八年級英語教案-人教新目標八年級英語上冊Unit9 Can you come to my party？Section B (3a-Self Check)教案

Word八年級英語教案-人教新目標八年級英語上冊Unit9Canyoucometomyparty？SectionB(3a-SelfCheck)教案

一、教學(xué)目標：

1.語言知識目標：

1)掌握下列生詞:daytime,concert,headmaster,event,guest,calendar

2)復(fù)習(xí)邀請信的表達方式，閱讀相關(guān)邀請信并能獲得相關(guān)信息，回答相關(guān)問題。

3）能夠綜合運用所掌握的知識并根據(jù)相關(guān)提示來完成寫一個簡單的邀請信的任務(wù)。

4)通過寫一個邀請信及答復(fù)伙伴的邀請信，達到綜合運用所學(xué)知識的目的。

5）復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的重難點內(nèi)容，及時鞏固提高。

2.情感態(tài)度價值觀目標：

學(xué)會人際交往的基本常識，學(xué)會有禮貌地邀請別人以及回答別人的邀請的方式。理解“義務(wù)”涵義，學(xué)會承擔自己應(yīng)盡的義務(wù)，能夠在班級以及社會生活中擔當一定的責任。理解人與人之間的真情，學(xué)會珍惜朋友之間、師生之間的友情。

二、教學(xué)重難點

1.教學(xué)重點：

1)復(fù)習(xí)邀請信的表達方式，閱讀相關(guān)邀請信并能獲得相關(guān)信息，回答相關(guān)問題。

2）能夠綜合運用所掌握的知識并根據(jù)相關(guān)提示來完成寫一個簡單的邀請信的任務(wù)。

3）復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的重點知識點，并完成相關(guān)復(fù)習(xí)任務(wù)。

2.教學(xué)難點：

通過寫一個邀請信及答復(fù)伙伴的邀請信，達到綜合運用所學(xué)知識的目的。

三、教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)

Ⅰ.Warming-upandrevision

1.Haveadictationofthenewwordsandexpressions.

2.Reviewthemainphraseslearnedyesterday.

(1)將……帶到……

(2)去旅行

(3)想起

(4)（在）不做某事（的情況下）

(5)以便于；以至于

(6)期望；盼望

(7)一個令人吃驚的聚會

(8)收到某人的信

3.TalkaboutDavid’spartyandcompletetheblanksinthebigscreen.

(短文內(nèi)容見大屏幕)

Ⅱ.Lead-in

1.AskSswhatanopeningpartyis.Andaskthemiftheyhavecometoanopeningparty.

S1:Iknow.Whenabuildingisputintouse,peopleoftenhaveaceremonytocelebrateit.It’sanopening.Lastyear,ournewschoolisputintouse.Wehadagreatopening.

Ⅲ.Reading

1.T:Nowlet’sworkon3a:

Anewschoollibraryisputintouse.They’llhaveagreatopening.Theheadmasterwritesmanyinvitationstotheparentsoftheirschool.Nowreadtheinvitationsbelowandanswerthequestions.

2.閱讀指導(dǎo)：

首先，快速閱讀短文，整體把握短文大意。

其次，閱讀后面的七個問題，明確問題的意思。帶著這七個問題再去仔細閱讀邀請信，在短文的相關(guān)位置找到這些問題的答案依據(jù)，并寫出正確的答案。

最后，再通讀一遍短文，結(jié)合短文內(nèi)容看所回答的問題有無錯誤或不周全的地方。

3.Sstrytoreadthearticleandtrytofillintheblanks.

4.ChecktheanswerswiththeSs.

Ⅳ.Writing

Workon3b:

1.Thinkaboutapartyoranyothereventyouknow.Writean此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Netinvitationtoyourfriendstocometoyourpartyorevent.

2.LetsomeSsreadtheinformationinthechart.

3.Sstrytothinkabouttheirparitiesorevents.Writeaninvitationusingtheinformationinthechart.

4.Readtheirinvitationsandcheckiftherearemistakes.

5.Exchangeyourinvitationswithapartner.

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