20以內(nèi)的退位減法整理與復(fù)習(xí)教案_第1頁(yè)
20以內(nèi)的退位減法整理與復(fù)習(xí)教案_第2頁(yè)
20以內(nèi)的退位減法整理與復(fù)習(xí)教案_第3頁(yè)
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集體備課課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課程20以內(nèi)的退位減法整理與復(fù)習(xí)（一）教學(xué)目標(biāo)1、通過對(duì)20以內(nèi)的退位減法算式的整理，引導(dǎo)學(xué)生法線20以內(nèi)的退位減法的排列規(guī)律。2、提高學(xué)生的口算能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)20以內(nèi)的退位減法表的排列規(guī)律。難點(diǎn)：熟練計(jì)算20以內(nèi)的退位減法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。備課組閩寧小學(xué)數(shù)學(xué)組主備人馬國(guó)興教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入。教師出示20以內(nèi)退位減法的口算卡片，指名學(xué)生口算，并要求學(xué)生說(shuō)出計(jì)算方法。二、互動(dòng)新授1、整理20以內(nèi)的退位減法表。請(qǐng)學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的20以內(nèi)的退位減法算式卡片。教師：現(xiàn)在老師這兒有一張殘缺的減法表，誰(shuí)能來(lái)幫老師補(bǔ)全？學(xué)生匯報(bào)，教師按順序補(bǔ)全減法表。2、探究20以內(nèi)的退位減法表的規(guī)律。教師出示20以內(nèi)的退位減法表，引導(dǎo)學(xué)生觀察。（1）豎著看，分別讀出每一行的算式和結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？減數(shù)不變，被減數(shù)越大，差也越大。（2）橫著看，想一想，每一列的規(guī)律又是什么？被減數(shù)不變，減數(shù)越小，差越大。（3）你還能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？和小組內(nèi)的同學(xué)互相說(shuō)一說(shuō)。引導(dǎo)學(xué)生還可以斜著看，被減數(shù)和減數(shù)都是一個(gè)比一個(gè)多1，所以差不變。三、鞏固練習(xí)完成P25第3題，P26第7題。學(xué)生獨(dú)立完成。四、教師小結(jié)五、布置作業(yè)。練習(xí)六的第第3、5題。二次備課備注：板書設(shè)計(jì)：20以內(nèi)的退位減法整理與復(fù)習(xí)（一）18-9=16-7=15-8=11-5=11-3=13-7=13-4=12-9=14-5=13-4=12-8=11-7=備注：隨堂練習(xí)：

13-6=8+7=13-5=16-8=15-6=7+9=15-7=14-5=6+6=12-5=14-6=12-9=17-8-3=9+4-6=5+4+7=11-6+

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