就業(yè)部策劃書

篇一：就業(yè)部活動策劃書一．策劃書名稱第一學(xué)期創(chuàng)業(yè)就業(yè)部兼職招聘活動策劃書二．活動背景由于一部分大學(xué)生課余時間都被電子游戲，電子書所填充滿，尚有一部分同窗尋找兼職未果。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的需求點(diǎn)時，能夠試著成為公司公司與大學(xué)生的中介。首先，盡量連絡(luò)公司公司，確保輸送較優(yōu)秀，高能力，好態(tài)度的大學(xué)生；另首先，為有需求的大學(xué)生提供他們所故意向兼職。固然，作為中介，為了整個活動的運(yùn)轉(zhuǎn)，必須要使用資金。資金來源能夠大學(xué)生的會員費(fèi)，能夠來自公司的支持費(fèi)，能夠來自學(xué)校所允許的資金。對于大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)時時監(jiān)督大學(xué)生的兼職狀態(tài)；對于公司公司，我們應(yīng)當(dāng)時時監(jiān)督公司的工資支付。監(jiān)督著雙方，才不會使我們活動停止?？紤]到整個活動的難點(diǎn)，有兩個。一是確認(rèn)有充足的兼職崗位。二是及時輸送人員。作為中介，作為運(yùn)轉(zhuǎn)的中心，必須有效地克服。三，活動的目的與意義1，滿足公司的兼職人員需求，為他們輸送本大學(xué)優(yōu)秀的人力資源。2，滿足大學(xué)生本身的兼職需求，為他們提供充裕的兼職資源，提供有確保，有合同的兼職，將他們的權(quán)利確保到最大。3，對我們創(chuàng)業(yè)就業(yè)部，是一大機(jī)遇與挑戰(zhàn)。基于雙方的需求，我們必須下苦功夫，滿足他們的需求，發(fā)現(xiàn)他們的需求潛力。不僅能夠帶來充足的資金，并且能夠使我們部門快速壯大，成熟。四，活動名稱兼職走在你身邊五，活動時間，地點(diǎn)，對象活動時間最佳集中春秋兩季。固然暑假這個大假期更有潛力。平時周末也能夠。活動分為征集活動與實踐活動。征集活動放在北校區(qū)，時間活動應(yīng)當(dāng)由公司公司而定。活動對象，一是公司面試人員。二是態(tài)度端正，品德良好的大學(xué)生。六，活動開展活動開展前提，連絡(luò)溫州市，茶山鎮(zhèn)，大學(xué)城的大型公司公司，讓他們予以值得信任的兼職崗位。并擬定他們所要用人的時間，地點(diǎn)，規(guī)定。（此點(diǎn)十分重要）1.在北校區(qū)宣傳我們的兼職活動，固然能夠提前往寢室，黑板報，畫報形式進(jìn)行宣傳。（避免人數(shù)過多，能夠告知需要交一定的小額會員費(fèi)用）2.擬定幾日為報名日期。然后進(jìn)行實名登記。需登記姓名，聯(lián)系方式。3.就業(yè)部工作人員需快速整頓名單。在盡量兩天后，根據(jù)人數(shù)召集會議。將公司給他們最基本的規(guī)定告知給他們，必須強(qiáng)調(diào)態(tài)度的重要性。然后能夠讓他們自行選擇去留。4.對于留下來的同窗，進(jìn)行進(jìn)一步的明示。將我們部門的運(yùn)轉(zhuǎn)實質(zhì)，規(guī)則，合同，一律發(fā)送。給他們表格，填寫自己的愛好，性格。自己所意向的兼職工作。之后收取小額會員費(fèi)，留下他們具體的聯(lián)系方式。將會員證制作好，放送。5.將公司，公司發(fā)給部門的工作崗位，時間，地點(diǎn)及時告知各位會員。確認(rèn)名單。提前幾天召集故意向的會員，讓我們的工作人員帶領(lǐng)到公司單位，確保他們?nèi)松戆踩?。之后的面試交托給公司。6.當(dāng)他們完畢面試時，雙方應(yīng)當(dāng)我們部門回復(fù)。確保活動正常運(yùn)轉(zhuǎn)。之后，我們部門對于成功不成功，應(yīng)當(dāng)予以評論，總結(jié)。七，經(jīng)費(fèi)計算會員證制作費(fèi)，手機(jī)通訊費(fèi)。八，損失的概率在于公司公司的提供兼職崗位的多少。在于兼職大學(xué)生的態(tài)度。九，活動的負(fù)責(zé)人及重要參加者負(fù)責(zé)人，部長。參加者，各個干事，大學(xué)生，尚有公司人員。篇二：就業(yè)策劃書就業(yè)策劃書09美本四班陳灼華504428一、前言步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,而大學(xué)生活卻是我們?nèi)松吠旧系囊环N轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有時候我們很可能會因無目的而迷失方向,給自己制訂了目的,就像有了啟航的方向。而大學(xué)生就業(yè)策劃書為我們提供了這樣的機(jī)會，我們也要更加好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目的地學(xué)習(xí)，有目的地工作，有目的地生活，使自己每一天都過得既故意義又充實！二、自我分析個人愛好愛好：繪畫，書法，看書，運(yùn)動。個人優(yōu)缺點(diǎn)：本人做事有恒心，凡事都要追求做到最佳，是一種有抱負(fù)有目的的人，處事沉穩(wěn)，有責(zé)任心，面對問題能養(yǎng)成獨(dú)立思考的良好習(xí)慣。對朋友充實厚誼，能和睦相處，唯一的局限性是學(xué)習(xí)不夠主動，自制力不強(qiáng)。解決自我的缺點(diǎn)：對于自己的缺點(diǎn)，我始終在努力地改善，由于我是一種有抱負(fù)，有目的的人，只有不停地改善自己缺點(diǎn)，才干更加好實現(xiàn)自己的目的。職業(yè)愛好：本人所學(xué)的專業(yè)是美術(shù)學(xué)（師范類），因此我的職業(yè)愛好是做一名優(yōu)秀的美術(shù)老師，我但愿能通過自己努力去實現(xiàn)我的夢想，更但愿能腳踏實地的做一名能為社會服務(wù)的好老師。職業(yè)能力：在大學(xué)期間我已經(jīng)順利地獲得了英語四級證書，普通話二乙證書，畢業(yè)后也能順利獲得教師資格證書，通過在校本科四年的努力學(xué)習(xí)，我獲得了良好的成績，且有較好的語言體現(xiàn)能力和交流能力，同時也有較好的專業(yè)技能。在假期間我還做過家教、在藝術(shù)培訓(xùn)中心任職，因此我含有較好的教師條件和教學(xué)經(jīng)驗。個人特質(zhì)：我是一種性格活躍、樂觀，有良好的心態(tài)，有上進(jìn)心和責(zé)任心的人，平時善于交際，有較好的表能力，但是有時自制力不夠強(qiáng)。職業(yè)價值觀：在我的測評成果中能夠懂得，自我實現(xiàn)取向，經(jīng)營取向，才干取向的得分是最高的，我認(rèn)為自己在工作中，如果在不考慮工資收入的前提之下，我是考慮自己最喜歡做的工作為第一，對所選擇的職業(yè)要有能從中不停學(xué)習(xí)知識的機(jī)會，對工作的收入要不低于我本人的工作能力的價值。同時，也會考慮這份工作與否能實現(xiàn)自己的目的或者自己的抱負(fù)。最后，也考慮這份工作我與否適宜去做，我的能力與否能勝任，等等的某些有關(guān)的問題。勝任能力：(1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強(qiáng)的發(fā)展、提高意識，邏輯推理能力比較強(qiáng)，有重視團(tuán)體精神。發(fā)明性地解決問題的技能，含有探險精神、發(fā)明意識以及克服困難的勇氣，獨(dú)立自主，能以個人工作，并且全神貫注，能夠客觀地分析和解決問題，而不是感情用事.交際能力較強(qiáng).對自己規(guī)定嚴(yán)格.有強(qiáng)烈的上進(jìn)心。(2)能力劣勢：做事過于理性，不喜歡按傳統(tǒng)的。毅力仍然有些局限性,學(xué)習(xí)不夠主動，自制力不強(qiáng)，專業(yè)理論知識比較單薄。自我分析小結(jié)：我認(rèn)為自己明確職業(yè)愛好，有一定的能力優(yōu)勢，但是也有一定的能力劣勢，因此要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)自己不夠的能力。平時要多對自己的局限性進(jìn)行強(qiáng)化的訓(xùn)練，譬如，要多練練寫作，多看某些課外書，拓寬自己的視野，等等。三、.職業(yè)分析：我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，并且需求量漸飽和，對經(jīng)濟(jì)方面的研究不透徹，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，因此就業(yè)環(huán)境不是較好的，大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對這一種問題我所能做到的就是不停提高自己的本身綜合能力，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能和提高自己的專業(yè)知識水平，同時要含有良好地社會適應(yīng)條件。在如此激烈競爭的社會里，只有不停地努力，不停地學(xué)習(xí)，才干更加好地立足與社會。教師這個職業(yè)對于教師本身的專業(yè)技能和教學(xué)經(jīng)驗的規(guī)定是非常高，但是這個職業(yè)的社會地位和待遇相對是比較好的。而就現(xiàn)在的形勢來看，現(xiàn)在大部分中小學(xué)校以及高等學(xué)校的教師人數(shù)以達(dá)成飽和狀態(tài)，可提供的工作崗位較小，這就是規(guī)定應(yīng)聘者必須含有更加好的優(yōu)勢條件和更強(qiáng)的綜合能力。四、就業(yè)目的：1,、近期目的：畢業(yè)前順利完畢學(xué)業(yè)，拿到畢業(yè)證，好好運(yùn)用實習(xí)的機(jī)會，提高自己的教學(xué)經(jīng)驗。好好復(fù)習(xí)教師招聘統(tǒng)考考試資料，做好充足的準(zhǔn)備迎接考試。2、遠(yuǎn)期目的：做一種優(yōu)秀的美術(shù)老師。五、就業(yè)規(guī)劃1、近期規(guī)劃：充足運(yùn)用好學(xué)校的資源，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，順利拿到畢業(yè)證和教師資格證，全方面提高自己的綜合素質(zhì)，為應(yīng)聘教師做好充足的準(zhǔn)備。2、遠(yuǎn)期規(guī)劃：如果能順利通過考試，能應(yīng)聘上一種好的崗位，我將會全心全意的投入自己的工作中，做到有責(zé)任心很上進(jìn)心，同時還要不停地努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)深造自己的學(xué)業(yè)。如果不能順利通過考試，我將會更加努力復(fù)習(xí)，向經(jīng)驗者學(xué)習(xí)，好好把握有限的考試機(jī)會，達(dá)成自己的目的。但是如果多次考試還沒通過，我將會考慮到其它工作單位就業(yè)，盡自己的最大努力做好自己應(yīng)盡的責(zé)任。六、結(jié)束語就業(yè)是我們大學(xué)生必然面臨的問題，有一種好的規(guī)劃書，對與我們來說就是給自己制訂了一種目的,這樣我們才有了啟航的方向。但是要達(dá)成目的最重要的是要有實際的行動，我們只有不停地努力學(xué)習(xí)，不停地提高本身的綜合能力，好好把握每次的學(xué)習(xí)機(jī)會，做到揚(yáng)長避短，碰到困難時要勇于面對和想方法解決，只有通過這樣不停邁進(jìn)，我們才干達(dá)成自己的目的，實現(xiàn)自己的抱負(fù)。篇三：大學(xué)就業(yè)策劃書大學(xué)生就業(yè)策劃書目錄【摘要】..........................................................................................................................3【核心字】......................................................................................................................31.自我認(rèn)知......................................................................................................................31.1類型......................................................................................................................31.2測評成果...............................................................................................................42.確立目的......................................................................................................................53.環(huán)境評價......................................................................................................................53.1家庭環(huán)境分析........................................................................................................53.2社會環(huán)境分析........................................................................................................54.職業(yè)分析......................................................................................................................55.計劃實施......................................................................................................................75.1短期計劃...............................................................................................................75.2長久計劃...............................................................................................................76.總結(jié)語..........................................................................................................................7【摘要】在人生的路途上大學(xué)就是一種轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只要把握好了人生的船舵，認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步，這就是你的人生。大學(xué)是我們這些溫室花朵邁向社會的過渡期，隨著畢業(yè)的臨近，就業(yè)問題困擾著每一種人，如何在紛雜的社會中找到屬于你的那一片天，什么樣的工作才是你想做的，你能做的，適合你做的？只有明白這一系列問題才干找到真正適宜的工作。【核心字】“大學(xué)生”“職業(yè)定位”“就業(yè)”【正文】1.自我認(rèn)知1.1類型通過資料的分析與總結(jié)，針對適應(yīng)不同職業(yè)方面，人的性格大致能夠分為一下六類：1.11現(xiàn)實型①樂意使用工具從事操作性工作；②動手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)；③不善言辭，不善交際重要是指各類工程技術(shù)工作、農(nóng)業(yè)工作。普通需要一定體力，需要運(yùn)用工具或操作機(jī)器。重要職業(yè)有：工程師、技術(shù)員；機(jī)械操作、維修、安裝工人，礦工、木工、電工、鞋匠等；司機(jī)，測繪員、描圖員；農(nóng)民、牧民、漁民等。1.12探索型①抽象思維能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，肯動腦，善思考，不肯動手；②喜歡獨(dú)立的和富有發(fā)明性的工作；③知識淵博，有學(xué)識才干，不善于領(lǐng)導(dǎo)別人。重要是指科學(xué)研究和科學(xué)實驗工作。重要職業(yè)：自然科學(xué)和社會科學(xué)方面的研究人員、專家；化學(xué)、冶金、電子、無線電、電視、飛機(jī)等方面的工程師、技術(shù)人員；飛機(jī)駕駛員、計算機(jī)操作員等。1.13藝術(shù)型①喜歡以多個藝術(shù)形式的創(chuàng)作來體現(xiàn)自己的才干，實現(xiàn)本身的價值；②含有特殊藝術(shù)才干和個性；③樂于發(fā)明新穎的、與眾不同的藝術(shù)成果，渴望體現(xiàn)自己的個性。重要是指各類藝術(shù)創(chuàng)作工作。重要職業(yè)：音樂、舞蹈、戲劇等方面的演員、藝術(shù)家編導(dǎo)、教師；文學(xué)、藝術(shù)方面的評論員；廣播節(jié)目的主持人、編輯、作者；繪畫、書法、攝影家；藝術(shù)、家具、珠寶、房屋裝飾等行業(yè)的設(shè)計師等。1.14社會型①喜歡從事為別人服。務(wù)和教育別人的工作；重要是指多個直接為別人服務(wù)的工作，如醫(yī)療服務(wù)、教育服務(wù)、生活服務(wù)等。重要職業(yè)：教師、保育員、行政人員；醫(yī)護(hù)人員；衣食住行服務(wù)行業(yè)的經(jīng)理、管理人員和服務(wù)人員；福利人員等。1.15管理型①精力充沛、自信、善交際，含有領(lǐng)導(dǎo)才干；②喜歡競爭，敢冒風(fēng)險；③愛慕權(quán)力、地位和物質(zhì)財富。重要是指那些組織與影響別人共同完畢組織目的的工作。重要職業(yè)：經(jīng)理公司家、政府官員、商人、行業(yè)部門和單位的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者等。1.16常規(guī)型（c）①喜歡按計劃辦事，習(xí)慣接受別人指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；②不喜歡冒險和競爭；③工作踏實，忠誠可靠，恪守紀(jì)律。重要是指各類與文獻(xiàn)檔案、圖書資料、統(tǒng)計報表之類有關(guān)的各類科室工作。重要職業(yè)：會計、出納、統(tǒng)計人員；打字員；辦公室人員；秘書和文書；圖書管理員；旅游、外貿(mào)職工、保管員、郵遞員、審計人員、人事職工等。1.2測評成果行政人員、管理人員、服務(wù)人員、醫(yī)院行政管理員、歷史學(xué)家、家政經(jīng)濟(jì)學(xué)家、職業(yè)學(xué)校教師、資料員。（你是一種非常樂于協(xié)助別人的人，很含有奉獻(xiàn)精神。往往有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和人道主義傾向，喜歡參加解決人們共同關(guān)心的社會問題和從事為人服務(wù)及教育別人的工作。樂意與別人共事，對人不用壓服而用說服和感召；能根據(jù)客觀狀況做出決策，含有高瞻遠(yuǎn)矚的能力；善于應(yīng)變，能隨機(jī)應(yīng)變，不墨守成規(guī)；勇于負(fù)責(zé)，對國家、下屬、消費(fèi)者乃至整個社會，都負(fù)有高度的責(zé)任心；勇于創(chuàng)新，對新事物、新環(huán)境、新技術(shù)、新觀念有敏銳的感受力；勇于承當(dāng)風(fēng)險，有雄心，能發(fā)明新局面；尊重別人，能聽取別人的意見，不狂妄自大；品德超人，品德為社會和業(yè)內(nèi)人士所敬仰。體現(xiàn)能力較強(qiáng)，善于與周邊的人相處。普通喜歡與人而不是與物打交道，普通適于從事服務(wù)性工作。精力充沛，自信心強(qiáng)