幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，為了豐富幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容，增加孩子們的文化素養(yǎng)，我們特意為幼兒園舉辦了一場(chǎng)精彩紛呈的端午節(jié)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，了解了端午節(jié)的起源和習(xí)俗，并參與了一系列有趣的活動(dòng)，給孩子們留下了深刻的印象。

為了讓孩子們更好地了解端午節(jié)的傳統(tǒng)，我們首先為他們播放了一段關(guān)于端午節(jié)的短視頻。視頻中，孩子們看到了絢麗的端午節(jié)賽龍舟的場(chǎng)面，也聽到了關(guān)于屈原的故事。雖然他們對(duì)視頻中的一些內(nèi)容還不太理解，但他們都被那些熱鬧的場(chǎng)景所吸引，對(duì)端午節(jié)有了初步的了解。

接下來，我們組織了一場(chǎng)有趣的手工制作活動(dòng)，讓孩子們動(dòng)手制作自己的“艾草香包”。在制作過程中，老師們向孩子們講解了端午節(jié)的習(xí)俗，告訴他們端午節(jié)要掛菖蒲、喝雄黃酒、貼五色絲線等。孩子們認(rèn)真地制作著自己的香包，有的用五色絲線裝飾，有的用紅色的絲線系上一個(gè)小銅錢，還有的孩子在香包里放進(jìn)了一些艾草。他們專注地動(dòng)手，充滿了對(duì)傳統(tǒng)文化的好奇和熱愛。

在制作完香包之后，我們還為孩子們準(zhǔn)備了一次精彩的游戲——賽龍舟。我們將幼兒園的活動(dòng)區(qū)域改造成了一條小河流，然后為孩子們準(zhǔn)備了幾只裝飾精美的小龍舟。孩子們被分成幾個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)有兩名成員。他們手持小龍舟，在“河流”上比賽。看著孩子們興高采烈地玩耍，我仿佛看到了真正的端午節(jié)賽龍舟的熱鬧場(chǎng)景。這個(gè)游戲不僅鍛煉了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力，還增加了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解。

在活動(dòng)的最后，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了一場(chǎng)精彩的表演。孩子們穿上自己精心準(zhǔn)備的傳統(tǒng)服飾，上臺(tái)表演了一出關(guān)于端午節(jié)的小劇場(chǎng)。他們模仿屈原、賽龍舟等場(chǎng)景，并用自己的方式向大家展示著端午節(jié)的傳統(tǒng)。孩子們的表演得到了家長(zhǎng)們的熱烈掌聲，他們自豪地站在舞臺(tái)上，感受到了成功帶來的喜悅。

通過這次活動(dòng)，孩子們不僅了解了端午節(jié)的起源和習(xí)俗，還感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。他們通過制作艾草香包、賽龍舟等活動(dòng)，體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化帶來的快樂和團(tuán)結(jié)，感受到了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。這些活動(dòng)不僅讓孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，還為他們?cè)黾恿艘环菸幕牡滋N(yùn)，培養(yǎng)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和熱愛。

在活動(dòng)結(jié)束后，我們希望孩子們將端午節(jié)的傳統(tǒng)帶回家，與家人一起共同慶祝。我們相信，通過這次活動(dòng)，孩子們會(huì)更加熱愛自己的傳統(tǒng)文化，也更加熱愛自己的國(guó)家?；顒?dòng)結(jié)束后的第二天，我們?cè)诎嗉?jí)的課堂上進(jìn)一步對(duì)端午節(jié)的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了深入的討論。我讓孩子們將自己在活動(dòng)中制作的艾草香包帶來，分享他們的創(chuàng)作過程和心得。孩子們紛紛舉起自己的香包，展示給大家看。他們指著香包里的五色絲線、裝飾物等解釋著自己的設(shè)計(jì)理念，每個(gè)孩子都充滿自豪和喜悅。

接著，我?guī)ьI(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)包粽子。我們從洗糯米、浸泡粽葉、包粽子等步驟開始，我給孩子們展示了具體的操作過程，然后讓他們分成小組實(shí)踐。孩子們分工合作，有的負(fù)責(zé)洗米，有的負(fù)責(zé)浸泡粽葉，有的負(fù)責(zé)包粽子。他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下熟練地完成了每一道工序，最后每個(gè)小組都包出了自己的美味粽子。孩子們興奮地品嘗著自己親手制作的粽子，贊不絕口。

除了制作香包和粽子，我們還進(jìn)行了有趣的傳統(tǒng)游戲。其中最受孩子們喜愛的就是掛艾草。根據(jù)傳統(tǒng)，端午節(jié)要在門前掛艾草，以驅(qū)除邪氣。于是，我在班級(jí)的門口掛了幾束新鮮的艾草，并引導(dǎo)孩子們一起參與到掛艾草的游戲中。孩子們排隊(duì)依次拿著一束艾草，在門口依據(jù)自己的想法掛在門框上。他們爭(zhēng)先恐后地掛上自己精心選取的艾草，然后高興地看著自己的作品。

在端午節(jié)當(dāng)天，我們組織了一次班級(jí)的祭祖活動(dòng)。孩子們帶來了自己家中的祭祖用品，包括糯米團(tuán)、雞蛋、水果等。我讓孩子們了解了祭祖的意義，告訴他們?cè)诩雷鏁r(shí)要懷念先人，感恩家族的根和傳統(tǒng)。孩子們跟隨著我的指導(dǎo)，依次將祭品擺放在書桌前，然后向祖先表示敬意。雖然年齡還小，但孩子們?nèi)匀荒軌蝮w會(huì)到祭祖的莊嚴(yán)和重要性。

在這次幼兒園的端午節(jié)活動(dòng)中，孩子們不僅參與了各種有趣的活動(dòng)，還通過親身經(jīng)歷與體驗(yàn)，更加深入地了解了端午節(jié)的起源和傳統(tǒng)。他們了解到了屈原的故事，了解到了端午節(jié)的習(xí)俗和意義。同時(shí)，通過參與制作香包、包粽子等活動(dòng)，孩子們培養(yǎng)了動(dòng)手動(dòng)腦的能力，提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

這次活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)谟螒蛑械玫搅丝鞓泛头潘?，還使他們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。在活動(dòng)中，孩子們感受到了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，也培養(yǎng)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和保護(hù)意識(shí)。他們學(xué)會(huì)了珍視傳統(tǒng)文化的珍貴性，并意識(shí)到自己身為中國(guó)人的自豪感。

通過這次活動(dòng)，孩子們的文化素養(yǎng)得到了提升，他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)同也更加深厚。他們?cè)谟螒蚝突顒?dòng)中感受到了快樂，同時(shí)也學(xué)到了許多知識(shí)。這