小學(xué)道德與法治-父母多愛(ài)我教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

道德與法治學(xué)科三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱10.父母多愛(ài)我教學(xué)目標(biāo)了解父母為自己的成長(zhǎng)付出了許多的心血，感受父母對(duì)自己的疼愛(ài)，喚起學(xué)生對(duì)父母由衷的愛(ài)。重點(diǎn)難點(diǎn)感受父母對(duì)自己的疼愛(ài)，喚起學(xué)生對(duì)父母由衷的愛(ài)。教學(xué)方法課件教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課PPT出示圖片今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)感人的小故事。2016年9月23日零時(shí)，云南省昭通市的一個(gè)村莊發(fā)生了房屋倒塌，一位父親和他不到兩歲的女兒被壓在了一片廢墟之下。當(dāng)消防員用手清理完壓在父女二人身上的障礙物時(shí)，他們被眼前的一幕感動(dòng)了。同學(xué)們，你們看，就是這幅圖片，父親把女兒緊緊抱在了懷里，努力支撐著自己的身體，擋住倒塌的木板，為女兒撐起了一片安全的天地。最終不到兩歲的小女孩和他的父親都獲救了。孩子們，在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，把女兒護(hù)在身下的這一刻，這位父親在想什么？危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，父親如此，相信如果是一位母親也會(huì)如此。這就是父母，這就是父母的愛(ài)。其實(shí)，在我們的日常生活當(dāng)中，父母的愛(ài)也時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們，那么今天就讓我們一起去發(fā)現(xiàn)去感受生活中父母的愛(ài)，一起進(jìn)入第十課的學(xué)習(xí)——父母多愛(ài)我！講授新課活動(dòng)一：感受愛(ài)播放視頻，感受一個(gè)孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的照顧與陪伴。請(qǐng)同學(xué)們用心想一想，你的父母每天為你做了哪些事情？小組內(nèi)交流，然后把父母為你做的事情記錄在葉子上。全班交流，展示，把葉子貼到親情樹(shù)上。教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)活動(dòng)二：分享愛(ài)學(xué)生閱讀課本67頁(yè)閱讀角PPT出示閱讀要求：默讀故事《媽媽喜歡吃魚頭》邊讀邊思考：媽媽和外婆真的愛(ài)吃魚頭嗎？她們?yōu)槭裁催@么做呢？從這個(gè)故事當(dāng)中，你感受到什么？父母為我們做的每一件看似普通的小事，里面都藏著對(duì)我們的愛(ài)。同學(xué)們，父母關(guān)愛(ài)你的感人故事也一定不少，講給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。小組交流，全班分享?？偨Y(jié)：這些同學(xué)向我們分享故事的同時(shí)，也向我們分享了父母對(duì)他們愛(ài)。古語(yǔ)說(shuō)：慈母手中線，游子身上衣。父母的愛(ài)無(wú)處不在，只要留心，我們就能體會(huì)得到。讓我們讀讀這位同學(xué)發(fā)自心底的聲音吧。配樂(lè)朗讀詩(shī)歌《媽媽的愛(ài)》媽媽的愛(ài)是溫柔的，是寧?kù)o的，那么爸爸的愛(ài)是什么樣子的呢?學(xué)生思考，回答?？偨Y(jié)：父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，他們的愛(ài)像春雨一樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，卻時(shí)刻滋潤(rùn)著我們的心田?；顒?dòng)三：表達(dá)愛(ài)父母的愛(ài)我們已經(jīng)感受到了，此時(shí)此刻，你肯定有許多話想對(duì)父母說(shuō)，讓我們拿起筆來(lái)寫一寫吧！把想對(duì)父母說(shuō)的話寫在卡片上，寫完交流分享。課堂小結(jié)孩子們，你們都是有心人，能夠發(fā)現(xiàn)父母默默的愛(ài)，希望你們也可以用實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)與感謝！最后請(qǐng)同學(xué)們回家把卡片送給父母，從今天開(kāi)始為他們做一件力所能及的小事，并堅(jiān)持做下去！板書設(shè)計(jì)父母多愛(ài)我感受愛(ài)親情樹(shù)分享愛(ài)表達(dá)愛(ài)《父母多愛(ài)我》學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生知道父母愛(ài)他們，但是他們?nèi)菀缀鲆暼粘Ｉ钪懈改附o予的愛(ài)，這需要進(jìn)行一定引導(dǎo)。父母對(duì)子女愛(ài)的形式是多樣的，有些愛(ài)的表達(dá)，三年級(jí)學(xué)生較難理解，這也需要引導(dǎo)。所以本課重點(diǎn)要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，去發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)、理解愛(ài)、辨析愛(ài)，從而形成積極的、相互理解和相互關(guān)愛(ài)的親子關(guān)系?！陡改付鄲?ài)我》效果分析本課能夠落實(shí)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，思路清晰，追求目標(biāo)評(píng)價(jià)過(guò)程的一致性。從課堂評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)看，收到了很好的效果。評(píng)價(jià)單第一題“觀察并記錄父母每天為我們做了哪些事？從中你體會(huì)出什么？”是評(píng)價(jià)單中的第一題。本題主要評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)1和2的達(dá)成：1.知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，從生活細(xì)節(jié)中體會(huì)父母默默的愛(ài)。2.從父愛(ài)的角度深入理解來(lái)自父母的愛(ài)，明白在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中母愛(ài)和父愛(ài)同等重要。通過(guò)學(xué)生在小組中交流自己的記錄，能感受到他們知道父母的愛(ài)是無(wú)所不在的，它滲透在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。尤其是學(xué)生沒(méi)有一邊倒的只寫母親的付出，很多都觀察到了父親在他們生活中扮演的重要角色，記錄下父親為他們提供了哪些支持與幫助，從而明白了自己的成長(zhǎng)過(guò)程中母愛(ài)和父愛(ài)同等重要。較好的完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)1和2。評(píng)價(jià)單第二題“平時(shí)的生活中，你和父母之間有哪些故事？從中你體會(huì)出什么？”是評(píng)價(jià)單中的第二題。本題主要評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)3的達(dá)成：3.知道父母對(duì)子女愛(ài)的形式是多樣的，能夠接納父母對(duì)自己愛(ài)的表達(dá)方式。嘗試走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，加深對(duì)父母的理解。通過(guò)學(xué)生的發(fā)言可知，他們能夠嘗試換位思考，能夠理解父母的苦心，接收父母之愛(ài)的多種表達(dá)方式。明白父母的愛(ài)不僅滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也藏在生活的方方面面?！陡改付鄲?ài)我》教材分析中華民族是一個(gè)非常重視家庭的民族，尊老愛(ài)幼、孝親敬長(zhǎng)也是中華傳統(tǒng)美德的重要構(gòu)成部分?！兜赖屡c法治》以家庭為主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容在教材的幾個(gè)學(xué)段都有所體現(xiàn)。三年級(jí)上冊(cè)第四單元是學(xué)生升入中段后第一次學(xué)習(xí)與家庭有關(guān)的主題，“家是最溫暖的地方”是本單元的核心。教材依據(jù)《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中“我的家庭生活”第1條“知道自己的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，感受父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他們的感激、尊敬和關(guān)心。”進(jìn)行編寫?！陡改付鄲?ài)我》是本單元中的第一課，側(cè)重講父母對(duì)孩子的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的愛(ài)，嘗試走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，加深對(duì)父母的理解，能夠接納父母對(duì)自己愛(ài)的表達(dá)方式。本課由兩個(gè)板塊組成。第一板塊的話題是“父母的愛(ài)是默默的”，其中設(shè)計(jì)了兩個(gè)小活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生回憶、觀察、記錄父母每天為子女做的事情。閱讀角的故事使學(xué)生加深理解父母默默付出的愛(ài)。最后以一首小詩(shī)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的情感。父母無(wú)私地愛(ài)著子女，但他們會(huì)有一些做法讓子女不能理解，由此引出第二板塊的話題“多一些理解”，通過(guò)圖例和表格引導(dǎo)學(xué)生回憶和反思，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)理性思考，學(xué)會(huì)對(duì)父母多一些理解?！陡改付鄲?ài)我》評(píng)測(cè)練習(xí)評(píng)價(jià)單評(píng)價(jià)題目評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)想一想，寫一寫。觀察并記錄父母每天為我們做了哪些事？從中你體會(huì)出什么？小組互評(píng)個(gè)人展示用“√”表示1.觀察仔細(xì)（）2.語(yǔ)句通順（）想一想，說(shuō)一說(shuō)。平時(shí)的生活中，你和父母之間發(fā)生了哪些故事？從中你體會(huì)出什么？教師點(diǎn)評(píng)1.語(yǔ)句通順（）2.表達(dá)準(zhǔn)確（）《父母多愛(ài)我》課后反思本課能夠落實(shí)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范，思路清晰，追求目標(biāo)評(píng)價(jià)過(guò)程的一致性。接下來(lái)從四方面進(jìn)行總結(jié)反思：把握教材，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)目標(biāo)中華民族是一個(gè)非常重視家庭的民族，尊老愛(ài)幼、孝親敬長(zhǎng)也是中華傳統(tǒng)美德的重要構(gòu)成部分。《道德與法治》以家庭為主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容在教材的幾個(gè)學(xué)段都有所體現(xiàn)。三年級(jí)上冊(cè)第四單元是學(xué)生升入中段后第一次學(xué)習(xí)與家庭有關(guān)的主題，“家是最溫暖的地方”是本單元的核心?！陡改付鄲?ài)我》是本單元中的第一課，側(cè)重講父母對(duì)孩子的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的愛(ài)，嘗試走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，加深對(duì)父母的理解，能夠接納父母對(duì)自己愛(ài)的表達(dá)方式。了解了本節(jié)課在本單元中的地位，理清了教材前后之間的聯(lián)系，我準(zhǔn)確制定了4個(gè)教學(xué)目標(biāo)，為上好這一課打下了良好的基礎(chǔ)。基于學(xué)情，找準(zhǔn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)家庭是學(xué)生生活的重要場(chǎng)所，這個(gè)年齡段的兒童已經(jīng)建立了與家庭的情感聯(lián)系，了解并熟悉家庭成員之間的關(guān)系和稱呼。知道父母愛(ài)他們，但往往忽視父母日常生活細(xì)節(jié)中的愛(ài)，不能體察父母之愛(ài)的一些特殊表達(dá)方式，這些都需要進(jìn)行一定的引導(dǎo)。父母對(duì)子女愛(ài)的形式是多樣的，有些愛(ài)的表達(dá)，三年級(jí)學(xué)生較難理解，需要引導(dǎo)他們加深對(duì)父母的理解，嘗試接納父母對(duì)自己愛(ài)的表達(dá)方式?；谶@個(gè)學(xué)情，我把體會(huì)父母默默的愛(ài)和理解父母愛(ài)子女的方式定為本課的教學(xué)重點(diǎn)。孩子都是愛(ài)父母的，可他們對(duì)父母的了解并不深，不清楚怎樣去愛(ài)父母，需要教師引導(dǎo)他們用行動(dòng)去愛(ài)父母，學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)與父母溝通，去發(fā)現(xiàn)愛(ài)、感受愛(ài)、理解愛(ài)、辨析愛(ài)，從而形成積極的、相互理解和相互關(guān)愛(ài)的親子關(guān)系。所以走進(jìn)父母的內(nèi)心世界，理解父母愛(ài)子女的方式是本課的難點(diǎn)。利用評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)一致性為了突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)主要的評(píng)價(jià)活動(dòng)：1.觀察并記錄父母每天為我們做了哪些事？從中你體會(huì)出什么？2.平時(shí)的生活中，父母有沒(méi)有對(duì)你嚴(yán)格要求的事？從中你體會(huì)出什么？通過(guò)學(xué)生的觀察思考以及組內(nèi)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等形式，有效突破了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。不足之處1.雖然能借助評(píng)價(jià)啟發(fā)學(xué)生，但是語(yǔ)言不夠豐富生動(dòng)。2.對(duì)學(xué)生課堂常規(guī)的關(guān)注度不夠，應(yīng)通過(guò)發(fā)言、小組合作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信、清晰地表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力。3.發(fā)言廣度不夠，應(yīng)鼓勵(lì)、調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的參與度。4.在學(xué)生觀察到父親在平時(shí)生活中給予他的照顧和支持時(shí)，教師沒(méi)有及時(shí)點(diǎn)撥出“父愛(ài)與母愛(ài)同等重要”?！陡改付鄲?ài)我》課標(biāo)分析中華民族是一個(gè)非常重視家庭的民族，尊老愛(ài)幼、孝親敬長(zhǎng)也是中華傳統(tǒng)美德的重要構(gòu)成部分?！兜赖屡c法治》以家庭為主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容在教材的幾個(gè)學(xué)段都有所體現(xiàn)，低年段以家庭為主題的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)家庭生活中的安全與健康問(wèn)題以及初步體會(huì)家庭的溫暖，中年段以家庭為主題的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母