《第6課單人旁》教學(xué)設(shè)計(jì)(重慶市省級(jí)優(yōu)課)x-四年級(jí)美術(shù)教案

四年級(jí)下冊(cè)第六課《單人旁》教學(xué)設(shè)計(jì)銅梁區(qū)舊縣街道石鼓小學(xué)教師劉紹輝教學(xué)目標(biāo)1、了解單人旁的筆畫組成，位置關(guān)系，比例關(guān)系、映帶關(guān)系。2、學(xué)習(xí)顏體單人旁的書寫技法。3、練習(xí)書寫有單人旁的字“作”、“傳”4、了解欣賞中國(guó)傳統(tǒng)文化——書法之美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)書法的情感。教學(xué)重難點(diǎn)1、顏體單人旁的書寫技法。2、寫好有單人旁的字“作”、“傳”，3、領(lǐng)會(huì)顏體字樸拙雄渾、端莊雄偉、大氣磅礴的特點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備紙筆墨硯，PPT課件，微課教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)展示導(dǎo)入：1、教師出示PPT課件，展示顏真卿畫像。這是誰(shuí)呢？教師解說(shuō)：顏真卿，唐朝著名大臣，忠君愛(ài)國(guó)，為人剛正不阿，因李希烈叛亂，顏真卿以社稷為重，親赴敵營(yíng)，曉以大義，凜然拒賊，終被縊殺。他也是繼王羲之后成就極高，影響極大的書法家，成為中國(guó)書法的重要里程碑。其書法被后人尊為“顏體”。2、出示顏體字碑拓拓片圖，學(xué)生稍作觀察。老師解說(shuō)：顏體楷書，古樸自然、端莊雄偉、大氣磅礴，亦如將軍正義凜然的人品。新知探求（一）學(xué)習(xí)單人旁的書寫技法師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)顏體字的寫法。大家請(qǐng)看大屏，你看到了什么？（課件出示小鳥站立樹(shù)樁的圖片。）學(xué)生：一只小鳥站立在樹(shù)樁上。師：你看看，覺(jué)得小鳥會(huì)掉落下來(lái)嗎？學(xué)生：不會(huì)的。小鳥穩(wěn)穩(wěn)的站在樹(shù)樁上，整個(gè)形態(tài)，你想想像我們漢字的哪一個(gè)部首？學(xué)生：?jiǎn)稳伺?。出示單人旁圖片，學(xué)生觀察,回答問(wèn)題。問(wèn)題：這個(gè)單人旁由哪兩個(gè)筆畫組成的？(撇豎)撇和豎的關(guān)系怎樣的？(豎在撇的中點(diǎn)處，撇短豎高)怎么寫出來(lái)的呢？（1）觀察單人旁的特點(diǎn)：撇粗短，豎長(zhǎng)于撇，直中帶曲，微微向左下傾斜。(學(xué)生討論發(fā)言,課件展示）（2）出示單人旁書寫示意圖片，學(xué)生觀察，用手以書空的形式，試著走一下行筆過(guò)程。然后老師指導(dǎo)，總結(jié)書寫技法和要點(diǎn)，要寫好這個(gè)單人旁，抓住三點(diǎn)，為了讓大家記住，老師把三個(gè)要點(diǎn)編成了順口溜：逆入停頓走，中點(diǎn)左斜豎，停頓垂露收。邊總結(jié)邊板書。教師板書：逆入頓筆走，中點(diǎn)左斜豎，停頓垂露收。6、到底怎么寫出來(lái)的呢？下面看看老師示范一下這個(gè)筆畫的寫法。老師現(xiàn)場(chǎng)書寫單人旁，并通過(guò)實(shí)物展示臺(tái)展示。先完整的寫一個(gè)單人旁，然后邊寫邊講解：逆峰下筆，停頓左撇出去，這個(gè)撇要寫得粗段；找準(zhǔn)撇的中點(diǎn)，逆入下筆寫豎，豎要微微向左斜凸出；停頓回峰，形成垂露豎收筆。7、學(xué)生試寫單人旁2----3個(gè)（出示課件，順口溜：逆入頓筆走，中點(diǎn)左斜豎，停頓垂露收。），老師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)三個(gè)要點(diǎn)。8、展評(píng)學(xué)生寫得好的表?yè)P(yáng)；復(fù)習(xí)要點(diǎn)順口溜。（二）學(xué)習(xí)書寫“作”字。1、出示作字圖片課件，學(xué)生打開(kāi)書本，學(xué)生觀察字的形態(tài)，看特征。2、問(wèn)題：老師等會(huì)要示范書寫作字，你提醒老師要注意點(diǎn)什么呀？學(xué)生小組學(xué)習(xí)討論，然后發(fā)言。學(xué)生談?wù)勥@個(gè)字的形態(tài)特點(diǎn)：如：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，左輕右重，左長(zhǎng)右短。兩撇斜度不同，左撇長(zhǎng)點(diǎn)右撇短點(diǎn)，橫畫長(zhǎng)短不一，起筆收筆不同，間距相近。豎畫直中見(jiàn)曲。微呈相向之狀。學(xué)生能談到一些就行。3、怎么才能寫好這個(gè)字呢？看看老師給你示范。出示微課：《“作”字書寫示范》。4、學(xué)生試寫“作”字，2--3個(gè)，老師巡回指導(dǎo)。課件展示顏體“作”字。5、小結(jié)：小組展示自己的作品，相互提提意見(jiàn)；老師集中展示好的作品，提出意見(jiàn)。學(xué)習(xí)書寫“傳”字。1、出示“傳”字圖片課件，學(xué)生打開(kāi)書本，學(xué)生觀察字的形態(tài)，看特征。注意：提醒學(xué)生這個(gè)字是傳字的繁體字。書法作品要求這么寫才好。問(wèn)題：這個(gè)傳字，在寫的時(shí)候又要注意些什么呢？你能提醒一下同學(xué)們嗎？先小組學(xué)習(xí)討論，然后交流發(fā)言。學(xué)生談?wù)劊簜髯肿笥医Y(jié)構(gòu)，左窄短右寬長(zhǎng)。右部橫畫大致平行，間距相近右上部豎畫內(nèi)斜，橫輕豎重；寸部豎鉤靠右，豐腴勁健，直中帶曲，鉤腳短小，出鋒與上點(diǎn)起筆對(duì)應(yīng)，點(diǎn)居寸部中上．怎么才能寫好這個(gè)字呢？下面看看老師給你示范一下。出示微課《“傳”字書寫示范》。學(xué)生試著書寫傳字，2--3個(gè)，教師巡回指導(dǎo)。課件展示顏體“傳”字。小結(jié)：小組展示自己的作品，相互提提意見(jiàn)；老師集中展示好的作品，提出意見(jiàn)?？偨Y(jié)同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了單人旁的寫法，其技法要點(diǎn)還記得嗎？順口溜：逆入頓筆走，中點(diǎn)左斜豎，停頓垂露收。也學(xué)習(xí)練習(xí)了“作”“傳”下去以后要多加練習(xí)。同學(xué)們，中國(guó)文化燦爛輝煌，中國(guó)書法又是中國(guó)文化的典型代表和精髓所在，其文化內(nèi)涵豐富，藝術(shù)價(jià)值極高。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，寫好中國(guó)字，做好中國(guó)人，做到“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”。布置作業(yè)1分鐘工整的書寫“作”“傳”，共一篇。板書設(shè)計(jì)：?jiǎn)稳伺?/p>