減輕基層負(fù)擔(dān)自查自糾報(bào)告范文3篇

減輕基層負(fù)擔(dān)自查自糾報(bào)告范文（3篇）減輕基層負(fù)擔(dān)自查自糾報(bào)告1為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護(hù)學(xué)生健康、和諧地發(fā)展,認(rèn)真貫徹《廣東省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行。第2季”活動(dòng)的通知》，結(jié)合我太和二小實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”以保證學(xué)生的健康成長，我校取得了較好的成效。我校對“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自檢自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：一、組織宣傳1、成立以校長管貴仁為組長的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確?！皽p負(fù)”工作的實(shí)效性。2、召開全體教師會議，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知》。學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)工作管理，落實(shí)“減負(fù)增效”措施，深入實(shí)施素質(zhì)教育。3、利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、家長會、校訊通、學(xué)校宣傳欄等多種形式向?qū)W生、家長、社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負(fù)工作。政治是與生俱來的政治基因。紀(jì)檢監(jiān)察干部要自覺投身學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育，領(lǐng)會好、把握好這一重要思想的世界觀和方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，在具體實(shí)踐中認(rèn)真思考、反復(fù)領(lǐng)悟、忠誠踐行，堅(jiān)定不移沿著習(xí)近平總書記指引的方向前進(jìn)，全力以赴履行好黨和人民賦予的職責(zé)使命。下面我圍繞“重學(xué)習(xí)、明方向，準(zhǔn)定位、明職責(zé)，提素質(zhì)、顯擔(dān)當(dāng)“三個(gè)方面來闡述。一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，樹牢正確方向習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是為新時(shí)代偉大變革所證明的科學(xué)理論，回答了新時(shí)代舉什么旗、走什么路的根本性問題，闡明了全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)任務(wù)和方法路徑，是新時(shí)代做好各項(xiàng)工作的行動(dòng)指南，是馬克思主義中國化時(shí)代化最新成果，是新時(shí)代紀(jì)檢監(jiān)察工作的根本遵循。通過強(qiáng)化理論武裝，進(jìn)一步錘煉黨性，度續(xù)對黨絕對忠誠的紅色基因，自覺堅(jiān)持黨中央對反腐敗工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不折不扣貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話和重要指示批示精神、黨中央決策部署，嚴(yán)格執(zhí)行請示報(bào)告制度，確保黨中央牢牢把握正風(fēng)肅紀(jì)反腐的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)。堅(jiān)定捍衛(wèi)“兩個(gè)確立“，自覺擔(dān)負(fù)起“兩個(gè)維護(hù)”的重大政治責(zé)任，堅(jiān)決同危害總書記、黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的言行作斗爭，增強(qiáng)對違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的敏銳性和鑒別力，堅(jiān)決杜絕“七個(gè)有之”。一是要堅(jiān)持不懈。理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒。要把黨的創(chuàng)新理論貫徹落實(shí)到紀(jì)檢監(jiān)察工作全過程各方面，首先必須做到真學(xué)真懂真信真用，真正將學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為人生追求、生活習(xí)慣、工作常態(tài)，自覺潛心學(xué)、深入系統(tǒng)學(xué)、跟進(jìn)持久學(xué)，完整準(zhǔn)確掌握這一思想的科學(xué)體系和主要內(nèi)容，切實(shí)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。二是要真學(xué)真懂。把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作硬指標(biāo)和實(shí)任務(wù)，將集中教育與常態(tài)化學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，全面系統(tǒng)把握蘊(yùn)含其中的世界觀和方法論，熟練掌握運(yùn)用貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，花時(shí)間、花精力研讀原文、深學(xué)細(xì)悟，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；在完整體系中系統(tǒng)學(xué)習(xí)、貫通領(lǐng)悟，避免蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止，防止一知半解、斷章取義，真正理解精神實(shí)質(zhì)、領(lǐng)會精髓要義；領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、以上率下，帶著感情學(xué)、帶著責(zé)任學(xué)、帶著問題學(xué)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。三是要入腦入心。深刻體悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的真理力量、實(shí)踐力量、人格力量，不斷涵養(yǎng)心性、砥礪黨性、磨煉品性，持續(xù)深化對“兩個(gè)確立”的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，時(shí)時(shí)刻刻向習(xí)近平總書記對表，方方面面向黨中央看齊，堅(jiān)決做習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，不斷增進(jìn)政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。四是學(xué)以致用。聚焦紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展實(shí)踐，自覺從習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想中找依據(jù)、找思路、找對策、找辦法，用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)解決紀(jì)檢監(jiān)察工作面臨的實(shí)際問題，不斷用以指導(dǎo)形成更加科學(xué)、嚴(yán)密、有效的全面從嚴(yán)治黨思路舉措，切實(shí)把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量和現(xiàn)實(shí)成果。二、精準(zhǔn)定位，牢記職責(zé)使命紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)是全面從嚴(yán)治黨的重要力量，在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中肩負(fù)重要使命、發(fā)揮重要作用，作為黨的忠誠衛(wèi)士，在“兩個(gè)維護(hù)”上擔(dān)負(fù)著特殊使命和重大責(zé)任，必須突出抓好政治監(jiān)督，要主動(dòng)融入大局、服務(wù)大局，在具體化精準(zhǔn)化常態(tài)化上狠下功夫，忠實(shí)履行黨章憲法賦予的職責(zé),緊緊圍繞“國之大者”找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)著力點(diǎn)，確保黨中央重大決策部署和習(xí)近平總書記重要要求不折不扣落到實(shí)處，以紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展的新成效，服務(wù)保障開辟高質(zhì)量發(fā)展新局面。一是要看清形勢。深刻認(rèn)識各類腐敗問題的政治本質(zhì)和政治危害，分得清是非、辨得明方向，在監(jiān)督檢查和巡視巡察中，注重從政治上檢視問題；在線索處置中，注重甄別涉及政治方面的問題線索；在黨風(fēng)廉政意見回復(fù)中,注重審查政治方面的問題；在審查調(diào)查中，注重查處政治問題和經(jīng)濟(jì)問題交織的腐敗案件，切實(shí)擔(dān)負(fù)起黨和人民賦予的政治責(zé)任。二是要深入思考。從政治上領(lǐng)會好、領(lǐng)會透黨中央關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的精神，牢牢把握黨中央關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重大方針、重大原則、重點(diǎn)任務(wù)的政治內(nèi)涵，始終對“國之大者”心中有數(shù)，準(zhǔn)確把握黨中央關(guān)心什么、強(qiáng)調(diào)什么，找準(zhǔn)找實(shí)服務(wù)保障新時(shí)代新征程黨的使命任務(wù)的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，更加主動(dòng)圍繞中心、服務(wù)大局。三是要落實(shí)到位。堅(jiān)決按照黨中央指明的政治方向、確定的前進(jìn)路線開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，既敢于斗爭，在重大政治原則和大是大非問題上勇于交鋒、敢于亮劍，赴湯蹈火、在所不辭；也善于斗爭，深入貫徹“三不腐”一體推進(jìn)方針方略，綜合把握反腐懲惡的時(shí)度效，做到系統(tǒng)施治、標(biāo)本兼治。四是要突出重點(diǎn)。切實(shí)找準(zhǔn)監(jiān)督重點(diǎn)，緊盯貫徹落實(shí)“三新一高”、全面深化改革開放、統(tǒng)籌發(fā)展和安全等重大部署，緊盯習(xí)近平總書記重要講話重要指示精神貫徹落實(shí)情況，緊盯綜合改革、“兩個(gè)轉(zhuǎn)型”、“三區(qū)三地”建設(shè)等任務(wù)舉措，跟進(jìn)監(jiān)督、精準(zhǔn)監(jiān)督、全程監(jiān)督，從一項(xiàng)項(xiàng)工作、一件件事情入手，看落實(shí)了沒有、落實(shí)得好不好、貫徹得怎么樣，做到有的放矢、對癥下藥。4、各個(gè)教研組、備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間，討論學(xué)生有哪些過重的負(fù)擔(dān)必須減掉，教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運(yùn)用，為減負(fù)做好保障。二、組織實(shí)施1、嚴(yán)格按照廣州市課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動(dòng)總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、美術(shù)、品德、音樂、科學(xué)、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)等課程，嚴(yán)禁占用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。2、嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。小學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時(shí)間表”和“課外活動(dòng)安排表”。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過6小時(shí)，每天體育鍛煉不少于1小時(shí)（含大課間、體育課）。3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級盡量不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)精，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的檢測成績，不得以檢測成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。5、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)校或教師不向?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書包，找個(gè)別學(xué)生談話，一學(xué)期組織一次全校性的問卷調(diào)查，向家長了解相關(guān)情況。6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)行教師集體備課制，實(shí)行資源共享，精備每一節(jié)課。加強(qiáng)班班通和學(xué)科教學(xué)的整合，研究發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。7、開展豐富多彩的興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了發(fā)展的空間和時(shí)間。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里，學(xué)生自由地，無拘無束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我?？傊?，減負(fù)不僅是一種夢想，更應(yīng)當(dāng)是一種真實(shí)的現(xiàn)實(shí)；減負(fù)不僅是一種呼吁，更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)。我們一定要讓我們的校園，成為學(xué)生想學(xué)、要學(xué)并能在這里健康成長的樂土。減輕基層負(fù)擔(dān)自查自糾報(bào)告2根據(jù)縣人民政府及縣教育系統(tǒng)有關(guān)減負(fù)惠農(nóng)的會議精神，扎實(shí)安排，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真開展自查自糾?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：1、及時(shí)召開教師會傳達(dá)上級部門有關(guān)減負(fù)惠農(nóng)的會議精神，布置相關(guān)工作任務(wù)，通過學(xué)校行政、各處室及班級上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管方式，形成了一級抓一級，層層落實(shí)責(zé)任的好格局。對于農(nóng)村義務(wù)教育收費(fèi)執(zhí)行及教育系統(tǒng)涉農(nóng)收費(fèi)等，以各種教育亂收費(fèi)現(xiàn)象的反面案例為教材，對全校教職工進(jìn)行教育，從正面全校教師遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定。2、成立了整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：副組長：成員：二、涉農(nóng)收費(fèi)自查情況：學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行宜章縣物價(jià)局、財(cái)政局、教育局三家聯(lián)合下發(fā)的20xx年秋季收費(fèi)文件精神以及按照“義務(wù)教育階段學(xué)生免收教科書費(fèi)”的政策，規(guī)范教育收費(fèi)。老師不收取學(xué)生一分錢，針對教輔等費(fèi)用采取堅(jiān)持“一教一輔”和實(shí)行“自愿原則”，向新華書店等部門聘請的代辦員訂購。學(xué)校或教師沒有向?qū)W生收取班費(fèi)、捐贈(zèng)費(fèi)、補(bǔ)課費(fèi)等費(fèi)用。報(bào)刊費(fèi)、試卷費(fèi)等一律由學(xué)校的辦公經(jīng)費(fèi)列支，不向?qū)W生收一分錢。幼兒園食堂嚴(yán)格執(zhí)行按月收取學(xué)生伙食費(fèi)，對于請假等原因沒能來校的學(xué)生，也會急時(shí)扣除當(dāng)日的伙食費(fèi)，決不多收取學(xué)生一分錢。三、減農(nóng)政策落實(shí)情況：嚴(yán)格規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”資金、積極開展“四聯(lián)幫扶”活動(dòng)。對上級和社會捐助的貧困生補(bǔ)助資金及時(shí)全額發(fā)放給學(xué)生。營養(yǎng)餐的發(fā)放也是每天及時(shí)發(fā)，對于節(jié)由于放假學(xué)生請假等原因沒能領(lǐng)到的營養(yǎng)餐也在第二天進(jìn)行補(bǔ)發(fā)。減輕基層負(fù)擔(dān)自查自糾報(bào)告3切實(shí)減輕中小學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措，是基礎(chǔ)教育發(fā)展的必然，也是教育工作者的神圣使命,更是關(guān)系到科教興國、后繼有人的一件大事。我校采取了一系列扎實(shí)措施，科學(xué)減負(fù)工作正在有序推進(jìn)。主要從以下九個(gè)方面做出了努力：1、統(tǒng)一認(rèn)識，執(zhí)行力要“高”上去。我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“減負(fù)”文件，同時(shí)校長親自作了“減負(fù)增效”工作專題報(bào)告，這樣全體教師做到弄清了內(nèi)容，吃透了精神,在此基礎(chǔ)上學(xué)校深入進(jìn)行調(diào)研、分析，拿出了切實(shí)可行、比較科學(xué)的實(shí)施方案，同時(shí)配套檢查監(jiān)督措施，確保執(zhí)行力要高上去，要把喊了20多年的“減負(fù)”工作落到實(shí)處，把學(xué)生的快樂童年還給學(xué)生。2、把握新課改，課程意識要“高”上去。根據(jù)國家、省、市課程計(jì)劃的規(guī)定，按照減負(fù)工作的要求，學(xué)校在制訂課程表，安排教育教學(xué)工作時(shí)嚴(yán)格做到“五必須五不"即:必須按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)；必須按課程設(shè)置開全學(xué)科，不隨意增減科目；必須按課標(biāo)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；必須按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；必須嚴(yán)格執(zhí)行上級部門關(guān)于考試的規(guī)定，不隨意增加考試次數(shù)，一學(xué)期只允許有一次考試。3、精心施教，教學(xué)效率要“高”上去。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量是科學(xué)“減負(fù)”的根本。我們學(xué)校繼續(xù)將深化有效教學(xué)的研究作為本學(xué)期乃至今后一段時(shí)期的重點(diǎn)工作來抓，努力追求“學(xué)生會學(xué)，教師不教”的高境界，我們正在落實(shí)的有效教學(xué)的六大環(huán)節(jié)是：備課，讓學(xué)情“入心”；組織教學(xué)，引學(xué)生“入境”；教學(xué)模式，讓學(xué)生“自主”；作業(yè)反饋，請學(xué)生“自糾”；課業(yè)輔導(dǎo)，幫學(xué)生“自清”；學(xué)習(xí)評價(jià)，讓學(xué)生“自勵(lì)”。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升教師專業(yè)化水平，這是實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的關(guān)鍵一環(huán)，我們緊抓不放。學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施“先學(xué)后教，過程前移”的教學(xué)策略，進(jìn)一步優(yōu)化”預(yù)習(xí)展示一合作探究一課堂整理一當(dāng)堂練習(xí)”的課堂教學(xué)模式。4、學(xué)生在校時(shí)間要“降”下來。嚴(yán)格控制學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間是減負(fù)的基礎(chǔ)性工作，任何教師都必須保證落實(shí)好,保證非畢業(yè)年級不開設(shè)晚自習(xí)。這樣把更多的選擇留給學(xué)生,讓他們有時(shí)間融入家庭，走向社區(qū)、走向社會，感受生活的精彩。同時(shí)，要求教師要嚴(yán)格執(zhí)行好“課堂規(guī)則”，不得拖堂，擠占學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間，確保每天一小時(shí)的體育活動(dòng)總量。5、學(xué)生作業(yè)（練習(xí)）要在數(shù)量和難度上“降”下來。課堂練習(xí)及課內(nèi)外作業(yè)都必須做到“三必三不三及時(shí)“即：教學(xué)重難點(diǎn)相關(guān)作業(yè)必做，可做可不做的不做；學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)必練，課堂掌握較好的不重復(fù)練；作業(yè)練習(xí)必分層，未經(jīng)精選的不布置。做到及時(shí)批改、及時(shí)反饋、及時(shí)矯正。從數(shù)量上看，只需要做一條的絕不做兩條，杜絕過多的重復(fù)訓(xùn)練，嚴(yán)禁用做題來變相體罰學(xué)生，選題要防止“爛題“廢題”進(jìn)入學(xué)生作業(yè)總量。學(xué)校規(guī)定：文印室不得復(fù)印他校試卷及習(xí)題集上的題目。教師必須完成一定比例的“下水文”、“下水題”，關(guān)注暫時(shí)后進(jìn)生，提倡布置分層作業(yè)，做到因材施教。針對以往“考試過難”的偏向，學(xué)校已采取措施做到緊扣標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)降低作業(yè)和考試難度，促使訓(xùn)練和考試收到實(shí)效。6、學(xué)生的書包重量要“降”下來。我們做到嚴(yán)格控制教輔用書的總量，堅(jiān)決做到一教一輔，杜絕“XX練習(xí)冊”、“XX訓(xùn)練”之類書籍進(jìn)入學(xué)生書包，目前家長購置的教輔也一律不得進(jìn)入學(xué)生書包。以免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在減負(fù)的同時(shí)我們提倡在節(jié)假日、雙休日多讀一些名著、名篇,和好書交朋友。7、關(guān)注暫時(shí)后進(jìn)生，個(gè)別輔導(dǎo)要“多”起來?！皽p負(fù)”的根本目的是促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面、健康、和諧地發(fā)展,把所有的學(xué)生培養(yǎng)成合格的小公民。減“負(fù)”不減“質(zhì)”，這里需要特別提出來的就是關(guān)注暫時(shí)后進(jìn)學(xué)生，要從最后一名關(guān)心起，任何時(shí)候，任何情況下都要做到“不放棄”、“不拋棄"，堅(jiān)決反對“一鍋煮”，提倡“課內(nèi)防差”入教案,課外個(gè)別輔導(dǎo)多一點(diǎn)，確保全校各類文化課考查、考試合格率及各類素質(zhì)大賽繼續(xù)名列全區(qū)先進(jìn)行列。目前各班各科都制定了防差輔導(dǎo)計(jì)劃，一是教案中要體現(xiàn)防差，二是放學(xué)后可以留3-5名學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。