《放飛蜻蜓》練習(xí)題_第1頁
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第十九課《放飛蜻蜓》練習(xí)我能寫詞語。cí?ifùzázh?ngwòjiégòufúmōqīzuíbāshě()()()()()()我會(huì)組詞。陶（）鋸（）搶（）繩（）紋（）淘（）據(jù)（）槍（）蠅（）蚊（）補(bǔ)充成語。七（）八（）四（）八（）異（）同（）七（）八（）成（）上（）異（）天（）四、在正確的讀音上打“√”。提防（tídī）田埂（gěngěng）一撅（juējué）復(fù)雜（fùfú）居然（jūjù）翠貞（zhēnzhēng）五、選擇合適的詞語。慈愛慈祥1.陶行知（）地?fù)崦湄懙男∞p子。2．奶奶（）的笑容，讓小孩子感到溫暖。掌握把握3.成功的人總是善于（）每一個(gè)機(jī)會(huì)。4.蜻蜓的尾巴是（）飛行的方向。

六、按要求改句子。蜻蜓是不是我們的好朋友？（改成“陳述句”字句）。2.孩子們七嘴八舌的一起說。(修改病句)。3.《放飛蜻蜓》這篇課文讓我們知道了要保衛(wèi)益蟲。（修改病句）。我加標(biāo)點(diǎn)最拿手他停下腳步慈愛地?fù)崦湄懙男∞p子問翠貞你知道蜻蜓吃什么嗎翠貞想了一下回答道吃蟲子吃露水一個(gè)男孩說孩子們七嘴八舌地?fù)屩f吃草吃樹葉吃泥土課文精彩回顧蜻蜓是我們的，我們要。蜻蜓吃、、。3、本課講述了教育家先生看見一群孩子在，就，教育孩子懂得蜻蜓是人類的，并的故事，教育我們要有益動(dòng)物，激發(fā)我們探索有關(guān)動(dòng)物的的興趣。九、閱讀陶行知將蜻蜓小心地翻過去，指著它的尾巴說：“你們看，它的尾巴是一節(jié)節(jié)的，又細(xì)又長(zhǎng)。它用尾巴保持平衡，調(diào)整方向。據(jù)說，在它餓極時(shí)，會(huì)將自己的尾巴吃去一截。不過，以后又會(huì)長(zhǎng)出來。”接著他又指指蜻蜓的頭部對(duì)孩子們說：“它的眼睛很大，結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，是由成千上萬的小眼睛構(gòu)成的，可以看清四面八方的蟲子……”根據(jù)課內(nèi)容補(bǔ)充詞語保持（）（）調(diào)整（）（）結(jié)構(gòu)（）（）四（）八（）用“——”畫出描寫蜻蜓尾巴特點(diǎn)和作用的句子。用“波浪線”畫出描寫蜻蜓眼睛特點(diǎn)和作用的句子。文中的省略號(hào)有什么作用？通過學(xué)習(xí)這篇課文你懂得了道理。從陶行知和孩子們的對(duì)話中，你對(duì)蜻蜓有了哪些了解？

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