第一章 生物圈中的綠色植物（章末復(fù)習(xí)課件）- 七年級生物

第二單元

第一章

生物圈中的綠色植物1.通過列表歸納綠色植物的生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖特點(diǎn)等。2.描述植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用的概念，本質(zhì)，以及意義。3.熟知植物的三大生理作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)。4.通過分析植物三大生理作用影響因素，解讀光合與呼吸作用相關(guān)的圖表，并認(rèn)同綠色植物對生物圈有重要意義。復(fù)習(xí)目標(biāo)名稱生活環(huán)境結(jié)構(gòu)特點(diǎn)生殖方式與人類的關(guān)系常見的植物藻類植物苔蘚植物蕨類植物種子植物一、綠色植物的主要類群大多在水中，極少在陰濕陸上，低等植物多為單細(xì)胞，多細(xì)胞的沒有根莖葉分化，細(xì)胞內(nèi)都含有葉綠素孢子生殖餌料氧氣的主要來源（90%），食品藥品原料海帶紫菜石花菜硅藻陰暗潮濕陸地上只有莖和葉的分化，體內(nèi)沒有疏導(dǎo)組織，植株矮小孢子生殖空氣的指示植物新環(huán)境的開拓者葫蘆蘚地錢陰暗潮濕的陸地上有根莖葉的分化，體內(nèi)有簡單的疏導(dǎo)組織，適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng)胞子生殖葉片背面褐色隆起食品醫(yī)藥農(nóng)業(yè)肥料觀賞卷柏滿江紅有真正的陸生植物植株高大，有非常發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織；分為裸子植物和被子植物種子生殖完全擺脫了水的限制與人類的關(guān)系非常的密切，糧食，蔬菜，水果，花卉，藥品，木材等小麥茄子枸杞牡丹知識點(diǎn)歸納1、最低等的植物是藻類植物，是大氣中氧氣的主要來源。2、種子植物分為裸子植物和被子植物；裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是：種子外是否有果皮包被。被子植物有果實(shí)，裸子植物沒有果實(shí)。3、藻類、苔蘚和蕨類植物都是孢子繁殖后代；種子植物用種子來繁殖后代4、側(cè)柏是裸子植物，卷柏是蕨類植物二、植物的三大生理功能蒸騰作用——主要部位在葉片，是植物吸水和運(yùn)輸無機(jī)鹽的動(dòng)力，植物散熱的有效方法。光合作用——有葉綠體的部位可以進(jìn)行光合作用，是綠色植物對生物圈所做的最大貢獻(xiàn)。

呼吸作用——所有活細(xì)胞都能進(jìn)行，為植物自身各項(xiàng)生命活動(dòng)（包括光合作用）提供能量，為立身之本。

蒸騰作用定義：水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到體外的過程主要部位：葉影響因素：葉片面積，光照強(qiáng)度，環(huán)境溫度，空氣流動(dòng)狀況和土壤濕度等有關(guān)。意義：（對于自身）1、促進(jìn)植物吸收水分。2、促進(jìn)水分和無機(jī)鹽從根部輸送到莖葉等器官。3、使植物有效散熱。（對于生物圈）4、促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)。實(shí)質(zhì)(1)物質(zhì)轉(zhuǎn)化：將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，并釋放氧氣。(2)能量轉(zhuǎn)化：將太陽能轉(zhuǎn)化為貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能。(1)合理密植，間作套種（增加光照面積）(2)增加光照時(shí)間和光照強(qiáng)度；(3)施用有機(jī)肥或直接噴施二氧化碳，來提高大棚、溫室內(nèi)的二氧化碳濃度；(4)增加晝夜溫差，白天提高光合作用強(qiáng)度，晚上降低呼吸作用消耗，以保證有機(jī)物的積累。光合作用反應(yīng)式：應(yīng)用有機(jī)物(貯存能量)＋氧氣→二氧化碳＋水＋能量呼吸作用

植物各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要能量，是有機(jī)物在活細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用時(shí)釋放出來的。

呼吸作用釋放出來的能量，一部分用于毛杜鵑的各項(xiàng)生命活動(dòng)（如細(xì)胞分裂與生長、植物對無機(jī)鹽的吸收、有機(jī)物的合成與運(yùn)輸?shù)?，一部分轉(zhuǎn)變成熱量散失。（1）降低溫度，抑制呼吸作用:低溫保存（2）降低植物的細(xì)胞的含水量，抑制呼吸作用:可以做成干花反應(yīng)式：應(yīng)用實(shí)質(zhì)

1.綠色的能量轉(zhuǎn)化器——光合作用2.自動(dòng)的空氣凈化器——光合作用、吸附阻滯灰塵、釋放抗生素等3.天然的蓄水池——蒸騰作用、龐大的根系等說一說綠色植物在生物圈中有哪些作用？這些作用與綠色植物哪些方面有關(guān)？大氣成分：氧氣21%二氧化碳0.03%氧氣呼吸作用燃燒二氧化碳二氧化碳氧氣光合作用相對平衡綠色植物在生物圈中的作用

自主復(fù)習(xí)課本，思考下列內(nèi)容：1、觀察工具2、切割葉片的方法3、需不需要染色？原因？4、葉片橫切面包括幾部分？5、葉片表皮有幾種細(xì)胞？區(qū)別是什么？氣孔在上下表皮的分布有什么區(qū)別？原因是什么？6、氣孔關(guān)閉會影響那些生理作用？觀察葉片結(jié)構(gòu)三大生理作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)葉脈上表皮下表皮氣孔葉肉柵欄組織海綿組織細(xì)胞排列緊密，無色透明，具有保護(hù)作用，屬保護(hù)組織。含有大量葉綠體，是營養(yǎng)組織，包括柵欄組織和海綿組織。具有支持和輸導(dǎo)作用，屬輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織。葉片橫切面表皮葉肉葉脈表皮細(xì)胞表皮細(xì)胞：形狀不規(guī)則，無葉綠體起保護(hù)作用氣孔：氣體進(jìn)出的門戶保衛(wèi)細(xì)胞：半月形，控制氣孔的張開和閉合，有葉綠體氣孔是氣體進(jìn)出的門戶。氣孔關(guān)閉，光合作用，呼吸作用和蒸騰作用都會受到抑制。小組討論：⒈為什么一段保留全部葉片，另一段去掉全部葉片？

形成對照⒉為什么兩個(gè)量筒中都是１００毫升清水？

控制單一變量⒊在水面上倒入植物油的目的是什么？

防止量筒中水分蒸發(fā)甲乙100毫升植物油探究蒸騰作用與葉片面積的大小小組討論：⒋計(jì)算一下，甲乙兩個(gè)量筒中都失去了多少毫升的水？⒌為什么甲乙兩組實(shí)驗(yàn)中失去的水量不同？水分主要是由葉片散發(fā)出來的；葉片越多，葉的面積越大，蒸騰作用就越強(qiáng)。甲乙87.1毫升98.5毫升探究活動(dòng)：探究蒸騰作用與葉片面積的大小驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉將葉片內(nèi)原有淀粉運(yùn)走耗盡形成對照變量是光溶解葉片中的葉綠素，排除綠色對實(shí)驗(yàn)的干擾，便于觀察隔水加熱檢驗(yàn)葉片中是否有淀粉存在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：見光部分遇碘液變藍(lán)；遮光部分遇碘液不變藍(lán)結(jié)論：①淀粉是光合作用的產(chǎn)物。②光是進(jìn)行光合作用的必要條件。實(shí)驗(yàn)延伸1.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將變藍(lán)的葉片做成切片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)變成藍(lán)色的是（

）。A.保衛(wèi)細(xì)胞

B.葉肉細(xì)胞C.保衛(wèi)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞中的葉綠體

D.表皮細(xì)胞中的葉綠體2.假若上述實(shí)驗(yàn)，兩黑紙片沒用曲別針固定在天竺葵葉片上，而是用透明膠帶上下兩面粘在黑紙片四周來固定，則處理后葉片上的“未變藍(lán)部分”的面積與黑紙片的面積相比（）

A.一樣大

B.大于黑紙片的面積

C.小于黑紙片的面積

D.無法確定3.假若上述實(shí)驗(yàn)，移到光下照射時(shí)間超過6小時(shí)，其余條件不變，則處理后葉片上的“未變藍(lán)部分”的面積與黑紙片的面積相比（

）

A.一樣大

B.大于黑紙片的面積

C.小于黑紙片的面積

D.無法確定CC

B

問題探究提出問題設(shè)置變量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論光是光合作用的條件嗎？見光部分遇碘液變藍(lán)；遮光部分遇碘液不變藍(lán)①淀粉是光合作用的產(chǎn)物②光是進(jìn)行光合作用的必要條件有葉綠體的部分遇碘液變藍(lán)；銀邊部分不變藍(lán)葉綠體是光合作用的場所甲遇碘液不變藍(lán)；乙遇碘液變藍(lán)二氧化碳是光合作用的原料aba部分遇碘液變藍(lán)；b部分遇碘液不變藍(lán)水是光合作用的原料葉綠體是光合作用的場所嗎？二氧化碳是光合作用的原料嗎？水是光合作用的原料嗎？實(shí)驗(yàn)：光合作用的其他實(shí)驗(yàn)二氧化碳+水有機(jī)物（貯存能量）+氧氣光能葉綠體光合作用？檢驗(yàn)：將快要熄滅的細(xì)木條（或衛(wèi)生香）插進(jìn)管內(nèi)?，F(xiàn)象是什么？這說明了什么問題？難溶于水助燃，能使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃排水法收集，用帶火星的細(xì)木條或衛(wèi)生香綠色植物在光合作用過程中產(chǎn)生了氧氣。如何驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣？細(xì)木條復(fù)燃。氧氣有何特性？氣體如何收集和檢驗(yàn)？

如果用綠色植物作為實(shí)驗(yàn)材料觀察其呼吸作用，與觀察種子的呼吸有何不同？實(shí)驗(yàn)一：說明萌發(fā)的種子呼吸作用釋放熱量煮熟萌發(fā)煮熟萌發(fā)甲乙乙甲【實(shí)驗(yàn)一】【實(shí)驗(yàn)二】【實(shí)驗(yàn)三】實(shí)驗(yàn)二：說明萌發(fā)的種子呼吸作用消耗氧氣實(shí)驗(yàn)三：說明萌發(fā)的種子呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳煮熟煮熟萌發(fā)萌發(fā)熄滅繼續(xù)燃燒溫度不變溫度升高石灰水變渾濁煮熟的種子石灰水無明顯變化簡要概括：植株進(jìn)行光合作用會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。因此，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要將裝置置于黑暗條件下，避免光合作用的影響。實(shí)驗(yàn)：呼吸作用區(qū)別聯(lián)系場所原料條件產(chǎn)物能量光合作用呼吸作用葉綠體所有活細(xì)胞二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣光有光無光均可有機(jī)物、氧氣二氧化碳、水儲存能量釋放能量相互對立相互依存呼吸作用所分解的有機(jī)物來自于

的產(chǎn)物；呼吸作用所釋放的能量來源于

儲存在

中的能量；植物進(jìn)行光合作用時(shí)原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸需要消耗能量，這些能量通過

產(chǎn)生的。光合作用光合作用有機(jī)物呼吸作用說出比較光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系光合作用和呼吸作用的影響因素及曲線解讀思考：結(jié)合光合作用的公式和實(shí)際應(yīng)用，說出影響光合作用和呼吸作用的外界因素有哪些？影響光合作用的外界因素(1)光照強(qiáng)度：在一定的范圍內(nèi)，光照增強(qiáng)，光合作用隨之加強(qiáng)；但增強(qiáng)到一定程度后，氣孔關(guān)閉，影響二氧化碳的進(jìn)入，光合作用反而減弱。(2)二氧化碳濃度：二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的濃度影響光合作用的強(qiáng)度。(3)溫度：植物在10～35℃正常進(jìn)行光合作用，其中25～30℃最適宜，35℃以上減弱，甚至停止。影響呼吸作用的外界因素(1)溫度：溫度對呼吸作用強(qiáng)弱的影響最大。在一定范圍內(nèi)，溫度升高，呼吸作用強(qiáng)度加強(qiáng)；溫度降低，呼吸作用強(qiáng)度減弱。(2)水分：植物含水量適量增加，呼吸作用加強(qiáng)。(3)氧氣：一定范圍內(nèi)隨氧氣濃度增大，呼吸作用顯著加強(qiáng)。(4)二氧化碳：二氧化碳濃度越大，呼吸作用越弱。A：只進(jìn)行呼吸作用A——B

：呼吸作用的強(qiáng)度大于光合作用的強(qiáng)度B：呼吸作用的強(qiáng)度等于光合作用的強(qiáng)度B點(diǎn)以后：呼吸作用的強(qiáng)度小于光合作用的強(qiáng)度C點(diǎn)以后:光合作用的強(qiáng)度不再增加，此點(diǎn)對應(yīng)橫坐標(biāo)D為光飽和點(diǎn)（吸收二氧化碳）（釋放二氧化碳）圖一要點(diǎn)提醒：

坐標(biāo)曲線圖方法總結(jié)——讀題、識標(biāo)、明點(diǎn)、析線1.讀題：找到題目給的問題情境。

2.識標(biāo)：看坐標(biāo)圖中縱、橫坐標(biāo)的含義,找出縱、橫坐標(biāo)的關(guān)系，從而聯(lián)想我們生物學(xué)的相關(guān)知識。

3.明點(diǎn)：找出曲線中的特殊點(diǎn)，包括起點(diǎn)、交點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、頂點(diǎn)、終點(diǎn)，思考這些特殊點(diǎn)所表示的生物學(xué)含義?？键c(diǎn)突破a點(diǎn)：只進(jìn)行呼吸作用b點(diǎn)：光合作用強(qiáng)度=呼吸作用強(qiáng)度，ab：

呼吸作用強(qiáng)度>光合作用強(qiáng)度bcdef：光合作用>呼吸作用強(qiáng)度cd段下降：氣孔逐漸關(guān)閉，蒸騰作用減弱，二氧化碳減少ef段下降：是光照減弱ac段上升是光照增強(qiáng)d點(diǎn)是植物的光合午休，氣孔關(guān)閉6點(diǎn)有機(jī)物積累最少，

18點(diǎn)有機(jī)物積累最多圖二甲是陽生植物，乙是陰生植物圖三06121824時(shí)間

CO2O206121824時(shí)間

有機(jī)物06121824時(shí)間

考考你：用曲線圖畫出綠色植物在密閉裝置內(nèi)一天24小時(shí)內(nèi)氧氣、二氧化碳和有機(jī)物的變化情況注意：有機(jī)物與氧氣的曲線一致1.下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述，正確的是（）A.陰天移栽植物，是為了降低蒸騰作用

B.隨著溫度不斷升高，蒸騰作用持續(xù)增強(qiáng)C.為了降低蒸騰作用，需要帶土移栽

D.蒸騰作用的強(qiáng)弱與土壤濕度有關(guān)，土壤濕度低，蒸騰作用強(qiáng)2.(2019-20)在管理人員的精心照料下，草木蔥籠的白浪河濕地公園成為人們休閑小憩的好去處。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．公園中的植物可以維持碳﹣﹣氧平衡 B．公園中的動(dòng)物能促進(jìn)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) C．垃圾回收利用可提高該濕地的能量傳遞效率 D．建立濕地公園可以更好地保護(hù)生物的棲息地3．青州香瓜聞名全國，為提高產(chǎn)量，果農(nóng)采取了一系列措施。下面列舉的措施中，與光合作用無關(guān)的是()A．合理密植B．提高大棚內(nèi)二氧化碳濃度C．增長光照時(shí)間D．夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度ACD課堂達(dá)標(biāo)5.（1）右圖表示大棚內(nèi)油桃植株一晝夜二氧化碳吸收和釋放的相對含量。d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與___的關(guān)閉有關(guān)，這一變化主要是為了_______。一天內(nèi)油桃植株有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是圖中的__（填字母）。（2）