陋室銘教學設計

PAGEPAGE1教學設計《陋室銘》南陽市臥龍區(qū)陸營鎮(zhèn)一中：周守一陋室銘劉禹錫【學習目標】能背誦全文并熟練默寫重點語句。掌握常用文言實詞的意義及其重點文言語句的翻譯。理解“托物言志”的寫作手法，探究古人的思想情感?！菊n堂類型】新授課【教學課時】1課時【教學過程】導入新課今天我們學習《陋室銘》這一課，“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后來成為一種文體。這篇銘文通過贊揚簡陋的居室，表達了作者不慕名利、保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達、安貧樂道的生活情趣。二．作者簡介：劉禹錫：字夢得，洛陽人，唐代詩人，和柳宗元關系甚好，人稱“劉柳”。后和白居易唱和頗多，亦并稱“劉白”。三．初讀課文：掌握生字詞字音。根據(jù)課下注釋，理解課文內容。能熟練背誦課文。自學指導一：要求：根據(jù)對文章的理解，能熟練默寫重點語句。理解性默寫：=1\*GB2⑴本文的主旨句是：________，__________。（斯是陋室，惟吾德馨。）=2\*GB2⑵描寫陋室環(huán)境恬靜、雅致，令人賞心悅目的句子是：____________，___________。苔痕上階綠，草色入簾青。）=3\*GB2⑶寫室中人交往人物不俗的句子是：_________，___________。（談笑有鴻儒，往來無白丁。）=4\*GB2⑷寫室中人生活情趣之雅的句子是：__________，_________。（可以調素琴，閱金經(jīng)。）=5\*GB2⑸本文畫龍點睛的句子是：________，_____________。（孔子云：何陋之有？）自學指導二：要求：掌握常用文言實詞的意義及其重點文言語句的翻譯。重點詞語解釋：=1\*GB2⑴苔痕上階綠：長到，蔓到=2\*GB2⑵談笑有鴻儒：博學的人=3\*GB2⑶可以調素琴：彈奏；不加裝飾重點句子翻譯：(1).斯是陋室，惟吾德馨。(2).苔痕上階綠，草色入簾青。(3).無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。(4).孔子云：“何陋之有？”四．合作提升：找出作者描寫陋室的句子進行品讀，說說這樣的房子到底簡陋不簡陋？苔痕上階綠，草色入簾青。環(huán)境清幽談笑有鴻儒，往來無白丁。交往的人物博學，不同凡俗可以調素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。生活情趣高雅陋室不陋五：拓展延伸探究本文的寫作手法托物言志：通過為陋室作銘，表達作者不慕名利、不求聞達、安貧樂道的生活情操?！稅凵徴f》通過贊美蓮的形象，表達作者不慕名利、潔身自好、不與世俗同流合污的高尚節(jié)操。《馬說》千里馬：人才。伯樂：識別人才的人。食馬者：不能識別人才，摧殘人才，埋沒人才的封建統(tǒng)治者?！颈疚谋砻嫔鲜窃谡勸R，其實是在談人才，論述了識別和發(fā)現(xiàn)人才的問題。】小結：這節(jié)課我們對《陋室銘》進行了學習，完成了三個目標：1.背誦全文并熟練默寫重點語句。2.掌握常用文言實詞的意義及其重點文言語句的翻譯。3.理解“托物言志”的寫作手法，探究古人的思想情感。希望在今后的復習中，我們要把握考點，掌握答題方法和答題技巧，這樣我們就能收到事半功倍的學習效果六、當堂檢測：1.用原文回答：①本文的主旨句是：______________，_____________②本文描寫陋室環(huán)境的句子是：_______________，_____________③表現(xiàn)縱情暢懷、談笑風生情狀的句子是：_______________，_______________2.解釋文中加點的字.（1）有仙則名。名：（2）惟吾德馨.馨：（3）談笑有鴻儒鴻：（4）可以調素琴調：調：（5）無案牘之勞形.勞：形：3.翻譯句子：斯是陋室，惟吾德馨?？鬃釉疲骸昂温校俊逼撸撼椴榍澹豪斫饽瑢懀罕疚拿鑼懧噎h(huán)境的句子是：_____________，___________寫室主人生活情趣高雅的句子是:___________，_____________解釋文中加點的字.（1）有仙則名。名：