領(lǐng)導(dǎo)講話稿開場白

領(lǐng)導(dǎo)講話稿開場白【篇一：領(lǐng)導(dǎo)講話開頭慣用詞語】領(lǐng)導(dǎo)講話開頭慣用詞語春暖花開、鳥語花香、大地回春、百花爭鳴陽春三月、青山綠水、冰雪消融、春江水暖春光明媚、萬物復(fù)蘇、春風(fēng)報喜、春雨如油四季回春、陽光明媚、春意盎然、綠草如蔭春光無限、花紅柳綠、晴空萬里、陽光普照風(fēng)和日麗、春風(fēng)和氣、春光乍泄、春意盎然夏日炎炎、驕陽如火、五黃六月、夏日炎炎夏陽酷暑、綠樹成蔭、七月流火、盛夏時分驕陽似火、皎陽似火、炎炎夏日、酷暑難耐繁花似錦、凡桃俗李、紛紛揚揚、紛紅駭綠秋風(fēng)送爽、天高云淡、豐收時節(jié)、秋高氣爽秋水長天、藍天白云、楓紅似火、收獲似金長風(fēng)萬里、秋色無邊、秋風(fēng)秋意、靜湖荷花秋蘭飄香、丹楓迎秋、楓林如火、秋風(fēng)習(xí)習(xí)冰天雪地、風(fēng)雪交加、寒冬臘月、雪滿長空隆冬季節(jié)、冰天雪地、傲雪凌霜、寒梅花開雪花飛揚、寒風(fēng)刺骨、天寒地凍、火樹銀花銀妝素裹、冰凍三尺、茫茫大雪、滴水成冰寒氣襲人、白雪皚皚、風(fēng)號雪舞、風(fēng)雪交加千里冰封、朔風(fēng)凜冽、天寒地凍、雪虐風(fēng)饕滿面春風(fēng)、春光無限、四季回春、綠草如蔭春露秋霜、春花秋月、春華秋實、春蘭秋菊春回大地、春暉寸草、春暖花開、春色撩人春色滿園、春山如笑、春深似海、春生秋殺春生夏長、秋收冬藏、春筍怒發(fā)、春蛙秋蟬春意盎然、春意闌珊、紅情綠意、花紅柳綠花香鳥語、枯木逢春、柳暗花明、漏泄春光滿園春色、柳綠花紅、鳥語花香、雙柑斗酒尋花問柳、雨絲風(fēng)片、鶯歌燕舞、雨后春筍有腳陽春、暗香疏影、百花齊放、姹紫嫣紅倡條冶葉、尺樹寸泓、出水芙蓉、摧蘭折玉風(fēng)吹雨打、風(fēng)花雪月、浮花浪蕊、孤標傲世桂馥蘭香、桂林一枝、桂子飄香、含苞待放含苞欲放、紅衰翠減、鳥語花香、葉落知秋一葉知秋、秋風(fēng)團扇、金風(fēng)送爽、雁過留聲秋色宜人、天朗氣清、春種秋收、春蘭秋菊秋風(fēng)過耳、秋風(fēng)蕭瑟、秋雨綿綿、一叢金黃一叢火紅、秋意深濃、秋蘭飄香、丹楓迎秋陰雨綿綿、煙霧彌漫、寒風(fēng)瑟瑟、寒冬臘月北風(fēng)呼嘯、大雪紛飛、萬里無云、鑠石流金清風(fēng)拂面、風(fēng)云變幻、冰天雪地、暴風(fēng)驟雨適逢秋高氣爽，春華秋實，碩果累累豐收的時節(jié)！激情似火，熱力四射（夏季）冬天是一種收藏的季節(jié)，冬天是一種蓄勢待發(fā)的季節(jié)，讓我們在這蘊孕育但愿的風(fēng)月里。。。。?！酒侯I(lǐng)導(dǎo)講話開場白之】-08-27共產(chǎn)黨員共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)者講話藝術(shù)的重要性毋庸置疑，而領(lǐng)導(dǎo)講話的開場白則更加重要，由于恰當(dāng)?shù)皿w的開場白有助于話題的展開和交談的順利進行。下面筆者不揣淺陋，重點談一談領(lǐng)導(dǎo)講話開場白應(yīng)當(dāng)忌諱的某些問題，以就教于方家。1切忌以套話開場一句話就說：“我始終說，回到了廈門就像回到了家，大家猜猜我回家后做的第一件事是什么？”只此一句，就把現(xiàn)場合有人的思維給調(diào)動了起來。正當(dāng)大家饒有興致地猜想時，他緊接著說：“固然是脫衣服啦，天太熱了嘛！”于是把自己的西服外套脫下來往旁邊一扔。他的這一舉動引來了師生們的一片笑聲，記者也紛紛上前拍照。他又指著記者說：“不要再拍了，再拍我也不會脫了。”師生們又是一陣哄笑。就是這樣短短三句開場白，就較好地活躍了現(xiàn)場的氛圍，使得全部的聽眾都期待著他下面的演講。從這兩個案例的對比中我們得出的啟示是：領(lǐng)導(dǎo)講話一定要避免講套話，特別是切忌以套話作為開場白，這不僅僅是一種習(xí)慣問題，更重要的是領(lǐng)導(dǎo)思維問題。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部平時應(yīng)當(dāng)善于觀察、學(xué)習(xí)，不停地開動腦筋，力求講出某些別出心裁、不落俗套的開場白，這樣才干增強講話的感染力。2切忌以大道理開場領(lǐng)導(dǎo)講話切忌滿嘴大道理，給人以假、大、空的感覺。特別是開場白，如果剛一開口講話便都是些大道理，那效果必定不會好。例如，有位領(lǐng)導(dǎo)在講廉政學(xué)時，剛一開口便說：“黨的作風(fēng)建設(shè)是關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家生死存亡的根本問題，我們黨一向都十分重視領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)?！边@句話無論是從語法上還是邏輯上講，都沒有任何問題，并且說的也是實情，但這樣的大道理在場的哪位學(xué)員不懂？這無異于在大家面前又強調(diào)了一遍“1+1=2”。因此，可想而知，在場的學(xué)員無不面帶倦色。由此聯(lián)想到湖南省某市有些領(lǐng)導(dǎo)在會場睡覺被處分一事。我們說開會睡覺固然不對，但坐在主席臺上講話的領(lǐng)導(dǎo)與否也應(yīng)當(dāng)自查一下，如果講的都是那些人盡皆知的大道理，那聽眾昏昏欲睡應(yīng)當(dāng)也是情有可原的。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話切忌以大道理作為開場白，要講究語言的生動詼諧，否則就難以產(chǎn)生應(yīng)有的效果。3切忌以生澀的名言警句開場4切忌以離題較遠的故事開場現(xiàn)在有一種叫作故事式的開場白，就是在開場的時候先講一種故事，然后從這個故事中引出自己要講的話題。這種開場白因其含有生動平實、進一步淺出、啟人深思等好處而被廣泛應(yīng)用。筆者在和學(xué)員研討的時候，就有相稱一部分學(xué)員采用這種辦法，但坦率地講，效果并不都很抱負。例如，印象最深刻的是有一次在討論“如何增強領(lǐng)導(dǎo)者的非權(quán)力影響力”這個話題時，有位學(xué)員便引用了一種故事作為開場白。故事的梗概是諸葛亮如何神機妙算、足智多謀，通過某些事情真正讓關(guān)羽、張飛等猛將信服，而不是以軍師的身份強迫命令，體現(xiàn)了諸葛亮的非權(quán)力影響力。我們說用這個故事來引出話題倒也無可厚非，但核心的問題是這位學(xué)員在敘述故事時橫生枝節(jié)、語言煩瑣，大故事套著小故事，且有些故事離題比較遠，像這樣的故事式開場白只能是適得其反。尚有位學(xué)員在討論同一話題時也是剛開始引用了一種故事。這個故事是說1945年丘吉爾競選連任首相敗北，斯大林恥笑他說：“丘吉爾，你打贏了仗，人民卻罷職了你。你看看我，誰敢罷職我啊！”丘吉爾不覺得然地說：“我打仗就是為了保衛(wèi)人民罷職我的權(quán)利?！本o接著這位學(xué)員總結(jié)說：“人們之因此愛戴丘吉爾，絕不僅僅由于他是首相，而是他說話做事一針見血的風(fēng)格令諸多人都十分欽佩，這就是領(lǐng)導(dǎo)者的非權(quán)力影響力。那么，我們應(yīng)當(dāng)如何增強這種影響力呢……”這位學(xué)員所引用的故事就很恰當(dāng)，簡短且緊緊圍繞主題。從這兩個案例的對比中，我們得出的啟示是：故事式的開場白固然有其優(yōu)勢，但運用時一定要注意選用適宜的故事以及敘述時的精練，否則，如果故事離題較遠且敘述冗長，便會令聽眾失去繼續(xù)聽下去的愛好，那樣只能是徒勞無功、事與愿違。（來源：“領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)”公號）【篇三：會議講話稿與例文】會議講話稿與例文-01-2518:06:06來自:藍色騎士一、概念1、概念講話稿亦稱講話稿，就是在多個會議、集會上或運用不同宣傳工具發(fā)表的講話文稿，它是人們工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。2、特性（1）實用性。講話稿是一種借助口頭體現(xiàn)的書面材料，它廣泛應(yīng)用于大小會議和不同場合，如果需要，還能夠登報、廣播；上電視，叫做錄像講話。隨著經(jīng)濟交流和當(dāng)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，它的用途越來越廣泛，含有反映快、應(yīng)用廣泛、實用性強等特點。（2）政策性。講話稿普通由本人寫或授意別人（個人或?qū)ｉT寫作班子）代寫，但無論誰寫或用于什么場合，都必須符合政策規(guī)定，否則，就會“言不及義”，因此，講話稿又有政策性強的一面。（3）時間性。因多個需要舉辦的會議、集會等都是在一定時間、地點等條件下進行的。因此，講話稿普通都含有較強的時間性，否則，該在事發(fā)之前講清的問題卻在事后講，就變成“馬后炮”；應(yīng)立刻做的總結(jié)報告或表彰會等，卻要拖上一段時間，就失去應(yīng)有的效力，“時過境遷”，不會產(chǎn)生什么主動效果。（4）條理性。講話重要是用聲音作為傳輸?shù)拿浇?，聲音在空中停留短暫，因而，要使講話的內(nèi)容被聽眾聽清、聽懂，就要條理清晰、層次分明。否則，所講內(nèi)容即使豐富、深刻，但缺少清晰嚴密的邏輯性，不能一環(huán)扣一環(huán)，一步挨一步地敘事、說理，聽眾接受起來困難，勢必會影響講話的效果。（5）通俗性。講話稿與普通文章不同，要合乎口語，含有說話的特點。這就規(guī)定撰寫講話稿要進一步淺出，通俗易懂，使用語言時不適宜咬文嚼字，句子不要太長，修飾部分要少，以免造成聽眾的錯覺，不得要領(lǐng)。同時，也應(yīng)當(dāng)講究文采，方便講起來生動，達成雅俗共賞的效果。3、作用（1）交流預(yù)備作用。經(jīng)濟工作離不開交流，講話稿正是確保多個交流順利進行的一種得力工具。有了講話稿，不致于走題或把話講錯，既能夠節(jié)省時間，又能比較集中地、有條理地把話講好，收到好的交流效果。（2）聯(lián)系監(jiān)督作用。講話或講演是面對面進行的，它能使講話人與聽眾在時間、空間上緊密地結(jié)合在一起，成為一種交流整體。好的講話能使人感到親近，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的講話，更是直接聯(lián)系群眾、體察下情的好機會，因此，講話稿有加強聯(lián)系的作用。固然，聽眾不僅“聽其言”，更要“觀其行”，如果講話只打雷不下雨，下次聽眾就不要聽了。因此，講話稿還暗含著監(jiān)督作用。寫作時要注意具體實在，成績不夸張，缺點不縮小，實事求是。（3）宣傳教育作用。當(dāng)代化經(jīng)濟建設(shè)是千百萬人民群眾的事業(yè)，好的講話能使人“奮”、使人“啟”、使人“發(fā)”，講話稿正是組織人民、動員人民向著一種共同的目的奮斗的一種有利宣傳教育形式，通過它不僅能快捷地上情下達，并且能把聽眾的愿望、需求、知識、經(jīng)驗、信息等及時交流出去，成為鼓舞人民、教育人民、提高人民素質(zhì)的有力杠桿，因此，它既是有組織、有計劃進行的有力宣傳教育工具，也是群眾進行自我教育的一種好形式。4、種類由于講話稿內(nèi)容豐富，應(yīng)用范疇廣泛，體現(xiàn)形式靈活多樣，因此很難進行嚴格的分類，只能從不同角度作大致分辨。從內(nèi)容上可分為：政治講話稿、禮儀講話稿、學(xué)術(shù)講話稿、宗教講話稿、工作講話稿、社會生活問題講話稿等。從應(yīng)有范疇和體現(xiàn)形式上又可分為：集會演講稿、戰(zhàn)地演講稿、會議講話稿、廣播電話講話稿、課堂演講稿等。以上只是大致的分類，其中也有交叉，不能截然分開。下列簡要介紹幾個常見的講話稿。（1）政治講話稿。指在研究和解決政治問題的會議上發(fā)表講話，或在群眾集會上發(fā)表政治宣傳色彩濃厚的演講所使用的稿子。如國家領(lǐng)導(dǎo)人及各級黨政部門負責(zé)人在一定場合宣傳貫徹黨和國家方針政策的講話稿，各級人民代表及紀檢監(jiān)察委員以議政為重要內(nèi)容的講話稿，以及外交官員發(fā)表外事演說的稿子等，均屬政治講話稿。政治講話稿規(guī)定觀點鮮明、敘述充足、邏輯嚴密，含有強烈的論辯色彩。（2）禮儀講話稿。指在紀念會、追悼會、開幕式、閉幕式、歡迎會、宴會等場合發(fā)表悼念、答謝以及應(yīng)酬性的講話所用的稿子。（3）以動員、布置工作和總結(jié)、交流工作經(jīng)驗為目的的講話所用的稿子。這類講活，普通又稱為“作報告”。如“傳達報告”———傳達上級的批示精神；“動員報告”———為開展、推動某項工作而發(fā)表的講話；“總結(jié)報告”———領(lǐng)導(dǎo)同志在工作總結(jié)會上的講話，等等。（4）社會生活問題講話稿。指就社會生活中的現(xiàn)象和問題進行分析評論的講話稿。既能夠從社會生活的各個領(lǐng)域選題，也能夠圍繞一種中心問題作專項講述。（5）學(xué)術(shù)講話稿。指在數(shù)、理、化、農(nóng)、醫(yī)、工等自然科學(xué)領(lǐng)域和哲學(xué)、歷史、文學(xué)、經(jīng)濟、法律等社會科學(xué)領(lǐng)域，就某些學(xué)術(shù)問題在會議上發(fā)表見解，闡明主張，公布研究成果所用的講話稿。教師講學(xué)時所用的講稿，也屬于這一類。二、格式講話稿普通由標題、稱謂、正文等部分構(gòu)成：1、標題（1）有的標題標明講話時間、地點、講話人身份，如《**同志在二輕系統(tǒng)深化經(jīng)濟改革工作會議上的講話》；（2）標明中心思想，如《對經(jīng)濟工作的幾點意見》；（3）提出問題，如《理順價格體系的核心何在》等。標題要醒目，忌艱澀；有新意，忌粗俗，這樣才干有吸引力。2、稱謂即根據(jù)不同的聽眾對象首先發(fā)出的稱呼，如“同志們、朋友們”，“婦女們、先生們”，“教師們、同窗們”等。稱謂要貼切、富有禮儀，這樣有助于更加好地溝通彼此的感情。3、正文正文涉及引言、主體、結(jié)尾三部分。引言亦稱開場白，是講話稿開頭部分。開場白不適宜過長，但需精心設(shè)計，有一種好的開場白，講話者從一開始就能主動而有效地控制聽眾情緒，為引入正題打下基礎(chǔ)。主體亦稱本論，是講話稿的中心部分。這一部分要緊緊圍繞中心議題展開敘述，在材料編排上，要注意下列幾點：一是要中心鮮明，論點突出，做到一以貫之，即全篇幅一種中心論點；二是要講究條理，前后材料編排要符合體現(xiàn)中心論點的需要；三是要嚴謹，做到點線相連，不枝不蔓；四是觀點與材料、論點與論據(jù)要統(tǒng)一；五是奇正相生，把趣味性材料與論證材料巧妙安排，做到莊諧合一。結(jié)尾亦稱收尾，即收結(jié)全文，歸納主題。除另外，還可最后一次打動聽眾，把聽眾的情緒推向高潮。結(jié)尾一是要“結(jié)住”，不要狗尾續(xù)貂，“再”說上幾句；二是要結(jié)的“美麗”，結(jié)尾時的風(fēng)格普通有兩種：一種是以堅定有力的語言向聽眾發(fā)出號召、提出但愿或規(guī)定、給聽眾以巨大的鼓舞；一種是以謙敬的語言向聽眾致謝或致謙，也能夠意盡言止，自然結(jié)尾。三、有關(guān)規(guī)定撰寫講話稿要遵照下列寫作規(guī)定：（1）理解狀況、有的放矢如何寫好講話稿？簡樸地回答：需要講什么就寫什么，由于講話稿是為發(fā)表講話準備的。要想真正搞清晰需要講什么和需要怎么講，就一定要理解狀況。首先要理解聽眾。發(fā)表講話，是講話人向聽眾傳輸信息或做宣傳、教育、鼓開工作的過程，也就是與聽眾溝通的過程。不理解聽眾，怎么談得上與之交流溝通呢？因此，寫作講話稿，無論是親自執(zhí)筆，還是讓別人代筆，都要先做一番調(diào)查研究工作，搞清晰聽眾是些什么人，他們關(guān)心什么問題，想理解什么狀況，要澄清哪些疑問，他們認為最重要的核心在哪里，他們的思想狀態(tài)、文化水平、理解和接受能力又如何。只有把這些調(diào)查研究工作做好了，對聽眾的心思和特點有數(shù)了，才干有的放矢，寫出聽眾想聽、愛聽、聽了入耳、動心、動情的講話稿。千萬不可像毛澤東同志在《反對黨八股》中所批評的那樣，射箭不看靶子，彈琴不看聽眾，在不理解講話對象的狀況下，主觀地想講什么就寫什么，想怎么講就怎么寫；更不能自覺得是地決定，我寫什么你就講什么，我怎么寫你就怎么講。寫講話稿還要理解講話人和會場，要考慮講話人的身份、特點和場合。一種人都是有多重身份和不同特點的。例如，在單位是領(lǐng)導(dǎo)，在家里是一種丈夫和父親，到街上又是一種普通行人。因此，親自執(zhí)筆寫講話稿，就要考慮自己是以什么身份和面貌出場講話的；如果替別人代寫講話稿，還要搞清講話人的文化素養(yǎng)、政策理論水平、演講經(jīng)驗和能力、講話習(xí)慣和風(fēng)格等等。另外，還應(yīng)摸清下列狀況：這是什么內(nèi)容性質(zhì)的會議，要研究解決什么問題，尚有什么人要發(fā)表別的內(nèi)容的講話，討論的狀況如何，會場的氛圍如何，是什么樣的會場?？傊挥懈闱逦牨?、講話人和會場三方面的狀況，才干通盤加以考慮，更精確地擬定應(yīng)當(dāng)講什么和怎么講，使所寫的講話稿適應(yīng)講話的需要，符合講話的規(guī)定。（2）中心突出、觀點鮮明、富有新意突出中心、觀點鮮明、富有新意，也是寫好講話稿的一條重要原則和基本規(guī)定。中心，既指文章或講話的主題、基本觀點，也指全篇的中心內(nèi)容。只有突出中心、觀點鮮明，用觀點統(tǒng)帥內(nèi)容，內(nèi)容中又滲入著觀點，聽眾才干對你體現(xiàn)的內(nèi)容和觀點留下深刻的印象。要突出中心，就要注意“思維導(dǎo)向”。所謂“思維導(dǎo)向”，是指導(dǎo)導(dǎo)聽眾的思想，把他們的注意力引向某首先和目的———講話稿內(nèi)容的“中心”。這就是說，講話稿從始至終都要圍繞著“中心”寫，全部內(nèi)容的體現(xiàn)和組織安排，都要為講清基本狀況和基本觀點服務(wù)，在講清狀況的同時闡明觀點，不要有任何內(nèi)容脫離或偏離“中心”。像《反對黨八股》這篇講演稿，內(nèi)容很豐富，現(xiàn)有歷史的回想，又有現(xiàn)狀的分析；現(xiàn)有生動形象的比方，又用引經(jīng)據(jù)典作例證。但全文從頭到尾都圍繞“反對黨八股”這個中心寫，始終沒有偏離這個主題。因此，讀完這篇文章，人們就能認識黨八股的危害，明白為什么和怎么反對這股不正之風(fēng)的道理，從而留下深刻印象。這種“圍繞中心”的寫法，向我們提供了一條組織文章內(nèi)容的基本法則：文章無論長短，都要用一根根本貫穿全篇，把各部分原來互不有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系起來，形成一篇構(gòu)造完整的文章。這根根本就是文章的“中心”，文章的主題。有的人寫篇幅較長的講話稿內(nèi)容面面俱到，不分主次，沒有中心，缺少貫穿全篇的根本，顯得“散”、“亂”，其因素，就在于尚未掌握這一法則的奧秘。觀點鮮明，是指要勇于亮明觀點，敢講真話。講話稿是用來面對聽眾的，這種面對面的交流方式規(guī)定講話人把自己的思想直接暴露出來，公之于眾。如果不表達贊成什么，也不表達反對什么，吞吞吐吐，含糊其辭，聽眾就會不滿足，甚至感到受了愚弄，認為你在耍滑頭。敢亮觀點的前提是自信，相信自己講的對的，有道理。否則，連自己都不相信，還要講出來讓別人相信，豈不是愚弄聽眾！還要敢講真話，講真實觀點，真實狀況。敢講真話的前提是相信群眾，相信自己所講的群眾能夠理解和接受；相信“群眾是真正的英雄”，是不能欺騙，也是欺騙不了的，因此決不能講假話。抱著自信和相信群眾的態(tài)度，寫出勇于亮明真實觀點的講話稿，講話的成功就有了基本確保。亮明觀點、講真話，都要能講出新意。所謂“新意”，即指要講出新狀況、新事實、新材料、新觀點、新見解，也指能從一種嶄新的不同角度談一種老問題?？傊?，講話稿內(nèi)容要新鮮，要能談出新意來，才干吸引聽眾，給人以新啟示、新的教益。那種拾人牙慧、入云亦云、充滿盡人皆知的陳詞濫調(diào)、沒有一點新鮮貨色的講話稿，聽眾聽了一定會打瞌睡。（3）曉之以理、動之以情寫講話稿要學(xué)會說理，要把道理講明白，達成曉之以理，以理服人的目的。在講話稿中所講的道理和說理的辦法，要適應(yīng)聽眾聽講的需要?？偟囊?guī)定是：要把符合馬列主義、毛澤東思想，符合國家的方針、政策和法律，符合人民群眾利益的道理講“活”，讓聽眾容易理解和接受；不要干巴巴的說教，少講空洞的大道理。越是面對基層普通群眾，越要注意說理的生動、形象和通俗，要多用比方、對比等辦法說理，要多舉群眾熟悉、日?？吹靡娒弥?、感受深刻的具體實例來說理。注意分析過程的邏輯性也很重要，富有邏輯是一種強大的力量。在講話稿中所舉例證要恰當(dāng)，要與提出的觀點嚴絲合縫、和諧統(tǒng)一；要注意分析有環(huán)節(jié)、有層次、有條理，不可慌忙地提出觀點，武斷地得出結(jié)論：要善于引導(dǎo)聽眾的思路跟著你的分析過程走，覺得無可置疑，自然而然，口服心服地贊同你的結(jié)論。另外，有些講話稿還要講究說理的戰(zhàn)斗性，辦法是：既從“正面”說理，又從“背面”說理。所謂從“背面”說理，是要針對聽眾中的疑問，特別要針對背面的觀點，采用設(shè)問、辯駁等辦法，將人們的誤解和疑惑一一澄清，將明顯錯誤甚至反動的謬論徹底駁倒，以更加證明自己觀點的對的。這種反證的說理辦法，在論辯性的演講稿中，應(yīng)當(dāng)更多地加以采用。然后，他又以充滿理智和飽含激情的語言進行了分析，發(fā)出了莊重的號召。他的分析“是根據(jù)對事實的充足理解說話的”，聽眾不能不信服；他的號召是充滿了對法蘭西祖國的深切熱愛之情的，因而就能發(fā)揮催人奮起的強大鼓舞作用。這一切都是作者強烈的愛國真情的自然流露，由于戴高樂將軍確是一位名垂青史的偉大愛國主義者。在這里，戴高樂與法國人民已經(jīng)心心相印，雙方的感情已經(jīng)水乳交融，通過廣播這篇演說，他才干在法國民眾的心底點燃起“抵抗的火焰”。從這一篇演說詞，我們應(yīng)當(dāng)能夠領(lǐng)悟如何才干寫出既曉之以理又動之以情的講話稿的奧秘。（4）講究語言、寫出特色寫作講話稿，語言首先要通俗易懂，不能過于艱深、生僻。例如，使用專業(yè)性很強的詞匯要謹慎，必須使用時，要加以通俗的解釋；也不要使用易生歧義的詞語，以免聽眾聽不懂或產(chǎn)生誤解。另首先，規(guī)定語言上口入耳、生動形象。上口入耳就要講究句式，要多用簡潔的短句，不寫修飾成分過多的長句，以免講起來拗口，聽起來費力；還要注意音節(jié)勻稱和詞句的聲調(diào)變化，使語言朗朗上口、入耳動聽。要善于運用比方、對比、排比、擬人、夸張、烘托等修辭手法，使語言生動形象。講話稿要能寫出特色。所謂“特色”，一是指能適應(yīng)不同聽眾的特點。例如，對知識分子講話要注意文雅，對農(nóng)民講話要盡量說“大白話”，對青年講話要富有朝氣，等等。二是指能寫出講話人說話的特點。講話稿要能體現(xiàn)出講話人講話的風(fēng)格，或直率，或含蓄，或幽默，或嚴肅，或放達豪爽，或溫文爾雅，做到“文如其人”?？傊瑥膬?nèi)容到語言都有特色的講話稿，才干吸引人，給人以深刻的印象?，F(xiàn)在講話稿的語言比較普遍的毛病是：語言乏味，不夠生動活潑，不是板起面孔的“干部腔”，就是咬文嚼字的“知識分子調(diào)”，缺少特色。要克服這些毛病，就要像毛澤東同志在《反對黨八股》中所說的那樣，向民間、外國和古人學(xué)習(xí)語言，使自己的語言充實起來，豐富起來；同時，還要在寫作實踐中認真看待，學(xué)會運用語言的藝術(shù)。這樣，就不愁寫不出語言講究、富有特色的講話稿。---------------------------------------------------------胡錦濤在