫序號)。（2）請寫出紅磷燃燒的文字表達式：__________。（3）下表為該班的6個實驗小組測定的數(shù)據(jù)(集氣瓶的容積為100mL，已扣除實驗前加入的水量)：組別123456進入集氣瓶中水的體積/mL152119223020分析實驗數(shù)據(jù)，從第2、3、4、6組可驗證出氧氣約占空氣體積的________。第1組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是________；第5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是_________（4）若將硫代替紅磷實驗，是否能成功__（填“能”或“不能”），為什么？___；（5）與課本實驗相比，你認為該實驗改進后的優(yōu)點是__________．14．如圖為實驗室中常用裝置。請回答下列問題：（1）儀器①的名稱__________。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，所選用的裝置是_______（填裝置字母），該反應(yīng)的文字表達式為_____________。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳，需要實驗操作是_______。（3）通常狀況下，氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小。實驗室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請從如圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置。則裝置的接口連接順序是______→f．上述實驗中，E裝置的作用是______。15．下圖是某同學(xué)自己設(shè)計的裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm-10cm，瓶口配一膠塞由里往外塞緊。A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導(dǎo)線。試回答：（1）其所用電源為_________（選填“直流電”或“交流電”），由圖可知A端為_______極。（2）當(dāng)A端相連的試管中得到的氣體是____________，B端相連接的試管得到的氣體是___________，點燃該氣體前需___________________。（3）若與B端相連試管中氣體的體積為8mL，則與A端相連試管中氣體的體積為_____________。16．圖1是初中化學(xué)的幾種常用儀器，根據(jù)要求回答問題：（1）寫出儀器B的名稱___________。（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,應(yīng)選用的儀器是_______(填字母序號)，反應(yīng)的化學(xué)式表達式為_____________，收集氧氣后，驗滿的方法是__________。（3）如果用高錳酸鉀制取氧氣，需要補充的玻璃儀器是__________。（4）小明為了用圖2裝置收集一定量的氧氣，裝置接口連接的順序為________，量筒的作用_________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：（1）寫出有標號儀器的名稱：a_________；b__________；C_________。（2）實驗室用A裝置制氧氣的文字表達式是______，用裝置________（填字母）可以收集氧氣。A的試管口為什么要略向下傾斜？答：_____________。（3）氫氣是一種用途較廣泛的氣體，密度比空氣小，不與空氣反應(yīng)且難溶于水，不與水反應(yīng)，在實驗室中是用鋅粒與稀硫酸這種液體反應(yīng)制取氫氣。那么實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置可以是上圖中的_______（填字母，下同）；收集裝置是______，原因是________。18．根據(jù)如圖回答問題：（1）寫出圖中標號儀器名稱：①_____。（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為_____（填字母，從裝置A--E中選擇），還缺少一種實驗用品，其作用為_____。寫出高錳酸鉀制氧氣的文字表達式_____。（3）某興趣小組在實驗室用B裝置來制取氧氣，反應(yīng)后要回收二氧化錳固體，應(yīng)對反應(yīng)后的混合物進行的實驗操作是_____、洗凈、干燥。（4）用F裝置做硫在氧氣中的燃燒實驗，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來（如圖甲），則F裝置中NaOH溶液的作用是_____。為了完成上述實驗，用10mL量筒量取6mL的NaOH溶液，讀數(shù)時量筒內(nèi)液體的凹液面最低處應(yīng)與乙圖中_____處（填“a”或“b”）刻度線保持水平。（5）我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，那么使帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢？為了弄清這個問題，某化學(xué)探究小組進行了如下探究：Ⅰ.取5個大小相同的集氣瓶，分別編號1、2、3、4、5，并分別使瓶內(nèi)留有占集氣瓶10%、20%、30%、40%、50%的水（余下的為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中。Ⅱ.分別用排水法向上述5個瓶中通入氧氣，小心把5個瓶內(nèi)的水排完用玻璃片蓋住瓶口，取出正立放好。Ⅲ.分別將帶火星的木條伸入5個瓶中，現(xiàn)象如下：編號12345現(xiàn)象微亮亮很亮復(fù)燃復(fù)燃根據(jù)實驗回答下列問題①從觀察到的現(xiàn)象可知，使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積介于_____號瓶和_____號瓶之間。②用排水法收集氧氣后，4號瓶中氧氣的體積分數(shù)約為_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）山西老陳醋的酸味較濃，而鎮(zhèn)江老陳醋的酸味酸中帶柔，酸而不烈。其實，食醋的酸味強度的高低主要是由其中所含醋酸量的大小決定的。已知，醋酸的化學(xué)式為（CH3COOH），請計算（寫出規(guī)范化的解題過程）：（1）CH3COOH的相對分子質(zhì)量_____；（2）CH3COOH中碳、氧元素的質(zhì)量比_____；（3）CH3COOH中碳元素的質(zhì)量分數(shù)_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解題分析】

A、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則，應(yīng)用玻璃棒引流，操作正確，不符合題意；B、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則，濾紙邊緣低出漏斗邊緣，操作正確，不符合題意；C、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則，漏斗末端緊靠燒杯內(nèi)壁，操作正確，不符合題意；D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則，不能用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動，以防止損壞濾紙，操作錯誤，符合題意。故選D。2、B【解題分析】

空氣中含有78%的氮氣，21%的氧氣，0.94%的稀有氣體，0.03%的二氧化碳，0.03%的其它氣體和雜質(zhì)。所以這1/5的有用空氣是指氧氣。故選B。3、C【解題分析】A、木材的燃燒是一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)，故不符合題意；B、鍋爐爆炸過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故不符合題意；C、動植物呼吸是營養(yǎng)物質(zhì)與氧氣反應(yīng)，反應(yīng)緩慢甚至不易察覺，屬于緩慢氧化，故符合題意；D、電燈發(fā)光為物理變化，故不符合題意。【題目點撥】氧化反應(yīng)屬于化學(xué)變化且速度較慢。4、A【解題分析】氯酸鉀在二氧化錳的作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣。二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。A.固體中部分氧元素以氧氣的形式逸出，所以固體中氧元素的質(zhì)量減少；由于反應(yīng)后有含氧元素的二氧化錳，所以固體中氧元素的質(zhì)量減少到一定程度不再改變。最終氧元素的的質(zhì)量為二氧化錳中氧元素的質(zhì)量；B.氧氣是該反應(yīng)的生成物，質(zhì)量由零開始增加，氯酸鉀完全分解后，氧氣的質(zhì)量達到最大值不再改變；C.二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。D.由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變。氯酸鉀和氯化鉀固體中鉀元素相等，但氯酸鉀的質(zhì)量大于氯化鉀的質(zhì)量，固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)增大，完全反應(yīng)后不再變。選A點睛：圖像的問題主要是結(jié)合化學(xué)反應(yīng)分析圖的起點的位置，變化趨勢，終點的位置是否正確5、A【解題分析】試題分析：A．2H表示兩個氫原子，故選A；B．2H2表示兩個氫分子，故B不符合題意；C．H表示氫元素或表示一個氫原子，故C不符合題意；D．H2表示氫氣，表示一個氫分子，表示氫氣是由氫元素組成的，表示一個氫分子是由兩個氫原子構(gòu)成，故D不符合題意?？键c：化學(xué)符號的意義。6、A【解題分析】

A、固體水中的水分子和普通水分子相同，故化學(xué)性質(zhì)相同，故正確；B、冰是純凈物，而固體水是混合物，故不是同一種物質(zhì)，故錯誤；C、任何狀態(tài)的分子都在做不停的無規(guī)則的運動，故錯誤；D、固體水中水分子間隔比冰中水分子間隔小，故錯誤。故選A。7、B【解題分析】

A、雙氧水常溫下在二氧化錳的催化作用之下可以生成氧氣，而大理石和稀鹽酸反應(yīng)也是常溫下進行的，不需要加熱，故A說法正確；B、大理石和稀鹽酸的反應(yīng)中反應(yīng)物有兩種，不是分解反應(yīng)，故B說法不正確；C、雙氧水為液體，而二氧化錳為固體，是固液反應(yīng)；而大理石是固體，鹽酸是液體，該反應(yīng)也是固液反應(yīng)，故C說法正確；D、二氧化碳、氧氣的密度比空氣的密度都大，都能用向上排空氣法收集，故D說法正確。故選：B?！绢}目點撥】熟練掌握氧氣和二氧化碳制取的原理、收集方法，知道分解反應(yīng)的概念，利用已有的知識來進行分析解題的能力是我們必備的能力。8、A【解題分析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是氯，帶“氣”字旁，屬于非金屬元素，故A錯誤。B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為17，該元素的原子序數(shù)為17，故B正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為17，表示原子序數(shù)為17；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為17，故C正確。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為35.45，故D正確。故選A。【題目點撥】元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量。9、B【解題分析】

A、PM10屬于可吸入顆粒物，屬于空氣污染物，不符合題意；B、氮氣屬于空氣中主要成分，不屬于空氣污染物，符合題意；C、二氧化氮屬于有害氣體，屬于空氣污染物，不符合題意；D、二氧化硫?qū)儆谟泻怏w，屬于空氣污染物，不符合題意。故選B。10、A【解題分析】

A、往食鹽水中加食鹽，可以將一杯不飽和的食鹽水變成飽和溶液，A選項正確，符合題意；B、往食鹽水中加水，不飽和的食鹽水不能變成飽和溶液，B選項不正確，不符合題意；C、往食鹽水中加入飽和食鹽水，不能將不飽和的食鹽水變成飽和溶液，C選項不正確，不符合題意；D、溶液具有均一性，倒出部分食鹽水，溶液仍為不飽和溶液，D選項不正確，不符合題意。故選A?！绢}目點撥】本題考查將不飽和溶液變成飽和溶液的方法：增加溶質(zhì)或；減少溶劑；或者改變溫度。溶液具有均一性，不能通過倒出溶液的方法將不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤骸?1、C【解題分析】

A、氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為MgO，故選項化學(xué)式書寫錯誤；B、氯化鉀中鉀元素顯+1價，氯元素顯-1價，其化學(xué)式為KCl，故選項化學(xué)式書寫錯誤；C、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為Fe2O3，故選項化學(xué)式書寫正確；D、氧化鈉中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為Na2O，故選項化學(xué)式書寫錯誤。故選C。12、D【解題分析】

二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎?，高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，所以反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分數(shù)要改變。【題目詳解】A、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎滟|(zhì)量在反應(yīng)前后不會改變，故A不正確；B、高錳酸鉀分解產(chǎn)生了氧氣，使固體的總質(zhì)量減少，反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變，反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量分數(shù)要變大，故B不正確；C、加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳混合物的反應(yīng)中，一開始不會有氧氣產(chǎn)生，氯酸鉀完全反應(yīng)，氧氣不再增大，故C不正確；D、通電分解水時產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍，故D正確。故選D。【題目點撥】二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、⑤③②④①⑥磷+氧氣五氧化二磷20.5%沒有冷卻到室溫讀數(shù)(或紅磷量不足、裝置漏氣等止水夾未夾緊，紅磷燃燒時放出的熱量使瓶內(nèi)的氣體從導(dǎo)管逸出，造成冷卻后倒吸入集氣瓶中的水偏多不能因為硫燃燒生成二氧化硫氣體，瓶內(nèi)壓強變化不大測量結(jié)果更準確或更環(huán)?！窘忸}分析】

（1）連接裝置，并檢查裝置的氣密性；然后加入適量的水，燃燒匙里放一小塊紅磷；用凸透鏡聚集陽光照射紅磷；紅磷燃燒熄滅后，進行振蕩；待集氣瓶完全冷卻至室溫，打開止水夾；根據(jù)進入的水的體積來計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)；（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達式為：磷+氧氣五氧化二磷；（3）第2，3，4，6組的水的體積就是消耗的氧氣的體積，mL=20.5mL；與空氣的體積100mL進行比較，結(jié)果得出氧氣約占空氣體積為×100%=20.5%；第1組進入的水偏少的原因可能是沒有冷卻到室溫讀數(shù)、紅磷量不足、裝置漏氣等的原因；第5組進入的水偏多可能是因為止水夾未夾緊，紅磷燃燒時放出的熱量使瓶內(nèi)的氣態(tài)物質(zhì)從導(dǎo)管逸出，造成冷卻后倒吸入集氣瓶中的水偏多；（4）上述實驗中的紅磷不能用硫代替，原因是：硫燃燒生成的SO2與消耗的氧氣的體積相等，硫燃燒前后集氣瓶內(nèi)的壓強不變；（5）某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法，改進后的優(yōu)點是：不需酒精燈點燃紅磷，節(jié)約能源（或不需打開瓶塞點燃紅磷造成裝置漏氣，實驗誤差小）。14、錐形瓶BF氯酸鉀氧氣+氯化鉀溶解、過濾、烘干adc吸收多余的氨氣，防止造成空氣污染【解題分析】

（1）儀器①是錐形瓶，故填：錐形瓶；（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化下生成氯化鉀和氧氣，氧氣的密度大于空氣密度，不易溶于水，因此可采用向上排空氣法和排水法收集，其中排水法收集的氣體較純凈，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置，因此選擇BF，二氧化錳不溶于水，因此回收實驗后的二氧化錳，先溶解，在過濾得到二氧化錳，最后烘干。

（3）由于實驗室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，因此發(fā)生裝置是A，氨氣是一種無色、有強烈刺激性氣味的污染性氣體，極易溶解于水形成氨水，相同條件下密度比空氣小。所以選用C裝置收集，且氣體從d處進，c處出，為了防止大氣污染，最后連接E，因此順序為：adcf，E裝置的作用是吸收過剩的氨氣，防止大氣污染；

故答案為（1）錐形瓶；（2）BF；氯酸鉀氧氣+氯化鉀；溶解、過濾、烘干；（3）adc；吸收過剩的氨氣，防止大氣污染。15、直流電正氧氣氫氣驗純4mL【解題分析】

（1）其所用電源為直流電，由圖可知A端為正極。（2）正氧負氫，與電源正（氧氣）極，負極（氫氣）相連的試管產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2。當(dāng)A端相連的試管中得到的氣體是氧氣，B端相連接的試管得到的氣體是氫氣，點燃該氣體前需驗純，以防止氫氣不純點燃時發(fā)生爆炸。（3）若與B端相連試管中氣體的體積為8mL，則與A端相連試管中氣體的體積為4mL。16、長頸漏斗ABDEH2O2H2O+O2將帶火星的小木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，證明收集滿氧氣試管（或大試管）cdb測量水的體積，間接測量氧氣的體積【解題分析】

（1）儀器B的名稱為：長頸漏斗，故填：長頸漏斗；（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，制取裝置為固液常溫型，應(yīng)選用的儀器是ABDE，故填：ABDE；反應(yīng)的化學(xué)式表達式為：H2O2H2O+O2，故填：H2O2H2O+O2；驗滿氧氣的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，證明收集滿氧氣，故填：將帶火星的小木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，證明收集滿氧氣；（3）用高錳酸鉀制取氧氣，制取裝置為固固加熱型，需要補充的玻璃儀器是大試管，故填：大試管；（4）圖2裝置為排水法收集氣體并測氣體體積，裝置接口連接的順序為cdb，故填：cdb,測量水的體積，間接測量氧氣的體積。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、酒精燈錐形瓶分液漏斗高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣D（或E）防止冷凝水倒流，炸裂試管BC(或E)密度比空氣小，且不與空氣反應(yīng)（或難溶于水又不與水反應(yīng)）【解題分析】

（1）標號a儀器的名稱是酒精燈；標號b儀器的名稱是錐形瓶；標號c儀器的名稱是分液漏斗；（2）實驗室用A裝置制氧氣，根據(jù)裝置可知，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)的條件是加熱，且試管口有一團棉花，所以制氧氣的試劑是高錳酸鉀，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式是高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；氧氣不易溶于水，密度比空氣的密度大，因此可以用排水法和向上排空氣法收集，用裝置D（或E）可以收集氧氣；A的試管口要略向下傾斜的原因是：防止水倒流而炸裂試管；（3）實驗室是用鋅和稀硫酸在常溫下制氫氣的，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，發(fā)生裝置選用B；氫氣的密度比空氣的小，難溶于水，因此可以用向下排空氣法和排水法收集收集裝置選用C或E；原因是密度比空氣小，且不與空氣反應(yīng)（或難溶于水又不與水反應(yīng)）?！绢}目點撥】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性