職業(yè)中專教科室工作職責(zé)

職業(yè)中專教科室工作使命職業(yè)中專教科室工作使命

為促進(jìn)我校"教科研興教、教科研興校、教科研育師、教科研育生'戰(zhàn)略的進(jìn)一步落實(shí)，強(qiáng)化教育科研的管理，實(shí)現(xiàn)科研處管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，提升學(xué)校教育科研的水平和效益，從我校實(shí)際出發(fā)，確定教科室主要工作如下：

1．在主管校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全校科研規(guī)劃與管理工作，努力成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的智囊團(tuán)、思想庫(kù)、參謀部。

2．遵循科研工作的特點(diǎn)，參照上級(jí)課題指南精神，制定學(xué)校教育科研發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校課題指南，確立學(xué)校研究?jī)?nèi)容和每學(xué)期研究重點(diǎn)。

3．建立健全學(xué)?？蒲泄ぷ髦贫?，使科研工作有章可循，便于操作。

4．強(qiáng)化與學(xué)校各部門(mén)、各教研組、備課組的聯(lián)系和溝通，互相協(xié)作。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)科研與教研的緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)?？蒲小⒔萄?、培訓(xùn)三位一體的管理模式的形成和完善。

5．組織課題研究小組和廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念。

6．從學(xué)校教育改革與發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，有選擇的承當(dāng)和參加各級(jí)各類科研課題，并在自主、自愿、選拔的基礎(chǔ)上，成立課題研究小組，落實(shí)研究任務(wù)。

7．強(qiáng)化對(duì)立項(xiàng)課題的管理工作，注重課題研究過(guò)程的材料積存。充分利用網(wǎng)絡(luò)提供科研信息和普及宣揚(yáng)科研知識(shí)。

8．及時(shí)收集和整理教師科研成果，做好宣揚(yáng)和推廣工作，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。

9．對(duì)教研組和個(gè)人的教科研工作和立項(xiàng)課題研究的進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行量化評(píng)估，并納進(jìn)學(xué)校評(píng)估內(nèi)容，作為評(píng)選先進(jìn)、評(píng)審職稱和提干的依據(jù)之一。

[管理文庫(kù).glwK8]

篇2:仁海小學(xué)教科室、教育科研課題管理制度

仁海小學(xué)教科室、教育科研課題管理制度

一、目的、意義

1、為確保我校教育科研工作的有效開(kāi)展，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提升，制定本管理辦法。

2、有利于接受學(xué)校行政的直接領(lǐng)導(dǎo)，接受上級(jí)教研部門(mén)的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)。

3、“立足施行，服務(wù)教學(xué)〞推動(dòng)和開(kāi)展本校的教育科研工作，有利于推動(dòng)素養(yǎng)教育，有利于提升辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)校教育科研工作提供確保。

二、組織機(jī)構(gòu)及工作使命

〔一〕組織機(jī)構(gòu)：

教科室主任:z

副主任：z

成員：z

〔二〕工作使命:

1.學(xué)校教科室工作使命

〔1〕搞好本校教育科研課題管理。學(xué)校教科室應(yīng)參照省、市、縣教育科研課題管理辦法治定出本校的教育科研管理辦法。使本?？蒲姓n題工作落實(shí)，任務(wù)明確，確保課題順利實(shí)施

〔2〕學(xué)校教科室應(yīng)大力營(yíng)造學(xué)校的科研氛圍，在全校教職工中樹(shù)立“科研興教，科研興校〞的意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)教育科研活動(dòng)提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

(3)汲取、運(yùn)用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快轉(zhuǎn)化為教育效益。

(4)具體管理本校課題的研究全過(guò)程，指導(dǎo)本校課題承當(dāng)者有效的展開(kāi)工作，并為研究工作的合格運(yùn)作創(chuàng)造必要的條件。

①學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)教師選好科研課題，并定期公布選題指南。

②學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)課題組制定課題研究方案、開(kāi)展課題研究工作，以利本校各課題的有效運(yùn)行。

③指導(dǎo)并協(xié)助課題組做好課題的階段總結(jié)、結(jié)題總結(jié)和成果總結(jié)。

④每年年終對(duì)工作總結(jié)、專題論文、教改成果作出評(píng)審，決定等級(jí)并頒獎(jiǎng)。對(duì)優(yōu)秀論文、總結(jié)、教改科研成果編撰成冊(cè)，作為資料與省內(nèi)外兄弟學(xué)校交流。

⑤對(duì)有重大施行意義及理論意義的課題〔項(xiàng)目〕，教科室除幫助完善外，還應(yīng)呈報(bào)省市教委，推舉為普教科研資助金項(xiàng)目。

(5)組織本校教育理論的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提升教師的教育科學(xué)研究水平。

2.教科室主任工作使命

(1)在主管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，構(gòu)思并制訂學(xué)校教科室工作的總體規(guī)劃,制定學(xué)?？蒲泄ぷ饔?jì)劃及課題管理辦法，并指導(dǎo)實(shí)施,總結(jié)教科研工作經(jīng)驗(yàn),確保學(xué)校教育科研工作有序進(jìn)行。

(2)組織本校教育科研課題的立項(xiàng)、實(shí)施、階段審議、結(jié)題驗(yàn)收及評(píng)獎(jiǎng)，具體管理本校課題研究全過(guò)程。

(3)指導(dǎo)課題承當(dāng)者有效地開(kāi)展課題研究，常常深入課題組，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課工作，和課題組教師一起研究實(shí)驗(yàn)狀況，幫助他們及時(shí)總結(jié)。為研究工作的合格運(yùn)作創(chuàng)造必要條件。

(4)組織學(xué)校教師學(xué)習(xí)新的教育理論，開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作，組織各課題組的教科研課題的研討和各類專題講座。提升教師的教育科學(xué)研究水平。

(5)接受上級(jí)部門(mén)下達(dá)的研究任務(wù)，協(xié)助省、市、縣級(jí)課題在本校的實(shí)施和管理。

(6)不斷完善教科室規(guī)章制度,制訂教科研方面的有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施和考核,負(fù)責(zé)對(duì)課題結(jié)題的檢測(cè)、評(píng)估、鑒定工作，努力推廣實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)

(7)積極協(xié)助教導(dǎo)處做好有關(guān)工作

3.教科室成員工作使命

教科室成員在教科室主任的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開(kāi)展學(xué)校的教研、科研工作。

〔1〕科研方面

①撰寫(xiě)學(xué)校的科研工作計(jì)劃和總結(jié)。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，將一學(xué)期的具體工作計(jì)劃訂出，學(xué)期末寫(xiě)出工作總結(jié)。

②做好科研課題的管理工作。對(duì)每個(gè)課題的研究過(guò)程要建立檔案，跟蹤管理，按時(shí)催促參加課題研究的教師，撰寫(xiě)階段總結(jié)和結(jié)題報(bào)告，并存入檔案中。定期召開(kāi)課題研究負(fù)責(zé)人會(huì)議，做好課題研究的指導(dǎo)工作。

③每學(xué)期要搞好科研論文的撰寫(xiě)、評(píng)審、上報(bào)工作，積極協(xié)助上級(jí)領(lǐng)部門(mén)，搞好課題研究成果的鑒定、驗(yàn)收工作，對(duì)有有用價(jià)值的成果，及時(shí)進(jìn)行推廣。

④搞好學(xué)校科研材料的撰寫(xiě)工作。

⑤收集各方面的教學(xué)科研信息。定期搞好學(xué)?！敖糖楱?、“學(xué)情〞調(diào)查，及時(shí)收集內(nèi)部的信息，采納“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)〞的辦法，搜集外部的教學(xué)科研信息，及時(shí)為學(xué)校和老師提供教學(xué)科研信息。

⑥做好學(xué)校教學(xué)科研材料的整理上報(bào)工作。

〔2〕教研方面

①按照學(xué)校的教學(xué)研究計(jì)劃，及時(shí)為教導(dǎo)處提供教研材料。

②強(qiáng)化對(duì)集體備課的檢查和調(diào)研。保持做到周周檢查不間斷，同時(shí)做到每期不少于三次的集體備課調(diào)研，并對(duì)檢查和調(diào)研狀況作好記錄，及時(shí)反饋。

③安排好常規(guī)檢查工作。對(duì)教師的備課簿、學(xué)案、聽(tīng)課記錄、理論學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)及批改、集體備課記錄、單元檢測(cè)及分析、備課組的活動(dòng)記錄等，做到不按時(shí)抽檢和按時(shí)檢查相結(jié)合，每次檢查都要做好記錄，存入檔案。

④按照教導(dǎo)處的要求安排好校級(jí)示范課、公開(kāi)課、研討課的聽(tīng)評(píng)，并記錄存檔。

⑤每學(xué)期期末，做好教學(xué)科研活動(dòng)的總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)科研活動(dòng)的書(shū)面材料。

三、科研工作的組織

1、結(jié)合我校教育工作實(shí)際，在上一級(jí)教育教研部門(mén)的管理和指導(dǎo)下，進(jìn)行遠(yuǎn)期、中期教育科研規(guī)劃，制定我校學(xué)期、學(xué)年科研工作計(jì)劃。

2、制定本?！督炭剖?、教育科研課題管理辦法》。落實(shí)科研課題工作，確保教科室工作及各級(jí)科研課題順利實(shí)施。

3、大力宣揚(yáng)，營(yíng)造學(xué)校的科研氣氛，樹(shù)立“科研興教，科研興校〞的意識(shí)，通過(guò)教育科研活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為我?！皠?chuàng)建全國(guó)名校〞的整體辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)。

四、科研課題的管理

1、成立各學(xué)科課題組。

〔1〕凡向?qū)W校及上一級(jí)科研部門(mén)申請(qǐng)課題研究個(gè)人、集體均應(yīng)成立課題組?！矀€(gè)人或集體可單獨(dú)研究〕

〔2〕課題組成員1-5人，可分為“主研者〞和“參研者〞兩類?！矀€(gè)人研究為主研者〕主研者必備條件；

①總體學(xué)術(shù)思想與研究方案或重要革新點(diǎn)的提出者、研制者；

②重要科學(xué)現(xiàn)象、規(guī)律或改革方案的發(fā)現(xiàn)、闡明或制定者；

③關(guān)鍵性學(xué)術(shù)疑難問(wèn)題或?qū)嶒?yàn)、技術(shù)難點(diǎn)的主要解決者；

④新的教育、教學(xué)方法的操，在本班或本年級(jí)探究具有革新、開(kāi)拓意識(shí)的工、施行者。

〔3〕各課題組組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)應(yīng)是主研者之一。

〔4〕課題組組長(zhǎng)〔或個(gè)人研究者〕使命是：

①承當(dāng)并參加課題的主要研究任務(wù)；

②協(xié)調(diào)課題組成員力量，確保課題研究計(jì)劃順利實(shí)施；

③強(qiáng)化上下聯(lián)系；

④計(jì)劃決定研究工作日程，有效使用課題研究經(jīng)費(fèi)。

〔5〕課題組〔或個(gè)人研究者〕可以依據(jù)必須要聘請(qǐng)研究工作顧問(wèn)或指導(dǎo)者。

2、課題申報(bào)立項(xiàng)

〔1〕校級(jí)課題立項(xiàng)

①學(xué)校教科室每學(xué)年依據(jù)上一級(jí)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，結(jié)合本校特點(diǎn)，公布本學(xué)年課題研究參照，供各學(xué)科教師選用。

②課題組〔或個(gè)人研究者〕向?qū)W校教科室提交書(shū)面申請(qǐng)，并填寫(xiě)《仁海小學(xué)教育科研課題申請(qǐng)書(shū)》。

③學(xué)校教科室對(duì)課題進(jìn)行初審后提交學(xué)校行政審批后即為校級(jí)課題。

〔2〕縣〔市、省〕級(jí)課題立項(xiàng)由學(xué)校教科室在校級(jí)課題基礎(chǔ)上擇優(yōu)選了，按縣〔市、省〕級(jí)課題申報(bào)材料要求組檔、申報(bào)，待縣〔市、省〕立項(xiàng)檢察通過(guò)。

3、課題開(kāi)題

〔1〕校級(jí)課題開(kāi)題

課題開(kāi)題要認(rèn)真對(duì)待，并由學(xué)校教科室與課題組共同完成。課題組要認(rèn)真修改和完善課題方案，材料、步驟為：

①《仁海小學(xué)教育科研課題申請(qǐng)書(shū)》〔材料〕

②課題開(kāi)題立項(xiàng)通知〔材料〕

③課題開(kāi)題的背景材料〔最初設(shè)想〕?！膊牧稀?/p>

④課題論證〔包涵課題方案〕?！膊牧稀?/p>

⑤課題研究工作計(jì)劃?！膊牧稀?/p>

⑥前期工作小結(jié)?！膊牧稀?/p>

〔注：材料①里含②③④⑤；個(gè)人研究者可不備材料⑥?！?/p>

〔2〕學(xué)校教科室應(yīng)作好材料的存檔，并用簡(jiǎn)報(bào)的形式報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。

4、課題實(shí)施、報(bào)告登記、管理措施。

〔1〕課題實(shí)施：

課題組在組長(zhǎng)〔個(gè)人研究者〕組織下按課題研究計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，分析得失，作好登記。

〔2〕報(bào)告登記：

學(xué)校教科室將不同層次的科研課題進(jìn)行認(rèn)真登記。①申請(qǐng)書(shū)、立項(xiàng)通知、開(kāi)題報(bào)告、課題方案、工作計(jì)劃。②階段研究報(bào)告登記〔此表由課題組填寫(xiě)〕。③結(jié)題報(bào)告登記。以上內(nèi)容一式兩份。

〔3〕結(jié)題管理

學(xué)校課題的結(jié)題，應(yīng)向?qū)W校教科室提交：①結(jié)題申請(qǐng)報(bào)告一份。②課題研究報(bào)告〔主要技術(shù)資料〕、論文或?qū)］椤?/p>

市級(jí)以上課題的結(jié)題，按市級(jí)結(jié)題管理辦法實(shí)施。

〔4〕檔案管理

校級(jí)課題的檔案，應(yīng)含以下一些內(nèi)容：

①課題申請(qǐng)書(shū)、課題開(kāi)題立項(xiàng)通知，課題開(kāi)題的背景材料〔最初設(shè)想，課題方案，課題研究工作計(jì)劃，前期工作小結(jié)?！?/p>

②研究階段的各種原始記錄，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文等材料。

③總結(jié)階段的研究報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文等材料。

④成果獲獎(jiǎng)材料。

課題檔案要定期檢查，確保材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)，格式統(tǒng)一，工整清楚、規(guī)范，便于儲(chǔ)存和查閱。

學(xué)校教科室負(fù)責(zé)向上一級(jí)管理部門(mén)呈交各檔案。〔見(jiàn)《什教管》〕

篇3:實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一學(xué)期教科室評(píng)優(yōu)評(píng)先工作方案

實(shí)驗(yàn)中學(xué)2014年第一學(xué)期教科室評(píng)優(yōu)評(píng)先工作方案

依據(jù)市教育局的相關(guān)文件精神，結(jié)合我校具體實(shí)際，特制定本學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)先工作方案：

一、依據(jù)《z實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀教研組評(píng)比細(xì)則》，本學(xué)期評(píng)比3-5個(gè)優(yōu)秀教研組，并對(duì)優(yōu)秀教研組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

二、依據(jù)《z實(shí)驗(yàn)中學(xué)先進(jìn)備課組考核細(xì)則》，結(jié)合每個(gè)教研組的推舉狀況，評(píng)選出一定數(shù)量的先進(jìn)備課組進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。